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《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記1
《我爸爸》是表達最具感染力的一本圖畫(huà)書(shū)。用極盡夸張的超現實(shí)主義手法，描述了一個(gè)孩子心目中最完美的爸爸形象，從裝幀頁(yè)的大花格子到烤面包機上跳出的烤面包，處處都有“我爸爸”的影子。原來(lái)，“爸爸”的睡衣就是這樣的花式��！
“這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕。
他可以從月亮上跳過(guò)去，還會(huì )走高空繩索。
他敢跟大力士比賽摔跤，在運動(dòng)會(huì )的比賽中輕輕松松就跑了第一名！
我爸爸真的'很棒！
“我爸爸”真的真的是很棒！因為他是大家和“我”心目中的太陽(yáng)（畫(huà)面中處處隱藏著(zhù)太陽(yáng)），還因為他永遠地愛(ài)“我”�。。�！
安東尼·布朗的圖畫(huà)向來(lái)喜歡暗藏玄機，例如，藏在樹(shù)林里的小紅帽和三只小豬、椅子露出的馬腳、稀疏得像梳子的頭發(fā)、球形的云和樹(shù)、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈……其中描寫(xiě)爸爸跳過(guò)月亮的跨頁(yè)，更結合了一首《鵝媽媽童謠》的情節，圖畫(huà)里爸爸跳過(guò)了月亮，童謠里的母牛沒(méi)有出現，母牛的斑紋倒是跑到狗身上去了，長(cháng)了腿的盤(pán)子盛著(zhù)湯匙跑出畫(huà)面。除了單頁(yè)圖畫(huà)上出現的趣味外，兩兩相對的頁(yè)面，也呼應著(zhù)爸爸性格中的剛強與柔軟、聰明與笨拙……種種相對的特質(zhì)，把爸爸刻畫(huà)得極富人性、可愛(ài)又逗趣。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記2
很久不看兒童文學(xué)了，由于工作的原因，再次回歸。
看到結尾處青銅的那一聲大喊，淚如雨下。真正美的作品，是沒(méi)有年齡界限的。
曾經(jīng)，在一片荒野之中，我見(jiàn)過(guò)一株向日葵，僅僅只有一株，金色的燦爛的圓盤(pán)，依舊執著(zhù)的望著(zhù)天空。
每一個(gè)時(shí)代的.人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�；蛟S你并不想做一個(gè)強者，但是你應該具備一顆強韌的心，足以去抵御生活中未知的苦難，保護自己，保護旁人。
在這本書(shū)中，你能讀到一個(gè)感人的故事，能讀到一顆面對苦難卻依舊燦爛的心，能讀到清澈見(jiàn)底直指人心的句子，能讀到堪稱(chēng)環(huán)境描寫(xiě)的經(jīng)典范例。
有一位家長(cháng)曾經(jīng)問(wèn)我：怎樣能提高孩子思考問(wèn)題的深度?當時(shí)我沒(méi)有很好的回答，因為對這個(gè)問(wèn)題，我自己也在不斷的思索�，F在，有了些模棱兩可的框架。廣泛的閱讀，會(huì )開(kāi)闊你的視野，但是只有真正的經(jīng)歷一些磨難、傷痛，才能真正的成為一個(gè)心胸寬闊大開(kāi)大合之人。所以，要給孩子時(shí)間。
而我，仍然走在這一條不歸路上
希望孩子們能愛(ài)上閱讀。如果你愿意，可以在文字中去任何你想去的地方，穿越到任何你想穿越的時(shí)代。語(yǔ)文學(xué)習不僅僅是寫(xiě)生字，做練習冊，答試卷，一切的基礎性學(xué)習，都是為了思考，為了感悟，為了和文字一起笑、一起哭、一起成長(cháng)，為了能夠在精神的世界中馳騁，為了使自己能在平凡的生活中體會(huì )到與眾不同的幸福。
看一兩天的好書(shū)，或許不會(huì )有什么改變，看一兩個(gè)月的好書(shū)，或許你還是那個(gè)你。但是，堅持下去，你會(huì )驚奇地發(fā)現閱讀本身就是一種享受，一種幸福。
丟掉好的書(shū)籍，你就為自己關(guān)閉了一扇看到美麗風(fēng)景的窗子。想看到別人看不到的美麗風(fēng)景，而不是去人頭攢動(dòng)的風(fēng)景區，是要付出一些努力的，不是嗎?
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記3
《狼王夢(mèng)》給我的感觸很深，在這里，我將從兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀后的感想。
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《狼王夢(mèng)》中，藍魂兒的死，對紫嵐來(lái)說(shuō)，是最慘的。他是在紫嵐的眼皮底下被獵人的夾子夾住的，后被無(wú)耐的母親紫嵐咬死的。
藍魂兒在母親紫嵐的教育下，養成了不畏不懼，一往無(wú)前的習慣。后來(lái)他也受到群狼的尊敬，當之無(wú)愧地該成為來(lái)年的狼王了。然而給紫嵐當頭棒喝的是，就在這知進(jìn)不知退的思想下，藍魂兒失去了應有的思維，輕而易舉地被夾住。為了狼兒不被獵人、獵狗侮辱，也為了狼兒少受一點(diǎn)苦楚，紫嵐咬死了自己的孩子。
對于處于弱勢的孩子，一定是下大力氣幫助他。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，應該讓孩子經(jīng)受風(fēng)霜雪雨，得到鍛煉，在挫折中成長(cháng)。但是，如何把握住度，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。
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《狼王夢(mèng)》，的的確確是紫嵐想讓狼兒做王的一個(gè)夢(mèng)。然而，我們讀后，卻沒(méi)有指責紫嵐的一顆作為母親的心。我們只為她的努力失敗而心情沉重，沉痛。 放下書(shū)本，卻放不下思考。育兒，不能像養別的物種一樣，人生的路只有一次選擇。試想，當初學(xué)生們進(jìn)入校園時(shí)差不多都是站在同一起跑線(xiàn)上。后來(lái)，一類(lèi)由于能夠游刃有余地周旋于占據要路者中間而成功了，另一類(lèi)或因頭腦的拙劣而進(jìn)退失據，也或因家長(cháng)、老師的失誤而成為弱勢群體。這正所謂是本同而末異。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，育人難，育好人難。教師應當難中求真，難中求好。 3.哈克貝恩歷險記
孩子有自己的聲音，需要表達自己的聲音，哈克就是這樣一個(gè)典型。 哈克內心的聲音就是兒童本身面對社會(huì )的一個(gè)理解態(tài)度和對于社會(huì )的渴望。哈克習慣在自然中睡覺(jué)，在寡婦收養了他后，雖然他開(kāi)始接受正常生活的一些方式，但是他接受的很勉強，那種處處講規矩的生活，對于他而言就是一種受罪，在哈克的眼里“一舉一動(dòng)都要講規矩，那日子叫人沒(méi)發(fā)過(guò)�！钡人麑�(shí)在受不了那份罪的時(shí)候，他就溜走，換上原先的那件破
衣服，又鉆回到那個(gè)盛糖用的大木桶去住了。哈克向往自然的'生活方式，喜歡探險。在哈克設置了自己被殺的假象之后，他開(kāi)始尋找自己的空間，在路途間遇見(jiàn)黑人杰姆，在當時(shí)的法律和正統教育下發(fā)現逃跑的黑人不舉報主人家是一種罪過(guò)，哈克在不斷的受著(zhù)內心的煎熬的過(guò)程中，幾次幾乎舉報杰姆逃跑的事，但是在歷險的過(guò)程中他發(fā)現杰姆的善良和友好，同時(shí)發(fā)現所謂文明世界和上流世界的骯臟、虛偽、罪惡。在這個(gè)過(guò)程中，哈克逐漸走向成熟。
當然，哈克在最后用行動(dòng)成功地發(fā)出了自己的聲音，在成人世界留下了不可磨滅的印記。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記4
看了《長(cháng)襪子皮皮》之后，我的第一感覺(jué)就是皮皮是一個(gè)傻得可愛(ài)、很神奇、愛(ài)說(shuō)謊的小女孩。她給我的印象很特別：頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。她的鼻子長(cháng)得就像一個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下邊長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的又細又長(cháng)的腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，一只是棕色的'，一只是黑色的。她常穿一雙黑色的鞋，力大無(wú)比。 皮皮是個(gè)十分能干的人，她的獨立生活能力很強，所有的一切家務(wù)活都由她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，她會(huì )做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。她盡管是個(gè)很有錢(qián)的孩子，但她一點(diǎn)兒也不自私，她用很多很多的錢(qián)買(mǎi)了許多糖果，大方地分給一個(gè)鎮的小朋友。她還很喜歡說(shuō)謊，她認為，說(shuō)謊是一種樂(lè )趣，但撒過(guò)謊后，都會(huì )主動(dòng)承認。她很頑皮，自然一點(diǎn)兒也不喜歡上學(xué)，對于她來(lái)說(shuō)，生活是應該每天快樂(lè )地玩耍，而不是念書(shū)。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時(shí)伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢(qián)，卻不小氣，她不惜花錢(qián)給朋友買(mǎi)一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎勵給他一個(gè)金幣。 我們的生活中，不管是作為家長(cháng)，還是作為老師，我覺(jué)得，給孩子一些自由，孩子們反而會(huì )更加感謝你，他們自由支配的結果有的時(shí)候反而出乎你的意料，讓你對他有一種新的認識�！堕L(cháng)襪子皮皮》中的皮皮，他對自己擁有權利，擁有金錢(qián)的支配，不是向我們詮釋了新時(shí)期小學(xué)生他們渴求的內涵嗎?
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記5
當我第一次見(jiàn)到此書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道，原來(lái)這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話(huà)色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。 主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己身上有沒(méi)有這些頑疾劣根。 我們的社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也不是很好。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，隨處可見(jiàn)、殺人放火等隨處可見(jiàn)。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。 這么一個(gè)渾濁的社會(huì )，是要靠我們來(lái)澄清的�，F在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是可以做我們能做到的事。 快樂(lè )王子讀后感
快樂(lè )王子講述的是一位死后被人塑成雕像，站在城市廣場(chǎng)的最高處，默默注視著(zhù)人間所有的疾苦，他那顆鉛做的心“也忍不住要落下淚來(lái)”。他就這樣孤獨地矗立著(zhù)，直到那個(gè)夜晚，一只掉隊的小燕子來(lái)到他身邊。那只小燕子本來(lái)是飛往埃及過(guò)冬，途經(jīng)這城市，在快樂(lè )王子身邊暫作歇息，卻意外地成了快樂(lè )王子的信使，幫他取下金箔接濟窮人。天氣越來(lái)越冷了，冬天越來(lái)越近了，善良的小燕子卻不肯離開(kāi)已經(jīng)瞎眼的王子。
這篇童話(huà)充滿(mǎn)了反諷和沉思，快樂(lè )王子這樣的獻身精神，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們說(shuō)，快樂(lè )王子變得多么寒酸啊，他比一個(gè)乞丐好不了多少，于是他們就推倒了王子的.塑像，把他放到熔爐里焚燒。即使是那些接受了王子無(wú)私幫助的窮苦人，也無(wú)法理解王子的慈悲和博愛(ài)。得到了紅寶石的母親并不知道這天降的福氣是從哪里來(lái)的，得到了藍寶石的劇作家，居然認為這是哪個(gè)崇拜他的闊佬送來(lái)的，以為終于有人賞識他了。那個(gè)得到了王子另一只眼睛的賣(mài)火柴的小姑娘，干脆把藍寶石當成了可愛(ài)的小玻璃珠……王爾德的筆觸是鋒利甚至有些殘酷的，他不但在童話(huà)中，不動(dòng)聲色地摳出了王子的雙眼，炸毀了王子的心臟，而且還要讓這一切都神不知鬼不覺(jué)的，處于不被人理解的暗夜里，讓人在痛楚之中更有無(wú)法排解的悲涼之感。
童話(huà)中快樂(lè )王子是真善美的化身，他獻出了自己滿(mǎn)身的財富，雖然他知道用自己有限的金錢(qián)解救大眾的苦難是杯水車(chē)薪，但是他勇敢地行動(dòng)起來(lái)，竭盡所能，在付出中感受快樂(lè )，他知道只有每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，貧富的鴻溝才能填平�？鞓�(lè )王子自我犧牲的崇高品質(zhì)，獲得了精神意義上的勝利。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記6
內容介紹
《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》是《兒童文學(xué)》這本書(shū)中的一篇文章。
主人公戴依依曾是一位扮演天鵝湖的主人公奧吉姆的最佳人選,她與扮演阿弗雷德王子的秦朗經(jīng)過(guò)層層選拔,獲得了最終的演出權。但和這個(gè)消息一同襲來(lái)的還有一個(gè)厄運,依依的心臟不好,必須用大把的藥和注射激素來(lái)維持病情,身體就像氣球一樣膨脹,演出前一個(gè)星期,依依沒(méi)有在服用藥物,瘦了下來(lái),堅持完成了演出,之后,便隨著(zhù)媽媽,帶著(zhù)妹妹一起到了外地和爸爸會(huì )合。在這里,依依得不到很好的治療,只能一直的吃藥,最后像是一頭大象。依依的妹妹戴芽芽,是一個(gè)美麗的女孩,每天都會(huì )在鏡子前花費大量的時(shí)間,沒(méi)有人相信他們是一家人。漸漸地,依依不再同妹妹一起行動(dòng)。
暑假的一天,依依一家人去旅游,依依選擇了天鵝湖,那是個(gè)美麗的小鄉村,她熟門(mén)熟路,只因夢(mèng)里來(lái)過(guò)千次萬(wàn)次。在這里,她遇見(jiàn)了曾與她共舞的秦朗,她不敢見(jiàn)他,她怕他看到自己現在這個(gè)模樣,看到他那種驚訝的表情,心里會(huì )更難受。然而,芽芽看到了秦朗,并且交際能力極好的她參加了秦朗的“依依芭蕾舞館”這是秦朗特地為依依開(kāi)的,最終,一雙芭蕾舞鞋的見(jiàn)證,讓秦朗找到了此時(shí)的依依,而且向依依進(jìn)行了心臟移植手術(shù),依依恢復了健康,并且又重新當上了奧吉塔,挑起了美麗的天鵝湖……
好詞
行動(dòng)自如 不切實(shí)際 急不可耐 失魂落魄 爛熟于心
惴惴不安 無(wú)懈可擊 近在咫尺 瞠目結舌 憂(yōu)心忡忡
自告奮勇 依依不舍 接踵而來(lái) 長(cháng)年累月 雞飛狗跳
血跡斑斑 千瘡百孔 鄭重其事 纖塵不染 與生俱來(lái)
出泥不染 瑟瑟發(fā)抖 指日可待 立竿見(jiàn)影 一籌莫展
翻天覆地 郁郁寡歡 舉弓欲射 阡陌交錯 噼里啪啦
不切實(shí)際 殷殷切切 沉默寡言 旁若無(wú)人 默不作聲
日益擴展 亦真亦幻 楚楚動(dòng)人 如醉如癡 堆積如山
突飛猛進(jìn) 鋪天蓋地 濡濕 過(guò)五關(guān)斬六將 牛頭不對馬嘴
好句
1、是啊,回憶里那種痛苦和快樂(lè ),只能一個(gè)人靜靜地獨享。
2、風(fēng)輕輕掠過(guò)林梢,我聽(tīng)見(jiàn)水杉葉子嘩嘩啦啦的聲音,想起他說(shuō)在湖邊跳的得意,總能聽(tīng)到水杉整齊的鼓掌聲。
3、眼前好大好靜的一面湖啊,湖水清得發(fā)亮,這樣一片開(kāi)闊又隱秘的好地方,這里就是屬于他的天然而美麗的練功房,他赤著(zhù)腳在這里盡情舞蹈,不遠處的水杉林像一道忠實(shí)的屏障,草波溫柔地承受著(zhù)他的一次次騰躍,湖水是鋪天蓋地的鏡子,清清楚楚映照著(zhù)他的每一個(gè)舞姿……
4、奧吉塔與她的王子跳著(zhù)抒情的雙人舞,時(shí)而相互依偎,時(shí)而騰空躍起,如醉如癡,柔情似水。我耳邊響起了那熟悉的管弦樂(lè )旋律,小提琴熱情如歌,大提琴纏綿呼應,中間不時(shí)被雙簧管和單簧管激昂的和弦所打斷。
5、一邊跌在回憶里,一邊看著(zhù)小演員杰米·貝爾在大街上奮力跳動(dòng),提醒著(zhù)我生命就是不斷地超越自己,不斷的跳出框框、掙脫束縛……
6、就讓過(guò)去的瞬間成為永恒,就讓那個(gè)優(yōu)雅純真的奧吉塔在他心目中永遠美麗的定格吧。
7、雙腿越來(lái)越重,人群在搖晃,天旋地轉,垂著(zhù)流蘇的幕布落下了,燈光滅了,無(wú)邊無(wú)際的黑暗又一次撲來(lái)了。
我的感悟
天鵝湖——讀《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》有感
天鵝湖,多美的.名稱(chēng),多美的幻境,多美的夢(mèng)想。曾經(jīng)在舞臺上翩翩起舞的依依,后來(lái)卻成為了人人都稱(chēng)“大象”的少女,依依失落過(guò)、傷心過(guò),可這些又有什么用呢?誰(shuí)能用眼淚換來(lái)幸福?但依依從未放棄過(guò)。想念著(zhù)曾經(jīng)的幸福時(shí)光,曾經(jīng)舞臺上耀眼的燈光,悠揚動(dòng)聽(tīng)的天鵝湖音樂(lè ),臺下雷鳴般的掌聲……
來(lái)到天鵝湖,望著(zhù)湖水,聞著(zhù)草香,再一次沉浸到回憶當中,想著(zhù)秦朗當初練舞蹈的場(chǎng)景,都是為了自己的夢(mèng)想,努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。淌著(zhù)淚水、浸滿(mǎn)汗水,每一個(gè)動(dòng)作,都刻骨銘心�；貞浿�(zhù)、想念著(zhù)、漸漸地,心就痛了。
在天鵝湖,碰到秦朗,是一場(chǎng)既喜悅又恐懼的意外。依依跑了,頭也不回地跑了,聽(tīng)見(jiàn)自己那沉重的腳步聲。沒(méi)想到,芽芽卻碰到了他,并且參加了他的社團——依依芭蕾舞館。就這樣,巧合中的緣分,依依在團員們出去吃飯的空隙,溜進(jìn)了舞社,看到了秦朗的承諾,又一陣感動(dòng)襲上心頭:訓練館一面的墻壁上,擺著(zhù)十幾只姿態(tài)各異的芭蕾舞鞋子,一雙雙鞋底標著(zhù):奧吉塔1999年、奧吉塔2000年……奧吉塔2004年。依依看著(zhù),心中不禁震了震,是否每年當時(shí)表演的日子他都會(huì )買(mǎi)一雙舞鞋在這里?是的。那是秦朗對當年依依為他買(mǎi)了一雙芭蕾舞鞋的感謝,這個(gè)承諾,一直在持續。
依依想象著(zhù)當年那婀娜的舞姿,那曾是她的輝煌,那是屬于她的驕傲,為了它,依依可以忍受他人的嘲笑、譏諷;可以與世隔絕,在自己的房間里,聽(tīng)著(zhù)天鵝舞動(dòng)人的旋律,默默的關(guān)注著(zhù);可以一直堅守著(zhù),那不變的承諾,一直想念著(zhù),深深地刻入心底……——這,就是夢(mèng)想的力量,愛(ài)的感動(dòng)。
依依,是最美麗的芭蕾公主,是唯一的奧吉塔。
閱讀箴言
生活,總有挫折,夢(mèng)想,不會(huì )凋謝。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記7
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的護和引導下，讓一般人眼里”怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的.笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛 篇二：兒童文學(xué)的讀書(shū)筆記 1.綠山墻的安妮
主要內容：馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的11歲女孩安妮。安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。小孤女個(gè)性鮮明，擅于幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……
然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記8
我非常喜歡看課外書(shū)。當我看到別人津津有味地看課外書(shū)時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來(lái)，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來(lái)。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來(lái)，并寫(xiě)出自己的感受。
我不僅愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)。
我找了一些科普類(lèi)的'書(shū)看，發(fā)現了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來(lái)。
我更喜歡看童話(huà)類(lèi)的書(shū)，看得入神時(shí)感覺(jué)身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩�！�
我在作文中經(jīng)常運用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書(shū)的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記9
《我爸爸》是表達最具感染力的一本圖畫(huà)書(shū)。用極盡夸張的超現實(shí)主義手法，描述了一個(gè)孩子心目中最完美的爸爸形象，從裝幀頁(yè)的大花格子到烤面包機上跳出的烤面包，處處都有“我爸爸”的影子。原來(lái)，“爸爸”的.睡衣就是這樣的花式啊!
“這是我爸爸，他真的很棒!
我爸爸什么都不怕，
連壞蛋大野狼也不怕。
他可以從月亮上跳過(guò)去，
還會(huì )走高空繩索。
他敢跟大力士比賽摔跤，
在運動(dòng)會(huì )的比賽中輕輕松松就跑了第一名!
我爸爸真的很棒!
........”
“我爸爸”真的真的是很棒!因為他是大家和“我”心目中的太陽(yáng)(畫(huà)面中處處隱藏著(zhù)太陽(yáng))，還因為他永遠地愛(ài)“我”!!!!
安東尼·布朗的圖畫(huà)向來(lái)喜歡暗藏玄機，例如，藏在樹(shù)林里的小紅帽和三只小豬、椅子露出的馬腳、稀疏得像梳子的頭發(fā)、球形的云和樹(shù)、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈……其中描寫(xiě)爸爸跳過(guò)月亮的跨頁(yè)，更結合了一首《鵝媽媽童謠》的情節，圖畫(huà)里爸爸跳過(guò)了月亮，童謠里的母牛沒(méi)有出現，母牛的斑紋倒是跑到狗身上去了，長(cháng)了腿的盤(pán)子盛著(zhù)湯匙跑出畫(huà)面。除了單頁(yè)圖畫(huà)上出現的趣味外，兩兩相對的頁(yè)面，也呼應著(zhù)爸爸性格中的剛強與柔軟、聰明與笨拙……種種相對的特質(zhì)，把爸爸刻畫(huà)得極富人性、可愛(ài)又逗趣。
《兒童文學(xué)》讀書(shū)筆記10
《長(cháng)襪子皮皮》是我今年6月初才買(mǎi)回來(lái)的童書(shū)，也是我閱讀的第一本林格倫的作品。翻開(kāi)《長(cháng)襪子皮皮》，我從第一章第一眼讀起，就愛(ài)不釋手。 《長(cháng)襪子皮皮》為什么讓那么多讀者喜歡?因為皮皮是每個(gè)孩子心中的夢(mèng)想，皮皮每天都過(guò)著(zhù)自由自在的生活，可以在地板上和面，像個(gè)大力士一樣可以舉起大鯊魚(yú)，可以教訓小偷，可以在山洞里過(guò)夜，可以爬樹(shù)、上房，可以做一切他們喜歡的事，皮皮玩得開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)人會(huì )叫她上床睡覺(jué);想上學(xué)就上學(xué);想冒險就冒險;想野餐就野餐;想吃糖就吃糖??而不必害怕大人的批評。她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情;動(dòng)手能力強什么都會(huì )做;獨立能力強，很會(huì )安排自己的生活。當然與好朋友托米、阿尼卡相比，長(cháng)襪子皮皮是太淘氣、太沒(méi)有教養了，不上學(xué)，滿(mǎn)嘴的瞎話(huà)，與警察玩拍人游戲，打人??，有著(zhù)滿(mǎn)腦子的異想天開(kāi)、稀奇古怪的想法。
讀了《長(cháng)襪子皮皮》后，我也進(jìn)行了一些思考，在對孩子的'教育中，作為教師，不能
將太多成人世界教條的禮儀過(guò)早地去安放在孩子身上，這樣，孩子會(huì )少很多自由生活的快樂(lè )。孩子的童年應該有更多的快樂(lè )，這樣才是真正的童年，這是作為教師應該努力去堅持的一種理念。
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