類(lèi)比題gre閱讀題型分析及解題技巧

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　　類(lèi)比題在GRE閱讀中絕對不少見(jiàn)，主要說(shuō)下述哪一選項所述現象和原文第N行的說(shuō)法比較相像?或者說(shuō)下列哪個(gè)選項為原文的觀(guān)點(diǎn)提供了一個(gè)很好的例子?

　　此類(lèi)題的思路是： 要首先對原文的內容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時(shí)候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉，最后形成的框架就是對象+正評價(jià)/負評價(jià)/無(wú)評價(jià)+某事。

　　還是來(lái)看一個(gè)例子，在N0.7第二套section 4里面，有這樣一段話(huà)It is one of nature’s great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants’ leaves are bathed in a sea of nitrogen gas。

　　我們把氮氣(nitrogen)抽象為A，植物(plant)抽象為B，這句話(huà)的結構就是B的周?chē)�有很多A，但B依然覺(jué)得A不夠。我們再到選項里看，很快會(huì )發(fā)現只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat, with one flask of drinking water to share among them符合，置于這個(gè)的邏輯抽象，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時(shí)也可以嘗試下對其它錯誤選項同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項，一定要先抽象，再選項。

　　1.題目類(lèi)型固定或所涉及考點(diǎn)為已做標記范疇

　　1)問(wèn)事物之間的關(guān)系，定位到同時(shí)標記這兩個(gè)事物的地方。

　　2)問(wèn)作者態(tài)度，定位到有態(tài)度詞標記的地方。

　　3)問(wèn)事物的缺陷，直接定位到標記缺陷處。

　　4)問(wèn)文章大意類(lèi)的主旨題定位與TS

　　5)問(wèn)全文focus的特征，首先到TS處定位。

　　6)問(wèn)文章結構、段落作用、行文方法類(lèi)的主旨題定位于SE。

　　7)問(wèn)作者舉某個(gè)例子的目的，或者作者引用一段文字為了說(shuō)明什么，這類(lèi)就寫(xiě)作用意提問(wèn)的題目一般定位于例子或者引述文字的上文。

　　8)提干句以IF結尾的改進(jìn)型或取非題，定位在原文缺陷處或者有unless的句子。

　　9)如果題目為EXCEPT題，可以先看看原文的標記中有沒(méi)有列舉內容;如果有，很可能是答案所在。

　　2.題干有特征詞的題目

　　1)最高級、比較級、數字、以大寫(xiě)字母開(kāi)頭的專(zhuān)有名詞、年代、特殊歷史時(shí)期、引號、斜體字。

　　2)選項標志詞與題干核心詞雙重定位

　　3)段落定位

　　考生可以利用以上兩個(gè)新GRE閱讀高分技巧來(lái)幫助自己更好地復習新GRE閱讀備考，在復習的過(guò)程中根據自己的具體情況加以借鑒，并尋找到最為適合自己的方法。

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