《致教師》讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的《致教師》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“教育不光是給孩子們知識，更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活�！边@句話(huà)出自朱永新老師的《致教師》一書(shū)，使我深受觸動(dòng)。陶行知說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！焙螄L不是如此�！叭咧v臺連著(zhù)世界，小小教室關(guān)乎天下�！庇薪逃龑�(zhuān)家也曾如此呼吁，“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品，心理不健康是易爆品�！�
“教育本身就是生活。我們經(jīng)常埋怨社會(huì )，這也不是，那也不好，我們詛咒腐敗，詛咒專(zhuān)制，詛咒獨裁，詛咒關(guān)系，詛咒各種各樣的東西。但是我們很少想到，我們所詛咒的東西，很大程度上是我們自己所塑造的。在某種程度上可以說(shuō)，教育與病態(tài)社會(huì )之間，互為根源，所以教師不能逃避屬于自身的責任�！敝煊佬吕蠋熢凇赌愕男貞褯Q定著(zhù)教室的大小》一章中如此說(shuō)。
“學(xué)高為師，身正為范”，當我們從師范學(xué)校畢業(yè)，都應該記得這句話(huà)。正如醫生的希波克拉底誓言，我們立志從事教師這一職業(yè)，這句話(huà)便銘刻心底�！吧碚秊榉丁�，老師就是一桿尺，是班級公平正義的高度，是未來(lái)公平正義的高度�！耙粋�(gè)好教師，應該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師。他應該非常關(guān)注社會(huì )，非常關(guān)注民生，非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。只有教師的社會(huì )責任感才能塑造學(xué)生的社會(huì )責任感。學(xué)校不是一個(gè)象牙塔，人類(lèi)社會(huì )的所有問(wèn)題，都應該在學(xué)校中得到關(guān)注。只有教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口、資源等問(wèn)題，討論戰爭與和平，討論公平與效率，才能喚起孩子們對這些問(wèn)題的關(guān)注�！�
每周班會(huì )，跟講臺下邊十七八歲的孩子講什么呢？講學(xué)習，講紀律，講態(tài)度？我把一周朋友圈有趣的文章拿出來(lái)，跟他們聊《鏡頭下凌晨3點(diǎn)的深圳港口：越是辛苦的錢(qián)，越是難掙》，給他們看《1張北大食堂私照流出，讓我細思極恐：牛逼的`人，注定會(huì )牛逼》，北大如此，衡水的食堂又如何？我帶他們逛了一圈，讓學(xué)生認識到成功者的自律與效率�！懂斈悴幌牍ぷ髁�，看看董宇輝的直播間》，讓他們明白“當時(shí)代要拋棄你的時(shí)候，連一句再見(jiàn)都不會(huì )說(shuō)”�？础侗贝�3名女生畢業(yè)10年后現狀曝光：孩子，我為什么逼你進(jìn)名�！�，跟學(xué)生談大學(xué)聊專(zhuān)業(yè)說(shuō)高考。實(shí)在沒(méi)素材，我就和學(xué)生一起收看白巖松的《新聞周刊》，了解熱點(diǎn)時(shí)事，看世界，悟人生。
“我們的教育是為了未來(lái)的教育，是著(zhù)眼于孩子一輩子的教育。作為教師，要學(xué)會(huì )關(guān)注窗外的世界，學(xué)生才會(huì )把自己的眼睛投向窗外。所以，我們應該讓學(xué)生關(guān)心教科書(shū)以外的東西，關(guān)注正在劇烈變化的社會(huì )，關(guān)注國家民族的大事情。今天成為小小公民，未來(lái)才能成為世界公民，這樣的一群孩子，就是祖國明天的脊梁�！�
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