淺談拉丁舞教學(xué)應該遵循的原則和教學(xué)方法

　　1.教師主導作用與學(xué)生自覺(jué)性相結合的原則

　　體育舞蹈教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生相結合 的雙邊活動(dòng)，師生雙方 的自覺(jué)性與積極性是決定教學(xué)效果的重要因素，缺一不可，其中教 師積極的主導作用更為重要。教師不僅要有很強的事業(yè)心，精通體 育舞蹈理論、技術(shù)和教學(xué)方法，而且要善于啟發(fā)誘導和調動(dòng)學(xué)生的 積極性。

　　2.直觀(guān)與思維相結合的原則:這是根據人們對客觀(guān)事物和現象的認識規律提出來(lái) 的教學(xué)原則。

　　3.循序漸進(jìn)的原則

　　體育舞蹈項 目?jì)热莘倍�，在教學(xué)內容、教學(xué)順序以及運動(dòng)量的 掌握、能力的培養等方面都要貫徹此原則。

　　4.身心全面發(fā)展的原則

　　體育舞蹈動(dòng)作類(lèi)型多，各類(lèi)動(dòng)作對身體有著(zhù)不同的鍛煉價(jià)值 ， 教學(xué)中必須考慮各類(lèi)教材的技術(shù)特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值 ，合理地安排教學(xué) 內容 ，使學(xué)生在全面掌握各類(lèi)動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)身體也得到全面發(fā)展。 具體操作時(shí)應注意：

　　5.鞏固與提高相結合的原則

　　從動(dòng)作技能形成 的規律來(lái)看，學(xué)習初步掌握的動(dòng)作技術(shù)和技能 ， 只能通過(guò)不斷鞏固和提高，使其進(jìn)一步完善和深化，在大腦中牢固 地建立了動(dòng)力定型，才能夠在運動(dòng)實(shí)踐中運用自如。因此，在教學(xué) 中， 必須貫徹鞏固與提高相結合的原則。

　　6.應把握的教學(xué)方法

　　所謂教學(xué)方法是教師在教學(xué)過(guò)程 中，為了完成向學(xué)生傳授體育 舞蹈知識、技術(shù)、技能、發(fā)展與專(zhuān)項有關(guān)的各種能力等教學(xué)任務(wù)而 采用的措施和方法。體育舞蹈技術(shù)課的教學(xué)方法很多，一般可歸納 為以下幾種：完整法與分解法、語(yǔ)言法、觀(guān)察法、比賽法等。各種 教學(xué)法又包括一些具體方法。

　　完整法和分解法。

　　完整法：完整法是指教師對所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行完整教學(xué)；完 整地講解、示范、練 習，使學(xué)生建立正確的完整動(dòng)作概念。這種方 法有利于對動(dòng)作結構、節奏和連接技術(shù)的了解。

　　分解法 ：分解法指教師對所學(xué)動(dòng)作，按其技術(shù)環(huán)節分成 幾個(gè)可以單獨練 習的部分或段落來(lái)教，進(jìn)行分解講解、分解示范、 分解練習。

　　語(yǔ)言法

　　所謂語(yǔ)言法是教師運用語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明教學(xué)任務(wù)與要求、動(dòng)作 名稱(chēng)、動(dòng)作 方法及要領(lǐng) 、練習方法、糾正錯誤及進(jìn)行思想教育。語(yǔ) 言法在體育舞蹈教學(xué)中體現為講解、口令及提示等。

　　觀(guān)察法 在體育舞蹈教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)看示范動(dòng)作、看圖片、看動(dòng)作錄 像等方法能夠獲得生動(dòng)、逼真的動(dòng)作形象。

　　練習法 練習法是有 目的地多次重復單個(gè)動(dòng)作、組合成套動(dòng)作的方法， 是貫穿在教學(xué)全過(guò)程中的非常重要的教學(xué)方法。

　　練習組織形式 根據練習的 目的、場(chǎng)地大小、學(xué)生人數、動(dòng)作特點(diǎn)、練習時(shí)間 及運動(dòng)量的要求等因素確定練習形式。

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