- 小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記 推薦度：
- 四年級讀書(shū)筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級讀書(shū)筆記400字（通用50篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的四年級讀書(shū)筆記400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級讀書(shū)筆記 篇1
暑假里，我看了《希臘神話(huà)》這本書(shū)。
書(shū)中塑造了眾神之王宙斯、天后赫拉、智慧女神雅典娜、月亮女神阿爾忒彌斯、太陽(yáng)神阿波羅、戰神阿瑞斯等的人物形象，還講述了一些半神半人的英雄傳說(shuō)，包括赫拉克勒斯的故事、俄狄浦斯的故事、阿爾克邁翁和項鏈以及特洛伊的系列故事，其中讓我印象最深刻的就數普羅米修斯的故事了。
天地創(chuàng )造之初，大海在漲潮，魚(yú)兒在水中嬉戲，小鳥(niǎo)在天上歌唱。天神之子普羅米休斯仿造天神的形象創(chuàng )造了人類(lèi)，他教人類(lèi)觀(guān)察星辰和季節，教他們說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字。他訓練馬匹拉車(chē)，給病人尋來(lái)草藥，指導人類(lèi)一切生活上的技能。但在一次獻祭的.宴會(huì )上，普羅米修斯冒犯了眾神之王宙斯，使得人類(lèi)得不到火。普羅米修斯沒(méi)有被宙斯嚇倒，當太陽(yáng)車(chē)從天空經(jīng)過(guò)時(shí)，他趁機偷取了火種帶到了人間。普羅米修斯因此再次得罪了宙斯，被宙斯困在高加索山上，多年后才被赫拉克勒斯解救出來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我十分敬佩普羅米修斯的機智勇敢、不屈不撓、勇于獻身的精神。這種精神也鼓舞著(zhù)我們現代人去戰勝各種各樣的困難，追求更加美好的現代生活。
《希臘神話(huà)》里還有許多的故事都充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，它將伴隨著(zhù)我們度過(guò)一個(gè)美好的童年時(shí)代。請同學(xué)們也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!
四年級讀書(shū)筆記 篇2
“明天又是新的一天了”，這是出自《飄》的一句耳熟能詳的名言。這句話(huà)，激勵著(zhù)在美國南北戰爭的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味數次的故事，也在這句結尾話(huà)的余香中令人倍感回味。
郝思嘉，繼承了母親的嬌美與端莊的.淑女儀態(tài)，同時(shí)也具有父親的北方粗獷。然而，接二連三的打擊令她頭一次體會(huì )到了命運的殘酷。讀完之后，我掩卷沉思。郝思嘉在經(jīng)歷這一切之后，她是用什么力量支撐自己走下去的呢?白瑞德離開(kāi)她之時(shí)，她在文章末尾想準備用那個(gè)老法寶——暫時(shí)不去想那些，先做好準備迎接新的一天。這一點(diǎn)是郝思嘉的老法寶，不也正是我們應對生活中的困難方法嗎?說(shuō)真的，生活中大大小小的挫折有太多太多。我們不得不面對這些我們唯恐與之照面的惡魔，我們只有從自身心態(tài)調整去沖破這些挫折。不要害怕失敗，我告訴自己。要像思嘉那樣在重擔、在勞累、在天大的打擊前面依舊把下巴高高揚起，因為生活仍在繼續，因為明天的太陽(yáng)依舊普照四方，因為我們還享受陽(yáng)光的恩惠——我們缺乏的，只不過(guò)是轉過(guò)身去看看那輪紅日，我們并非只擁有腳下的黑影。
只要有明天，就還會(huì )有希望，你看那輪朝陽(yáng)，黑夜之后，就是新生。
四年級讀書(shū)筆記 篇3
讀了《圍城》這本書(shū)，印象最深刻的就是書(shū)中的主人公方鴻漸了。方鴻漸這個(gè)人，在錢(qián)鐘書(shū)的筆下似乎是一個(gè)除了會(huì )點(diǎn)舞文弄墨、卻有百般缺點(diǎn)、一無(wú)是處的人。他的文憑是買(mǎi)來(lái)的，志大才疏、胸無(wú)點(diǎn)墨、性格軟弱又好強要面子。在和朋友的交往中，表現出假裝清高、不通人情世故，有時(shí)還很虛偽。但是就是這樣一個(gè)人，給了我深深的印象。他做事小心、對愛(ài)情執著(zhù)，有時(shí)候往往透著(zhù)一些可愛(ài)。
在學(xué)業(yè)上，出國留學(xué)的他居然沒(méi)有取得文憑，他居然花錢(qián)買(mǎi)張假的，這里就體現出他的可愛(ài)來(lái)。既然作假，國內又很難被查出，自己卻還是擔驚受怕，怕被發(fā)現。好像是一個(gè)偷吃了蜂蜜的孩子，怕被母親發(fā)現。
在愛(ài)情上，方鴻漸也透出他的可愛(ài)來(lái)。他同時(shí)和三個(gè)女性交往，既愛(ài)這個(gè)，又喜歡那個(gè)。后來(lái)結婚后，居然發(fā)出談戀愛(ài)無(wú)用的感慨。事業(yè)上，方鴻漸是不得志的。處處是別人的.棋子，可是方鴻漸卻無(wú)奈接受，工作換了一個(gè)又一個(gè)，卻沒(méi)有放棄，表現出堅持的可愛(ài)來(lái)。
看《圍城》這本書(shū)的過(guò)程中，里面的幽默、諷刺的用語(yǔ)給了我歡樂(lè );看完后，對主人公方鴻漸的悲劇有深深的感慨。
四年級讀書(shū)筆記 篇4
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著(zhù)不同性格，不同命運的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛(ài)他的`妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著(zhù)，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì )造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺(jué)民則不同，當他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
四年級讀書(shū)筆記 篇5
媽媽給我借了一本書(shū)---《小公主》，剛開(kāi)始看我就著(zhù)迷了,僅用了三天時(shí)間就把它讀完了。這本書(shū)是美國作家弗郎西絲.霍奇森.伯內特寫(xiě)的，這部經(jīng)典名著(zhù)告訴我們：每個(gè)女孩都具備成為公主的潛質(zhì)，只要結識薩拉，你就會(huì )像她一樣在困境中保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和優(yōu)雅的心情。
這本書(shū)的主人公--薩拉，自幼就失去了母親，由父親撫養長(cháng)大。為了讓薩拉接受好的教育，他爸爸便把她送到倫敦的明奇寄宿學(xué)校去學(xué)習。因為她家境富裕，機智聰明，善于假裝、想像和講故事而受到學(xué)校的`重視�？墒钦斔谂e行快樂(lè )的生日宴會(huì )時(shí)，一個(gè)不幸的消息降臨了：她的爸爸因為鉆石礦破產(chǎn)，心情不好，且又得了熱病，不幸去世了。于是，她馬上從一位高貴的公主變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女傭，但她并沒(méi)有因此而放棄生活……最終還是因為她那善良、純真和充滿(mǎn)愛(ài)的心使她成為了真正的公主。
讀《小公主》時(shí)，我恨不得為薩拉的遭遇大哭一場(chǎng)，她讓我那顆正在原地踏步的真誠的心有了目標。這本書(shū)讓我知道了：要想成為公主，只有財富和美麗的外表是不夠的，必須要有內在的美----高尚的品質(zhì)。
四年級讀書(shū)筆記 篇6
放假時(shí)我就買(mǎi)了《小王子》這本書(shū)，一直沒(méi)來(lái)得及看。這兩天其他書(shū)都看完了就拿起了《小王子》，讀完后我就陷入了沉思之中。
故事的主要內容是：小王子住在一個(gè)遙遠的星球上，那個(gè)星球很小只能容下一個(gè)人。小王子有一朵玫瑰花，一天他和玫瑰花發(fā)生了感情沖突，賭氣離開(kāi)了星球。從此，開(kāi)始了他的旅行生涯。最后小王子來(lái)到了地球，還馴養了一只狐貍，后來(lái)在小王子就要離開(kāi)狐貍的時(shí)候，狐貍告訴了他許多人生的真諦。再后來(lái)，小王子就遇見(jiàn)了“我”。他向“我”講述了關(guān)于他自己的許多事情，我們建立了深厚的友誼。終于有一天，小王子離我而去我很想念他。
小王子是一個(gè)非常單純、善良的男孩子，他為了追求生活的真善美，可以不顧自己寶貴的生命。每個(gè)人都與自己認為重要的事，在大人們看來(lái)重要的事就是上班、去旅游……但是，對于小王子來(lái)說(shuō)，重要的事就是照顧好他的'玫瑰花，清理猴面包樹(shù)的幼苗，打掃小火山洞口，照顧好每個(gè)生命。
我為小王子的純真、善良感到高興，現在的人們已被其他的東西蒙蔽了雙眼。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)許多人都不知道的道理：本質(zhì)的東西是用眼睛看不到的東西，只有用心才能看得清楚。
四年級讀書(shū)筆記 篇7
正所謂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)前不久剛剛閱讀了《中國上下五千年》這本書(shū)。
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，從茹毛飲血的.遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書(shū)用嚴謹、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀(guān)地展現社會(huì )風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠流長(cháng)的中國文明史了!
在暑假中，書(shū)不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開(kāi)心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習方面更上一層樓!
四年級讀書(shū)筆記 篇8
這天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅強，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè )，桑桑也曾體會(huì )過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì )更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的`老師，對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著(zhù)本書(shū)中，我體會(huì )到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
四年級讀書(shū)筆記 篇9
前不久,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),對這個(gè)巴學(xué)園的校長(cháng)映像很深。這本書(shū)的作者是日本作家黑柳沏子。這本書(shū)主要寫(xiě)了：小豆豆因為淘氣而退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園在小林校長(cháng)的'關(guān)愛(ài)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，還打下了一生的基礎。我覺(jué)得小林校長(cháng)是個(gè)和藹可親的校長(cháng)，就拿《放回原處》這個(gè)故事來(lái)說(shuō)：小豆豆的錢(qián)包掉落到了廁所里，她就拿勺子舀廁所里的錢(qián)包，小林校長(cháng)風(fēng)了卻讓小豆豆弄完以后，要把這些東西放回原處。要是我們的孫校長(cháng)肯定不會(huì )讓小豆豆這樣做，這真是太不可思議了。這個(gè)小林校長(cháng)很尊重人，因為他不是像普通人那樣制止而是讓小豆豆放回原處，這樣一來(lái)又可以讓小豆豆養成一個(gè)用完?yáng)|西放回原版的好習慣，又不傷害孩子的自尊心。
我建議大家多看看這本書(shū)，因為每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己的陽(yáng)光燦爛的童年。
四年級讀書(shū)筆記 篇10
今天，我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧��！
故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著(zhù)一面招旗在門(mén)前，上面寫(xiě)了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨自一人向景陽(yáng)岡走去。走著(zhù)走著(zhù)，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹(shù)的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見(jiàn)了，一棒從半空劈下，只聽(tīng)一聲響，棒打在了樹(shù)上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的`打斗，武松終于打死了那只大蟲(chóng)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機智，他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧�。�！
四年級讀書(shū)筆記 篇11
說(shuō)到青銅葵花，那可真是一本好書(shū)��！它得過(guò)第十屆全國精神文明建設、五個(gè)一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書(shū)獎……這可真是太厲害了！
這本書(shū)我最喜歡第九章的《大草垛》，書(shū)中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著(zhù)，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著(zhù)她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當船長(cháng)說(shuō)開(kāi)船時(shí)，葵花就與大麥地分開(kāi)了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的`草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見(jiàn)了，但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情�？ㄗ吆�，青銅日復一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級讀書(shū)筆記 篇12
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的`，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng )造出美好的世界。
四年級讀書(shū)筆記 篇13
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业?九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食，多么不應該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級讀書(shū)筆記 篇14
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著(zhù)赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的無(wú)助和欲望�？伤恢涝谛派蠈�(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的`呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(cháng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福��！我在學(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認認真真的學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒�，凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級讀書(shū)筆記 篇15
我最近讀了莫里斯.梅特林克所著(zhù)的童話(huà)劇《青鳥(niǎo)》。寫(xiě)的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥(niǎo)來(lái)為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái)，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥(niǎo)的`路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書(shū)，我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽(tīng)起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺(jué)得蒂蒂兒很勇敢，無(wú)論遇到什么事，他都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛(ài)。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂(lè )于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜�(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來(lái)保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險。青鳥(niǎo)象征著(zhù)幸福，他把幸福帶給了人們。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會(huì )擁有幸福和快樂(lè )，只要你有一顆善良的心，幸福就會(huì )來(lái)到你的身邊。
四年級讀書(shū)筆記 篇16
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的.，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(cháng)大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考�，只有自己把時(shí)間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級讀書(shū)筆記 篇17
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的`獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(cháng)空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
四年級讀書(shū)筆記 篇18
這幾天，我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫小豆豆的女孩子，因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退了學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，并成為了巴學(xué)園里的一員，因為在小林先生的.愛(ài)護、關(guān)心和領(lǐng)導下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書(shū)的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事，寫(xiě)這本書(shū)也是為了獻給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書(shū)后，從中我看到了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習書(shū)中的小林宗作老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書(shū)后我還要學(xué)習小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，從今以后，我要學(xué)習小豆豆做一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點(diǎn)兒小事去計較，做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，因為我畢竟還只是一個(gè)小孩子，不必像大人那樣什么事都想著(zhù)。
同學(xué)們，相信你們讀了這本書(shū)后，也會(huì )有同樣的感觸，如果，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，也可以試著(zhù)去讀一讀，相信它不僅會(huì )改變你的性格，還會(huì )改變你的一生。
四年級讀書(shū)筆記 篇19
看了《故鄉》這本書(shū)后，長(cháng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷，特別是《故鄉》這篇文章中的閏土，讓我對他無(wú)法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅，因為家境不錯，是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準去，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿(mǎn)快樂(lè )。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由，他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看看那廣闊無(wú)邊的海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉》這本書(shū)中，魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習，與監獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習好就是一個(gè)最好的'人，而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉》，這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中，讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看，希望大家也去看看。
四年級讀書(shū)筆記 篇20
暑假里我看了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)非常好看。
《青鳥(niǎo)》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠的`狗先生……開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)，他們來(lái)到了回憶國，看見(jiàn)了去世的爺爺奶奶，他們開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)，他們來(lái)到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經(jīng)歷了許多的事情，但每次抓到青鳥(niǎo)后都讓青鳥(niǎo)跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發(fā)現自己家的灰鴿子就是青鳥(niǎo)，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書(shū)，使我懂得做人要勇敢，要堅強，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè )，所以每個(gè)人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己也變得快樂(lè )。
幸福就在我們的身邊。幸�？鞓�(lè )就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級讀書(shū)筆記 篇21
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥(niǎo)的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著(zhù)主人一塊兒探險�？墒�，它總是被無(wú)情的拒絕。有一次，它為了保護主人的安全，竟然一路跟著(zhù)氣味跑到主人身邊。為了不讓樹(shù)妖與兇殘的動(dòng)物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的'生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開(kāi)朗，笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽(tīng)。每一次外出，她都會(huì )默默支持著(zhù)、幫助著(zhù)兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著(zhù)大家。
讀了這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè )，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現自己非常幸福。幸�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你，行動(dòng)起來(lái)吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?其實(shí)，青鳥(niǎo)就在你身邊!
四年級讀書(shū)筆記 篇22
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，里面的農民起義興衰過(guò)程更是家喻、婦孺皆知�？删褪沁@么一部野史與小說(shuō)雜加的書(shū)里，卻縈繞一堆謎。
謎題一：宋江是子虛烏有的虛構人物，還是個(gè)真人真事。這個(gè)問(wèn)題大多數人會(huì )說(shuō)是真的，因為有著(zhù)真憑實(shí)據。據《東都事略侯蒙傳》記載：“江以三十六人橫行河朔，京東官軍數萬(wàn)無(wú)敢抗者�！焙茱@然，宋江是個(gè)有鼻子有眼的人。
謎題二：真的'有一百單八將嗎？《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實(shí)際上只有以沒(méi)遮攔穆橫（《水滸》中為穆弘、沒(méi)羽箭張青（《水滸》中為張清）、浪里白跳張順（《水滸》中為浪里白條）等三十六人，其余七十二人，基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書(shū)只提到宋江三十六人起義，未提到一百單八好漢。
有關(guān)水滸的謎題還有很多，如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到，而在正史卻不在宋江三十六人之中，菜園子張青和沒(méi)羽箭張青是不是一個(gè)人等，有的是已知謎題，有的是未解之謎。
雖然沒(méi)有一百零八人，但他們的那一段傳奇，卻令人沒(méi)有因為它是虛構的而厭倦，反而令人百讀不厭。
四年級讀書(shū)筆記 篇23
本書(shū)里的小主人公扇貝是一個(gè)超怕長(cháng)大也非常喜愛(ài)小動(dòng)物得小男孩。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑河比較白�？墒�，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補扇貝難過(guò)的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳奇不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)快樂(lè )一點(diǎn)，一直做小孩。沒(méi)想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(cháng)越大，扇貝想盡方法給它減胖，結果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己的夢(mèng)想，建造一艘動(dòng)物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著(zhù)荷包蛋開(kāi)拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的'理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長(cháng)大的，這是一個(gè)不變的事實(shí)。扇貝知道之后，也開(kāi)朗多了。
讀了這本書(shū)我知道了，人總是會(huì )有長(cháng)大的一天，不可能在某種事停止生長(cháng)，只有勇敢的去面對生活，面對現實(shí)。同時(shí)希望人們不要傷害小動(dòng)物，小動(dòng)物很可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物都來(lái)自不同的星球。
四年級讀書(shū)筆記 篇24
以前，聽(tīng)到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認為他做得最好的是謙卑，因為在他的自傳中，對他最高的.成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒(méi)有任何詳細的描述。他寫(xiě)了一本《窮理查歷書(shū)》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級讀書(shū)筆記 篇25
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書(shū)籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的.基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話(huà)讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答，所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f(wàn)物之生意，最可觀(guān)�！边@句話(huà)告訴我們：萬(wàn)物的生長(cháng)情況是最值得觀(guān)賞的，我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)情況�！爸邩�(lè )水，仁者樂(lè )山�！边@句話(huà)告訴我們：水石靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著(zhù)一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們：人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬(wàn)不要從小養成欺騙別人的壞習慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會(huì )幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)驗橹t讓了別人，別人就會(huì )尊重你。
看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
四年級讀書(shū)筆記 篇26
二年級時(shí)，大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書(shū)。這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋，從印度來(lái)到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構思十分巧妙、有趣，故事情節環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實(shí)、細膩的心理描寫(xiě)也是這本小說(shuō)的.主要特色。書(shū)中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑，時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對待生活的心態(tài)，十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情�？偠灾�，這篇文章只有一個(gè)字才能表達出來(lái)，那就是——“棒”！
記得剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并不覺(jué)得這本書(shū)有多么地好，還倔強地、一味地認為：“這本書(shū)是注音的，只適合一年級的小朋友看�！钡戳藘热莺�，我才覺(jué)得這本書(shū)是多么得好了。
四年級讀書(shū)筆記 篇27
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時(shí)也反映了她對生活的熱愛(ài)。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她獨立生活的能力真強��！
烏塔還計劃周密，她為這次旅游做好了充分準備。她首先掙夠了錢(qián)，為了安全，每到一地，都要先查當地警察局的電話(huà)號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習。
我又想起了自己只會(huì )衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點(diǎn)也不敢去，更別說(shuō)歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養。在這樣養尊處優(yōu)的.環(huán)境里，我們怎樣能獨立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說(shuō)；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長(cháng)。
四年級讀書(shū)筆記 篇28
今天閑得無(wú)聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來(lái)�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現實(shí)生活中的`善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境。
看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家�！锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓，堅持理想。
四年級讀書(shū)筆記 篇29
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問(wèn)作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會(huì )自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的.一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢(qián)，(自己掙錢(qián)，去了許多地方，無(wú)人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著(zhù)做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著(zhù)做飯，現在我就會(huì )做西紅柿炒雞蛋，還會(huì )做黃瓜湯。學(xué)著(zhù)拖地，掃地，我現在會(huì )拖地了，學(xué)著(zhù)自己洗衣服，學(xué)著(zhù)自己獨立睡覺(jué)。
朋友們，期待著(zhù)我的好表現吧，你們將為我喝彩!
四年級讀書(shū)筆記 篇30
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對比著(zhù)魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的.童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級讀書(shū)筆記 篇31
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基
從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書(shū)，感覺(jué)沒(méi)什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書(shū)叫《岳飛傳》，看著(zhù)這本書(shū)的封面，一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著(zhù)一塊石碑，上面刻著(zhù)宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫(xiě)著(zhù)岳。我想，這個(gè)站在草堆中的男子應該就是岳飛吧。懷著(zhù)滿(mǎn)心的好奇，我輕輕翻開(kāi)了這本書(shū)。
剛看了一頁(yè)，我就停不下來(lái)自己讀書(shū)的'欲望。沒(méi)想到這種書(shū)還是挺好看的。
從書(shū)中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報國，志向遠大的人。他一心只想捍衛自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時(shí)文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮一戰中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來(lái)，宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書(shū)后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛(ài)國，卻是這樣的下場(chǎng)，難道好人真的沒(méi)有好報嗎?不是，這一切的冤屈都是因為一個(gè)叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時(shí)社會(huì )的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。
合上書(shū)，我暗暗的對自己說(shuō)：“一定要向岳飛學(xué)習，讓岳飛愛(ài)國的精神流芳百世!”
四年級讀書(shū)筆記 篇32
最近，我讀了一本好書(shū)，名字叫《岳飛傳》，故事大意是這樣的：
宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚，一個(gè)嬰兒降生了，他就是岳飛。幾個(gè)月后，一場(chǎng)無(wú)情的'洪水使岳飛流離失所，最后被員外王明收留，岳飛很聰明，先生周侗決定教他武功�？嘉渑e時(shí)他槍挑小梁王，一次偶然，他被高宗封為副元帥，在青龍山智破金兵，愛(ài)華山大敗金兀術(shù)……但在最后被奸臣害死。
《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國古代聞名的將領(lǐng)，岳飛文武雙全，訓練了一支軍紀嚴明的軍隊——岳家軍，與金兵在戰場(chǎng)上努力拼殺，浴血奮戰，結果還是被昏庸無(wú)能的宋高宗和陰險狡詐的秦檜害死。
我們要學(xué)習岳飛，不能像秦檜一樣做個(gè)叛國賊。
在以前，人們總是在戰場(chǎng)上拼拼殺殺，用近身肉搏決一勝負，這樣必須要學(xué)會(huì )十八般武藝，還要有毅力，普通百姓要有一技之長(cháng)，否則就會(huì )因貧困而死亡。
而在現在，科技漸漸發(fā)達起來(lái)，劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰，取而代之的是熱武器，比如說(shuō)：槍、炮、船、飛機……現代戰爭時(shí)更多須要的是頭腦，不止是用武力定勝負了。
我們要像岳飛一樣做一個(gè)有愛(ài)國情懷的人，不畏強權，堅決反抗邪惡勢力。
四年級讀書(shū)筆記 篇33
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，它的作者是安托·德·圣�？伺謇�，他既是一個(gè)作家，也是二戰時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫(xiě)了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場(chǎng)人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來(lái)到地球認識可愛(ài)的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子，他心思單純，無(wú)法理解大人那些復雜的心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有心計……我決定學(xué)習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì )為一些雞毛蒜皮的'小事而生氣，反而會(huì )和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會(huì )在不知不覺(jué)中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會(huì )給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè )。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
四年級讀書(shū)筆記 篇34
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的'生活，在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè )。最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿(mǎn)天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì )快樂(lè )。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀(guān)的人，可能會(huì )嘆聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè )觀(guān)的人，則可能微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì )不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺(jué)到了大自然神奇，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
四年級讀書(shū)筆記 篇35
《秘密花園》這本書(shū)是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
這本書(shū)主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時(shí)瑪麗舅舅的`遠離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強的瑪麗并沒(méi)有因為這樣而哭，而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認識了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯，在他的指導和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神，使她忘記了憂(yōu)傷和痛苦。
后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結識了憂(yōu)郁的少爺柯林，聽(tīng)著(zhù)柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂(lè )觀(guān)感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴！最后，他們在這充滿(mǎn)活力的秘密花園里快樂(lè )地游戲和健康地成長(cháng)。
看完這本書(shū)，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時(shí)，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會(huì )戰勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對人生，幸福和快樂(lè )就會(huì )常在你的身邊！
四年級讀書(shū)筆記 篇36
今天我讀了《父與子》整本書(shū)，它的作者是德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。
書(shū)中的'父親疼愛(ài)兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫(xiě)作業(yè)，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父親會(huì )拿出一根樹(shù)根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著(zhù)平凡而幸福的日子。
這整本書(shū)讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開(kāi)始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯誤，父親會(huì )嚴厲批評;當兒子受了委屈，父親又會(huì )百般呵護。
從這本書(shū)中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛(ài)，我們都可以堅強地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)中那位令人敬重的他就是現實(shí)生活中我們的父親!
四年級讀書(shū)筆記 篇37
暑假里，我看了一本書(shū)，叫《史記》。
《史記》這本書(shū)中有很多故事，如《晉獻公借道滅過(guò)虢國》《曹伯陽(yáng)背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰國時(shí)期，北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區，搶掠財物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰車(chē)，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來(lái)處處被動(dòng)挨打，尤其到了山谷。草原就更不用說(shuō)了。趙國也經(jīng)常受到胡人的騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著(zhù)齊國的支持不短進(jìn)犯趙國。趙武靈王看到戰車(chē)和步兵是無(wú)法對付游牧騎兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的.軍事力量迅速強大起來(lái)。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長(cháng)期以來(lái)侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發(fā)揮了很大的作用，攻破了多個(gè)對趙國有威脅的民族，迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。
看了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)：生活中，我們要取長(cháng)補短；學(xué)習中也要學(xué)習別人的長(cháng)處，從而補足自己的不足，才能達到很好或是更好。
四年級讀書(shū)筆記 篇38
《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì )有一種幸福的`感覺(jué)，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�(xiàn)指揮部?jì)�，軍人們都忙得不可開(kāi)交，這是823高地陸軍5團，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(cháng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級授予戰斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(cháng)給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開(kāi)飛機應戰敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(cháng)一定會(huì )完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(cháng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，他還是沒(méi)回來(lái)，洪副參謀長(cháng)有點(diǎn)著(zhù)急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機，人們跑到飛機里一看，這哪還是一架飛機，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了，都失聲痛哭，洪副參謀長(cháng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士，還有什么打不贏(yíng)的仗......
我覺(jué)得我們應該紀念這些戰士，因為要是沒(méi)有他們就不會(huì )有我們今天幸福的生活。
四年級讀書(shū)筆記 篇39
在每個(gè)人的心中，都會(huì )有難忘的事，有可能是一本書(shū)、有可能是一件物品、還有可能是一首歌，我也不例外，但最令我難忘的是一篇故事，名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，一輛大客車(chē)遇難了，里面載著(zhù)20多名乘客。一位普通的兵，捐獻了自己的棉襖給司機穿上，讓司機去找人營(yíng)救，然后，又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候，兵發(fā)現了不對勁，下車(chē)一看，發(fā)現車(chē)在慢慢的往下滑，兵沒(méi)有逃避，用自己的腿頂住了客車(chē)，使車(chē)不在往下滑，可當第二天的早上乘客們被營(yíng)救的時(shí)候，兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇，我的'眼眶不禁濕潤了，我在想，這個(gè)士兵和車(chē)上的乘客是什么關(guān)系？士兵為什么要救他們？這時(shí)，媽媽把我叫了過(guò)去，給我看了一則新聞：一名男子為了救一名落水的陌生人，犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑，難道是士兵和那名男子不愛(ài)惜自己的生命么？不！不是！是一顆勇敢堅毅的心。如果不是士兵，車(chē)上的每一個(gè)人都不會(huì )得救，可以說(shuō)，士兵用自己的1條生命換來(lái)了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻、勇敢機智的士兵，應該就是現實(shí)中的超人吧！
四年級讀書(shū)筆記 篇40
讀《論語(yǔ)》有感子曰：“三人行，必有我師焉�！比齻�(gè)人在一起，也有值得學(xué)習的，那么，全班三十四個(gè)人，難道就沒(méi)有值得學(xué)習的.地方嗎？
上一、二年級時(shí)，我考試成績(jì)不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時(shí)，我的成績(jì)就跟不上了。
讀了“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)，我明白了要虛心學(xué)習，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認真聽(tīng)講，眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，好像一眨眼，老師就會(huì )消失一樣。一開(kāi)始，我先保證每節課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數。課前認認真真地預習、批注、讀課文。課后就認真地把該默寫(xiě)的都默寫(xiě)一遍，該背的都背一遍�？荚嚂r(shí)，我寫(xiě)完后認真檢查。而原來(lái)，我上課一直畫(huà)畫(huà)、一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了�？荚囎鐾觐}就無(wú)所事事，盯著(zhù)卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來(lái)完成目標，只要努力了，沒(méi)有什么事是不可能的。
四年級讀書(shū)筆記 篇41
暑假里，我讀了一本好書(shū)，《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫(xiě)的童話(huà)故事。書(shū)中塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的小動(dòng)物在神秘的柳林，美麗的小河邊的故事。
有一只愛(ài)冒險，愛(ài)闖禍，極度揮霍浪費還驕傲自大的癩蛤蟆，它的家產(chǎn)被黃鼠狼搶走，自己也進(jìn)了監獄。后來(lái)它在三個(gè)好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下，改過(guò)自新，變成了一只好蛤蟆。
書(shū)中的小動(dòng)物中，我最喜歡的就是小鼴鼠，它勤勞、善良、聰明可愛(ài)。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事，無(wú)論發(fā)生什么變化，它都會(huì )以積極的態(tài)度面對生活。
有一次，鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，他看著(zhù)自己親手蓋的小房子，深情地說(shuō)：“我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方，不像河鼠那個(gè)舒服的.小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子，可它是我自己的家，我很愛(ài)它�！边@段話(huà)讓我很受教育。別人的家再好那是別人的，自己省吃?xún)�用造出來(lái)的家才是永駐心頭的小屋。
它可真是好樣的。我也想像它那樣對待人生。
盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點(diǎn)，重回家園。
《柳林風(fēng)聲》是我在這個(gè)暑假里讀到的最好的一本書(shū)，它讓我明白了知錯就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。
四年級讀書(shū)筆記 篇42
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對人要熱情，溫和，不能任性，冷酷。不然，帶給自己的將是孤獨和寒冷！
課文中的巨人，外出旅行回來(lái)�？匆�(jiàn)許多小孩子在他的花園里玩耍，所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后，巨人在花園邊砌了圍墻，豎起一塊禁止入內的告示牌。不久，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，巨人孤獨的'過(guò)著(zhù)漫長(cháng)的嚴冬！春天終于來(lái)了，院子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。但不知為什么，《巨人的花園》還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟發(fā)抖，心想:今年的春天為什么這么冷？這么荒涼��！
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒，一縷陽(yáng)光照射在窗邊，巨人興奮的跑向花園，許多孩子在興奮的追逐著(zhù)，游戲著(zhù)。巨人看見(jiàn)了，非常的生氣！憤怒的訓斥了他們。孩子們四處逃竄，只有一個(gè)小男孩站在樹(shù)后。用他會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼睛看著(zhù)巨人。巨人也讓他趕快離開(kāi)自己的花園。小男孩并沒(méi)有動(dòng)，用她的手摸了一下桃花，桃花就立刻綻放了起來(lái)。
巨人這才明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。讓他感到寒冷的，是自己那顆任性，冷酷的心。巨人把圍墻推到，讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。感到無(wú)比的幸福，溫暖！
四年級讀書(shū)筆記 篇43
四年級開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的共讀書(shū)目是一本名叫《愛(ài)的教育》的課外書(shū)，這本書(shū)的主題就是講人與人之間的愛(ài)，這本書(shū)的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的`各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的書(shū)。
這本書(shū)中蘊含著(zhù)濃厚的愛(ài)，可以讓我們學(xué)習到很多有趣的知識，當我每一次翻開(kāi)它，我的心情都很激動(dòng)，因為我可以看到一篇篇精彩而又富有感情的文章，尤其是當我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著(zhù)看了好幾遍，因為這個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì )很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸攔住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當于責備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動(dòng)的體現。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責備他，應該多處在對方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛(ài)。
四年級讀書(shū)筆記 篇44
《安徒生童話(huà)》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因為當她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì )立即變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設是我，我一定不會(huì )辜負姐姐們的期望，會(huì )把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因為她知道，假設她把王子給殺掉了，那么會(huì )有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良��！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的'幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧��！
小人魚(yú)，你雖離我那么遙遠，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著(zhù)我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。
四年級讀書(shū)筆記 篇45
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，本書(shū)是加拿大著(zhù)名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作，也是她的成名作。
綠山墻，是一個(gè)農莊的名字，書(shū)中的主人公安妮. 夏利（簡(jiǎn)稱(chēng)安妮），被領(lǐng)養后就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，人們習慣稱(chēng)她“紅頭發(fā)安妮”。正因為她的頭發(fā)是紅色的，與其他孩子不同，所以安妮對這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白，上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女， 但她樂(lè )觀(guān)、好強、熱情、敏感，滿(mǎn)腦子都是天真的夢(mèng)幻，還時(shí)常有與眾不同的言行，性格直率，快言快語(yǔ)，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。當然，不斷成長(cháng)的安妮最終有一個(gè)快樂(lè )，美滿(mǎn)的結局。
安妮是孤單的`、孤苦的，但她的內心世界里有愛(ài)、有夢(mèng)、有感恩，一直快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，認真工作，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；只有擁有了志趣相投的朋友，才會(huì )玩得快樂(lè )；只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)圖強。
四年級讀書(shū)筆記 篇46
人們都說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的老師，書(shū)是進(jìn)步的階梯”。雖然放暑假了，但是我依然堅持看書(shū)，這個(gè)暑假我看過(guò)許多書(shū)，其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書(shū)里的一個(gè)故事名叫《癟鼻子阿�！�。
這個(gè)故事講了一個(gè)小孩，他的名字叫阿牛，阿牛的'鼻子很癟，所以那些淘氣的同學(xué)都叫他癟鼻子阿牛。而今天，他們學(xué)校要開(kāi)演唱會(huì )，他也要和同學(xué)一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌頭，加上長(cháng)了一個(gè)小泡泡，有的同學(xué)說(shuō)：“那就甭上臺了，小泡泡影響唱歌�！钡⑴Ｐ睦锩靼�，他們是嫌棄他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上，他遇到了，做爆米花的爺爺，他說(shuō)什么都可以爆，所以阿牛就把鼻子爆了一下，可是在中途他打了個(gè)噴嚏，之后他的鼻子挺了，可是嘴里的小泡泡也變大了，變成個(gè)小人。阿�；氐綄W(xué)校，看見(jiàn)領(lǐng)唱的花裙子臟了，小泡泡，就讓他把她姐姐的花裙子給她，他又看到了后排的一個(gè)同學(xué)腳沒(méi)有踩在凳子上，就讓他把他的腳踩在了他的背上，領(lǐng)唱中途忘詞了，他及時(shí)地唱了出來(lái)。校長(cháng)看到了，這一切，表?yè)P了他……
這個(gè)故事告訴我不能用自己的優(yōu)點(diǎn)，比人家的缺點(diǎn)。不能嘲笑別人，看到同學(xué)有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
四年級讀書(shū)筆記 篇47
在假期里，我讀了一本書(shū)，叫《老人與�！�，里面主要寫(xiě)了有一個(gè)老人，他很貧窮，他睡覺(jué)的地方是用鋪著(zhù)報紙的鋼絲床。他沒(méi)有枕頭，總是把脫下的長(cháng)褲卷起來(lái)枕著(zhù)。這位老人已經(jīng)連續84天沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)了，這讓曾經(jīng)有過(guò)引以為豪的捕魚(yú)記錄的老人來(lái)說(shuō)，這些日子太悲哀了。而且在第40天的'時(shí)候原先跟他一起打魚(yú)的小男孩也到另一條船上打魚(yú)了，說(shuō)來(lái)也怪，那個(gè)小男孩到另一條船上后第一個(gè)星期就捕到了三條大魚(yú)。老人想他不會(huì )再捕不到魚(yú)了，他決定到遠處去捕魚(yú)。
連續幾天后，老人終于打到了一條長(cháng)約16英尺、紫色的大馬哈魚(yú)，那條大大馬哈魚(yú)的肉味道和牛羊肉一樣鮮美。老人與大馬哈魚(yú)僵持了好幾天，費了九牛二虎之力終于將大馬哈魚(yú)打上來(lái)了�？墒窃诨丶业穆飞�，老人遇到了很多鯊魚(yú)，比如鰭鯊魚(yú)等。雖然老人不斷的攻擊鯊魚(yú)，但是等到小船到家的時(shí)候，大馬哈魚(yú)還是被吃光了。
我們應該學(xué)習老人永不放棄的精神和堅持不懈的耐力。我在學(xué)習上也要不懈堅持，不斷努力，認真學(xué)習各種文化知識。堅持每天練習寫(xiě)字，不斷提高書(shū)寫(xiě)水平。
四年級讀書(shū)筆記 篇48
這個(gè)寒假，我閱讀了世界十大名著(zhù)之一的《綠野仙蹤》，這是一個(gè)長(cháng)篇童話(huà)故事。這本書(shū)的作者是萊曼·弗蘭克·鮑姆。
這個(gè)故事以虛構的奧芝國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，北方好女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找偉大的奧芝國文術(shù)師幫忙送她回家。路上她碰到了沒(méi)頭腦的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮樵夫和膽小過(guò)頭的小膽獅。他們結伴而行，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于來(lái)到翡翠城，實(shí)現了他們各自的愿望。
當我讀到在驚險的旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續往前走，這一刻，在我看來(lái)他們的旅程似乎快要停止了。這時(shí)稻草人挺身而出，小膽獅也勇敢的'站出來(lái)背大家一一跳過(guò)壕溝，當大家都安全到達對岸的時(shí)候，小膽獅已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
看到這些讓我深刻的體會(huì )到朋友是多么重要。遇到困難時(shí)，朋友會(huì )全力以赴的幫助。因此，我以后不能因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情而和朋友爭吵，破壞朋友之間的友誼，而應該互相幫助，互相友愛(ài)，團結一致。這樣，我們就能解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
四年級讀書(shū)筆記 篇49
西游記里面的人物我最喜歡的是孫悟空。他堅強，勇敢，機智，而且法力無(wú)邊。在三打白骨精的時(shí)候被唐僧誤會(huì )了好幾次呢，甚至還被逐出師門(mén)，但最后唐僧有難他還是義無(wú)返顧的回去救師傅。如果是我的話(huà)我才不要去救他!
豬八戒是一個(gè)好吃懶做的人，我不喜歡他。他居然還會(huì )跑到西瓜地里偷西瓜，簡(jiǎn)直不可理喻!作為曾經(jīng)的天篷元帥，一個(gè)天庭的高級將領(lǐng)，已經(jīng)犯了錯誤被貶至下界，居然還去偷農民伯伯辛勤勞動(dòng)得來(lái)的'西瓜!真是讓人心痛...
沙僧是一個(gè)老實(shí)本分的人，不過(guò)他太老實(shí)了，法力也不高強，本領(lǐng)也不大，只是一個(gè)挑擔子的高級挑夫，所以我也不喜歡他。
我覺(jué)得白龍馬不能算是唐僧的一個(gè)徒弟，因為是孫悟空把他揍了一頓把他硬逼來(lái)當馬的。誰(shuí)愿意被人騎啊?孫悟空本事那么大他怎么不主動(dòng)變馬讓唐僧騎?其實(shí)應該讓沙僧來(lái)干這個(gè)活，畢竟他出身比小白龍要低的多，而且小白龍長(cháng)得帥，拍成電視還可以比沙僧搶眼的多...
總之西游記是我最喜歡的書(shū)了!我以后一定多多看書(shū)，寫(xiě)出比西游記還要好的書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人!!!
四年級讀書(shū)筆記 篇50
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過(guò)世了，他為了發(fā)泄，在操場(chǎng)一圈一圈的跑著(zhù)。后來(lái)爸爸的話(huà)給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫(xiě)時(shí)間的寶貴，一句寫(xiě)時(shí)間過(guò)的快。作者以后放學(xué)回家，看著(zhù)太陽(yáng)西沉山頭，他知道一天過(guò)完了，雖然太陽(yáng)明天還會(huì )有，但永遠不會(huì )有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，也知道明天不會(huì )有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。
他覺(jué)得時(shí)間過(guò)的`飛快，使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家，他跑贏(yíng)了太陽(yáng)，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級把五年級的作業(yè)拿來(lái)做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏(yíng)時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說(shuō)假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時(shí)針它不停在轉動(dòng)，一分一秒就這樣過(guò)去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
【四年級讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
四年級讀書(shū)筆記12-18
四年級的讀書(shū)筆記01-25
四年級的讀書(shū)筆記04-26
四年級讀書(shū)筆記08-24
四年級讀書(shū)筆記范文06-15
四年級活著(zhù)讀書(shū)筆記08-04
四年級上冊讀書(shū)筆記12-20
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記02-16
童年的讀書(shū)筆記四年級11-29
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記07-16