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神秘的池塘讀書(shū)筆記（精選5篇）
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的神秘的池塘讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
神秘的池塘讀書(shū)筆記 1
1.當我面對池塘，凝視著(zhù)它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。
分析：科學(xué)家的凝視。充滿(mǎn)了對自然的探索，對未知世界的渴望。
2.像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著(zhù)銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著(zhù)亮光的“蚌蛛”在打著(zhù)轉，歡快的扭動(dòng)著(zhù)，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們在開(kāi)舞會(huì )呢!離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那龐擊式的泳姿，就像裁縫手里的縫針那樣迅速而有力。
分析：大量運用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象 地描述了“水甲蟲(chóng)”和“蚌蛛”的形態(tài)。
3.有時(shí)候，小小的田螺會(huì )沿著(zhù)池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著(zhù)眼睛，好奇的展望這個(gè)美麗的水中樂(lè )園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著(zhù)它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的 孑孓在水中有節奏的一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì )變成蚊子，成為人人喊大的'壞蛋。
分析：擬人手法的巧妙運用。寫(xiě)田螺時(shí)用了“眨巴著(zhù)的眼睛”“好奇地展望”“盡情地享受”這一串詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)田螺的動(dòng)作，服于人的感情色彩，幽默有趣。
4.我和一群可愛(ài)的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著(zhù)鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。
分析：“日有所思，夜有所夢(mèng)”，聽(tīng)到說(shuō)要買(mǎi)小鴨子，就夢(mèng)見(jiàn)了和小鴨子嬉戲，這樣的夢(mèng)境描寫(xiě)側面反映了孩子的一種難以形容的快樂(lè )和欣慰。
5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。
分析：心里描寫(xiě)充滿(mǎn)童趣!讓艱辛的生活變得不再艱辛，讓曾經(jīng)的貧窮充滿(mǎn)了快樂(lè )。
6.可憐的母親，她說(shuō)的不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。
分析：呼應前面所提到的“鉆石”以及“金�！�，并以此做比較，引出后面的一句話(huà)“池塘”的魅力遠勝于“鉆石”和“黃金”，充分表現了作者對于池塘的喜愛(ài)之情。
以上是小編偉大整理好的范文，希望大家喜歡
神秘的池塘讀書(shū)筆記 2
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記——神秘的池塘》。
書(shū)中記敘了一個(gè)小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒(méi)有……后來(lái)，他的爸爸媽媽在木桶里養了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長(cháng)大，木桶裝不下了，他就帶著(zhù)鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細觀(guān)察，那是蝌蚪。接著(zhù)他又發(fā)現了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲(chóng)、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的'小蟲(chóng)……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿(mǎn)意！他深深的嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過(guò)是云母，那并不是神龍賜給他的寶物！
通過(guò)閱讀，我感覺(jué)做事情要認真觀(guān)察，勤于思考，才能有所收獲。
神秘的池塘讀書(shū)筆記 3
看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來(lái)的這大千世界的多彩，感覺(jué)到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
“神秘的池塘”是《昆蟲(chóng)記》中的.一篇短文。這篇短文非常有意思。它講是：昆蟲(chóng)在池塘里是什么樣子的，是怎么生活的;它還講了河岸上的一些奇怪、神秘的東西，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西，它們卻真的存在著(zhù)，快樂(lè )地生活著(zhù)。從這篇短文中，我知道了：大自然中有很多讓你意想不到的生物，不信你就仔細觀(guān)察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
神秘的池塘讀書(shū)筆記 4
讀過(guò)法國多才多藝的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，仔細地回想，當中給我印象最深的是書(shū)中對池塘的描寫(xiě)和由此引申的意蘊。
你也許會(huì )覺(jué)得，其貌不揚的池塘并沒(méi)有什么吸引力。但作者認為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲(chóng)的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
我們都知道，興趣對成功是多么重要，那么，我們是否應在日常生活中仔細思考，認真觀(guān)察，努力去尋找我們身邊的“池塘”呢？
屬于我的.神秘的“池塘”，還在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著(zhù)黃色的小鴨，水中的水甲蟲(chóng)、水蝎等小昆蟲(chóng)深深地吸引著(zhù)他，但在我的“池塘”上漂浮著(zhù)的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去寫(xiě)為喜歡這種漂浮著(zhù)的文字、洋溢著(zhù)墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng )造、去保護屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
我很幸運，能找到自己的“池塘”，我也希望，每個(gè)人都擁有屬于自己的“池塘”，在“池塘”中尋找到自己感興趣的生機勃勃的禮物，甚至使“池塘”變成大江、大河、大�！�
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現，而只有細心觀(guān)察、認真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會(huì )聽(tīng)到“池塘”的呼喚。
法布爾所悟到的，希望也是我們心領(lǐng)神會(huì )的，但愿也是我們能發(fā)現的……
神秘的池塘讀書(shū)筆記 5
周末，我讀了《昆蟲(chóng)記》中，神秘的池塘部分，很受感動(dòng)。
故事里寫(xiě)了作者家里很窮，父母決定買(mǎi)一群小鴨，來(lái)改善他們的生活。小鴨一天天長(cháng)大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因為他認真的觀(guān)察，最終找到了其中的很多樂(lè )趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開(kāi)，有一些小蟲(chóng)從磚縫里爬出來(lái)，它的身體是螺旋形的`，帶著(zhù)一節一節的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強，帶了幾塊磚回家，盡情的想著(zhù)他的蝸牛，甲蟲(chóng)。最終明白，這是大自然的魔力！
作者認真觀(guān)察的精神，令我敬佩，以后我們要學(xué)習這位著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家認真觀(guān)察的精神！
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