基于web的綜合測評與分析

　　摘要：基于Web的綜合測評系統可以充分發(fā)揮現代產(chǎn)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，從而實(shí)現測評系統的透明化和標準化。Web系統可以有效幫助各類(lèi)人群解決相關(guān)問(wèn)題，該系統不僅包含信息錄入功能、修改功能，還有綜合測評和計算功能。本文主要研究了基于學(xué)校背景下的web綜合測評系統的開(kāi)發(fā)背景和功能。

　　關(guān)鍵詞：WEB；測評系統；登陸模式；背景

　　綜合測評系統是各個(gè)機關(guān)單位和高校普遍采用的綜合素質(zhì)評價(jià)系統。該系統不僅能幫助工作人員、學(xué)生評優(yōu)，記錄相關(guān)獎懲記錄，也是幫助工作人員和學(xué)生管理日常事務(wù)的標準化系統，能夠有效地促進(jìn)工作人員和學(xué)生的工作或學(xué)習的積極性。但目前的web綜合測評系統還存在很多缺點(diǎn)，很多功能還需要不斷完善。

　　一、基于web的測評系統開(kāi)發(fā)背景

　　每到學(xué)期末，全國的各個(gè)高校都要對校內的中層干部、教師和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。在傳統的綜合測評系統上，該項工作都相關(guān)工作人員通過(guò)紙質(zhì)方式完成。傳統的綜合測評系統流程將會(huì )大大優(yōu)化，例如：制定評分選項、制定評分標準、打印測評成績(jì)單，最終由校領(lǐng)導填寫(xiě)表格進(jìn)行評分和留言。這種系統大大提升了院校的管理工作效率，也更能真實(shí)、客觀(guān)、快速反映校內中層干部、教師的實(shí)際工作狀況。但在實(shí)際過(guò)程中，該種測評方式還存在以下幾類(lèi)問(wèn)題。一是高校內的被測評的人員較多，工作種類(lèi)也不同，測評的項目也大不相同。這就需要負責相關(guān)工作的人員制定不同的表格，但很多院校并不能實(shí)現無(wú)紙化辦公，這樣也就無(wú)法發(fā)揮現代化信息技術(shù)的優(yōu)勢。二是進(jìn)行綜合測評時(shí)，院校內部被測評的人員過(guò)多，工作種類(lèi)過(guò)多。面對不同的工作人員就需要制定不同的評測表格，這樣會(huì )增加綜合測評的時(shí)間，容易影響干部或者教師的正常工作。此外，很多高校的評價(jià)系統并不完善，網(wǎng)上評價(jià)功能并不能正常運行，導致綜合測評工作流于形式。三是現有的測評系統需要進(jìn)行手工匯總，系統的功能并不完善。這樣不僅造成工作效率低，也會(huì )增加相關(guān)工作人員的工作量，會(huì )造成最終評價(jià)的結果不真實(shí)，給被測評人員帶來(lái)不良影響。針對上述出現出現的問(wèn)題以及現代信息技術(shù)的發(fā)展，高等院校的綜合測評系統需要不斷改進(jìn)，這是極有必要對web系統進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

　　二、基于web測評系統的功能分析

　　基于web綜合測評系統主要實(shí)現透明化、科學(xué)化、標準化的綜合測評功能。首先需要對參與測評的中層干部和高校教師，按照不同的工作種類(lèi)或者職稱(chēng)進(jìn)行制定測評表格。同時(shí)，同一工作種類(lèi)、具有相同工作職能的部門(mén)都可以相互評價(jià)。之后，在信息網(wǎng)絡(luò )中建立測評對象和被測評對象之間的關(guān)系，并未測評對象設置隨機登陸密碼。通過(guò)這種設置，測評對象就可以在規定的時(shí)間內，使用隨機登陸密碼并依據制定的測評表格，對被測評人員進(jìn)行評價(jià)和留言。

　　三、基于web測評系統的數據庫分析與設計

　　通過(guò)對web測評系統的功能分析，筆者認為web測評系統應該依據每個(gè)高校的實(shí)際情況進(jìn)行設計。但在設計過(guò)程中，需要依據數據制定測評項目和測評表格。Web測評系統的設計主要依據以下項目。一是要登記負責該工作的工作人員的姓名、密碼以及負責人編號等信息；二是要制定參加測評員工信息登記表，信息表包括參與測評員工的姓名、性別、所在部門(mén)、所在部門(mén)編號、員工崗位、員工職稱(chēng)、員工職稱(chēng)編號等相關(guān)信息；三是制定參與測評員工所在部門(mén)測評表，該表主要包括員工所在部門(mén)的基本信息以及部門(mén)編號；四是要制定院校崗位信息表，該表主要包括院校崗位和崗位類(lèi)型名稱(chēng)；五是要制定分組信息表，主要內容包括分組名稱(chēng)以及分組編號。上述內容是對個(gè)人信息制定的表格，此外還要制定測評項目表格。一是制定測評項目信息表，該表格主要包括所測評項目的內容以及測評項目的編號；二是要制定測評類(lèi)型表，該表主要包括測評項目名稱(chēng)以及測評項目編號、測評開(kāi)始時(shí)間、測評結束時(shí)間、測評其他信息說(shuō)明等等；三是要制定測評信息表格，表格主要包括測評單項內容、測評單項編號、測評項基本名稱(chēng)、測評項單項評分以及測評項總分等信息；四是要制定登陸密碼信息，主要包括測評人員的投票隨機登陸密碼、評分人分組編號、評分人基本信息、測評狀態(tài)以及測評結果等等；五是要制定測評對象和被測評對象之間的關(guān)系，表格主要包含測評結果的顯示（已測評、未測評、過(guò)期）。上述表格制定了評分人、被測評人的相關(guān)表格信息，web測評系統還要對打分項進(jìn)行信息登記。一是要制定打分類(lèi)型表格，該表格主要包括打分類(lèi)型的編號和打分類(lèi)型的項目名稱(chēng)；二是要制定測評結果匯總表，該表主要包被測評對象的結果評分、被測評對象的基本信息、測評項目的名稱(chēng)、計分值以及分組編號等信息；三是要測評結果詳細信息表，該表主要包括被測評對象的編號、被測評編號的登錄密碼、測評項目編號以及評分值；四是制定建議信息表，此表格主要由評分人進(jìn)行填寫(xiě)，評分人根據項目的名稱(chēng)以及測評結果對被測評人進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)；五是要制定信息公告表，該表主要包括公告項目的內容、公告項目的編號、公告項目的標題、公告發(fā)表時(shí)間以及公告發(fā)表人的基本信息。

　　總而言之，基于web的綜合測評系統，在實(shí)現基本功能的同時(shí)，還能實(shí)現EXCEL表格導入和導出功能。此外，還可以在web的綜合測評系統上進(jìn)行安全密碼驗證，加強綜合測評系統的安全性。最終，可以提升整個(gè)管理工作的管理效率。

　　作者:樊曄 陳凡亮 單位:1浙江嘉園家居用品有限公司 2南昌大學(xué)鄱陽(yáng)湖校區

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