精選讀書(shū)筆記作文4篇
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀書(shū)筆記作文4篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)筆記作文 篇1
古時(shí)候有個(gè)國王。他每天要一個(gè)女子在宮中過(guò)夜，第二天早上殺掉她。
三年下來(lái)，殺了好多女子，大家都帶著(zhù)自己的女兒離開(kāi)這里。宰相由于找不到年輕女子就懷著(zhù)恐懼的心情回家。他的大女兒看見(jiàn)了就問(wèn)：“爸爸，您為什么愁眉不展呢？”他就告訴了女兒一段故事。
她聽(tīng)了故事后說(shuō)：“爸爸，今晚就讓我去吧�！痹紫啻饝怂�。她一見(jiàn)國王就哭了起來(lái)并妹妹再見(jiàn)一面。國王答應了。她見(jiàn)了妹妹就開(kāi)始講故事，第二天早上，她停止了講故事。告訴妹妹國王要是不殺她，后面的故事更精彩。國王想先不殺她，等講完故事再說(shuō)。她的故事一個(gè)比一個(gè)精彩。到了第一千零一夜，終于感動(dòng)了國王。他把故事全記下來(lái)，并永遠保存。
讀了這個(gè)故事我明白了：只要有一顆善良的心就有可能會(huì )感動(dòng)一些很兇狠的人。
讀書(shū)筆記作文 篇2
教師應該真誠地喜愛(ài)學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。 李鎮西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向學(xué)生學(xué)習，他也認為學(xué)生的心靈純潔可愛(ài)，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我之所以用“也”這個(gè)字眼，是因為我在平時(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認識，而讀到這里的時(shí)候就和他產(chǎn)生了共鳴。
我也和李鎮西老師在書(shū)中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因為急躁而發(fā)生不該有的誤會(huì )，特別是和那些學(xué)習、紀律上的困難生，每次過(guò)后，我都后悔不迭，但學(xué)生從來(lái)不跟我記仇，有時(shí)我真誠地向他們道歉，他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，老師，你都是為我好”；反之，我們老師卻常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無(wú)邪呀！尤其是我教的小學(xué)生，細細想來(lái)，他們個(gè)個(gè)都是那樣可愛(ài)；有時(shí)候老師對學(xué)生好一點(diǎn)，那孩子必然感激涕零，其實(shí)那都是作為一名老師的分內之事��！今后，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹(shù)立教師的形象，用真心喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。
愛(ài)學(xué)生，才能對學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長(cháng)；愛(ài)學(xué)生，才能細心指導學(xué)生，如李鎮西老師在給新生的信中，對新學(xué)期的準備就提出了具體的要求；愛(ài)學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠溝通，用談心、寫(xiě)信的方式而不是一味用批評去教育學(xué)生。李老師轉化萬(wàn)同的方法和耐力很值得借鑒。
讀書(shū)筆記作文 篇3
《遲到的康乃馨》是一個(gè)叫高緯緯的學(xué)生在她六年級的時(shí)候寫(xiě)的，她描寫(xiě)了一個(gè)真情故事，讓人感慨萬(wàn)分。
故事說(shuō)：她四年級的時(shí)候，班上轉來(lái)一女生，叫楊冰冰，性格文靜而不乏活潑，為人處事都很好，是個(gè)好女孩。
一天，老師說(shuō)有一個(gè)語(yǔ)文奧林匹克競賽，學(xué)校選五人進(jìn)京赴賽。而她和楊冰冰是競爭對手，可偏偏她在這時(shí)病了，不能參加培訓，楊冰冰還送她輔導書(shū)，說(shuō)是公平競爭。
結果，楊冰冰敗了，她成功了，楊冰冰又送了她一束康乃馨和一張賀卡，祝她拿獎。
到了北京，她打電話(huà)給楊冰冰，結果，楊冰冰已經(jīng)在車(chē)禍中身亡。她很傷心，下決心要給楊冰冰送去一束遲到的康乃馨。
我覺(jué)得楊冰冰的品格很好，什么都為他人著(zhù)想，而且，她還十分重感情，她不是那種小肚量的人，作者寫(xiě)的這篇文章讓我更好地認識到了，好人不是單方面的，要行動(dòng)好更要心靈好。
讀書(shū)筆記作文 篇4
魯濱遜從小向往航海。第一次航海遇到了一場(chǎng)劇烈的`大風(fēng)暴；第二次被海盜抓去當了幾年奴隸。后來(lái)，他與同伴逃到巴西，經(jīng)營(yíng)種植園。因缺乏勞動(dòng)，他去非洲買(mǎi)黑奴，途中遇到風(fēng)暴而觸礁，船沉了，只有魯兵遜一人抓住礁石，逃到了荒島，用勤勞的雙手，造起房，種起麥，在島上安居樂(lè )業(yè)。幾次想造船逃離可他都沒(méi)成功，之后，他又救下了快要被吃掉的土人——星期五；又救起了被叛亂水手抓起來(lái)的船長(cháng)大副和一名旅客，又幫助船長(cháng)奪回大船，與星期五一起回到了英國。
我十分贊嘆魯濱遜在面對荒島而不慌亂，白手起家，在荒島上安居樂(lè )業(yè)，用自己的雙手，創(chuàng )造屬于自己的一片土地。一切都穩定了下來(lái)，他助人為樂(lè )的精神和毫無(wú)畏懼的膽魄讓他有了回家的希望和機會(huì )。
我想，如果流落在荒島的那個(gè)人是我，我會(huì )怎么樣？慌張，害怕還是起雞皮疙瘩，我想我不會(huì )有魯濱遜的沉著(zhù)冷靜，我會(huì )驚慌失措，我不會(huì )有魯濱遜的臨危不懼，我會(huì )不知所措。我不會(huì )自己照顧自己，不會(huì )自己尋找逃生機會(huì )，甚至不會(huì )想到要找食物，找住處。我佩服魯濱遜的種種精神，佩服他的足智多謀。
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