《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記（精選20篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 1
每讀過(guò)一本書(shū)，我們都會(huì )有感想，有想法，有體會(huì )。而我讀過(guò)這本書(shū)后，我的感想是：安妮太有想象力，太熱情了。
她能把綴滿(mǎn)白花的樹(shù)想象成一位穿著(zhù)白婚紗的新娘，能給池塘起出’閃光之湖‘。給老鸛草起出’邦妮‘這樣的.名字。
安妮還很熱情，但熱情過(guò)度的話(huà)，就會(huì )出現問(wèn)題的。
其中有一章是’茶會(huì )惹的禍‘就是因為安妮熱情過(guò)度，最后粗心導致戴安娜被她媽媽誤以為是安妮把戴安娜灌醉，不讓戴安娜和安妮玩，可見(jiàn)，粗心要付代價(jià)的。
這樣看來(lái)，我們做什么事情都要認真，不能粗心，不能馬虎，哪怕只是一件小事，也要認真對待。
生活中，有的同學(xué)愛(ài)玩很危險的游戲，這樣很容易出現意外，出現了意外，家長(cháng)會(huì )替你擔心，這本書(shū)中，安妮還就出現了意外，馬瑞拉要急死了，所以我們時(shí)刻要注意安全，不要讓父母為我們擔心。
書(shū)中的安妮還發(fā)生了許多事情，這本書(shū)帶給我的啟示也很多，所以我喜歡這本綠山墻的安妮。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 2
最近我讀了一本《綠山墻的安妮》。安妮，雖然她是一個(gè)普普通通的小女孩，但是她在我心里留下了深刻的印象。
安妮長(cháng)著(zhù)一頭出眾的頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，總愛(ài)惹一些小麻煩，在馬修把她接回來(lái)之前她身無(wú)分文，但是她有著(zhù)豐富的想象力和天生的好心情。隨著(zhù)時(shí)間的推移，她住進(jìn)了綠山墻。
我最喜歡安妮的生命活力，綠山墻在她的眼中每一天都有快樂(lè )，每一天都有驚喜。安妮在她充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力中，感受到了現實(shí)生活中從未發(fā)現的'甜美滋味。安妮的善良也使我感動(dòng)，她一直懷著(zhù)一顆感恩的心，善待所有人，乃至傷害過(guò)她的人，這種善良才是真正的，感人的善良。
這本書(shū)使我深觸感動(dòng)。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 3
這本書(shū)的主要內容是：有一個(gè)小女孩兒，她叫安妮，自幼失去父母。11歲時(shí)，被生活在綠墻山的馬修和瑪莉娜兄妹倆收養了。然而，喜歡想像的安妮自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到了收養人的喜愛(ài)，而且也贏(yíng)得了老師的敬重和同學(xué)的.友誼，漸漸地，她快樂(lè )的成長(cháng)為綠山墻的小主人。
在我的心中，安妮永遠是最美麗、最可愛(ài)、留著(zhù)一頭黑發(fā)飄飄的快樂(lè )天使！她是懷著(zhù)對生命的感激之情去善待一切幫助她，乃至傷害過(guò)她的人，也善待大自然中的一草一木，我被安妮的善良深深地感動(dòng)。
從安妮的身上，我學(xué)到了許多，學(xué)到了如何面對困難；學(xué)到了堅強。人生有許多的困難，當我們面對這些困難時(shí)要樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。在生活中，我們應該像安妮那樣，對生活充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)了幻想，應該像安妮那樣，有著(zhù)一顆快樂(lè )的心。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 4
在這個(gè)暑假里，我讀了露西·莫德·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要任務(wù)有安妮、雷切爾太太、馬修·卡斯伯特、馬莉拉·卡斯伯特還有安娜。
這本書(shū)主要講了安妮從小就失去了父母，但幸運的`是她在十一歲那年被一戶(hù)人家領(lǐng)養，那就是馬修和馬莉拉兄妹，他們本想要個(gè)男孩幫他們干活，但因孤兒院缺男嗨，便送了他們一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩她就是——安妮。在那里，除了馬修以外，其他人都很討厭她，因為她那小嘴一直不停的說(shuō)話(huà)。但她是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，總愛(ài)把一切切不美好想的是那么美好，最后經(jīng)自己的努力得到了老師同學(xué)們的喜愛(ài)。
這本書(shū)讓我知道了，不管遇到什么挫折都要去微笑面對，把不美好想的美好，因為安妮就是如此，把黑暗想的明亮，把悲傷想的愉快，把一個(gè)個(gè)不完美想的完美……
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 5
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。我的腦海中不僅聯(lián)想到：安妮那銀鈴般清脆的笑聲，那齊腰的紅長(cháng)發(fā)……
從這本書(shū)里，我深深的被安妮所感動(dòng)。她總是用陽(yáng)光般的心面對身邊的每個(gè)人，用燦爛的笑容面對挫折，不屈不撓。她那豐富的幻想使她更加可愛(ài)，性格直率，快言快語(yǔ)的她，一直全身心地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，感染著(zhù)每一個(gè)人，鼓勵著(zhù)每一個(gè)人，把載滿(mǎn)著(zhù)幸福、友愛(ài)的“果實(shí)”傳播給大地。她如同一個(gè)小太陽(yáng)，為身邊的所有人提供溫暖；她如同一顆顆開(kāi)心果，給身邊的所有人帶來(lái)快樂(lè )……如果我們也能和安妮一樣，每天以陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的'心去面對生活中的每一件事，未來(lái)，將會(huì )是一片光明！
《綠山墻的安妮》這本書(shū)給了我實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。而這一切，都因為安妮那顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心！
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 6
這段時(shí)間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，并從中獲得許多的感悟，心中的想法與大家分享一下吧！
先說(shuō)說(shuō)書(shū)中的人物：安妮是個(gè)活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)想象力的小姑娘，她是從來(lái)不會(huì )再同一個(gè)地方摔倒的人，并且愛(ài)憎分明；愿意找一個(gè)比自己學(xué)習好的人作為競爭對手，并且努力超越他。這幾點(diǎn)是我做不到的，所以我要學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上、生活中把她的優(yōu)點(diǎn)當做一面鏡子，好取長(cháng)補短。
馬修是一個(gè)比較神秘的人（書(shū)中對于他的描寫(xiě)并不多），比較向著(zhù)安妮，但他不善于與人交往，他給安妮買(mǎi)燈籠袖衣服時(shí)，廢話(huà)連篇也沒(méi)能說(shuō)到正題上，浪費了大量的'時(shí)間。
瑪麗拉也十分喜歡安妮，但她不像馬修那樣直接，一直到馬修逝世后，她才對安妮說(shuō)了實(shí)話(huà)。她非常勤勞，什么家務(wù)都會(huì )干。但由于長(cháng)時(shí)間操勞，以致后來(lái)眼睛出了問(wèn)題。這一點(diǎn)也是我最感動(dòng)的地方。安妮放棄了夢(mèng)想的大學(xué)，留在綠山墻陪伴瑪麗拉。
安妮有一顆感恩的心，她懂得感激，我要學(xué)習她感恩的優(yōu)點(diǎn)。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 7
今年寒假，我讀了中英文版的《綠山墻的安妮》這本書(shū)。它主要描寫(xiě)了四章內容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領(lǐng)養一個(gè)能干活的小男孩，可令人意外的是來(lái)了一個(gè)名叫——安妮·雪莉的小女孩。他們領(lǐng)養了安妮。然后講述了安妮和她的同學(xué)吉爾伯特從童年到青年的成長(cháng)及學(xué)習經(jīng)歷。再后來(lái)講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養育之恩，又回到了綠山墻工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山墻》，因為長(cháng)大后的'安妮為了保護綠山墻，而把自己一次去雷德蒙德學(xué)院繼續學(xué)習的機會(huì )放棄了，而去工作。安妮的同學(xué)吉爾伯特知道后，把去埃文利學(xué)校工作寶貴的機會(huì )讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時(shí)叫安妮“胡蘿卜”，且用手弄安妮的辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以后再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會(huì )的安妮心里原諒了吉爾伯特，矛盾解開(kāi)了。從中，我體會(huì )到他們的友誼是珍貴的。
這時(shí)我突然想起一句俗話(huà)：“朋友易失不易得”。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 8
《綠山墻的安妮》是我幾周前在一個(gè)灰暗的下午所讀的一本書(shū)。其中逐漸長(cháng)大的安妮留給我的印象最深刻，她那顆“為愛(ài)而改變”的心深深地感動(dòng)了我。
綠山墻的農舍又迎來(lái)了一個(gè)春天。墻上爬滿(mǎn)了綠綠的苔蘚，地上冒出了嫩嫩的新芽，空氣中帶著(zhù)甜蜜與清新，蝴蝶在空氣中漂浮。白白的屋子里坐著(zhù)一個(gè)小女孩。她有著(zhù)紅色的頭發(fā)，臉上點(diǎn)著(zhù)無(wú)數的雀斑，但是使她相貌中變得出眾的是她那迷人的笑容。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑著(zhù)，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)也笑，自己講故事時(shí)也笑…。數十年后，她成為了一位成熟的青年，不再那樣無(wú)知地歡笑，而是在一個(gè)個(gè)困難的問(wèn)題前沉著(zhù)冷靜、淡定微笑。
安妮是一個(gè)孤兒，她被馬丁和馬麗安這對姐弟養大。她最大的特點(diǎn)是老惹禍，但我認為這都是她成長(cháng)的表現，從怕森林中的鬼怪到為了好看而染頭發(fā)。但她并不是一個(gè)自私自利的女孩子。她最可貴的精神是她愿意分享。安妮并沒(méi)有因為她小時(shí)候吃不飽而把所有豪華的物品據為已有，而是經(jīng)常將自己喜歡的'東西分享給別人。我記得她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是“我能把這個(gè)分一半給戴安娜嗎？那樣會(huì )使這一半更甜的�！焙髞�(lái)安妮成為了一個(gè)孝順的女孩。
在我的生活中，我認為我跟安妮的性格很像。她和我都十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們也都愛(ài)笑，我遇到什么有趣的事也會(huì )哈哈大笑起來(lái)。我希望我能更象她那么無(wú)私，為人正直、不拘小節。我也希望人人都愿意象她那樣，為愛(ài)而愿意改變自己的缺點(diǎn)，愿意為自已付出的人而變得更加美好。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 9
前幾天，我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，使我更加深刻地懂得了關(guān)愛(ài)能讓別人無(wú)比幸福，同時(shí)也能帶給自己溫暖。
安妮是這本書(shū)的主人公，她聰明、善良、堅強。書(shū)中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計前嫌，機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天�？墒怯捎诂旣惱牟恍⌒�，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜的.喝醉以至于她的爸爸媽媽認為安妮是個(gè)壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦，可她沒(méi)有怨恨他們。巧的是幾天后一個(gè)寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常危急，可大人們都去鎮上參加活動(dòng)去了。于是安妮勇敢地承擔起大人的責任，憑著(zhù)過(guò)去照顧雙胞胎的經(jīng)驗，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使小妹妹轉危為安。贏(yíng)得了戴安娜父母的信任。
看完這本書(shū)，我不禁想：安妮可真能干��！她只有9歲，卻能照顧8個(gè)嬰兒和小孩，她只有10歲，就能照顧一個(gè)得了喉炎的小孩！聯(lián)想到我們自己，已經(jīng)12歲了，卻還在父母懷里撒嬌，什么事都不干，只顧學(xué)習。安妮既要顧學(xué)習，又要做家務(wù)，按照我們現在的小孩來(lái)說(shuō)的話(huà)，可能什么事都干不成！可安妮憑借著(zhù)她的優(yōu)點(diǎn)，考上了女王學(xué)院，并在鄉村教書(shū)，成了一級教師。盡管安妮相貌不佳，可是：人不可貌相，安妮小小的心靈里藏著(zhù)大大的夢(mèng)想！雖然安妮也有許多缺點(diǎn)，可安妮在不斷改正，也在不斷進(jìn)步，與我們現在的有些孩子相差很大。
安妮的想象力也非常豐富，她竟然能把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友，“閃光的湖”、“紫羅蘭溪谷”、“情人小徑”、“海濱大道”、“歡樂(lè )的雪白之路”、“白樺小道”、“柳池”……走進(jìn)安妮的童話(huà)世界，你就仿佛到了這美麗的綠山墻舍……
我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì )善待于你。我們要向安妮學(xué)習，學(xué)會(huì )善待于人，樂(lè )觀(guān)向上。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 10
這個(gè)假期我重溫了一本書(shū)，是露西·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事——馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的'關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
讀了這本書(shū)，我有些嫉妒安妮，因為她的生活里有一對善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些在現在這個(gè)社會(huì )中都是很稀少的。同時(shí)我又有些同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而她卻沒(méi)有，她從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多人對她很好，可是母親和父親的愛(ài)是別人所不能替代的，沒(méi)有了父母，安妮該是多么難過(guò)和傷心呀。
我非常喜歡這本書(shū)中的主人公安妮，在她的身上，我尤其喜歡她身上富有靈氣的生命活力，那是一種健康蓬勃的生命力。我還羨慕安妮擁有兩種極其寶貴的財富，是我沒(méi)有的，一種是對生活的驚奇感，另一種是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng )造的魅力世界中，看見(jiàn)五月花，她就覺(jué)得自己身在天堂。有人說(shuō)這都是虛無(wú)縹緲，但我不這樣認為，因為這些使她周?chē)娜嗽诤蛷那耙粯拥默F實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現的甜美滋味。還有就是安妮的誠實(shí)樂(lè )觀(guān)，每當她犯錯，都會(huì )立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。另外安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著(zhù)感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過(guò)她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。而和憐憫、仁慈、修養相比，我想這種善良是一種更為本真的善良把，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說(shuō)；幫組別人，也就是讓自己活得更快樂(lè )。
通過(guò)再一次看這本書(shū)我發(fā)現了安妮身上更多的值得我學(xué)習的難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 11
最近，我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認為我錯了，其實(shí)孤兒也會(huì )生性活潑樂(lè )觀(guān)的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè )觀(guān)、極富想象力的.孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機會(huì )，踏入社會(huì )的故事。真是奇跡��！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級教書(shū)證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)。我覺(jué)得我們任何一個(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛(ài)護它們。使它們覺(jué)得自己和別人一樣，并且要教會(huì )他們樂(lè )觀(guān)對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè )系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會(huì )被音樂(lè )系的同學(xué)嘲笑。后來(lái)，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂(lè )系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂(lè )系，重新開(kāi)始練習音樂(lè )，獲得了全市音樂(lè )會(huì )第一等獎。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因為得到了別人的鼓勵和照顧，才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì )善待于你。我們要向那位老師學(xué)習，學(xué)會(huì )善待于人，教會(huì )他們樂(lè )觀(guān)向上。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 12
《綠山墻的安妮》這一書(shū)運用了婉轉的語(yǔ)言和唯美的修辭方法描繪出了安妮的自強不息和對生活的向往和追求。
這本書(shū)主要寫(xiě)了安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。小孤女個(gè)性鮮明，擅于幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著(zhù)自一九零八年問(wèn)世以來(lái)，已被譯成數十種語(yǔ)言，在全球銷(xiāo)售達幾千萬(wàn)冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克·吐溫高度評價(jià)這部小說(shuō)，稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的.想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事。然而，由于喜歡想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 13
在這個(gè)暑假里，我讀了露西·莫德·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要任務(wù)有安妮、雷切爾太太、馬修·卡斯伯特、馬莉拉·卡斯伯特還有安娜。
這本書(shū)主要講了安妮從小就失去了父母，但幸運的是她在十一歲那年被一戶(hù)人家領(lǐng)養，那就是馬修和馬莉拉兄妹，他們本想要個(gè)男孩幫他們干活，但因孤兒院缺男嗨，便送了他們一個(gè)紅頭發(fā)的`小女孩她就是——安妮。在那里，除了馬修以外，其他人都很討厭她，因為她那小嘴一直不停的說(shuō)話(huà)。但她是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，總愛(ài)把一切切不美好想的是那么美好，最后經(jīng)自己的努力得到了老師同學(xué)們的喜愛(ài)。
這本書(shū)讓我知道了，不管遇到什么挫折都要去微笑面對，把不美好想的美好，因為安妮就是如此，把黑暗想的明亮，把悲傷想的愉快，把一個(gè)個(gè)不完美想的完美……
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 14
安妮，是個(gè)活潑，好動(dòng)，不拘小節，充滿(mǎn)豐富想象力的有趣小女孩。她總是很在意自己那一頭紅色的長(cháng)發(fā)，因此鬧出了很多不愉快的事情。今天我就想談一談，安妮你那頭紅色的長(cháng)發(fā)。
記得在琳達夫人來(lái)你家做客的時(shí)候。雖然說(shuō)了一些非常難聽(tīng)的話(huà)，甚至說(shuō)你的兩根辮子像胡蘿卜。但也是因為她第一次見(jiàn)到你，而且你那時(shí)候的形象確實(shí)不怎么好。琳達夫人也是心直口快，第一反應說(shuō)出的這些話(huà)是對你外貌的印象，話(huà)雖難聽(tīng)，但并沒(méi)有惡意。而你的反應卻太過(guò)激進(jìn)。不管不顧的對長(cháng)輩大聲嚷嚷。知道你很在意你的頭發(fā)，但你這樣就像一個(gè)沒(méi)教養的孩子，讓你現在的家人如何放心？
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)下一件事，你一次因為討厭自己的紅頭發(fā)，居然向一位兜售商，買(mǎi)一瓶不知名的.染發(fā)劑。最后不但沒(méi)染成黑色，還染成了更難看的綠色。這里你犯兩個(gè)錯誤。一：“身體發(fā)膚受之父母�！蹦悴粦撘驗樽约河憛捈t色，而去隨意染發(fā)。二：就算你一定要染，也不應該向一些不明來(lái)歷的不良兜售商去買(mǎi)染發(fā)劑。而是應該去正規商店購買(mǎi)。
安妮，你之前有說(shuō)過(guò)，雖然心靈美比外貌美更重要，但如果兩者兼得，豈不更好？這里我要說(shuō)一下，既然你的頭發(fā)已經(jīng)這樣了。那就不要嘗試去逃避，改變了，應該更注重自己心靈美的提升才對。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 15
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。這是一本征服全世界少女心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我從書(shū)店買(mǎi)到書(shū)后在回家的路上就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友誼、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪麗拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)夢(mèng)想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
我喜歡這個(gè)愛(ài)夢(mèng)想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)想中。在她的想象中，櫻花是“白雪王后”、蘋(píng)果是“紅衣姑娘”……讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的夢(mèng)想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。安妮最令人感動(dòng)和喜歡，是我心目中的偶像。
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養了活潑得意，純真而又愛(ài)夢(mèng)想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學(xué)開(kāi)場(chǎng)，歷經(jīng)坎坷，發(fā)奮自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友誼，從欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的老師。雖然這是一個(gè)虛構的'故事，但安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。其實(shí)我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信。記得，從五年級開(kāi)場(chǎng)，我就立志評選班干部時(shí)去競選班長(cháng)，但是，直到如今為止，我也沒(méi)有競選成功，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有競選上班長(cháng)，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，這就讓我沒(méi)有了底氣，不夠自信；又因為愛(ài)面子，怕說(shuō)的不好讓同學(xué)看笑話(huà)；還因為膽小，總是猶猶豫豫，最后失去了演講競選的時(shí)機！唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
這本書(shū)是寫(xiě)加拿大愛(ài)德華王子島上女孩安妮的故事。安妮·雪莉是孤兒院的小孩，來(lái)到了綠山墻農舍生活，在她成長(cháng)的歷程中發(fā)生了許許多多有趣的事情。她曾為紅頭發(fā)和滿(mǎn)臉雀斑苦惱過(guò)，可是充滿(mǎn)夢(mèng)想的安妮內心總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。
安妮雖然有著(zhù)愛(ài)講話(huà)的缺點(diǎn)——講夢(mèng)想話(huà)的缺點(diǎn)，可是那些話(huà)中有一股魅力讓我不得不喜歡安妮：“……可是他們不應該把那風(fēng)光秀麗的地方叫林蔭啊，這類(lèi)名字毫無(wú)意義。他們應該管它叫——讓我想想——‘白色的歡快之路’……”這是個(gè)多么富有想象力的孩子��！
她可以讓我也跟著(zhù)她的心一起進(jìn)入夢(mèng)想的天堂，讓我們也自由發(fā)揮想象力。綠山墻農舍中的一切，經(jīng)過(guò)安妮的想象，一切都變成詩(shī)情畫(huà)意的了。安妮·雪莉和綠山墻的農舍在我心中變得五光十色。
夢(mèng)想，是心中不可缺少的一部分，只要擁有時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想的心，生活就會(huì )變得絢麗多彩。正是有夢(mèng)想之心加上天真童趣才讓我喜歡安妮，喜歡這本書(shū)。
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 16
加拿大有位女作家，叫露西。蒙哥馬利，只提她的名字大家可能不太熟悉，但要說(shuō)到她的代表作《綠山墻的安妮》，大家就知道她是誰(shuí)了。
《綠山墻的安妮》是一本小說(shuō)，它講述了一個(gè)少女安妮成長(cháng)蛻變的過(guò)程：馬修與馬瑞拉是一對住在綠山墻農舍的兄妹，他們托鄰居去孤兒院去領(lǐng)養個(gè)男孩來(lái)干農活，可是陰差陽(yáng)錯間，他們領(lǐng)回了一個(gè)紅色頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、骨瘦如柴的小姑娘安妮。安妮性格活潑，愛(ài)想像，也愛(ài)闖禍，這讓性格古板的馬瑞拉十分頭痛，也產(chǎn)生了許多沖突�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，她們在相處中漸漸了解并接納了對方。安妮天真活潑、熱情率直，馬瑞拉古板嚴肅、善良貼心，她們各自影響著(zhù)對方。最終，安妮在大家的幫助下從一個(gè)不諳世事的頑童蛻變成一個(gè)懂事優(yōu)秀的大姑娘。小說(shuō)的最后安妮為了陪伴步入老年的馬瑞拉，留在綠山墻，成了一名優(yōu)秀的教師。
《綠山墻的安妮》是一首田園詩(shī)，是一支婉轉的歌。主人公安妮的想象力及其豐富：她給一個(gè)普通的湖取名為“閃光之湖”；一棵開(kāi)花的櫻桃樹(shù)，安妮稱(chēng)她“白雪皇后”；她還把常走的一條小路叫“情人的小路”……正是安妮那豐富的想象力讓她原本枯燥孤寂的生活變得豐富多彩。
《綠山墻的安妮》更像一面鏡子，許多女孩子都能從她身上找到自己的影子。安妮小時(shí)候是出了名的“闖禍精”，她不小心把紅酒當做茶水使戴安娜喝醉，她因為粗心把止疼藥當蛋糕粉撒在蛋糕上……而我們哪個(gè)女孩子沒(méi)有在小的時(shí)候犯過(guò)類(lèi)似的錯呢？女孩子總是愛(ài)美的，安妮也不例外，她成為自己的外貌感到煩惱，這讓也讓我想到了我自己�？吹桨材菀驗橄敫淖冏约旱念^發(fā)而闖下大禍時(shí)，我不禁想起了去年暑假自己在家，為了讓發(fā)型變美，把頭發(fā)剪成了參差不齊的“蘑菇頭”，讓下班回來(lái)的爸媽哭笑不得。
《綠山墻的安妮》中的安妮勇敢、善良、智慧、勤勞，是每一個(gè)女孩都應該擁有的'性格；而安妮對別人的愛(ài)心、對生活的熱愛(ài)、對困難的無(wú)懼與樂(lè )觀(guān)是我們每一個(gè)女孩都應該學(xué)習的。
《綠山墻的安妮》——一部女孩子的必讀書(shū)，也希望生活中的我們都能成為一個(gè)為了自己的夢(mèng)想不斷進(jìn)步、積極向上的“安妮”！
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 17
孩子最近有些令人欣喜的變化：比如更理直氣壯描述看到或發(fā)生的事，比如某天早起把自己的夢(mèng)詳細敘述了一遍，最后說(shuō)句：“我就要把夢(mèng)說(shuō)出來(lái)�！庇直热缱蛱焖蛭仪那奶拱祝骸拔疑螹ath時(shí)被老師請出教室。因為我上課說(shuō)話(huà)！”
喜歡說(shuō)話(huà)是我家孩子的天性，我們沒(méi)有刻意糾正過(guò)她。但有時(shí)手邊有事忙或實(shí)在趕時(shí)間，不注意傾聽(tīng)她也是有的。有時(shí)孩子不能判斷什么是可以喋喋不休的場(chǎng)合或必須閉嘴的場(chǎng)合，她會(huì )由于說(shuō)話(huà)多而得到外界如老師或同學(xué)的奚落或批評。
觀(guān)察到孩子對自己的好說(shuō)話(huà)的天性開(kāi)始坦然面對，我心里很清楚：因為我們最近在讀《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)是孩子的老師推薦給孩子的。一開(kāi)始她躍躍欲試要自己讀，還沒(méi)開(kāi)始，她就有朋友告誡她：“安妮特啰嗦，不好玩�！庇谑亲灾鏖喿x剛開(kāi)始萌芽的女兒想打退堂鼓。因聽(tīng)泥友們曾熱議并強烈推薦本書(shū)，這書(shū)又是B組研讀母親形象主題的選讀書(shū)，我立刻對孩子說(shuō)：“媽媽給你讀！”
經(jīng)典不愧為經(jīng)典。很快我們就都被安妮鮮明的個(gè)性和書(shū)中故事的發(fā)展所吸引。常常，讀完了一章，孩子會(huì )央求說(shuō)：“媽媽再讀點(diǎn)�！被蛘�，寫(xiě)作業(yè)的間隙，孩子找理由：“我吃點(diǎn)水果，請你讀安妮吧！”有時(shí)我是讀著(zhù)讀著(zhù)忍俊不禁，笑得流眼淚；有時(shí)孩子是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑出了聲…
跟著(zhù)紅泥巴泥友們一起讀書(shū)議書(shū)給我很多震撼，其中最深刻的是：“經(jīng)典不遠，就在身邊�！北热缱x柳林風(fēng)聲，書(shū)中蛤蟆的遭遇立刻讓我想到當代的喬布斯；而安妮，這個(gè)一百多年前遠在加拿大愛(ài)德華王子島生活的命運多桀的小女孩，讓我的女兒，一個(gè)生活在完全不同文化和不同時(shí)代的我認為是蜜糖中成長(cháng)的孩子，看到了自己的影子，甚至對好些場(chǎng)景感同身受。結果，她對似曾相識的自己的存在開(kāi)始感到釋然安心，對自己獨特的存在方式開(kāi)始從容面對。當孩子把書(shū)中人物與自己聯(lián)結起來(lái)與她們共呼吸同命運時(shí)，我相信，她自己的人格也在被塑造。
我女兒本不是個(gè)愛(ài)哭的`孩子，我們也不是喜歡大驚小怪的父母。她磕著(zhù)碰著(zhù)了從來(lái)不哭，這時(shí)就會(huì )得到別人的稱(chēng)贊。有一天，她突然跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳宜さ沽�，特疼，不過(guò)我沒(méi)哭�！蔽也乓庾R到孩子是不是有時(shí)僅僅為了別人的贊美而壓抑自己的情緒？
那天洗菜時(shí)發(fā)現幾只特小的菜蟲(chóng)，孩子決定收養它們做自己的寵物，給每個(gè)小蟲(chóng)一片葉子做窩。晚飯后，一家人正收拾餐桌，突然，女兒尖叫一聲開(kāi)始大哭起來(lái)！哭聲之高亢，情緒之強烈，前所未有。原來(lái)，不知道小菜蟲(chóng)典故的老公收拾時(shí)順手就把盛小蟲(chóng)們的盒扔進(jìn)了垃圾桶。
看著(zhù)放聲大哭的孩子，我這做媽的邊安慰她，內心卻有些欣喜。雖然孩子需要學(xué)習情緒管理，但至少今天她可以在需要釋放也可以安全釋放自己情緒的時(shí)候不再顧忌。
讀《綠山墻的安妮》給孩子的心靈和行為帶來(lái)變化的過(guò)程妙就妙在，孩子的領(lǐng)悟和改變是在一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中發(fā)生的。那些諸如“你是特別的”或者“你的缺點(diǎn)也是你的優(yōu)點(diǎn)”等等等等大道理，都是“隨風(fēng)潛入”書(shū)，“潤物細無(wú)聲�！�
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 18
這本書(shū)的內容令我印象深刻：在“亞芬里小鎮綠山墻”有一對獨生哥妹倆，他們分別叫：馬修、瑪里拉。但是馬修患有心臟病，并且年紀也挺大的，他們決定領(lǐng)養一個(gè)男孩做助手。但不料，孤兒院卻給了他們一個(gè)女孩。這個(gè)女孩熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人，說(shuō)話(huà)總是喋喋不休。不久，馬修去世，按你為了照顧瑪里拉，甚至放棄了大學(xué)。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有因此而退縮，她積極樂(lè )觀(guān)，總是讓人開(kāi)懷大笑。在我看來(lái)，她有些調皮搗蛋，總是闖禍，但她知錯就改，這是令人喜歡的。
我們馬上就要小升初了，面對如此之大的難題，我曾有些畏懼。如今看了這本書(shū)，心想：“我怎么能輸給一個(gè)女孩?”現在，我面對難題積極樂(lè )觀(guān)，便不在乎害怕了。
我忽然想起安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，“閃光之湖”、“幽靈森林”、“情人小路”提起這件事就令人感到溫馨。我認為幻想是開(kāi)放人類(lèi)的想象空間最好的方法，而大人卻整天說(shuō)：“別胡思亂想了，不可能!”短短一句就破壞了我們美好的時(shí)光�？苹眯≌f(shuō)、恐怖小說(shuō)都是靠我們的想象，所以我特別喜歡安妮，他是一個(gè)千載難逢的好姑娘!
安妮的性格我們很好的楷模，我們應當學(xué)習她的樂(lè )觀(guān)、善良、幽默與知錯就改。生活中，我們會(huì )犯許多錯誤，有嚴重的.，有不嚴重的，但性質(zhì)一樣，我們應當知錯就改，像安妮一樣，哥怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。犯錯并不可怕，但我們應當知錯就改，不能讓錯誤任其發(fā)展，否則會(huì )造成不可彌補的事情。
她幫我指清了道路，那我就按著(zhù)這條路一直走下去!
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 19
前幾天，我看完了《綠山墻的安妮》。書(shū)中的安妮長(cháng)著(zhù)大大的灰色眼睛，滿(mǎn)臉雀斑和一頭比胡蘿卜還要紅的`頭發(fā)。安妮·雪莉自幼失去了父母，在一家孤兒院生活。直到她十一歲的春天，瑪莉拉和馬修·卡斯伯特需要在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫助他們干活。但是，羅伯特的女兒卻聽(tīng)成了他們想要女孩。于是，斯潘塞太太便把安妮給了瑪莉拉和馬修，讓他們領(lǐng)養。開(kāi)始，兄妹都非常吃驚，但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮，并執意讓她留下來(lái)�，旣惱妥尠材葑≡诰G山墻靠東二樓的房間里。就這樣，酷愛(ài)幻想的安妮·雪莉就在綠山墻住了下來(lái)。隨著(zhù)她的到來(lái)，綠山墻的一切，不管是一株小草，一棵大樹(shù)，還是一條小溪，從頭到尾都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。她還交了一個(gè)朋友，名叫戴安娜·巴里。她們兩個(gè)在小徑上玩耍、奔跑，更加使綠山墻充滿(mǎn)了活力。
在安妮身上，我學(xué)到了要不斷努力。安妮十五歲時(shí)就在女王學(xué)院獲得了獎學(xué)金，這就是她不斷努力的結果。在安妮身上我學(xué)到了不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看，她在一個(gè)小販那里買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，小販說(shuō)，不管開(kāi)始是什么顏色，到最后都能變成黑色。結果，安妮的頭發(fā)卻變成了綠色!而且怎么洗也洗不掉，瑪莉拉只好把安妮的頭發(fā)剪掉了。通過(guò)“胸針事件”，我懂得了不能亂碰別人的東西;做蛋糕時(shí)，把止痛劑放進(jìn)蛋糕里，讓我明白，烹調時(shí)注意力必須集中……
《綠山墻的安妮》讓我受用不盡!
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記 20
當我們憂(yōu)郁的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七色的彩虹；當我們煩悶的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)陽(yáng)光；當我們遭遇變故的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)幸福就在不遠的地方！
樂(lè )觀(guān)面對世界，生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光！安妮就是這樣的一個(gè)人！
當我拿到《綠山墻的安妮》這本書(shū)時(shí)，我對安妮只有同情，因為我從封面上看到"安妮是一個(gè)孤兒，她的處事方式讓人震驚，以至于收養者的生活被攪得亂七八糟……"，我以為每個(gè)人都會(huì )討厭安妮，排斥安妮�？墒�，讀完這本書(shū)，我才發(fā)現我錯了。的確，安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，她的父母都患上熱病去世了，后來(lái)托馬斯太太，哈蒙德太太先后收留了她，再后來(lái)，哈蒙德太太去了美國，安妮進(jìn)了孤兒院，直到斯潘塞太太把她領(lǐng)出來(lái)。但是，在同情的時(shí)候，更多的是我對安妮的欽佩。
盡管身世悲慘，可安妮并沒(méi)有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )——她有無(wú)限的想象力，而且她有些浪漫。無(wú)限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她會(huì )為林蔭道取名為"白色的歡樂(lè )之路"，為天竺葵取名為"邦妮"，為櫻桃樹(shù)取名為"白雪皇后"……
每每看到這里，我都會(huì )羞愧地低下頭，因為我雖然有幸福的家庭，但是卻沒(méi)有安妮的快樂(lè )：我總是嫌爸爸做的菜難吃，總是為媽媽不滿(mǎn)足我的要求而發(fā)脾氣，總是為父母對我的要求苛刻而與他們鬧別扭，也總是為作業(yè)而煩惱……可這一切的一切，對安妮來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成了遙不可及的愿望，但她依然能微笑著(zhù)面對生活！瑪麗拉曾經(jīng)問(wèn)過(guò)安妮："你的'身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢"
安妮嚴肅地回答："生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉地的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。"是啊，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天才是我們應該做的��！我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開(kāi)心呢
安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)——懂得感恩：收養者馬修受到刺激去世了，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養者——眼睛不便的瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了阿馮利教書(shū)。正如安妮你所說(shuō)："我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現在路上有了個(gè)轉彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景。"
感恩，這兩個(gè)字如同一把重重的枷鎖銬住了我的心：我們怎么能不和安妮一樣呢我們要懂得感恩父母，是他們養育了我們；我們要懂得感恩老師，是他們教會(huì )了我們做人的道理；我們要懂得感恩朋友，是他們讓我們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)……
安妮有一位知心朋友——黛安娜。她們之間的友情像清澈見(jiàn)底的小溪，純潔而透明，沒(méi)有一點(diǎn)添加劑。安妮與黛安娜曾經(jīng)發(fā)誓："我莊重地宣誓，忠實(shí)于我的知心朋友黛安娜（安妮），�？菔癄�不變心！"瞧！多么可愛(ài)，多么真誠的黛安娜與安妮！我想她們一定很快樂(lè )，因為她們之間真誠相待，對對方?jīng)]有一點(diǎn)保留！快樂(lè )，感恩，友情，我對這些詞又有了新的詮釋。忽然，我好像感覺(jué)到了陽(yáng)光，咦不是在下雨嗎哦，一定是陽(yáng)光照亮了我的心扉，所以才使我溫暖至極。安妮，謝謝你！是你教會(huì )了我怎樣讓自己快樂(lè )，怎樣感恩，怎樣收獲友情，謝謝……
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