GRE閱讀題技巧

　　引導語(yǔ)：GRE閱讀時(shí)間是非常緊張的，想要在有限的時(shí)間內完成GRE閱讀題對考生的要求是很高的。下面就和小編一起來(lái)看看閱讀題的技巧吧

　　1.中心思想題

　　中心思想題是GRE考試中唯一帶有主觀(guān)色彩的題型，它考察你對文章大意和總體結構的把握能力。GRE閱讀涉及的內容非常廣泛，考古，生物，文學(xué)和社會(huì )科學(xué)幾乎無(wú)所不包。那么，是否就沒(méi)有技巧可談了嗎?絕對不是。文章內容可能千差萬(wàn)別，但文章的寫(xiě)作方式卻只有寥寥的兩種，即記敘文和議論文。記敘文是對某一件事，某一個(gè)現象或者某一個(gè)人的描述，即對客觀(guān)事物的紀錄和敘述，其中沒(méi)有或者幾乎沒(méi)有作者自己的觀(guān)點(diǎn)。記敘文有時(shí)間順序和空間順序兩種組織形式。而議論文是作者根據某一客觀(guān)事物或觀(guān)點(diǎn)發(fā)表自己的看法，并用例子或者理由來(lái)證明作者自己的觀(guān)點(diǎn)。根據文章的內容，議論文可以分成立論和駁論兩種。而根據文章的組織形式，議論文可以有3種組織結構，分別為：從具體到概括模式，從概括到具體模式以及遞進(jìn)模式。

　　在GRE閱讀中，沒(méi)有真正的記敘文。也就是說(shuō)，閱讀文章基本上都是議論文，作者總是試圖讓你接受他的某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。在證明自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，作者總是應用一些例子，即論據。這些論據和論點(diǎn)之間的有機結合就成了典型的GRE閱讀文章。掌握中心思想的技巧在于文章每個(gè)段落的第一句。標準化的考試決定了文章組織結構的嚴謹性，即條理清晰和結構完整。條理清晰表現為寫(xiě)作模式不是具體到概括模式就是概括到具體模式，或者遞進(jìn)模式，而且承上啟下的過(guò)渡詞匯都出現在每個(gè)段落的第一句;結構完整表現為內容的完整性和單一性，即每一篇文章都能向你傳達一個(gè)而且只有一個(gè)有意義的觀(guān)點(diǎn)或者論點(diǎn)，不會(huì )讓你讀后感覺(jué)到不知文章所云為何物。

　　2.復述題

　　復述題是最簡(jiǎn)單的題型，但也是GRE閱讀部分出現得最多的題型。只要你能定位原文，問(wèn)題就迎刃而解。題目問(wèn)的內容中都已經(jīng)在原文直接提到，只是用同義詞或者不同的語(yǔ)言組織改寫(xiě)而已。常見(jiàn)的改寫(xiě)方式有形容詞與副詞之間的改寫(xiě)，動(dòng)詞與動(dòng)名詞之間的改寫(xiě)。技巧在于尋找詞根。復述改寫(xiě)題提問(wèn)的是文章中的某個(gè)細節，如組織結構詞(原因，特點(diǎn))，學(xué)科術(shù)語(yǔ)，行業(yè)術(shù)語(yǔ)，比喻，符號或者具體的數字。只要你能準確定位，這些題都比較簡(jiǎn)單，因為只是對原文的復述或改寫(xiě)：

　　According to the passage/author.。。

　　The author states that.。。

　　The author mentions which one of the following as.。。

　　一般說(shuō)來(lái)，這些題都會(huì )告訴你很直接的定位線(xiàn)索，如“在文章中的第幾行”或者和文章結構密切相連的詞或短語(yǔ)。你也許記得我前面告訴你的“跳過(guò)閱讀理解文章中的細節部分而將重點(diǎn)放在文章的主題，范圍和作者的用意上。”這看起來(lái)好像和非常細節的復述改寫(xiě)題相矛盾。事實(shí)上，文章中有很多很多細節，而這么多的細節當中只有很少的一部分在以后問(wèn)題中問(wèn)及。奇怪的是這些被考到的細節你很快就能在文章中定位，因為

　　有一部分你在閱讀時(shí)已經(jīng)記住;

　　問(wèn)題會(huì )告訴你在文章中的哪一行;

　　3.暗示推理題

　　在你選出答案以前，其實(shí)你并不知道這是暗示推理題，你的概念或許只有細節題，即除了中心思想題以外所有題都是細節題。事實(shí)上，在真正做題時(shí)，你也不必事先判斷它是屬于哪一類(lèi)題型，我們將其歸類(lèi)的目的是為了讓你對考試的題型有一個(gè)確切的把握。也就是說(shuō)，如果你碰到某一道“細節題”，順利地將關(guān)鍵詞定位以后，你仍然不能很快地確定到底是哪一個(gè)選項正確時(shí)，你不要灰心，因為有一種比復述題稍微復雜一點(diǎn)的題，即暗示推理題。這一過(guò)程，我們的題型分類(lèi)就起作用了，因為它事先給了你思想準備，即對未知的考題有一個(gè)合理的期待。但是，我們卻可以通過(guò)暗示推理題的基本問(wèn)法來(lái)事先判斷它是否屬于暗示推理題：

　　It can be inferred from the passage that.。。

　　The passage/author suggests that…

　　The passage/author implies that.。。

　　解密：暗示推理題是閱讀中較難的題型。如果說(shuō)復述題要腦子轉一次彎的話(huà)，那么暗示推理題就需要轉兩次彎。ETS，包括所有的美國人將這稱(chēng)為一個(gè)人的“intelligent ability”，即智力。這種題在閱讀題中出現的概率是0.3，每3道題中就會(huì )出一道，即大概每篇閱讀出一道。

　　4.列舉題

　　列舉，顧名思義，就是符合某種條件的幾個(gè)例子，例子可以是某幾個(gè)事件，動(dòng)作，情況或者人物。列舉題有兩種形式，一種是列舉非，它問(wèn)你四個(gè)選項中哪一個(gè)原文中沒(méi)有提及。應對的辦法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正確答案。第二種列舉題要你在四個(gè)選項種找出哪一個(gè)選項在原文中提及，應對的措施仍然是根據關(guān)鍵詞定位。其實(shí)，列舉題并不難，出現的概率也比較大，每篇閱讀大概出現一題。

　　5.作者思路題

　　如果說(shuō)中心思想題要你做的是歸納文章大意的話(huà)，那么在作者思路題中你所要做的是識別文章的組織結構。大意和組織結構構成了文章的框架。如果你能順利地總結文章的大意，即中心思想，你也能順利的求解作者思路題。作者思路題包括段落用意和舉例佐證兩種。解題的辦法在于相信這樣一個(gè)原則，文章的每一個(gè)詞，每一句，和每個(gè)段落都是和文章論題有關(guān)的，不是用來(lái)證明作者觀(guān)點(diǎn)的論據就是作者要批判的論據。

　　6.邏輯題

　　在GRE的閱讀理解中，有時(shí)也會(huì )出現像邏輯推理部分里的那些邏輯題。這些邏輯題包括類(lèi)比和推理缺口題。有幸的是，這些邏輯題往往都比真正的邏輯題容易。只要你能順利找到和歸納題干所描述的在文章中出現的推理，你就很容易發(fā)現這些推理(作者論點(diǎn)和論據)的缺口或者推理方式。

　　延伸閱讀：一、提高GRE閱讀速度的方法

　　1. 集中注意力

　　快速閱讀的同時(shí)還要求快速記憶,這就要求在閱讀時(shí),不僅要閱讀,而且要記,要理解,這是一個(gè)高難度的思維活動(dòng),沒(méi)有集中的注意力是很難保證"速讀"的完成。

　　2. 抓住關(guān)鍵詞句

　　抓住關(guān)鍵句子也就是找出主題句。主題句是文章中用來(lái)概括大意的句子,主題句往往是每個(gè)段落的第一個(gè)句子,有時(shí)可能是最后一個(gè)句子,在特殊情況下可能出現在段落當中,通過(guò)識別主題句,可以快速,準確地抓住文章中各個(gè)段落的主要意思，有利于提高閱讀的速度和理解的準確性。

　　3. 詳略得當讀文章

　　具體的操作方法如下：1.盡量快速的掃描文章的結構，可以先從文章首段的句子出發(fā)，其次是各個(gè)段落的首句，了解文章大致結構;2.尋找關(guān)鍵詞，文章中的標題、副標題、小標題、斜體詞都是容易出題的一些關(guān)鍵，在閱讀同時(shí)要學(xué)會(huì )根據這些詞匯了解作者的寫(xiě)作思路，預測作者的行文思路;3.閱讀完文章之后要學(xué)會(huì )總結，對文章的大意，背景，作者的寫(xiě)作風(fēng)格以及寫(xiě)作意圖進(jìn)行總結，為答題做鋪墊。

　　4. 不需要完整閱讀全文

　　GRE考試中要靠讀懂全文來(lái)做對題，對中國考生來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，即使把文章全部翻譯成中文，也很難在如此短的時(shí)間內逐字逐句理解全文，更何況是生詞連篇、復雜難懂的英文，所以我們要靠快速讀文法，學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)。

　　二、提高GRE閱讀答題速度的方法

　　1. 縮短讀題時(shí)間

　　縮短考生的讀題時(shí)間，即審題時(shí)間。審題是考生答題的關(guān)鍵，考生需要在審題過(guò)程中對題干的中的關(guān)鍵詞多加注意，可以通過(guò)同義替換等方法來(lái)進(jìn)行原文的定位。

　　2. 縮短答題反應時(shí)間

　　答題的反應時(shí)間，即回歸原文定位的時(shí)間，考生在閱讀文章的時(shí)候就需要對文章中的關(guān)鍵詞，例如特殊印刷體多加留意，以最快的速度回歸原文進(jìn)行定位，如果沒(méi)有關(guān)鍵詞可以利用，那么考生可以通過(guò)概念較小、變化比較小的詞來(lái)提高定位的準確率。

　　3. 不要二次答題

　　在有限的答題時(shí)間內，完成10道考題的選擇，本來(lái)就并非易事，所以檢查時(shí)間是沒(méi)有保證的。據有關(guān)數據顯示，考試中多次更改答案將不利于考試的最終成績(jì)。所以考生一定要保證答題的質(zhì)量，盡量不要出現二次答題。

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