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雅思口語(yǔ)基礎詞匯高效積累方法
引導語(yǔ)：詞匯對于英語(yǔ)考試的重要性毋庸置疑，那么下面小編就為大家整理了雅思口語(yǔ)基礎詞匯高效積累方法，希望能夠幫助到大家。
一、詞匯在生活中的學(xué)習積累
怎樣在生活中進(jìn)行積累呢?以part1的話(huà)題health為例，一般會(huì )有類(lèi)似于這樣的問(wèn)題How do you feel about the health?你對你的健康感覺(jué)怎樣? What do you think is the healthiest lifestyle? 你認為最健康的生活模式是什么?……
這個(gè)話(huà)題其實(shí)是生活中很常見(jiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常大家會(huì )提到The top priority重中之重(可以描述健康其實(shí)是很重要的);Without being in good health 如果身體不好(可以描述對健康的看法);can’t be measured in terms of money不能用金錢(qián)來(lái)衡量(健康是不能用……)這里的三個(gè)短語(yǔ)短句其實(shí)是生活中常說(shuō)的，如果我們能夠及時(shí)記下來(lái)其實(shí)是可以用在第一個(gè)問(wèn)題的回答中進(jìn)行完善的，這樣比直白的說(shuō)“我覺(jué)得健康怎么怎么樣”更好。
unbalanced biological clock紊亂的生物鐘;regular gym goer經(jīng)常去健身房的人，這兩個(gè)短語(yǔ)是完全可以作為第二個(gè)問(wèn)題的回答，經(jīng)常去健身房的人他的生活模式一定是很健康的，而生物鐘紊亂的人一定是不健康的，而如果能夠把這兩個(gè)短語(yǔ)或其中的詞匯靈活運用在回答中，一定能夠為自己的表達加分。諸如此類(lèi)的詞匯短語(yǔ)很多，就看平時(shí)大家對生活細節的積累程度和學(xué)習的主動(dòng)性了。
二、平時(shí)練習及范文中的詞匯積累
很多考生詞匯的積累方式其實(shí)就是在平時(shí)的練習中進(jìn)行的，這種方法其實(shí)是很好的，能夠應用于實(shí)踐。但是怎樣更加有效的進(jìn)行詞匯的積累呢?
例如，我們看到這樣一段話(huà)“Although I am not a regular museum-goer or gallery-goer, I still believe that going to those places helps people develop a taste of art, cultivates their aesthetic judgment and inspires their creativity. Maybe it can also broaden their horizons and enrich their knowledge.”看到這段話(huà)明顯可以看出在描述去博物館對人們的好處，但是有心的同學(xué)會(huì )從中吸取一些精粹的詞匯或者句式，例如：develop a taste of art對藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好;cultivate one's aesthetic judgment培養某人的藝術(shù)鑒賞力;inspire one's creativity激發(fā)某人的創(chuàng )造力……這些搭配其實(shí)是能夠很好的進(jìn)行運用的。此外，develop……，cultivate……，inspire……，broaden……，enrich……，這一些列的動(dòng)詞用法其實(shí)都是很常見(jiàn)的動(dòng)詞，但是能夠組合在一起進(jìn)行運用是非常好的句式，能夠增強表達效果，讓你的表達更加的有層次，有感染力，打動(dòng)考官也是非常有用的。這里還有一個(gè)雖然這里的句式都是比較簡(jiǎn)單的，但是讓步狀語(yǔ)從句的用法，是句子的主導句型需要注意。
如果考生在對待范文或者一些素材能夠像這樣對此話(huà)句式進(jìn)行一些分析的話(huà)，相信會(huì )收獲頗豐的，因為很多范文和素材都是水平比較高的烤鴨或者大師呈現的。
三、詞匯書(shū)籍的系統記憶
對于運用詞匯書(shū)籍進(jìn)行系統記憶，其實(shí)小編并不建議考生使用。但是也可以用來(lái)簡(jiǎn)單的輔助備考。這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下，怎樣進(jìn)行詞匯的記憶。首先，考生要選擇比較適合自己的詞匯記憶書(shū)籍，這里推薦兩本比較好的書(shū)籍《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》和《雅思詞匯小伴侶-口語(yǔ)》。前者從題目就可以看出是根據構詞法詞根和聯(lián)想記憶相結合的備考方法，例如，記住了詞根anti-表示"反對，相反"，那么可以聯(lián)想延伸出很多詞匯，就會(huì )相對比較好記有規律了：antiwar反戰的(anti+war戰爭);antipathy反感(anti+pathy感情);antithesis對立;反論(anti+thesis論文;觀(guān)點(diǎn));antibacterial 抗菌的(anti+bacterial細菌的);antibody抗體(anti+body身體)……本書(shū)重在對詞根的記憶和對詞匯的聯(lián)想;而后者小伴侶之口語(yǔ)則是主要針對基礎詞匯的記憶，而且便于攜帶，對每個(gè)部分的話(huà)題詞匯的歸納也是比較清晰的，大家可以自己去仔細的看一下。
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