窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文2000字
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文2000字，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小豆豆的巴校園生活，那真是一次奇妙之旅！
很能理解小豆豆以前的班主任會(huì )因為小豆豆的一些“奇怪”的行為而辭退她，因為這是與平常的孩子不一樣的表現，一般的孩子適應了接受與溫順，而缺乏質(zhì)疑，探索的想法，或是有想法也不愿意表露出來(lái)，《窗邊的小豆豆》的讀書(shū)筆記。這是對孩子天性的扼殺��！聯(lián)想到洛克的《大教學(xué)論》提議1到12歲的孩子應該盡情地玩，“浪費”時(shí)間，保留一塊天然的，肥沃的土壤，待12歲后對孩子的智力等方面的開(kāi)發(fā)就極具創(chuàng )造力和高效率了。果真是這樣嗎？現代中國的父母們忙著(zhù)胎教，早教，像培養小天才一樣帶孩子參加各種特長(cháng)班。這樣激進(jìn)的方法果真適合孩子嗎？何不松松手，放養呢？
真是令人欣喜，小豆豆來(lái)到巴校園的第一天，校長(cháng)小林宗仁給了她4個(gè)小時(shí)的訴說(shuō)時(shí)間，管夠。適合孩子天性的才是最好的吧�？纯�，這是一個(gè)怎樣的學(xué)習娛樂(lè )天地吧！
一、自由
進(jìn)入電車(chē)學(xué)校，每個(gè)班級有著(zhù)獨特的排座方式——自己選擇喜歡的座。上課方式也很特殊——老師允許學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程，這樣利于老師觀(guān)察每個(gè)孩子的特性，便于發(fā)掘每個(gè)人的特質(zhì)。而那些未選擇的課程呢？不能棄之不顧，于是老師以放學(xué)為期限，要求學(xué)生完成一定的學(xué)習任務(wù)，這樣構建起較為完善的知識體系�？芍^“全面而深刻”嘍。
二、飲食
對于學(xué)生而言，營(yíng)養是很重要的。大人應關(guān)注但不應過(guò)分。校長(cháng)是以怎樣的方式來(lái)規定呢？“請把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來(lái)�！毙ｉL(cháng)在成年人里能把必要的事情表達得如此簡(jiǎn)單扼要。另外，校長(cháng)夫人也會(huì )在就餐時(shí)幫忙打湯等等。校長(cháng)獨創(chuàng )《飯前歌》，讓孩子們在愉悅的氣氛中就餐。這樣就保證孩子有一個(gè)均衡的膳食營(yíng)養啦。
三、課時(shí)安排與課程目標的設立
第一堂課上老師會(huì )布置完全天的學(xué)習任務(wù)，促使孩子們抓緊時(shí)間完成。然后留足充分的額時(shí)間去實(shí)踐。明媚的春日里，老師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們去田野里散步，老師根據學(xué)生們看到的和想到的及時(shí)教育孩子們生物知識，歷史知識等等，在自由游戲中給孩子們灌輸了優(yōu)秀的知識。孩子們始終學(xué)習自己喜歡的功課，不管外界環(huán)境如何都會(huì )集中注意力，成為了“具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生”。
四、實(shí)踐中成長(cháng)
電車(chē)學(xué)校的電車(chē)是怎么來(lái)的？恰逢學(xué)校即將迎來(lái)又一輛電車(chē)，校長(cháng)請學(xué)生們帶上帳篷還可以邀請家長(cháng)在學(xué)校住下，以便在早上目睹大車(chē)運來(lái)點(diǎn)車(chē)廂和組裝的過(guò)程。怎么練學(xué)生的膽量？學(xué)生爬樹(shù)那是允許的，老師還會(huì )組織同學(xué)們玩“捉鬼”的游戲，讓孩子們在玩耍中樹(shù)立正確的鬼神觀(guān)和培養自己的膽量。天氣正好，校長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子們去做溫泉旅行。在實(shí)實(shí)在在的生活中，培養學(xué)生良好的.習慣和道德修養。糧食從何而來(lái)？不如參加實(shí)踐。校園來(lái)了以為特殊老師——農民伯伯，他給孩子們講谷物的種植，帶領(lǐng)著(zhù)孩子們在農田里學(xué)習怎么種田。值得注意的是這時(shí)正值二戰期間，幸運的是小豆豆和她的伙伴們還能安定地成長(cháng)。
五、品德，做人
男孩女孩偶爾會(huì )鬧別扭，雙方都不示弱，氣呼呼的。這時(shí)校長(cháng)教育男孩子“對女孩要尊重”，頗有紳士風(fēng)格，這與校長(cháng)接收了西方教育有關(guān)。孩子們犯了錯，就一通批評��？那可不行，這樣會(huì )打擊孩子的信心還會(huì )增加孩子與大人的隔閡。校長(cháng)都會(huì )聽(tīng)學(xué)生的申辯，即使是文過(guò)飾非也會(huì )聽(tīng)下去�；仡櫺《苟箘倎�(lái)學(xué)校時(shí)校長(cháng)細心聆聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)便可見(jiàn)一斑。
小豆豆在輕松愉悅中完成了一年級�！岸聦W(xué)期里每一個(gè)必然會(huì )充滿(mǎn)新奇和歡樂(lè )的日子正在等著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始二年級的小豆豆�！薄澳潜吃诩贡成系臅�(shū)包結成了朋友�！倍嗝疵赖拿鑼�(xiě)！
六、一個(gè)令人痛心疾首的結果
進(jìn)入三年級的小豆豆在這一年的成長(cháng)太多。校園歌的出現讓小豆豆和她的伙伴們樹(shù)立了集體主義的榮譽(yù)感。師生共同營(yíng)造了一種不管年齡大小都能互相理解的幫助的校園文化。小豆豆在遇上了賣(mài)“健康樹(shù)皮”的江湖騙子，校長(cháng)沒(méi)有直面提出來(lái)而是讓豆豆自己去認知。后來(lái)，班上來(lái)了留美歸來(lái)的宮崎同學(xué)，他跟同學(xué)們分享了很多新奇的見(jiàn)聞。書(shū)中這樣寫(xiě)道：“戰爭中，日本和美國是敵人，而在校園里是朋友”多讓人動(dòng)容！
后來(lái)，小豆豆喜歡的泰明同學(xué)去世了，小豆豆第一次參加了葬禮，然而她不知道今后還有多少苦難等著(zhù)她。小良要出征了，朋友們?yōu)樗e辦了茶話(huà)會(huì )，掩不住的悲傷。突然有一天，巴學(xué)園燃燒了！小豆豆和父母開(kāi)始了轉移的艱苦路程�！盎疖�(chē)在黑夜中載著(zhù)憂(yōu)心忡忡的人們，嘶叫著(zhù)，奔馳著(zhù)�！�
魯迅說(shuō)過(guò)“悲劇就是把世上美好的事物毀掉”。開(kāi)頭和結局的兩重天，歡樂(lè )與悲痛鮮明對比，要珍惜的是小豆豆在把校園的幸福成長(cháng)生活，要反思的是戰爭為這一祥和的生活帶來(lái)的致命一擊。要知道，這和平的年代來(lái)之不易，我們應該更要珍惜這，愛(ài)好和平。
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