GRE反面信息題的閱讀技巧

　　這種題最大的特點(diǎn)是有一個(gè)大寫(xiě)的NOT或者EXCEPT。根據ETS的解釋?zhuān)?這種題也是來(lái)自文中給出的直接信息。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要在文中找出3個(gè)提到的選項，剩下的那一個(gè)就是答案了。而那三個(gè)文中有提到的信息，則可能分布在一段或者幾段之中，跨度比上面的題大。

　　這種題難度也就比上面那種大，因為要找有容易，找沒(méi)有困難。所以這種題幾乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我們換個(gè)角度來(lái)看這種問(wèn)題。那三個(gè)提到的信息，必然都是與題干相吻合的，因此是并列關(guān)系。要解決這種題，就需要我們對文章中的并列關(guān)系極為敏感。閱讀的時(shí)候看到并列關(guān)系，特別是并列項為3項的并列關(guān)系，就要想到是不是有可能出反面信息題。特別注意表并列的詞，firstly， one… is that， at first之類(lèi)的，或者是moreover， in addition之類(lèi)表示附加的詞。有些文章的并列可能在一個(gè)句子里用幾個(gè)逗號就解決；而有些則是提到一點(diǎn)之后詳盡解釋這一點(diǎn)，然后再講其他的。這樣需要我們找信息的時(shí)候把具體解釋的內容跳過(guò)，直接從后面找跟它并列的內容。自然，這種題正確選項與原文的關(guān)系，依然是paraphrase。

　　以OG上的那一段為例：

　　因為篇幅的關(guān)系，OG這個(gè)例子不可能舉一個(gè)貫穿幾段的大并列，而只有這么一小段。這也就需要我們通讀全段了�？吹絠n addition to，知道這句和前面那句并列。第一句中did not consider useful是對A中thought art was unimportant的paraphrase， in addition的European was better是對C中American is inferior to European art的paraphrase，（對于比較級的句子，這是比較常見(jiàn)的paraphrase方法之一，即找形容詞的反義詞，把比較二者順序倒過(guò)來(lái)就可）。而B(niǎo)選項的排除則需要用到一些做inference題的方法了，后面我會(huì )具體講。第五行說(shuō)In early 1900，。藝術(shù)家們都想發(fā)展一門(mén)藝術(shù)that did not reproduce，說(shuō)明從前確實(shí)copied，copy是對reproduce的paraphrase， 這種推斷的方法后面具體再解釋。

　　下面以Delta上面的例子做個(gè)解釋?zhuān)?/p>

　　很明顯的并列成分，有明顯的引導并列的詞：One， Another， On of the most…，正好三個(gè)。讀文章的時(shí)候就應該想到可能出個(gè)EXCEPT的題。Air pollution是轉述harmful air pollutants， hazardous waste是原詞，the increasing amount是轉述the increase in concentration of dissolved salts。

　　再來(lái)一個(gè)：

　　找到了一個(gè)非常關(guān)鍵的詞，causes may also include…，明擺著(zhù)告訴你這附近說(shuō)的就是題目問(wèn)的那回事。前面那句說(shuō)一點(diǎn)，后面那句說(shuō)一點(diǎn)，這句說(shuō)一點(diǎn)，就能夠排除三點(diǎn)了。A的錯誤不在于文章沒(méi)有提到，而在于與文章提到的內容相悖。

　　托福閱讀題最重要的是找到閱讀段的主題句，分析出出題者的意圖，然后根據文章關(guān)鍵詞進(jìn)行答題�？忌�在做托福閱讀題的時(shí)候需要重視開(kāi)頭段，結尾段和過(guò)渡段，在這三個(gè)地方，一般會(huì )包含著(zhù)托福閱讀段的真實(shí)題義。

【GRE反面信息題的閱讀技巧】相關(guān)文章：

GRE閱讀題技巧08-18

gre閱讀邏輯題技巧05-07

GRE閱讀定位題的做題技巧07-04

新GRE閱讀邏輯題的答題技巧05-08

關(guān)于GRE閱讀題的解題技巧10-06

GRE的閱讀技巧10-01

GRE閱讀技巧06-21

精選GRE閱讀技巧07-31

關(guān)于GRE閱讀客觀(guān)題的解題技巧07-19

GRE閱讀答題技巧09-21