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四級英語(yǔ)聽(tīng)力短對話(huà)技巧
短對話(huà)聽(tīng)力部分的取材一般與考生學(xué)習、生活或與工作、旅游等密切相關(guān)。小編整理了四級英語(yǔ)聽(tīng)力短對話(huà)技巧，歡迎欣賞與借鑒。
四級英語(yǔ)聽(tīng)力短對話(huà)技巧一：
一、先看選項，然后再聽(tīng)。
是到底應該一邊聽(tīng)，一邊做，還是聽(tīng)完再做，還是看完選項再聽(tīng)，實(shí)際上，這應該是一個(gè)同步的過(guò)程。
那么，比較科學(xué)的方法是，先看選項，然后再聽(tīng)，聽(tīng)完之后再做一個(gè)非常準確的判斷。過(guò)程之中，不可避免，一定會(huì )出現，邊聽(tīng)和邊看的情況，所以，大家一定要鍛煉一種能力，這種能力就是一邊聽(tīng)一邊看。
這種能力對于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)難度比較大。但是，實(shí)際上，就是因為我們不熟悉，和不鍛煉的緣故，其實(shí)，每天的晚上，我們在看電視劇的時(shí)候，不知道主持人有沒(méi)有這樣的感覺(jué)。我們可以完全做到，一邊聽(tīng)，一邊看，一邊打電話(huà)，一邊吃東西，同時(shí)還泡腳什么的`。因為我們聽(tīng)中文，所以都比較清楚。其實(shí)英文完全可以做到這種狀態(tài)，只是說(shuō)，可能需要時(shí)間，大家都可以嘗試一下。
二、兩個(gè)短對話(huà)間隔約10秒，盡快結束上一題目，以快速進(jìn)入下一題目。
這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上講的是小對話(huà)間隔時(shí)間的問(wèn)題。兩個(gè)小對話(huà)之間的做題時(shí)間有多久呢?大概是10秒鐘左右，10秒鐘左右的含義是，大家需要用2到5秒鐘的時(shí)間，或者說(shuō)小于一半的時(shí)間，先將上一題進(jìn)行一個(gè)很快的結束。上一題不結束的話(huà)，就會(huì )帶著(zhù)上一題的的陰影，來(lái)做下一道題目，必然會(huì )對下一道題產(chǎn)生影響。
三、利用小對話(huà)間隔，迅速瀏覽選項。
建議大家，速戰速決，也就是說(shuō)，會(huì )留出一點(diǎn)時(shí)間，或者是一些時(shí)間，來(lái)看下一方題目的選項。另外一個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)，我們可能會(huì )提前看一些小對話(huà)的題目，比如說(shuō)，前三題或者是前五題，大家一般會(huì )看得比較清楚，所以說(shuō)，做前方題那種壓力，也會(huì )變小。兩方面，一個(gè)是，提前看題，第二件事，是利用小對話(huà)之間的間隔，將選項進(jìn)行這樣一個(gè)瀏覽和閱讀。
四級英語(yǔ)聽(tīng)力短對話(huà)技巧二：
技巧1 聽(tīng)到什么不選什么
嚴格來(lái)說(shuō)，“聽(tīng)到什么不選什么”是一個(gè)頗有風(fēng)險的“技巧”�？墒�，正如風(fēng)險投資一樣，風(fēng)險越高，回報率也就越高。此外，由于短對話(huà)很“短”，來(lái)來(lái)回回就兩三句話(huà)，考點(diǎn)挖掘的余地全在對話(huà)的幾個(gè)詞。因此，命題者必然要在選項上做文章，如通過(guò)將原文的詞匯加以組合，拼湊成與原文“貌合神離”的干擾選項，讓沒(méi)有聽(tīng)懂全文、只聽(tīng)到個(gè)別詞句的考生上當受騙。而正確答案往往是原文的同義替換(或解釋說(shuō)明)�！奥�(tīng)到什么不選什么”這一技巧尤其適用于一些比較簡(jiǎn)單的短對話(huà)!
技巧2 答非所問(wèn)，必有弦外之音
在段對話(huà)中，如果一個(gè)說(shuō)話(huà)人使用了一般疑問(wèn)句，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人該怎樣回答呢?通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人應該用Yes 或No——剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，老師就教我們這一點(diǎn)了。然而，在短對話(huà)聽(tīng)力中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的卻是Yes 或No的變體，即回答中不僅沒(méi)有出現Yes 或No，而且有時(shí)候還會(huì )用問(wèn)句來(lái)回答問(wèn)句!這時(shí)，出題人往往會(huì )考查對第二個(gè)說(shuō)話(huà)人回答的理解。一般來(lái)說(shuō)，如果第二個(gè)說(shuō)話(huà)人對第一個(gè)說(shuō)話(huà)人的一般疑問(wèn)句不作直接回答，則通常表示第二個(gè)說(shuō)話(huà)人對第一個(gè)說(shuō)話(huà)人所提及的內容持一種否定態(tài)度，或者是一種帶條件的肯定態(tài)度。正確答案即可由此選定。
技巧3 簡(jiǎn)單回答不簡(jiǎn)單
短對話(huà)聽(tīng)力考試中，有時(shí)對于第一個(gè)說(shuō)話(huà)人的提問(wèn)或者聲明，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人的回答會(huì )包含“簡(jiǎn)單回答+詳細解說(shuō)”兩部分。其中，簡(jiǎn)短回答部分是日�？谡Z(yǔ)，容易聽(tīng)懂;然而后面緊跟著(zhù)的解說(shuō)部分則往往較長(cháng)，且充滿(mǎn)了種種艱深的詞匯，令人費解。
若詳細解說(shuō)前沒(méi)有but，則解說(shuō)部分是對前面簡(jiǎn)短問(wèn)題的補充說(shuō)明;若詳細解說(shuō)前有but，則屬于“中but題”，解說(shuō)部分含義與簡(jiǎn)短回答部分相反，由此可推出答案。通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人的簡(jiǎn)短回答是其完整回答的'“先遣部隊”，對理解對話(huà)、解答問(wèn)題具有重要的價(jià)值，應留意。
技巧4 直接排除語(yǔ)義相近選項
當四個(gè)選項中有兩個(gè)(以上)選項在意思上相同或相近時(shí)，可以初步排除這兩個(gè)(以上)的(同)近義選項，再帶著(zhù)預先的期待聽(tīng)錄音，往往事半功倍。本技巧特別適合邏輯分析能力比聽(tīng)力能力強的考生。
技巧5 形態(tài)相似的選項預示答案
四個(gè)現象中如果只存在一組形似，答案極可能是其中之一，可帶著(zhù)這個(gè)預選的答案去聽(tīng)錄音，做到有的放矢。
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