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四級短文式聽(tīng)力答題技巧
在聽(tīng)短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開(kāi)頭的一句話(huà)，因為它們往往是該篇或該段落的主題句。小編整理了四級短文式聽(tīng)力答題技巧，歡迎欣賞與借鑒。
四級短文式聽(tīng)力答題技巧
1、中心思想題：
這類(lèi)問(wèn)題主要是測試文章的主要思想。提問(wèn)方式一般為：W hat is the passage mainly about？W hat can w e learn from this passage？ What is the main：idea of the passage？等等。集中精力聽(tīng)好短文開(kāi)頭， 因為四級聽(tīng)力短文一般會(huì )開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，把中心思想置于文章的開(kāi)頭。
2、事實(shí)細節題
考察細節包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事件、各類(lèi)數字等， 問(wèn)題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽(tīng)到文中出現時(shí)間、數字時(shí)一定要特別敏感，及時(shí)做好筆記；文中一旦出現以因果連詞（如：because，so，due to等）和轉折連詞（如but，however，though等）引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。
3、對錯判斷題
攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage？ Which of the following is not mentioned？等等。這種題型一定要聽(tīng)清提問(wèn)， 對于有沒(méi)有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會(huì )重讀。
4、推理推測題
這類(lèi)題型需對文中信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問(wèn)方式有：W hat can we infer from the passage？ What does the speaker most concerned about？ W hat does the speaker think about the problem？等等。
常見(jiàn)誤區：
第一、對題型要有正確的分析認識。
短文題材：四級短文聽(tīng)力的題材較為固定，主要以記敘文或故事(人物傳記、小故事)，說(shuō)明文(科普文章、風(fēng)土人情類(lèi)文章、社會(huì )問(wèn)題類(lèi)文章)為主。短文聽(tīng)力通俗易懂，主要聽(tīng)首尾段及與首尾段相關(guān)的內容，把握文章的主題。
題型固定：短文的題型較為固定，主要包括細節題、推斷題、態(tài)度題、數字題、主旨題等，可以根據選項判斷題型，總結答疑規律。
第二、訓練正確的解題步驟。
短文聽(tīng)力只有一遍的播放機會(huì )，聽(tīng)完要想獲取全部信息是不可能的，所以在聽(tīng)前要做好充足的準備工作：
1.研究選項：分析選項，根據選項來(lái)推測文章的內容，在聽(tīng)力之前我們手頭有的材料只有選項，所以我們要利用彈性時(shí)間從選項中獲取最大限度的信息，劃出選項中的關(guān)鍵詞，有針對性的聽(tīng)。
2. 聽(tīng)時(shí)注意：聽(tīng)的過(guò)程中重點(diǎn)聽(tīng)與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息，手腦并用做好筆記，注意不要因為記錄而漏聽(tīng)后面的內容，要以聽(tīng)為主，選擇性的做記錄，邊聽(tīng)邊記邊選。
第三、避免備考誤區。
只聽(tīng)不記：在聽(tīng)的過(guò)程中，不少考生只聽(tīng)不記錄關(guān)鍵信息，導致答題正確率不高，同時(shí)也有一些考生在備考時(shí)出現閉眼，伏案等不良動(dòng)作，也會(huì )影響聽(tīng)力的質(zhì)量。希望考生克服這些不良習慣，邊聽(tīng)邊記邊選。
只聽(tīng)不讀：在聽(tīng)力練習時(shí)，只是聽(tīng)完即完事，文都網(wǎng)校老師建議考生聽(tīng)后要讀下短文，積累一些好的句型及短語(yǔ)以便寫(xiě)作時(shí)用。
泛而不精：這也是大多數考生的通病，做完每套聽(tīng)力后，考生要分析錯誤的原因，找出導致選錯的干擾句，反復聽(tīng)，以提高聽(tīng)力能力為主。
四級短文式聽(tīng)力答題方法
1.預覽選項，預測主題，區分文體。在聽(tīng)錄音之前，考生應將所有題目和選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內容和文體有個(gè)大致的了解和判斷。通過(guò)縱向、橫向比較能發(fā)現一些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重復出現的單詞和短語(yǔ)，這些都能夠幫助推斷短文內容及問(wèn)題類(lèi)型。很多的考查內容是有關(guān)細節的，選項中給出的正確答案與原文內容保持基本一致。
同時(shí)，考生要特別注意試題的排列次序，因為這類(lèi)題型常常是將小題按所對應的錄音材料內容的順序排列。如果沒(méi)有時(shí)間預先閱讀選項或時(shí)間不寬裕，考生可以邊聽(tīng)錄音邊依次瀏覽選項，同時(shí)進(jìn)行思考、答題。
2. 在聽(tīng)短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開(kāi)頭的一句話(huà)，因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內容或對下文做出了重要提示。同時(shí)，要密切注意短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節這些要素，因為短文后的問(wèn)題通常會(huì )以what， when， where， which， who， why， whose， how等疑問(wèn)詞開(kāi)頭。另外，考生要從整體上了解短文的中心內容，根據題目的要求把握主要情節或論點(diǎn)，在不影響聽(tīng)的前提下做筆記，把回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)及內容記錄下來(lái)。
3. 根據文章體裁尋找具體信息。不同文體的文章其內容的側重點(diǎn)以及考題的偏重點(diǎn)也各不相同，所以考生在預測時(shí)最好估計一下文章的屬性，根據所設問(wèn)題有針對性地去聽(tīng)內容。如名人傳記類(lèi)側重人物的出生年月、地點(diǎn)、家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、突出貢獻及軼聞趣事等。說(shuō)明文是用于說(shuō)明事物的，它主要介紹事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、形態(tài)和功能。所以在聽(tīng)這類(lèi)文章時(shí)，我們要注意“是什么”、“怎么樣”、“為什么”等具體信息。
英語(yǔ)四級短文的聽(tīng)力技巧
1、相關(guān)保留。
當選項中有兩項表達意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項之中。這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對話(huà)，即可知答案，如果出現了雙重相關(guān)，便可直接確認正確選項，只需聽(tīng)完對話(huà)加之認證一下即可。
2、異項保留原則。
當選項中出現有意思明顯相反的兩項時(shí)，那么正確答案必在此二項中出現。如果出現雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽(tīng)力短對話(huà)中應用廣泛。
3、女士保留原則。
西方人的思維方式，當對話(huà)中出現女士的建議和要求時(shí)，一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話(huà)很可能就是正確選項的異意。因為女士經(jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息。
4、概括、抽象保留原則。
當選項中出現比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子。此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應用也是十分的廣泛，一般當兩個(gè)選項的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項。
5、態(tài)度和虛擬保留原則。
這兩種方法一般無(wú)單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀(guān)方法的輔助方法出現，當只剩下兩個(gè)選項時(shí)，通常正態(tài)度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案。
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