- 相關(guān)推薦
《三國志》讀書(shū)筆記（通用25篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的《三國志》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《三國志》讀書(shū)筆記 1
以前要了解三國時(shí)代的歷史，就讀《三國演義》�？墒侨龂鴼v史并不是《三國演義》記載的那樣，于是我就買(mǎi)了本《三國志》，想要了解真實(shí)的三國歷史。
《三國志》是記述書(shū)東漢末年到西晉統一間這段歷史的一部史學(xué)名著(zhù)，他技術(shù)的主要是魏、蜀、吳三國的歷史，故稱(chēng)《三國志》�！度龂尽肥且徊考o傳體國別史，詳細記載了從魏文帝黃初元年到晉武帝太康元年的六十年歷史。作者陳壽四十八歲時(shí)開(kāi)始著(zhù)手整理三國史事，先后著(zhù)成《魏書(shū)》、《蜀書(shū)》、《吳書(shū)》，所以稱(chēng)為《三國志》。
《魏書(shū)》由“紀”和“傳”兩部分組成，紀包括武帝紀、明帝紀、文帝紀、三少帝紀四篇。傳以后姬傳為首�！妒駮�(shū)》、《吳書(shū)》只有傳沒(méi)有紀。最讓我印象深刻人物是周瑜。在《三國演義》里，周瑜是個(gè)嫉賢妒能的偽君子，還很陰險，幾次想把劉備和諸葛亮干掉，卻都沒(méi)成功。但《三國志》中的周瑜卻是個(gè)正義凜然的'真君子。吳國其他大臣都極力勸說(shuō)孫權投降曹操，只有周瑜和魯肅勸說(shuō)孫權聯(lián)合劉備共抗曹操這證明周瑜和魯肅的眼光比其他的大臣的眼光要遠。周瑜還把曹操跟吳國決戰的弊端說(shuō)清，使孫權抗曹的決心更加堅定了。
這說(shuō)明了周瑜在考慮問(wèn)題時(shí)很仔細，細致，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)。他在赤壁之戰中用火攻破了曹操的連環(huán)船；在南郡以臥床不起為誘餌，把曹仁吸引過(guò)來(lái)，然后一口“吃掉”。這說(shuō)明了周瑜在軍事造詣上很有成就。只可惜在前往巴丘的路上病死了，死時(shí)才三十六歲。陳壽稱(chēng)贊周瑜“出人之眾表，實(shí)為奇才也！
作者陳壽在尊重史實(shí)的基礎上，以簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言為我們繪制了一幅幅三國畫(huà)面，這本書(shū)不僅是史學(xué)著(zhù)作，也是文學(xué)著(zhù)作！
《三國志》讀書(shū)筆記 2
前幾天，我把《三國志》讀完了。關(guān)羽這樣俠肝義膽、義薄云天之人在《三國志》中也算是一大亮點(diǎn)。從桃園結義到敗走麥城，處處體現英勇無(wú)畏、有情有義之豪情，在蜀國真的是個(gè)奇才�！拔針O之曹公待我厚”《三國志》中這樣說(shuō)，突出表達關(guān)羽對曹操的感激之情，雖是敵，但仍對曹操心存愛(ài)戴與感謝。也許顏良、文丑就因此被關(guān)羽所殺吧！
但是關(guān)羽“身在曹營(yíng)心在漢”永不忘劉備是結義的大哥，不肯背叛劉備，即便曹操盛情相留，終究沒(méi)留住關(guān)羽的腳步。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，關(guān)羽選擇“立效以報曹公乃去”當然這也是曹操的惜才，更讓關(guān)羽在后人的眼里增添了幾分“重情義”。如此看來(lái)，關(guān)羽是懂得回報的英雄�？墒�，我們的現實(shí)生活中卻少了幾分義氣。朋友之間多了些許隱瞞，關(guān)云長(cháng)式的人物已經(jīng)十分罕見(jiàn)。
記得有一次，我們班級里二位要好的朋友在樓梯里打鬧，從而將一名小同學(xué)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。小同學(xué)踉踉蹌蹌頭碰在了墻上，起了個(gè)大包。然而當老師問(wèn)起時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)打鬧的同學(xué)其中一位手背在身后，滿(mǎn)臉怒氣；另一位身子稍稍晃動(dòng)，臉上已泛起了紅暈�！拔液退跇堑劳�，他無(wú)緣無(wú)故踢了我一腳，所以不小心撞了小同學(xué)“。
那位滿(mǎn)臉怒氣的同學(xué)先開(kāi)了口，語(yǔ)音落落大方，好似與他沒(méi)有任何關(guān)系。另一位聽(tīng)道，忙辯護道：“是你先打我的”！滿(mǎn)臉怒氣的男生聽(tīng)后，更加不顧同學(xué)情誼，伸出手指著(zhù)與他情同手足的'伙伴說(shuō)道：“明明是就是你打我的，你還狡辯�！卑�！以前的情深似海在今日這件小事上，早已灰飛煙滅。望著(zhù)他們你一句，我一句的爭辯，我深深的嘆氣，怎與關(guān)云長(cháng)相比，現代的情變淡了，義變淺了。
合上《三國志》，一些小精靈般的思緒飄入我的腦海，時(shí)代在發(fā)展，我們少年兒童更要像關(guān)羽那樣有情有義，互相幫助、樂(lè )于助人、懂得回報、感恩，少年強則中國強，讓我們做一個(gè)有情有義的好少年！
《三國志》讀書(shū)筆記 3
黃巾起義(184年)到晉吞吳(280年)東漢末年和三國時(shí)期的歷史，是一本后人評價(jià)極高的名人紀傳體史書(shū)。我這幾天研讀后深有感觸。
第一點(diǎn)，自然是《三國志》也就是史書(shū)和那膾炙人口的《三國演義》所記載的大不相同。說(shuō)到底也就是史書(shū)和小說(shuō)文學(xué)性的不同。史書(shū)尊重歷史，就算是像陳壽這樣“大文豪”似的人物，也是在歷史準確才添加一些文學(xué)性的語(yǔ)言。而小說(shuō)則會(huì )融入作者諸如“尊劉貶曹”這類(lèi)個(gè)人的情感，加入歷史上不存在的.“連環(huán)計”，“苦肉計”來(lái)吸引讀者。當然，我個(gè)人不是對小說(shuō)或《三國演義》有偏見(jiàn)，畢竟完全照搬歷史的古裝電視劇很難獲得高的收視率，只是希望讀者在享受《三國演義》激動(dòng)人心的故事時(shí)考慮一下它的真實(shí)性，而不是錯誤的理解“《三國演義》=三國歷史”。
寫(xiě)史書(shū)的目的是方便后人看史，而后人看史如果不像唐太宗那樣“以史為鏡，可以知興替.”就毫無(wú)意義。最讓我觸動(dòng)的仍是武侯諸葛亮，沒(méi)有“火燒博望坡”沒(méi)有“火燒新野”，沒(méi)有“舌戰群儒”，沒(méi)有“草船借箭”，沒(méi)有“借東風(fēng)”，沒(méi)有“空城計”，沒(méi)有那個(gè)上知天文下知地理奇門(mén)遁甲無(wú)一不曉的諸葛亮。
但他仍是那個(gè)在劉備床前拒絕“取而代之”的諸葛亮，但他仍是那個(gè)《出師表》前“臨表涕零，不知所言”的諸葛亮，但他認識那個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的為蜀漢寫(xiě)下104112個(gè)字的《諸葛氏集》二十四章的諸葛亮。失去光環(huán)，無(wú)比平凡，但正因平凡而無(wú)比偉大，日落黃昏的蜀漢，被一位老人苦苦支撐，這是何等的堅定與執著(zhù)是他相信統一全國的一天終會(huì )到來(lái)。所以說(shuō)我們這些遠遠沒(méi)有面對真正的考驗的青少年，在困難面前不應低頭，而是要去堅決面對遠方的挑戰，相信希望的存在。
除此之外，曹丕對禮儀的重視，曹睿一千兵馬退回孫權精良水師的智慧，諸葛瞻為民造福的仁慈，馬良舌戰孫權時(shí)的勇氣，一個(gè)一個(gè)《三國演義》上沒(méi)有的故事，讓我感觸良多。
三國離現在有1700多年，即使是《三國志》也不敢說(shuō)記載完全屬實(shí)，但只要我能在書(shū)中有所體味有所感悟，那才是高爾基名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”的含義把。
《三國志》讀書(shū)筆記 4
典韋，曹操的超級保鏢，東漢末年陳留已吾人，其人勇力過(guò)人。陳壽所做的《三國志》里，對于典韋有如下記載：
豪杰之士，有勇有謀
典韋的同鄉劉氏和睢陽(yáng)人李永有仇，但是因為李永是富春長(cháng)，算是當地的豪強，家里門(mén)客眾多、戒備森嚴，因此劉氏沒(méi)有辦法得手。典韋和劉氏交情莫逆，為了替劉氏報仇，他暗藏利刃，駕著(zhù)車(chē)載著(zhù)酒，裝扮成閑人，在李永家的門(mén)口等待時(shí)機。
趁著(zhù)李永出門(mén)的時(shí)候，典韋上前刺殺，并殺死了李永的妻子。隨后，典韋取出車(chē)上的刀戟，步行離開(kāi)。李永家處于鬧市，因此有幾百人追擊典韋，但是沒(méi)有一個(gè)人敢上前動(dòng)手。不久李永的死黨帶人來(lái)襲，雙方展開(kāi)了激戰，但是盡管對方人數眾多，但是典韋還是脫身而去，自此，典韋為豪杰之士所賞識。
勇力過(guò)人，跟隨曹操
董卓之亂時(shí)，陳留太守張邈和曹操聯(lián)合起來(lái)，典韋在張邈的司馬趙龐手下，他可以用一只手就將牙門(mén)旗舉起來(lái)，這讓趙龐對于典韋的力氣和才干，十分驚訝和敬佩。后來(lái)張邈和曹操決裂，典韋就投靠了曹操，開(kāi)始的'時(shí)候，隸屬于夏侯?lèi)牟筷�，數次殺敵有功，被拜為司馬之職。
臨危受命，護主有功
曹操與呂布在濮陽(yáng)交戰，曹操搶先了先機，還沒(méi)來(lái)得及撤退，呂布親自領(lǐng)兵前來(lái)救援。曹操陷入了險境，于是臨陣招募勇士破敵，典韋搶先應征，阻擋呂布軍隊的進(jìn)攻。
面對呂布部隊的萬(wàn)箭齊發(fā)，典韋不為所動(dòng)，對左右的人說(shuō)：“等到賊兵到了十步之內的時(shí)候，再告訴我�！辈痪秒S從的人說(shuō)：“到了十步以?xún)攘��！钡漤f說(shuō)：“到了五步之內，再告訴我�！辈灰粫�(huì )兒，隨從的人說(shuō)：“到了五步之內了！”聲音十分驚恐。
典韋不慌不忙，把背后的小戟拿在手里，對準呂布的先鋒部隊，一邊投擲，一邊前進(jìn)。呂布先鋒部隊的人都應聲而倒，沒(méi)有人敢繼續前進(jìn)，剛好到了日暮之時(shí)，曹操的部隊才得以引軍撤退。
折沖左右，貪杯之人
典韋和許褚一樣，都是曹操的侍衛長(cháng)，他經(jīng)常帶領(lǐng)幾百精銳親兵，在曹操的大帳周?chē)惨�，確保曹操的安全。每次作戰的時(shí)候，典韋和曹操的幾百親兵，都沖鋒在前，往往能率先攻破敵陣。
典韋為人忠誠可信，為了保護曹操的安全，經(jīng)常就住在曹操大帳附近，而不是回到自己的住處。但是，典韋喜歡喝酒，且酒量極大、為人豪爽，每次曹操賞賜他酒食，他都盡情吃喝沒(méi)有節制，這也為典韋之死埋下了禍根。
以一敵百，力竭而亡
曹操南征宛城張繡，張繡聽(tīng)取了賈詡的建議，率軍投降，曹操十分滿(mǎn)意，設宴款待張繡等人。曹操在向張繡等人行酒時(shí)，典韋手執大斧立于曹操身后，曹操走到誰(shuí)的面前時(shí)，典韋都緊跟在身后，對人怒目而視，自始至終，張繡等人都不敢仰視曹操。
張繡因為曹操納其嬸嬸，感到羞愧難當，便采取了賈詡的計謀，趁夜偷襲曹操。因事發(fā)突然，曹操毫無(wú)準備，為了爭取時(shí)間讓曹操逃走，典韋和幾百親兵拼死抵抗最后典韋受創(chuàng )數十處，雙方短兵相接，叛軍想活捉典韋，典韋用雙臂夾住兩個(gè)軍士，將他們殺死，其他人畏懼典韋之威，都不敢上前交戰。但是典韋孤立無(wú)援，張繡的部隊，像潮水一樣沖了過(guò)來(lái)，典韋傷勢加重、流血不止，打罵張秀是背信棄義之人，隨后力竭而亡。
曹操知道典韋的死訊后，放聲大哭，眾人都認為曹操是因為自己的長(cháng)子曹昂之死而難過(guò)。曹操說(shuō)我不是哭自己的兒子，而是感念典韋將軍，沒(méi)有典韋將軍我已經(jīng)遭到張秀的毒手了。一個(gè)人的歷史，一家之言。
《三國志》讀書(shū)筆記 5
記得小時(shí)候，第一本書(shū)看的就是三國演義曹操的陰險狡詐，孫權的運籌帷幄，劉備的求賢若渴，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象。
可是從我買(mǎi)了一本《三國志》讀完后，絕對曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對曹操印象最深刻的一句話(huà)應該是作者陳壽的對曹操的評價(jià)太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。
從這句話(huà)里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠的人，不及原來(lái)的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒(méi)有殺單于，卻將單于全家都封為列候。
剛剛講了半天，都是講曹操的希才，我現在再講講曹操的.樂(lè )光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國家怎么能強大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費上學(xué)，可你要知道，曹操當時(shí)已占領(lǐng)18個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費用，可以使整個(gè)國家的百姓一年內人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國庫都錢(qián)都用光了，所以人都想放棄了，可曹操沒(méi)有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢(qián)。
我們應該學(xué)習曹操的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，說(shuō)不定壞事會(huì )變成好事，是總有兩面型的，希望大家都能天天保持著(zhù)了觀(guān)的態(tài)度。
《三國志》讀書(shū)筆記 6
樂(lè )進(jìn)，字文謙，陽(yáng)平衛國人，東漢末年曹操手下名將，屬于曹操的嫡系。和典韋、許褚等人不同，樂(lè )進(jìn)生得短小精悍，按現在的話(huà)講，就是濃縮的全是精華。陳壽所著(zhù)的《三國志》中，對樂(lè )進(jìn)有如下記載：樂(lè )進(jìn)的短小精悍，身材不高，但十分壯實(shí)魁梧，素有膽識，一直跟隨曹操，可以說(shuō)是曹操的嫡系。曹操起兵時(shí)，手下沒(méi)有太多的兵馬，樂(lè )進(jìn)便回到自己所在的郡縣，去招募了幾千人跟隨曹操。
樂(lè )進(jìn)跟著(zhù)曹操攻擊呂布、張繡、劉備等人，往往都沖鋒陷陣在前，第一個(gè)突破敵人防線(xiàn)，成為曹操手中的一把利劍。簡(jiǎn)單講就是打仗不要命，沖在最前面，且能力突出，每每能破敵在前，斬將奪旗于后。在小沛擊敗劉備之后，被封為討寇校尉。
建安五年，樂(lè )進(jìn)在官渡，斬袁紹手下大將淳于瓊，焚毀了烏巢的`糧食，擾亂了袁紹的軍心，為曹操獲得官渡之戰的最終勝利立下大功。
建安九年，樂(lè )進(jìn)隨曹操攻擊袁譚、袁尚，在黎陽(yáng)斬袁氏大將嚴敬，被拜為游擊將軍。隨后樂(lè )進(jìn)攻擊黃巾軍，平撫了樂(lè )安郡，并參與了鄴城之戰。追擊袁譚到南皮，并率先攻入南皮城東門(mén)，拔得頭功。袁譚敗退后，樂(lè )進(jìn)又率軍窮追猛打，攻擊雍奴，并大獲全勝。
建安十一年，曹操上表漢獻帝，加封樂(lè )進(jìn)為折沖蕩寇將軍，以表彰其功績(jì)。樂(lè )進(jìn)奉命攻伐高干，這次樂(lè )進(jìn)沒(méi)有采用正面強攻的策略，而是北上上黨，迂回到了高干的后方。樂(lè )進(jìn)連戰連勝，斬高干手下大將多員，高干等人堅守壺關(guān)，等曹操大軍到來(lái)，高干不戰而降。
秋八月，曹操討伐管承時(shí)，進(jìn)軍淳于，派遣樂(lè )進(jìn)和李典做為先頭部隊擊敗了管承，管承被迫逃到了海島，這個(gè)時(shí)候除了荊州之外，海濱都已經(jīng)被曹操占據。
建安十三年，樂(lè )進(jìn)跟隨曹操平定了荊州，被派遣駐守襄陽(yáng)。建安十四年的時(shí)候，樂(lè )進(jìn)擊敗了關(guān)羽，這個(gè)時(shí)候南郡附近的蠻族，都來(lái)主動(dòng)歸附于曹操麾下，這不能不說(shuō)是樂(lè )進(jìn)的功勞。
在曹操和劉備戰于漢中時(shí)，派樂(lè )進(jìn)和李典、張遼駐守合肥以防東吳。孫權見(jiàn)有機可乘，便調動(dòng)了十萬(wàn)大軍進(jìn)攻合肥。三人知道東吳人馬眾多，便打開(kāi)了曹操交給他們的錦囊，里面安排如果孫權來(lái)犯，由樂(lè )進(jìn)守城，張遼、李典出戰。曹操這個(gè)安排讓三人大惑不解，因為張遼和李典素有不睦，而樂(lè )進(jìn)善于沖鋒陷陣。
其實(shí)這正是曹操高明之處，樂(lè )進(jìn)做為曹操的愛(ài)將，一直跟隨曹操忠心耿耿，安排其守城曹操才能放心。正因為張遼、李典有私怨，才讓二人一起對敵，通過(guò)險境中的互相幫襯，化解二人的矛盾，同時(shí)激發(fā)二人的爭斗之心。結果張遼、李典二人奮勇?tīng)幭�，以幾千人的兵力，擊潰了孫權十萬(wàn)大軍，還差點(diǎn)將孫權活捉。這里不僅有張遼、李典的奮勇之能，更仰仗于樂(lè )進(jìn)的守城之功。
《三國志》讀書(shū)筆記 7
這個(gè)寒假讀了一本叫《三國志》的書(shū)，讀完后我有一種激情澎湃的心情�！度龂尽酚涊d了從漢獻帝初平元年，軍閥混戰起，前后共計九十年的歷史。其中，魏書(shū)三十卷，蜀書(shū)十五卷，吳書(shū)二十卷，共六十五卷，在斷代史中別創(chuàng )一格。
由于陳壽寫(xiě)的《三國志》，意務(wù)簡(jiǎn)潔，裁制有余，文采不足。三國時(shí)期，國家四分五裂，戰火紛飛，百姓不能安居樂(lè )業(yè)。然而，這樣一個(gè)亂世，卻出現了那么多偉岸的英雄人物，如：神機妙算的諸葛亮、能文能武的周瑜、義重如山的關(guān)羽、英勇善戰的趙云、勇猛無(wú)比的張飛、求賢若渴的劉備、奸詐過(guò)人的'曹操......真是正如蘇軾所說(shuō)：“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！痹谌龂@個(gè)英雄輩出的年代，大家都為自己的目標奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，不曾放棄過(guò)。我們應該學(xué)習他們這種可貴的精神，不怕困難與挫折，勇往直前，這樣才能最終走向成功！
這本書(shū)寫(xiě)了許多英雄人物，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的陸遜吧！他是揚州吳郡吳縣華亭人士。大家可能對他還不熟悉，但是大家應該知道“火xxx連營(yíng)”吧！是的，在蜀國大將關(guān)羽、張飛相繼死后，劉備特別生氣，率大軍伐吳。
在這千鈞一發(fā)之際，陸遜沒(méi)有驚慌失措，而是非常冷靜地面對，調兵遣將，最終用火攻以少勝多，打敗了蜀軍，在三國史上留下了不可磨滅的一筆。
風(fēng)云變幻,刀光劍影的三國時(shí)代,文爭武斗,英杰輩出.三國鼎立,終歸于晉,激烈動(dòng)蕩之后,那一幅幅蕩人心弦的畫(huà)面凝固遠去,成為歷史的瞬間.這個(gè)時(shí)代,是五千多年中華文明中短暫的一瞬,卻又是讓人心馳神往的精彩一幕。
《三國志》讀書(shū)筆記 8
語(yǔ)文，是我們從小到大都一直密切接觸的學(xué)科，不光因為素質(zhì)教育時(shí)的課程設置，更因為它與我們生活中的交流、表達和思考都密切相關(guān)。因此，在我看來(lái)，語(yǔ)文素養，既指人們對語(yǔ)言文字的運用能力，可以在分數上得以體現；又指人們對語(yǔ)言這一載體所傳達的思想及內涵的理解與領(lǐng)悟，能夠在精神上得以反映。
而如何提升語(yǔ)文素養，或許是每個(gè)老師、家長(cháng)和同學(xué)都思考過(guò)的問(wèn)題。課堂有效教學(xué)這一途徑不錯，因為相對于知識體系和認知能力都不完善的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，老師們經(jīng)過(guò)了多年語(yǔ)文素養的積淀和教育經(jīng)驗的積累。
他們的引導與啟發(fā)，也帶動(dòng)了學(xué)生們的思考與知識架構；社會(huì )生活實(shí)踐這一途徑亦有可取之處。因為培養語(yǔ)文素養的目的，絕非用以空然的“紙上談兵”，而應在語(yǔ)用上有所實(shí)踐。在實(shí)踐中，語(yǔ)文因溝通而愈發(fā)精煉，因表達而愈發(fā)準確。語(yǔ)文的`學(xué)習與語(yǔ)文的實(shí)踐可以和諧統一，可以相互促進(jìn)。
因此，課堂有效教學(xué)和社會(huì )生活實(shí)踐都是提升語(yǔ)文素養必不可少的途徑。但是我認為，相較于前兩者，課外大量閱讀對于提升語(yǔ)文素養有著(zhù)更重要的意義。
首先，從三者的比較來(lái)看。課堂教學(xué)如若有效，大抵不會(huì )只拘泥于條條框框的被動(dòng)背誦，應該涵蓋對經(jīng)典文本的解讀和對同學(xué)們思考的引導，而這些，都需要同學(xué)們在課外大量閱讀中得以延伸，只有經(jīng)過(guò)了自己在閱讀中的思考與感悟這一環(huán)節，才能真正的參透文本與其背后的內涵，才可以達到語(yǔ)文素養進(jìn)一步提升的目的。課本的篇目只是一個(gè)指引，深度與廣度，都需要在課外的大量閱讀中獲得。
正如《三國志》所言“書(shū)讀百遍，其義自現”，大量閱讀甚至可以對同學(xué)們形成思考力起到直接且根本的作用。課外大量閱讀絕不僅是課堂有效教學(xué)的一個(gè)補充，它是對課堂教學(xué)的延伸，也是提升語(yǔ)文素養的歸宿。于鬧市中讀書(shū)，博聞強記，文學(xué)素養令人贊嘆；楊絳先生每日閱讀量達數萬(wàn)字，飽讀詩(shī)書(shū)，成為人人敬仰的文學(xué)大師。
就課外生活實(shí)踐來(lái)說(shuō)，人是需要群體生活的社會(huì )動(dòng)物，我們幾乎時(shí)時(shí)處在與人溝通和交流的之中，課外實(shí)踐不缺時(shí)間也不缺機會(huì )。反觀(guān)當下人們的閱讀生態(tài)——在實(shí)用主義的影響下，在時(shí)有時(shí)無(wú)的惰性中，又有多少人能以閱讀為習慣、為己任呢？更何況，在浩蕩的信息大潮的沖擊下，碎片化閱讀擠占了大多時(shí)間，大量閱讀面對著(zhù)各種注意力分散和擠占的考驗。因此，在當下，為課外大量閱讀正名，更有其緊迫性和必要性。
況且，課外大量閱讀本身，就是一件足夠美好和足以提升語(yǔ)文素養的事。通過(guò)閱讀，我們可以與古今中外的名人大家“遇見(jiàn)”，這種遇見(jiàn)，是以文字為橋梁的惺惺相惜，是以紙張為媒介的心靈接觸，更是以閱讀為契機的思考共鳴。而這些，都讓語(yǔ)文素養的提升變得貼近生活，貼近心靈。育人、求識的目的也恰在于此。
是的，對于語(yǔ)文素養還仍待提升的我們來(lái)說(shuō)，亦需要大量的閱讀，通過(guò)細致閱讀來(lái)體會(huì )文字的質(zhì)感，通過(guò)潛心閱讀來(lái)錘煉思考的深度，通過(guò)閱讀，體會(huì )真正的“詩(shī)意棲居”與切實(shí)的素養提升！
《三國志》讀書(shū)筆記 9
寒假中，我認真閱讀了《三國志》這本書(shū)。它不僅是一部史學(xué)巨著(zhù)，更是一部文學(xué)巨著(zhù)。而且是史料中研究三國歷史最為準確的一部史書(shū)。
《三國志》的作者是陳壽，《三國志》主要善于敘事，文筆也簡(jiǎn)潔，剪裁得當。它把三國的主要歷史人物刻畫(huà)的栩栩如生。把人物之間的關(guān)系寫(xiě)的非常細膩。
突出了事件的真實(shí)性與人物的性格、特點(diǎn)。例如：作者描寫(xiě)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家，中國歷史上許多著(zhù)名的戰略決策、成語(yǔ)典故以及千古名篇都和他有關(guān)，比如《隆中對》、《出師表》等，鞠躬盡瘁，死而后已更是成為了他的代名詞。
再如，對黃忠的描寫(xiě)也是如此，“淵眾甚精，忠推鋒必進(jìn)，勸率士卒，鼓振天，歡聲動(dòng)谷，一戰斬淵，淵軍大敗�！彼趹鸲分袑医ㄆ婀�，深得劉備和諸葛亮的贊賞。
書(shū)中還有很多細致的描寫(xiě)，如長(cháng)坂的`狂奔、赤壁的烽火、逍遙津的縱馬一躍、五丈原的悲涼概嘆，作者都已厚重的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，震撼著(zhù)我們內心的三國情懷。通過(guò)閱讀這本《三國志》，使我更加了解歷史上的事件和杰出的人物。真是一書(shū)在手，神游三國，豈不快哉！
《三國志》讀書(shū)筆記 10
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據，三分天下和天下歸晉。但這僅僅是小說(shuō)不能帶表歷史。
《三國志》當然也是寫(xiě)的這些，不過(guò)是以人為題，還有就是他是歷史。
這些過(guò)程我就不說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂囊恍┱J識和看法。在三國這段悠久的歷史中，我一直有一個(gè)疑問(wèn)：到底周瑜是不是像羅貫中所說(shuō)的小肚雞腸和陰險狡詐呢？為此，我查閱了很多資料，直到讀了一下三國志，我才明白：周瑜在歷史中不是像在《三國演義》里的一樣。他很年輕就掛帥上陣，孫策還臨終托故給他。
可見(jiàn)他在吳軍中的形象有多么好。哪為什么羅貫中要把他寫(xiě)得那么壞呢？原來(lái)是羅貫中對諸葛亮有種寄托，把周瑜寫(xiě)壞點(diǎn)可以村托出諸葛亮的好。
這下子，本來(lái)周瑜沒(méi)有這件壞事變成了有這件壞事，本來(lái)周瑜有這件好事變成了沒(méi)有這件好事。你們說(shuō)他慘不慘��！羅貫中覺(jué)得這樣子還不夠，還要把諸葛亮再神話(huà)一下，就又多了些火燒新野、草船借箭等羅貫中編出來(lái)的故事。這下可好，《三國演義》的影響力大了，人們就把《三國演義》當成了歷史，漸漸忽略了《三國志》。從人們口里傳出來(lái)的就只有周瑜的一些或自己本身或羅貫中編上去的`一些壞毛病，而沒(méi)有了羅貫中的好了。
我覺(jué)得，在熟讀小說(shuō)《三國演義》的同時(shí)，不妨也來(lái)讀讀原汁原味的歷史《三國志》。
《三國志》讀書(shū)筆記 11
《三國志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著(zhù)，記載中國三國時(shí)代的斷代史，同時(shí)也是二十四史中評價(jià)最高的“前四史”之一。
有人說(shuō)過(guò)：“你我他，無(wú)論喧囂與寂寞，一切都將成為歷史�！便筱笕A夏二千多年的傳承，在我看來(lái)，沒(méi)有任何國家的歷史能與他相提并論。史學(xué)家把整個(gè)中國演變的菁華，立著(zhù)于書(shū)，流傳至今。其中，《三國志》是史書(shū)中的經(jīng)典之作。
我有幸閱讀這本苦澀，嚴謹，簡(jiǎn)練，讓人有些摸不著(zhù)頭腦的史書(shū)。說(shuō)它苦澀，是因其簡(jiǎn)練。在《曹操本紀》中，陳壽寫(xiě)赤壁之戰寥寥幾筆帶過(guò)，你根本無(wú)法讀出那帆船蔽日，飛火漫天的恢弘場(chǎng)面。
后來(lái)的裴松之為《三國志》做注，大概也是出于簡(jiǎn)練的原因吧。陳壽能恪守史書(shū)不虛美，不隱惡的特點(diǎn)，勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的歷史形象：統兵能力強卻又剛愎自用的關(guān)羽，富國強、御兵弱的諸葛亮，具有完美高尚品格卻受“忠漢”局限的士大夫代表荀！桓齦隼史人物在他的筆下顯現的'不只是人物的生平，連內心的活動(dòng)與政治思想都完美地呈現在讀者面前。其筆沒(méi)有華麗的辭藻，卻能抓住要害，切入實(shí)際。但受各方面的影響，也會(huì )有曲筆，甚至張冠李戴。
《三國志》的另一特點(diǎn)是對正義、善良、忠君、堅韌等一系列優(yōu)秀品質(zhì)的贊揚與向往。陳壽父親獲罪被諸葛亮處死，而陳壽卻能在《三國志》為其單獨立傳，并給予諸葛亮高度評價(jià)�？梢�(jiàn)，有“良史之才”的陳壽，在寫(xiě)《三國志》是秉承公正、正義的態(tài)度下筆的。而且在傳記結尾處，陳壽會(huì )寫(xiě)出自己對人物的評價(jià)與看法。這些語(yǔ)段，使陳壽自己也化身成一個(gè)讀者，敘說(shuō)自己的見(jiàn)解與讀者交流。
古人語(yǔ)：“以史為鏡，可以知興替�！薄度龂尽肥潜揪珶拝s又冗長(cháng)的史詩(shī)。我所理解的僅僅是大海中的一滴水，這部文化瑰寶需要停下來(lái)細細品味。
《三國志》讀書(shū)筆記 12
《三國志》是一部記載蜀、魏、吳三國的歷史著(zhù)作，是我們研究三國時(shí)期歷史的重要歷史文獻資料�！度龂尽肥顷悏鄹F盡半生的心血結晶，客觀(guān)的還原了歷史的本來(lái)面貌，是我們學(xué)習歷史的不可多得好材料。
說(shuō)到《三國志》，我們不得不說(shuō)一下羅貫中的《三國演義》�！度龂萘x》與《三國志》兩者的區別就在于，前者是根據后者的歷史原型，藝術(shù)性的改編而成的�！度龂萘x》中的很多歷史事件存在著(zhù)虛構成分，李代桃僵的事情常有發(fā)現。如“溫酒斬華雄”的精彩篇章的歷史故事原型其實(shí)是孫堅，而不是關(guān)羽。咋們再回到《三國志》。
陳壽根據史實(shí)著(zhù)書(shū)，認真考量，對歷史的點(diǎn)評也做到客觀(guān)公允。我認為這才是他能夠完成這樣歷史巨著(zhù)的最大原因。對三國的興衰都進(jìn)行了系統而獨到的分析，蜀國的滅亡跟諸葛亮之死有最大的關(guān)系，是最顯著(zhù)的標志；吳國的衰敗跟吳國的內耗有著(zhù)很大的關(guān)系，責任最大的人就是孫權，因他晚年的殘暴才致使吳國的衰��；魏國雖然統一了三國，但也難逃滅亡，走向轉折點(diǎn)就是曹爽的.伐蜀失敗和幼主的繼位。陳壽的這些分析非常到位，完全符合歷史事實(shí)，做到了客觀(guān)。
三國人物中，陳壽認為曹操是“超世之英杰”，諸葛亮是“臥龍”，孫權有“勾踐之英才”，劉備是英雄，虎臣中有張飛、關(guān)羽、程普、黃蓋……良臣中有董允、陳震、薛綜……良將有張遼、樂(lè )進(jìn)等，《三國志》中對每個(gè)人的特點(diǎn)都做了介紹，也為后世提供了相當有內涵的歷史創(chuàng )作文獻資料。
同樣，《三國志》的不足之處也相當明顯，對有些歷史事件的描寫(xiě)相當簡(jiǎn)略，內容不夠豐滿(mǎn)，顯得不是那么充實(shí)。我想，這可能是作者在了解歷史事件有限的情況，尊重事實(shí)，不添加任何主觀(guān)描述的結果吧。但這完全不妨礙這是一部偉大的經(jīng)典著(zhù)作。
《三國志》讀書(shū)筆記 13
有一天，我媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》一書(shū)。我讀了幾頁(yè)，立刻被吸引住了。我忘記了吃飯和睡覺(jué)。讀完后，我感覺(jué)很深。
《三國演義》的作者是羅貫中，主要講的是東漢末年朝廷的腐敗，分為魏、蜀、吳三個(gè)陣營(yíng)。曹操、劉備、孫權成為營(yíng)主，指揮將領(lǐng)爭奪地盆。三英戰呂布、草船借箭、火燒赤壁后，魏五關(guān)斬六將，勝利。
在這本書(shū)中，諸葛亮足智多謀。每當蜀國遇到困難，他都會(huì )盡力解決，這是非常強大的；雖然張飛喝酒后會(huì )生氣和責罵，但他的功夫非常好；呂布當時(shí)武功很強。連劉備、關(guān)羽和張飛都打不過(guò)他。他的射箭技術(shù)更好。他可以在150米外射擊一切，但他很勇敢，不會(huì )動(dòng)腦筋。經(jīng)過(guò)比較，他被曹操殺死了。
我最喜歡的人是著(zhù)名的關(guān)羽。他是我的.榜樣。關(guān)羽的武器是銳利的青龍燕月刀，長(cháng)1米多，重82公斤！他穿著(zhù)淺綠色長(cháng)袍，騎著(zhù)一匹名叫千里的紅兔馬，一口氣就能跑幾公里！他非常勇敢，忠于劉備。當劉備處于危險之中時(shí)，他可以立即保護他。
這些人性格不同，但都有一個(gè)共同點(diǎn):他們可以為自己的陣營(yíng)而戰，勝利后不需要獎勵。
《三國演義》真好看，大家都去看看吧。
《三國志》讀書(shū)筆記 14
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分……”在三國這個(gè)亂世，群雄逐鹿，人才輩出。其中，它讓我明白了很多道理。
我并不喜歡羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。他把曹操寫(xiě)的那么陰險狡詐，和《三國志》中的曹操截然不同�！度龂尽防锏牟懿偈且幻麃y世之中的英雄，足智多謀，我覺(jué)得他并沒(méi)有像《三國演義》中的“寧叫我負天下人，不叫天下人負我”，反而，他是一個(gè)很講情義的人。關(guān)羽上次戰敗，不僅與劉備走散，還落到了曹操手中。曹操擺出大量的好處請求關(guān)于能歸降于他，但關(guān)羽沒(méi)有答應，堅持要去找劉備。過(guò)了幾天關(guān)羽走了，只留下了一封信。曹操看見(jiàn)后，非但沒(méi)有派兵去將關(guān)羽追回來(lái)，發(fā)呢讓他去找劉備，可見(jiàn)他是一個(gè)惜才且講情義的人。
一個(gè)國家的興亡，除了要有一個(gè)賢明的君王，其次，一個(gè)足智多謀，忠心耿耿的謀士對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)也是很重要的。就像諸葛亮，他一心為劉備出謀，使得蜀國的實(shí)力日益壯大起來(lái)�；馃啾�、七擒孟獲，他不驕不傲。街亭失守，他卻自降三級。劉備死，后主劉禪繼位�？芍T葛亮非但沒(méi)有篡位。反而更加忠心地輔佐劉禪，才總算穩定了三分天下的局面�？芍^是鞠躬盡瘁，死而后已。他這種為國家，為社會(huì )做出貢獻的精神值得我們宣揚和學(xué)習。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊人道是，三國周郎赤壁，亂石崩云驚濤裂岸，卷起千堆雪江山如畫(huà)……”每當聽(tīng)到這首詞，我的腦子里就會(huì )浮現出三國時(shí)將士廝殺的情景——那是一個(gè)真正的三國！寒假中，我認真閱讀了《三國志》這本書(shū)。它不僅是一部史學(xué)巨著(zhù)，更是一部文學(xué)巨著(zhù)。而且是史料中研究三國歷史最為準確的一部史書(shū)。
《三國志》的`作者是陳壽，《三國志》主要善于敘事，文筆也簡(jiǎn)潔，剪裁得當。它把三國的主要歷史人物刻畫(huà)的栩栩如生。把人物之間的關(guān)系寫(xiě)的非常細膩。
突出了事件的真實(shí)性與人物的性格、特點(diǎn)。例如：作者描寫(xiě)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家，中國歷史上許多著(zhù)名的戰略決策、成語(yǔ)典故以及千古名篇都和他有關(guān)，比如《隆中對》、《出師表》等，鞠躬盡瘁，死而后已更是成為了他的代名詞。再如，對黃忠的描寫(xiě)也是如此，“淵眾甚精，忠推鋒必進(jìn)，勸率士卒，鼓振天，歡聲動(dòng)谷，一戰斬淵，淵軍大敗�！彼趹鸲分袑医ㄆ婀�，深得劉備和諸葛亮的贊賞。
書(shū)中還有很多細致的描寫(xiě)，如長(cháng)坂的狂奔、赤壁的烽火、逍遙津的縱馬一躍、五丈原的悲涼概嘆，作者都已厚重的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，震撼著(zhù)我們內心的三國情懷。通過(guò)閱讀這本《三國志》，使我更加了解歷史上的事件和杰出的人物。真是一書(shū)在手，神游三國，豈不快哉！
《三國志》讀書(shū)筆記 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)是正確的。在我的大柜子里，我最喜歡的是羅貫中的《三國演義》！今天我想向你推薦。
《三國演義》是中國古代歷史小說(shuō)中成就最高、影響力最大的作品之一。它有傳奇生動(dòng)的故事和栩栩如生的人物。故事包括官渡戰、赤壁戰、三顧茅廬、草船借箭、單刀赴會(huì )、七擒孟獲……。人物包括善良的劉備、直爽的`張飛、重情重義的關(guān)羽、懂天文、懂地理、足智多謀的諸葛亮等。
在書(shū)中這么多人物中，給我印象最深的是常山趙子龍，他身高八尺，濃眉大眼，全身散發(fā)著(zhù)英氣。我最佩服他的勇氣和力量。那一次，劉備被曹操追殺。甘夫人、糜夫人、幼主劉禪陷入混亂。趙云毫不猶豫地獨自沖進(jìn)混亂的軍隊，救出了甘夫人。后來(lái)，他找到了受重傷的糜夫人和劉禪。糜夫人把劉禪交給了趙云，自殺了。趙云不得不獨自面對數百萬(wàn)曹軍，拼命突破。直到黃昏，他才殺出一條血路，沖出重圍。在此期間，趙云已經(jīng)斬斷了曹軍十幾名上將之首，砍倒了幾面大旗。
《三國演義》真是一本值得一讀的好書(shū)，希望大家不要錯過(guò)。
《三國志》讀書(shū)筆記 16
記得小時(shí)候，第一本書(shū)看的就是三國演義曹操的陰險狡詐，孫權的運籌帷幄，劉備的求賢若渴，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象。
可是從我買(mǎi)了一本《三國志》讀完后，絕對曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對曹操印象最深刻的一句話(huà)應該是作者陳壽的對曹操的評價(jià)太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。
從這句話(huà)里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠的人，不及原來(lái)的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒(méi)有殺單于，卻將單于全家都封為列候。
剛剛講了半天，都是講曹操的希才，我現在再講講曹操的樂(lè )光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國家怎么能強大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費上學(xué)，可你要知道，曹操當時(shí)已占領(lǐng)18個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費用，可以使整個(gè)國家的百姓一年內人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國庫都錢(qián)都用光了，所以人都想放棄了，可曹操沒(méi)有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢(qián)。
勝負，三國歸晉。
這本書(shū)帶給我很多感慨、震撼和感動(dòng)。劉皇叔劉備，三顧茅廬，三上臥龍崗，為了請來(lái)諸葛亮，47歲的劉備不顧大雪和遙遠的路程，每次都親自登門(mén)拜訪(fǎng)，當劉備第三次到草房旁時(shí)，連小童都不耐煩了，但劉備仍然耐心等待諸葛亮醒來(lái)，因為劉備知道，要想得天下，就必須得到人才，而為了得到人才就必須親自誠心拜訪(fǎng)。
大家有時(shí)候會(huì )說(shuō)，劉備是偽君子，是不義小人，他先后投過(guò)，公孫瓚、袁紹、陶謙、呂布、曹操、劉表……而驅使他“忘恩負義”的是他“興復漢室，還于舊都”的天下大義。
也有人說(shuō)，劉備愛(ài)哭，劉備是個(gè)懦弱的人，甚至有歇后語(yǔ)：劉備的江山——哭出來(lái)的，這對劉備是不公平的，劉備雖然愛(ài)哭，但要看他什么時(shí)候哭。劉備在新野本可以自己輕兵逃離，而他沒(méi)有，他卻抱著(zhù)與百姓共存亡的'決心，帶著(zhù)百姓作戰，當被曹操?lài)У臅r(shí)候，他哭了，為什么?是為自己沒(méi)能保住百姓的性命而哭。劉備在知道關(guān)羽被殺時(shí)哭過(guò)，那是為了兄弟之間惺惺相惜的情誼，難道不應該嗎?……我更應該向劉備學(xué)習堅韌、永不放棄的性格。
三國這類(lèi)的古典文學(xué)，自然是讀得越多越好，我要在閱讀古典文學(xué)上做到多讀書(shū)、讀好書(shū)，做個(gè)知識淵博的小學(xué)。
《三國志》讀書(shū)筆記 17
今天看了《三國演義》37遍，題目是:司馬徽再推薦名人，劉玄德三顧草廬。故事的大致內容如下:
曹操的顧問(wèn)試圖欺騙徐舒，因為徐舒幫助劉備取得了勝利。臨行前，徐舒向劉備推薦諸葛孔明。于是，劉備打了一些行李，和關(guān)羽、張飛一起來(lái)到隆中臥龍崗�？酌鞯暮⒆拥谝淮位卮穑嚎酌鞒鋈チ�，不知道什么時(shí)候回來(lái)。聽(tīng)了之后，劉備覺(jué)得很憂(yōu)郁。
幾天后，當劉備再次拜訪(fǎng)時(shí)，他只見(jiàn)到了孔明的弟弟諸葛均。劉備別無(wú)選擇，只能不高興地離開(kāi)。新年過(guò)后，劉備計劃再次拜訪(fǎng)孔明。這時(shí)，張飛、關(guān)羽勸劉備不要再浪費時(shí)間了，而劉備訓斥了兩人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，但卻在午睡。當孔明醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現三個(gè)人迅速召進(jìn)了房子。劉備請孔明出山幫忙，孔明拒絕了，劉備熱淚盈眶地說(shuō)：天下大亂，人民苦難深重�？酌鞅粍涞恼嬲\所感動(dòng)，并同意了劉備的邀請。
我被劉備的.毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)雄心勃勃、追求和思想的人，最終會(huì )成功。我認為：無(wú)論在我們的學(xué)習中，還是在生活中；無(wú)論道路有多泥濘，無(wú)論我們有多困難，只要我們有毅力，目標最終都會(huì )成功。
《三國志》讀書(shū)筆記 18
《三國演義》這部古典巨著(zhù)，是中國幾千年沉淀下來(lái)的精華，是我們的文化瑰寶。我讀完了三國演義，又開(kāi)始讀《三國志》，我像穿越了時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)群雄逐鹿、戰火紛飛的三國時(shí)代。
東漢末年，群雄割據，董卓獨霸朝綱，禍亂朝廷，涿郡劉、關(guān)、張桃園結義，征戰四方，三顧茅廬、結孫權、破曹_、借荊州、取巴蜀，成就一番霸業(yè)。江東孫權，兵精糧足，又有三江之固、長(cháng)江天塹，據江東而虎視天下。典軍校尉曹_，據陳留、討董卓、破呂布、征袁術(shù)、敗袁紹、遠征烏桓，一統北方，而后征馬超、破韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗于赤壁。此后三國鼎立，互相爭斗，互有勝負，三國歸晉。
這本書(shū)帶給我很多感慨、震撼和感動(dòng)。劉皇叔劉備，三顧茅廬，三上臥龍崗，為了請來(lái)諸葛亮，47歲的劉備不顧大雪和遙遠的路程，每次都親自登門(mén)拜訪(fǎng)，當劉備第三次到草房旁時(shí)，連小童都不耐煩了，但劉備仍然耐心等待諸葛亮醒來(lái)，因為劉備知道，要想得天下，就必須得到人才，而為了得到人才就必須親自誠心拜訪(fǎng)。
大家有時(shí)候會(huì )說(shuō)，劉備是偽君子，是不義小人，他先后投過(guò)，公孫瓚、袁紹、陶謙、呂布、曹_、劉表……而驅使他“忘恩負義”的是他“興復漢室，還于舊都”的天下大義。
也有人說(shuō)，劉備愛(ài)哭，劉備是個(gè)懦弱的.人，甚至有歇后語(yǔ)：劉備的江山——哭出來(lái)的，這對劉備是不公平的，劉備雖然愛(ài)哭，但要看他什么時(shí)候哭。劉備在新野本可以自己輕兵逃離，而他沒(méi)有，他卻抱著(zhù)與百姓共存亡的決心，帶著(zhù)百姓作戰，當被曹_圍困的時(shí)候，他哭了，為什么?是為自己沒(méi)能保住百姓的性命而哭。劉備在知道關(guān)羽被殺時(shí)哭過(guò)，那是為了兄弟之間惺惺相惜的情誼，難道不應該嗎?……我更應該向劉備學(xué)習堅韌、永不放棄的性格。
三國這類(lèi)的古典文學(xué)，自然是讀得越多越好，我要在閱讀古典文學(xué)上做到多讀書(shū)、讀好書(shū)，做個(gè)知識淵博的小學(xué)。
《三國志》讀書(shū)筆記 19
《三國志》是我在寒假的時(shí)候爸爸推薦我看的一本書(shū)，沒(méi)看時(shí)我感覺(jué)《三國志》與《三國演義》沒(méi)什么區別，讀完后我發(fā)現這兩本書(shū)的題材是完全不一樣的。
《三國志》是一本以歷史為題材的小說(shuō)，它主要寫(xiě)三國時(shí)期的歷史變遷。提到三國很多人都會(huì )第一想到是諸葛亮，可它給我印象最深的卻是另外兩個(gè)英雄—張飛、關(guān)羽。
書(shū)中張飛在長(cháng)坂坡那段給我留下了深刻的記憶，從中看出張飛的勇猛，雖然他有勇無(wú)謀，但他重情重義的品質(zhì)著(zhù)實(shí)令人佩服。他為了劉備的安全，不顧自身安危，率領(lǐng)二千騎兵在長(cháng)坂坡抵抗曹軍百萬(wàn)雄兵，雖只有二千騎兵，可誰(shuí)知張飛一吼震天下，竟嚇得曹軍無(wú)一人敢向前一步。雖然結果讓我無(wú)法接受，但張飛的精神是值得我們學(xué)習的。
說(shuō)完了張飛，那就來(lái)談?wù)劥蠹叶己苁煜さ挠小拔涫ァ敝年P(guān)羽吧。在大家的印象中一般都是他在戰場(chǎng)上的英勇身影，而他留給我最深的卻是他在軍營(yíng)中的那段“刮骨療毒”的經(jīng)歷。關(guān)羽曾被毒箭射中，傷口雖已痊愈，可一到陰雨天氣，左臂仍會(huì )有疼痛感，經(jīng)醫生診斷說(shuō)需要“刮骨療毒”。關(guān)羽聽(tīng)罷，果斷伸出左臂，與將士們一邊喝酒下棋，一邊刮骨療毒，臉上談笑風(fēng)生，沒(méi)有一絲痛苦。果然��！“武圣”之名絕非浪得虛名。他的那種堅強，那種毅力是值得我們好好學(xué)習的。
“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”讀完他們的故事，對于這結果我無(wú)一不感到惋惜，但我們可以學(xué)習他們的精神，成為當世“豪杰”。
人，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。
《三國志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著(zhù)，記載中國三國時(shí)期的斷代史，同時(shí)也是二十四史中評價(jià)最高的.“前四史”之一。
文言文是古人思想智慧的結晶，是傳統文化的集中薈萃，是文學(xué)寶庫中的精品典范。它記錄著(zhù)歷史發(fā)展的軌跡，昭示著(zhù)傳統文化的底蘊，散發(fā)著(zhù)人文精神的芳香。多讀文言文，不僅可以增加語(yǔ)言?xún)�，提高作文布局謀篇的能力，而且還能夠增長(cháng)歷史文化知識，提升人文素養，提高審美鑒賞能力。
陳壽所著(zhù)的《三國志》，與前三史一樣，也是私人修史。他死后，尚書(shū)郎范頵上表說(shuō)：“陳壽作《三國志》，辭多勸誡，朋乎得失，有益風(fēng)化，雖文艷不若相如，而質(zhì)直過(guò)之，愿垂采錄�！庇纱丝梢�(jiàn)，《三國志》書(shū)成之后，就受到了當時(shí)人們的好評和稱(chēng)贊。陳壽敘事簡(jiǎn)略，三書(shū)很少重復，記事翔實(shí)。在材料的取舍上也十分嚴慎，為歷代史學(xué)家所重視。史學(xué)界把《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國志》合稱(chēng)前四史，視為紀傳體史學(xué)名著(zhù)。
所以我選擇了借閱《三國志》這本優(yōu)秀的作品。
《三國志》講了一段蕩氣回腸的悠久歷史。東漢末年，群雄割據，董卓獨霸朝綱，禍亂朝廷，涿郡劉、關(guān)、張桃園結義，征戰四方，三顧茅廬、結孫權、破曹操、借荊州、取巴蜀，成就一番霸業(yè)。江東孫權，兵精糧足，又有三江之固、長(cháng)江天塹，據江東而虎視天下。典軍校尉曹操，據陳留、討董卓、破呂布、征袁術(shù)、敗袁紹、遠征烏桓，一統北方，而后征馬超、破韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗于赤壁。此后三國鼎立，互相爭斗，互有勝負，三國歸晉。
這本書(shū)帶給我很多感慨、震撼和感動(dòng)。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
魏、蜀、吳三國鼎立是天命，而吳國則時(shí)間最長(cháng)，蜀國則最短的，那是因為它失去了諸葛亮就像房子失去了房梁一樣，從此一蹶不振，最后沒(méi)出息的昏庸無(wú)能的君主劉禪直接棄城而降，諾大一個(gè)蜀國就這樣消失在歷史的長(cháng)河中。而吳國之所以壽命長(cháng)是因為第二代君主孫策選好了接班人——孫權，而且為孫權留下了一片現成的基業(yè)，和一批忠心耿耿的能臣武將，所以吳國壽命長(cháng)要歸功于孫策。魏國則是有一個(gè)政治家君主——曹操，所以司馬家族才不敢那么猖狂，曹操一死，曹丕還勉強挺了過(guò)去，俗話(huà)說(shuō)國不過(guò)三代，到了第三代曹睿時(shí)，已是烏煙瘴氣，司馬昭獨攬大權，這時(shí)的魏國已是名存實(shí)亡，搖搖欲墜。最終三家全部滅亡了，中國又進(jìn)入另一個(gè)朝代。
《三國志》讀書(shū)筆記 20
我想大家都知道《三國演義》吧，其實(shí)《三國演義》里有的故事并不是事實(shí)，真正的歷史記錄書(shū)是《三國志》！
其實(shí)我決定讀《三國志》是因為我正在玩關(guān)于三國的游戲，就對三國有了興趣，于是就托舅舅買(mǎi)了本《三國志》。
《三國志》里講的.是每一位將士的經(jīng)歷，每讀到一位我都情不自禁的贊嘆。關(guān)羽水淹七軍，張飛義釋嚴顏。雖然本書(shū)對每個(gè)戰爭沒(méi)有詳細介紹，但是介紹東西非常全面，如爵位，食岜等等。
其實(shí)我最喜歡的是對每個(gè)將士的評語(yǔ)，每個(gè)評語(yǔ)都非常精彩，把將士的習慣，性格和品行說(shuō)的非常清楚。也把短處和死因說(shuō)到點(diǎn)上了。讀了《三國志》之后，讓我對歷史又走深了一步，相信我在讀這本是之前肯定說(shuō)不出蜀國，魏國和吳國的大將各二十個(gè)，但是現在我肯定把各國大將說(shuō)出二十五個(gè)！沒(méi)有騙你。我相信這對以后肯定有用。在這里，我為這本書(shū)做一下廣告，希望大家也來(lái)買(mǎi)這本書(shū)，全套五本（我全讀了，三本魏書(shū)，蜀書(shū)吳書(shū)各一本）僅售九十二元！只有一個(gè)字“值”。
《三國志》讀書(shū)筆記 21
我看完《三國志》已經(jīng)快2個(gè)月了，由于一直懶于寫(xiě)博，因此，讀后感的事情也就被耽擱下來(lái)。
我家的《三國志》依然是中華書(shū)局的版本�！度龂尽酚涊d了從漢獻帝初平元年（190年），軍閥混戰起，前后共計九十年的歷史。其中，魏書(shū)三十卷，蜀書(shū)十五卷，吳書(shū)二十卷，共六十五卷，在斷代史中別創(chuàng )一格。由于陳壽寫(xiě)的《三國志》，意務(wù)簡(jiǎn)潔，裁制有余，文采不足。遠沒(méi)有現在我正讀的《史記》好看。
現在回想《三國志》，要屬吳書(shū)部分的印象最為深刻。一則，是孫權的雄才大略遠高于劉備，識人用人爐火純青不遜曹操；二則，孫權之后，吳國陷入了“強臣壓君”的困境。
其次，對曹操很佩服�！度龂尽分械牟懿�，相比《三國演義》所刻畫(huà)的形象簡(jiǎn)直是大相徑庭。三國第一人物應屬曹操。
第三，對劉備很意外，特別意外的.是，《三國演義》中張飛鞭打督郵，居然歷史上的真實(shí)情況是劉備所為。厲害，不愧為英雄人物。
看完《三國志》，我很可能就不會(huì )再讀《三國演義》了。
這次讀《三國志》，對于裴松之的作注部分基本沒(méi)有看。等我以后對三國有興趣時(shí)，再細看。
《三國演義》這部古典巨著(zhù)，是中國幾千年沉淀下來(lái)的精華，是我們的文化瑰寶。我讀完了三國演義，又開(kāi)始讀《三國志》，我像穿越了時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)群雄逐鹿、戰火紛飛的三國時(shí)代。
東漢末年，群雄割據，董卓獨霸朝綱，禍亂朝廷，涿郡劉、關(guān)、張桃園結義，征戰四方，三顧茅廬、結孫權、破曹_、借荊州、取巴蜀，成就一番霸業(yè)。江東孫權，兵精糧足，又有三江之固、長(cháng)江天塹，據江東而虎視天下。典軍校尉曹_，據陳留、討董卓、破呂布、征袁術(shù)、敗袁紹、遠征烏桓，一統北方，而后征馬超、破韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗于赤壁。此后三國鼎立，互相爭斗，互有勝負，三國歸晉。
這本書(shū)帶給我很多感慨、震撼和感動(dòng)。劉皇叔劉備，三顧茅廬，三上臥龍崗，為了請來(lái)諸葛亮，47歲的劉備不顧大雪和遙遠的路程，每次都親自登門(mén)拜訪(fǎng)，當劉備第三次到草房旁時(shí)，連小童都不耐煩了，但劉備仍然耐心等待諸葛亮醒來(lái)，因為劉備知道，要想得天下，就必須得到人才，而為了得到人才就必須親自誠心拜訪(fǎng)。
大家有時(shí)候會(huì )說(shuō)，劉備是偽君子，是不義小人，他先后投過(guò)，公孫瓚、袁紹、陶謙、呂布、曹_、劉表……而驅使他“忘恩負義”的是他“興復漢室，還于舊都”的天下大義。
也有人說(shuō)，劉備愛(ài)哭，劉備是個(gè)懦弱的人，甚至有歇后語(yǔ)：劉備的江山——哭出來(lái)的，這對劉備是不公平的，劉備雖然愛(ài)哭，但要看他什么時(shí)候哭。劉備在新野本可以自己輕兵逃離，而他沒(méi)有，他卻抱著(zhù)與百姓共存亡的決心，帶著(zhù)百姓作戰，當被曹_圍困的時(shí)候，他哭了，為什么?是為自己沒(méi)能保住百姓的性命而哭。劉備在知道關(guān)羽被殺時(shí)哭過(guò)，那是為了兄弟之間惺惺相惜的情誼，難道不應該嗎?……我更應該向劉備學(xué)習堅韌、永不放棄的性格。
三國這類(lèi)的古典文學(xué)，自然是讀得越多越好，我要在閱讀古典文學(xué)上做到多讀書(shū)、讀好書(shū)，做個(gè)知識淵博的小學(xué)。
《三國志》讀書(shū)筆記 22
記得小時(shí)候，第一本書(shū)看的就是三國演義曹操的陰險狡詐，孫權的運籌帷幄，劉備的求賢若渴，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象�？墒菑奈屹I(mǎi)了一本《三國志》讀完后，絕對曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對曹操印象最深刻的一句話(huà)應該是作者陳壽的對曹操的評價(jià)太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申。商之法術(shù)，該韓。白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。
從這句話(huà)里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠的人，不及原來(lái)的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒(méi)有殺單于，卻將單于全家都封為列候。
剛剛講了半天，都是講曹操的希才，我現在再講講曹操的樂(lè )光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國家怎么能強大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費上學(xué)，可你要知道，曹操當時(shí)已占領(lǐng)x個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費用，可以使整個(gè)國家的'百姓一年內人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國庫都錢(qián)都用光了，所以人都想放棄了，可曹操沒(méi)有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢(qián)。我們也應該學(xué)習曹操，的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，說(shuō)不定壞事會(huì )變成好事，是總有兩面型的，希望大家都能天天保持著(zhù)了觀(guān)的態(tài)度。
《三國志》讀書(shū)筆記 23
我讀過(guò)很多著(zhù)名的故事，我最喜歡的是《三國演義》。在《三國演義》中，我最喜歡的角色是諸葛亮。他機智勇敢，用自己的妙計幫助劉備打敗了許多敵人。我真的很佩服他。
諸葛亮在草船借箭中的妙計讓我驚嘆不已。有一天，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在十天內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮立刻說(shuō):十天太長(cháng)了，我保證三天內造出十萬(wàn)支箭。周瑜高興地說(shuō)：如果三天內造不出來(lái)，十萬(wàn)支箭馬上就殺了你！”。諸葛亮答應了。第三天晚上，河上充滿(mǎn)了霧。諸葛亮開(kāi)著(zhù)20艘船，船兩邊都裝滿(mǎn)了稻草人。諸葛亮命令士兵們鼓喊。曹兵聽(tīng)到哭聲，立即向曹操報告。曹操擔心伏擊，于是命令1萬(wàn)多只弩一起向河里射箭。諸葛亮看到船上的稻草人一邊塞滿(mǎn)了箭，命令船掉頭。過(guò)了一會(huì )兒，另一邊的.稻草人也塞滿(mǎn)了箭。這時(shí)，諸葛亮命令全速往返，并讓船上的士兵齊聲喊道：謝曹丞相送箭！曹操大喊上當，急忙派船追擊，哪里還能追上？
看完草船借箭的故事，我覺(jué)得諸葛亮太聰明了。不管事情有多難，只要你去諸葛亮，用他的妙計，你就能贏(yíng)回來(lái)。我將來(lái)會(huì )學(xué)習諸葛亮機智勇敢的精神。
《三國志》讀書(shū)筆記 24
自從讀完威廉·房龍的《人類(lèi)的故事》后，就喜歡上讀歷史類(lèi)的圖書(shū)了，前幾天，我又攻讀完了又一本史詩(shī)著(zhù)作——《三國志》這是西晉陳壽的代表作，這讓我像蜜蜂遇到了花蜜一樣高興，我像餓狼般如饑似渴地閱讀著(zhù)……
下面是我個(gè)人認為比較好看的一篇。
公元198年（建安三年），呂布再次反叛朝廷歸附袁術(shù)，派高順、張遼攻打沛城的劉備，劉備失敗后投靠曹操，曹操派夏侯?lèi)仍�，再次失敗，失去一目，九月。高順等破城俘虜了劉備的妻兒，曹操親自率兵攻打呂布，到下邳城下，給呂布一封信，像他陳述禍福，呂布想投降，但陳宮等人由于負過(guò)罪，極力反對，而且對呂布說(shuō)：“曹公遠道而來(lái)，其局勢不能持久，將軍如果用步兵和騎兵駐守城外，我率領(lǐng)其余兵力在城門(mén)把守。曹操如果像將軍進(jìn)攻，我帶領(lǐng)部隊從后面進(jìn)攻曹軍；要是曹操只是攻城，將軍就從外面支援，用不了一個(gè)月，曹操糧食全部用盡，發(fā)起進(jìn)攻就可以打敗曹軍�！眳尾纪馑目捶�，但又聽(tīng)妻子讒言，不采用陳宮的'意見(jiàn)，暗中派人向袁術(shù)救援又親自率領(lǐng)一千騎兵出城，打敗后退回城內，守住城不敢出去。袁術(shù)也不能救援。呂布歲驍勇剛猛，但是謀少心胸狹隘多猜忌，諸將又各自猜疑，所以屢戰屢敗。曹操?lài)ト齻�(gè)月，決水圍城，呂布軍中上下離心，最后大敗，被曹操捆綁住，幾次要求松綁，曹操笑著(zhù)說(shuō)：“捆綁老虎不得不緊”呂布多次辯言后讓曹操頗為心動(dòng)，最后又被劉備一言斷絕，呂布因此被曹縊殺，死前說(shuō)：“劉備最不可信之�！焙竺鼏拾组T(mén)樓。
縱觀(guān)歷史，呂布的評價(jià)大多都是驍勇善戰，有勇無(wú)謀，唯利而視，輕狡反覆，未有若此不夷滅也。而我的看法是他不會(huì )重用人才，只以強暴處事，非豪杰。
希望大家也能找到一本有用的書(shū)籍，多多評價(jià)，多多感悟，這樣才能真正吸收這本書(shū)的知識。
《三國志》讀書(shū)筆記 25
今天，我讀了《三國演義》一書(shū)，這讓我受益匪淺�！度龂萘x》以魏、蜀、吳三國為內容，講述了東漢末晉統一之間的一系列故事。其中，主要人物包括愛(ài)才的劉備、足智多謀的諸葛亮、軟弱無(wú)能的阿斗、粗魯魯莽的張飛、忠誠的關(guān)羽、救世主的趙子龍、心胸狹窄的周瑜等。這些角色給我留下了深刻的印象。
諸葛亮是我最喜歡的人物。他足智多謀，熟悉天文地理；他燒赤壁，借東風(fēng)，借草船借箭；他三氣周瑜；智慧華容道，巧擺八陣圖；他七擒孟獲，巧施空城計，以偽者嚇跑司馬懿。這些事情都是普通人想不到也做不到的。書(shū)中寫(xiě)道:諸葛亮身長(cháng)八尺，面如冠玉，戴著(zhù)龍巾，手持羽扇。我覺(jué)得他挺有長(cháng)輩風(fēng)度的。然而，他的智慧和謀略是無(wú)與倫比的。
此外，曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為叛徒。他自己也說(shuō)過(guò)，他和劉備是英雄。劉備的`筷子都掉了，這就是所謂的煮酒英雄。
想到戰國時(shí)期的人們每天都過(guò)著(zhù)緊張的生活，我們真的更快樂(lè )。
【《三國志》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《三國志》裴注研究05-14
讀書(shū)筆記05-15
《城南舊事》讀書(shū)筆記_回憶讀書(shū)筆記02-15
《平凡的世界》讀書(shū)筆記_優(yōu)秀讀書(shū)筆記02-15
高老頭讀書(shū)筆記 《高老頭》讀書(shū)筆記05-07
《舍得》讀書(shū)筆記01-09
《吶喊》讀書(shū)筆記01-30
童年的讀書(shū)筆記11-09