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GRE閱讀中有哪些的猜詞技巧
GRE閱讀篇章由多個(gè)論點(diǎn)組成，論點(diǎn)由作為論據的句子構成，句子本身的典型構成是前后句由表示論證關(guān)系的詞匯連接，而體現論證意義的單詞最重要。因此，要真懂得文章，就必須把所有那些表現論證的字、詞、句抓出。但是我們如何才能做到準確的去把握詞義，把握文章的主要內容呢？
首先，在閱讀教學(xué)的研究當中，語(yǔ)言學(xué)家們發(fā)現，一篇文章中不認識的單詞占全文詞匯總量的比例只要控制在8%以?xún)�，是絕對不會(huì )影響到我們對全文任何觀(guān)點(diǎn)的理解的�；谶@一點(diǎn)，我們大家大可不必因為遇到了幾個(gè)我們完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇形怪狀的單詞而感到糾結。因為它們不足以對我們理解文章產(chǎn)生影響。
但同時(shí)，我們在閱讀文章的過(guò)程中也常常會(huì )碰到這樣的一種單詞，那就是專(zhuān)有名詞，尤其是涉及全文主題的專(zhuān)有名詞，難道我們就必須一一認識它？答案顯然是否定的。什么叫做認識專(zhuān)有名詞？從英到漢的翻譯叫做認識？還是知道專(zhuān)有名詞的特征叫做認識？我們在閱讀理解中有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題提法：What is sedge root？ 我想沒(méi)有，因為這種問(wèn)法是在問(wèn)專(zhuān)有名詞的翻譯。我們遇到的更多是這樣的一些問(wèn)法：According to the passage， which of the following statements about sedge root is true？ What can be inferred from the passage about sedge root？ 這些問(wèn)題的提法卻是在問(wèn)專(zhuān)有名詞的文中闡述特征。我們再從文章本身對這個(gè)問(wèn)題做出進(jìn)一步的分析。
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