動(dòng)畫(huà)制作作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)畫(huà)制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)畫(huà)制作作文1
我的計算機學(xué)得很不錯，尤其是用它制作動(dòng)畫(huà)，是我的拿手活兒。只要你把電腦交給我，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一幅生動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖就出現了：一只可愛(ài)的.小白兔提著(zhù)一只綠色的小籃子走出家門(mén)采蘑菇。不一會(huì )兒，她的籃子里就裝滿(mǎn)了香噴噴的蘑菇。于是，她心滿(mǎn)意足地回家了。
我還會(huì )做更加好玩的動(dòng)畫(huà)：藍天上，白云緩緩地飄著(zhù)。一只咖啡色的小貓走了出來(lái)，在草地上翻了兩個(gè)跟斗。一只黃色的小狗走了出來(lái)，在草地上翻了三個(gè)跟斗。這時(shí)候，夕陽(yáng)緩緩落下。在小狗和小貓的頭頂冒出了兩個(gè)泡泡，寫(xiě)著(zhù)“好美��！”的字樣。是不是很有趣呢？
我還可以用剪貼畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)。一個(gè)男人“嘭”地一下把球扔進(jìn)了籃筐里。接著(zhù)，是一群觀(guān)眾跳出來(lái)喊著(zhù)真棒。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要你從剪貼畫(huà)里拖出一個(gè)男人，一個(gè)籃球，一個(gè)籃筐和一些群眾。然后用動(dòng)作路徑將籃球扔進(jìn)籃筐，最后點(diǎn)擊進(jìn)入，選擇你喜歡的方式讓群眾跳出來(lái)，打出“真棒”兩個(gè)字讓它和群眾一起出現，那么這幅動(dòng)態(tài)圖就完成了。
計算機做動(dòng)畫(huà)是不是很好玩呢？我希望我能把計算機技術(shù)學(xué)得更好。到那時(shí)，我一定會(huì )做出更好玩更有趣的動(dòng)畫(huà)供大家欣賞！
動(dòng)畫(huà)制作作文2
去年暑假的一天，我摸索出了Flash動(dòng)畫(huà)小球進(jìn)籃筐的竅門(mén)！
那天，我坐三輪車(chē)去電腦老師家學(xué)習。我偷偷帶著(zhù)一個(gè)裝有游戲的8G紫色U盤(pán)去老師家偷玩。
老師不理他，打開(kāi)Flash8，從文檔里插入一個(gè)超“卡哇伊”的小熊籃筐，再繪制了一個(gè)櫻桃紅的小球，插入“補間動(dòng)畫(huà)”，插入“關(guān)鍵幀”再慢慢移動(dòng)，他讓我們看了看效果，一個(gè)小球像被人拍著(zhù)似的，反復上下運動(dòng)，再插入“關(guān)鍵幀”慢慢地移動(dòng)到籃筐邊�！耙�，球進(jìn)了！”我同桌低吟一聲，我們一圈同學(xué)都爆笑！
我也開(kāi)始制作起動(dòng)畫(huà)，我小心翼翼地用鼠標繪制圓形，插入籃筐，挪過(guò)去點(diǎn)，可以了。插入補間動(dòng)畫(huà)后，再上下運動(dòng)小球，試試效果，��！怎么運動(dòng)得這么快��！不行，得調慢點(diǎn)！我像老師一樣挪動(dòng)小球，但速度依然很快，我只得使出殺手锏：“老師，過(guò)來(lái)一下！”老師看了看說(shuō)：“剛才沒(méi)聽(tīng)么？小球運動(dòng)速度一定要慢，不然不是拍球，而像砸球了�！蔽矣檬髽寺匦敝�(zhù)移動(dòng)小球！啊，居然成功啦！就像有人拍動(dòng)小球一樣！
考驗我的時(shí)刻到了——要投小球了，拍小球還簡(jiǎn)單，這連怎么做都忘了，我按照拍小球的動(dòng)畫(huà)一樣，插入關(guān)鍵幀，把小球慢慢地移動(dòng)到籃筐里，第一次太快，第二次又太慢，全刪除后，我再以中速溜冰速度運動(dòng)，再次成功！我不滿(mǎn)足，打開(kāi)電腦錄聲器，控制好小球運動(dòng)速度，在小球進(jìn)入籃筐時(shí)就會(huì )發(fā)出“耶！球進(jìn)了”的`聲音。我無(wú)比興奮！最后打分時(shí)，我獲得了“五星”，老師獎我一個(gè)可愛(ài)多甜筒，我吃的甜甜的甜筒，一直甜到了心里。
第一次做動(dòng)畫(huà)，真的難忘！
動(dòng)畫(huà)制作作文3
今天，我終于如愿以?xún)數貐⒓恿艘淮蝿?dòng)畫(huà)制作流程體驗活動(dòng)。雖然，大人們總是說(shuō)我長(cháng)高了，長(cháng)大了，應該像個(gè)大孩子樣，干點(diǎn)大孩子該干的事啦，可我卻不這么認為。動(dòng)畫(huà)片是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幼年時(shí)快樂(lè )玩耍、無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng);一個(gè)做為小小少年的我天天做的夢(mèng)，有歡笑，有淚水，也有正義感的夢(mèng);還是一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)種種幻想的夢(mèng)。我要將這個(gè)“夢(mèng)”永遠珍藏。
來(lái)到淘小貝動(dòng)畫(huà)體驗館，見(jiàn)到了鼎鼎大名的戚亮老師，這可是一位蕪湖獨一無(wú)二的動(dòng)畫(huà)老師噢。他創(chuàng )作的《鳩茲傳奇》,我和同學(xué)們都常常津津樂(lè )道.。戚老師首先給我們展示了動(dòng)畫(huà)中的人物是如何“動(dòng)”起來(lái)的。我自告奮勇地當了一回模特。老師將我正常地走路變?yōu)橐徊揭煌�，分別拍成七張不同的走路姿勢，再經(jīng)過(guò)后期圖片剪輯，在電腦中將這七張圖片依次地粘貼在一起，輸入命令，圖片中的我就變成了一個(gè)卡通人在機械地行走著(zhù)，真是既有趣也通俗易懂。
看著(zhù)我們躍躍欲試的'樣子，戚老師開(kāi)始一步步教我們自己制作新春賀歲動(dòng)畫(huà)片。如何給不同方位的五官定位，如何畫(huà)動(dòng)畫(huà)片的底稿，如何運用拷貝板等等。終于，我的“大作”制作完成了，帶著(zhù)欣喜,也帶自豪。動(dòng)畫(huà)原來(lái)是這樣制作出來(lái)的:精彩的故事情節，加上有趣的人物形象，更重要的是要有動(dòng)畫(huà)師的辛勤勞動(dòng)。聽(tīng)戚老師介紹說(shuō)，光是一集動(dòng)畫(huà)片，創(chuàng )作的稿紙疊加起來(lái)就有一人多高呢!制作一部動(dòng)畫(huà)片可真是來(lái)之不易啊，戚老師，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!
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