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高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃

時(shí)間:2025-01-15 11:54:55 維澤 個(gè)人發(fā)展 我要投稿

高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃(通用10篇)

  根據中國職業(yè)規劃師協(xié)會(huì )的定義,職業(yè)規劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續的系統的計劃的過(guò)程,它包括職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個(gè)要素。下面是小編整理的高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃,一起來(lái)看看吧。

高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃(通用10篇)

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 1

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,為了我更好的發(fā)展,更為了有資格站在三尺講臺上,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:

  一、三年發(fā)展規劃總目標:

  “多做、多想、多聽(tīng)”,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng),滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

  二、三年發(fā)展規劃實(shí)施階段

  (一)、實(shí)施的第一階段(20xx年xx月——20xx年xx月)

  1、第一階段的達成目標:

  (1)、根據中學(xué)生的自我意識特點(diǎn),具有善待孩子的專(zhuān)業(yè)倫理,具有正確的學(xué)生教育觀(guān)、人才觀(guān),能夠始終如一地、用多種方法為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵性培養的環(huán)境,激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的學(xué)習情緒、濃厚的學(xué)習興趣投入到學(xué)校教育活動(dòng)中去,并從中促使學(xué)生的身心健康成長(cháng)。

  (2)、根據學(xué)生的思維特點(diǎn),教學(xué)技能技巧方面必須具備現代教育技術(shù)、多媒體技術(shù)和教育教學(xué)等方面的技能技巧。

  (3)、根據學(xué)生潛在的多種發(fā)展的可能性,成為通曉人文、自然等多種學(xué)科知識、有一定特長(cháng)的教師

  2、第一階段的實(shí)施措施

  (1)、提升自身文化素養,無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。

  (2)、做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

  (3)、學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  (4)、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  (5)、積極參與各項課題研究,認真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng),認真撰寫(xiě)日記和論文。

  (6)、緊密與組內教師團結協(xié)作,牢固樹(shù)立服務(wù)意識。

  (7)、深入了解學(xué)生的世界,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,使自己成為學(xué)生的良師益友。

  (8)、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的理念,增強自己的服務(wù)意識。

  (二)實(shí)施的第二階段(20xx年xx月——20xx年xx月)

  1、第二階段的達成目標:

  (1)、根據學(xué)生心理特征的外顯性程度較高,教育、心理素養方面的疏導要更加成熟。

  (2)、根據學(xué)生自控性差的特點(diǎn),在組織班級教育活動(dòng)中,不僅要設計,而且還要求身體力行。

  2、第二階段的實(shí)施措施

  (1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣博的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。繼續實(shí)施“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

  (2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

  (3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,與名師結對學(xué)實(shí)踐,學(xué)習他們的`嚴于管理、愛(ài)生如子;民主化管理;教學(xué)和管理同步齊下;課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)機智……,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。

  (4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  (三)實(shí)施的第三階段(20xx年xx月——20xx年xx月)

  1、第三階段的達成目標:

  (1)、課堂教學(xué)形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  (2)、在課堂教學(xué)方面,掌握一些先進(jìn)的課改理念、方法,做到每節課都游刃有余、得心應手。

  2、第三階段的實(shí)施措施

  (1)、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,信息技術(shù)方面做到獨立制作課件。

  (2)、努力爭取有個(gè)人負責的市級課題,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,每?jì)芍軐?xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節研討課,我將全力以赴。

  (3)、深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視認知過(guò)程重情感的培養。

  (4)、課堂教學(xué)有新的變化,有新方法、新思路、新策略,讓自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,同時(shí)也成為孩子們所向往的的一片樂(lè )土。

  我規劃自己,讓工作高效有序;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。具有強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔,用良好的師德去影響教育學(xué)生,對同事坦忱熱情,對學(xué)生愛(ài)護真誠,有一顆無(wú)私的愛(ài)心,能與同伴團結協(xié)作,能主動(dòng)關(guān)心他人,先人后己、一身正氣、不隨波逐流,能與時(shí)俱進(jìn),有獨特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 2

  一、個(gè)人現狀分析

  1、優(yōu)勢分析:1999年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)XX年了,應該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗的黃金時(shí)期。本人有良好的師德修養,為人師表,嚴于律己,尊重他人,團結合作。工作至今一直在教學(xué)一線(xiàn),經(jīng)歷了新老教材的交替使用,對于新課程理念的把握和學(xué)習比較到位,能夠有效的組織教學(xué),進(jìn)一步鉆研和挖掘教材,多年的高三教學(xué)能夠系統的掌握高中化學(xué)教學(xué)的主干,能巧妙的處理教學(xué)中的各種問(wèn)題。工作至今共擔任班主任工作7年,年級組長(cháng)工作5年,帶領(lǐng)年級組教師團結一致,形成良好的年級工作氛圍,無(wú)論從班級的日常管理還是年級組師生間的突發(fā)事件,能夠妥當處理,效果良好。

  2、不足分析:在理論的學(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,缺乏理論的積淀,導致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展的方向,感覺(jué)在教學(xué)業(yè)務(wù)上提高不大,教學(xué)風(fēng)格和特色不明朗,在課題的進(jìn)一步鉆研方面欠缺。

  二、三年發(fā)展的總體目標

  在未來(lái)的三年中,我會(huì )充分利用名教師這一平臺,認真學(xué)習,使學(xué)習成為自己的一種內需,推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,豐富知識結構,增強理論底蘊,實(shí)踐中不斷探求、感悟和反思,使自己逐漸成長(cháng)為有一定理論修養、有一定科研能力、有鮮明教學(xué)風(fēng)格和特色的教師,向著(zhù)特級教師的目標邁進(jìn),力求向學(xué)習型、研究型、開(kāi)拓型、復合型教師轉變。

  三、三年發(fā)展的階段目標

  1、第一學(xué)年:教學(xué)風(fēng)格凸顯,教學(xué)水平有明顯的突破。在課堂教學(xué)中全面貫徹新課程的教育理念,以學(xué)生為主體,關(guān)心愛(ài)護每位學(xué)生,實(shí)施愉快教學(xué)方法,使師生共同進(jìn)步。在加深對教育教學(xué)一般規律的認識基礎上,打造高效課堂。在教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐上有一個(gè)明顯的提高,具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力,努力促使學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)學(xué)習。注重學(xué)法指導,努力使學(xué)生基本形成會(huì )學(xué)習的好習慣,培養學(xué)生獨立鉆研、敢于表達的好習慣,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,全面務(wù)實(shí)地提高學(xué)生的綜合素養。

  2、提高自身的科研能力水平。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需積極投入教育科研,探索規律,提高自身的科研能力水平。能夠獨立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,力爭研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市以上論文評比活動(dòng)中獲獎。

  3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為,能夠成為公認的名教師。在本區和學(xué)校選定一至兩名相應層次的青年教師,給予重點(diǎn)關(guān)心、指導和幫助,通過(guò)雙方的共同努力,使他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大的提高。

  4、上好不同場(chǎng)合的公開(kāi)課及各種形式的講座,爭取把自己的教學(xué)成果向全區學(xué)校輻射。提高自己的聽(tīng)評課水平,用自己獨特的思路、觀(guān)點(diǎn)使大家耳目一新。

  5、提高自己的命題水平。認真研究各地的高考試題及考綱,仔細研究新課程標準,把握高考動(dòng)向,能原創(chuàng )高質(zhì)量的.習題,力爭使自己的命題試卷在全區推廣使用。

  四、具體實(shí)施措施

  1、讓讀書(shū)成為一種習慣。規定自己每學(xué)年至少閱讀3本古今中外的文學(xué)名著(zhù)、教育名著(zhù),讀名人傳記、偉人傳記,讀教育科研理論等書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)使教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。

  2、向名家學(xué)習。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺及名師辦和學(xué)校提供的各種機會(huì ),與名家交流,與學(xué)者為友,使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,具有現代化教育理念,掌握現代教育理論,了解中學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)向,有一定創(chuàng )新意識。

  3、認真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結。重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝,要形成每一節課后寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,力爭及時(shí)的把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。

  4、圍繞課堂教學(xué)的主陣地,用心上好每一節課,將高中化學(xué)的全部知識形成大家共享的學(xué)案、習題、課件、視頻等資料庫,發(fā)揮自己學(xué)科建設委員會(huì )成員的作用,力爭能在全區推廣使用。

  5、記錄整理個(gè)人成長(cháng)的足跡。認真參加每一次的教研活動(dòng),認真思考并虛心學(xué)習。作為工作在一線(xiàn)的教師,認真上好每一節課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,力求使每一位學(xué)生都愛(ài)上化學(xué)這門(mén)學(xué)科。爭取每學(xué)年上一到兩節公開(kāi)課。確定一至兩名教師作為培養對象,對其進(jìn)行有計劃、有針對性的指導。

  規劃自己的三年發(fā)展,要做得太多太多,可以總結為一句話(huà):對學(xué)生和社會(huì )負責,發(fā)展自己,不愧對名教師稱(chēng)號,F在我做得還有許多不足,深信自己三年的時(shí)間我會(huì )做得更好。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 3

  時(shí)光飛逝,青年教師三年成長(cháng)規劃就要過(guò)去了,在這三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不

  短的時(shí)間里,我扎實(shí)工作,認真學(xué)習,努力進(jìn)取。有過(guò)迷惘,有過(guò)努力,最終收獲幸福;仡欉@三年的時(shí)間里,我從一個(gè)門(mén)外漢成長(cháng)為一名合格的教師,只有自己經(jīng)歷過(guò),才知道在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中雖然辛苦,但卻很充實(shí)。今天總結過(guò)去,展望未來(lái),以期待自我綜合素質(zhì)能達到一個(gè)新的水平和目標。以下是我在這三年的時(shí)間里取得的一些微不足道的成績(jì)和不足以及一些想法與看法。

  具體總結如下:

  第一:在自身素質(zhì)提升方面:

  我認真參加教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓,虛心向老教師學(xué)習。學(xué)習教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的`書(shū)籍,學(xué)習鉗工領(lǐng)域的知識、技能,不斷構建、豐富自己的知識結構,努力學(xué)習掌握現代化的網(wǎng)絡(luò )教育工具,不斷提高自身的綜合素質(zhì),三年中,我按照規劃預定的目標通過(guò)各種學(xué)習機會(huì )與渠道。取得以下幾本證書(shū)

  (1)在20xx年x月通過(guò)培訓取得"鉗工高級技師"證書(shū)。

  (2)20xx年x月通過(guò)遠程教育獲得浙江大學(xué)"電氣控制與自動(dòng)化"專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。

  (3)在20xx年x月取得"中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格"證書(shū)。

  這些證書(shū)和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎。

  第二:教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面:

  在教學(xué)過(guò)程中不斷思考,努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在三年里主要取得了以下幾點(diǎn)成績(jì):

  (1)輔導學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲"裝配鉗工"項目三等獎一個(gè)

  (2)在20xx年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動(dòng)中,獲得說(shuō)課項目的二等獎。

  (3)在20xx年x月被授予"舟山市技術(shù)能手"榮譽(yù)稱(chēng)號。

  (4)在20xx年x月舉行的舟山市首屆職業(yè)(技工)院校專(zhuān)業(yè)課教師技能大比武鉗工項目比賽中獲得一等獎。

  (5)在20xx年x月"有效管理有效教學(xué)"讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)心得評比中獲得三等獎。

  (6)輔導學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲"裝配鉗工"項目二等獎一個(gè)與三等獎一個(gè)。

  (7)20xx年x月被舟山市總工會(huì )聘為"實(shí)用技術(shù)講師團"成員。

  這些成績(jì)的取得雖然是微不足道的,但卻是自己不斷努力所獲得的回報。

  在獲得成績(jì)的同時(shí)也存在不足:主要有以下幾個(gè)方面

  1、教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意

  2、在教育方面,方法和手段還顯簡(jiǎn)單,有待豐富。特別是對多媒體等新的教學(xué)方法的應用不夠訓練。

  3、雖然鉗工實(shí)際操作技能尚可,但對于鉗工理論知識方面有所欠缺。

  4、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

  總結過(guò)去,展望未來(lái)。對于自己的成績(jì)與不足,我力爭做到不驕不躁,虛心學(xué)習。針對自己的這些不足,我制定了一些改進(jìn)方法:

  一、堅持參加各類(lèi)教學(xué)培訓,理論講座,提高教學(xué)能力。多讀書(shū):閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《我的教育理想》《榜樣的力量》等教育理論書(shū)籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二、善于總結積極反思,促進(jìn)成長(cháng)。只要教學(xué)存在,反思就存在。作為一名青年教師,更應該做到及時(shí)反思。要對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)能力,相信在"教學(xué)――反思――再教學(xué)"這一螺旋上升過(guò)程中,相信個(gè)人教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養會(huì )繼續得到提高。

  三、樹(shù)立終生學(xué)習,提升素養的決心。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力。教師擁有了文化底蘊,才會(huì )自如地面對學(xué)生,自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣,做到終生學(xué)習。

  最后是一點(diǎn)個(gè)人的想法,青年教師的成長(cháng)與發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校良好的機制,學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展和展示才能的平臺以及教師之間相互學(xué)習交流的機會(huì )與氛圍。個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展也離不開(kāi)老教師的幫助和支持。在這三年里,我得到了很多老師的幫助與指導,督導室樂(lè )國強老師,教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長(cháng)和發(fā)展出謀劃策,不斷給我們幫助與鼓勵,使我們青年教師不斷成長(cháng)。在這里衷心地說(shuō)聲"謝謝!"

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 4

  新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,尤其是作為學(xué)校里的學(xué)科教研組長(cháng)和年級學(xué)科備課組長(cháng),更需要有扎實(shí)學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,同時(shí)又要具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己教育教學(xué)潛力,鑒于自身狀況,本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年計劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

  一、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢

  我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計較個(gè)人得失,樂(lè )于從事教學(xué)科研,F有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任高中歷史科教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作,容易理解新事物和新觀(guān)點(diǎn),具備必須的教育科研潛力。能夠熟練掌握現代信息技術(shù),靈活有效的為教學(xué)服務(wù)。

  2、存在的問(wèn)題

  駕馭教材的潛力、設計課堂教學(xué)的潛力和語(yǔ)言水平尚有待進(jìn)一步的提高,對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠,理論水平有待提高;對待學(xué)生或工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對學(xué)生耐心還不夠;在教學(xué)研究中,惰于動(dòng)筆,不善于總結和整理;工作主動(dòng)性不夠,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強理論學(xué)習。

  二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標

  1、根據學(xué)校規劃,用心投身教育教研的改革與實(shí)踐,逐步形成創(chuàng )新的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、認真學(xué)習新課程標準理念,鉆研新高考方案給生物學(xué)科帶來(lái)的全新挑戰,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,用心創(chuàng )造和滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,在教研活動(dòng)中多聽(tīng)他人意見(jiàn),多聽(tīng)課,學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式,上出自己獨特的風(fēng)格。

  4、不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗,做好課后反思和案例研究。

  三、主要措施

  1、科學(xué)備好每一節課。針對所教班級學(xué)生狀況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課在課前做好充分的準備,選取適合學(xué)生的'教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行情境預設,爭取達到最佳效果。

  2、培養學(xué)生科學(xué)正確的學(xué)習習慣。抓好課堂40分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以抓好學(xué)生上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,爭取每

  高中生物教師個(gè)人三年發(fā)展規劃

  一位學(xué)生都能在掌握好基礎知識的前提下,不斷提高學(xué)科核心素養。

  3、提升課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、生動(dòng)化,做到條理清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用;注意精講精練,充分照顧每一層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思。反思式我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,認真總結,提高自己的教學(xué)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。

  5、善于學(xué)習,做終身學(xué)習的示范者。養成良好閱讀習慣,擴大閱讀的范圍,通過(guò)閱讀教材,閱讀教參,閱讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志,閱讀優(yōu)秀的論文著(zhù)作,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀(guān)點(diǎn),及時(shí)地運用到課堂教學(xué)之中,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題,不斷豐富提高自己的教育教學(xué)理論水平。

  6、教育科研為龍頭,營(yíng)造研究氛圍,進(jìn)行研討活動(dòng),促進(jìn)自己成為研究型教師,加速自己的成長(cháng)。

  四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃目標

  1、第一年:20xx年

 。1)認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì),形成高尚的職業(yè)道德,教育教學(xué)行為規范,專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí);

 。2)教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展,向科研型教師方向發(fā)展;

 。3)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,學(xué)年內在教研組上兩節公開(kāi)示范課;

 。4)做善于思考的人,在教學(xué)實(shí)踐中探求、感悟;

 。5)完成本學(xué)年高一生物科教學(xué)內容(必修一、必修二模塊),認真研究領(lǐng)會(huì )新高考方案,作出積極正確應對。

  2、第二年:20xx年

 。1)不斷提升課堂教學(xué)技能,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步向前發(fā)展;

 。2)繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力;

 。3)具有良好的教學(xué)方式能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,適應教育改革和發(fā)展;

 。4)能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)作出反應,對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組,適應教育的變化;

 。5)多讀書(shū),在讀書(shū)中積累,在讀書(shū)中反思,在讀書(shū)中成長(cháng)。結合自己的閱讀情況,寫(xiě)出讀書(shū)反思、讀書(shū)隨筆,積累教育教學(xué)理論知識,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。

  3、第三年:20xx年

 。1)繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,高中生物教師個(gè)人三年發(fā)展規劃

  更新知識結構;

 。2)加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式;

 。3)認真研究實(shí)踐教研組工作經(jīng)驗和規律,在學(xué)校領(lǐng)導和教導處、教科室的具體指導下,力爭摸索出一套適合我校生物教研組的發(fā)展之路。

  總之,只有做學(xué)習型的教師,才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新,掌握發(fā)展主動(dòng),才能不斷努力探索,充實(shí)自己,超越自我。要達到這個(gè)目標,成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師,就必須自覺(jué)地投入到素質(zhì)教育中去,經(jīng)受鍛煉,逐步完善,努力形成自己的風(fēng)格,使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,成為一名優(yōu)秀的教師。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 5

  社會(huì )在發(fā)展,教育教學(xué)方式也在不斷變化,只有不斷地學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )發(fā)展的需要。結合自身實(shí)際情況,制定如下三年發(fā)展規劃。

  一、個(gè)人現狀分析

  本人自擔任生物教學(xué)工作以來(lái),在實(shí)際從教工作中,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作,能用一顆愛(ài)心去對待學(xué)生,但有時(shí)缺乏耐心,沒(méi)有蹲下身子和孩子交朋友,有時(shí)會(huì )以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我對待工作認真負責,能與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習各種教學(xué)刊物,積極參加教育科研活動(dòng),能夠與孩子們在一起共同學(xué)習,看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我會(huì )感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,朝著(zhù)輕松、快樂(lè )、高效、扎實(shí)的目標不斷努力。

  二、發(fā)展目標:

  1、加強自身素質(zhì)和能力培養。

  我在思想上繼續嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以一位優(yōu)秀教師的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)。今后兩年,我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力進(jìn)行自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,發(fā)揮自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,進(jìn)步自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

  2、加強師德師風(fēng)建設。

  由于我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻留意修養自己的人格-------師德。學(xué)高為師德高為范,只有自己坐得正才能說(shuō)服學(xué)生,否則為底氣不足,學(xué)生也不會(huì )信服。

  3、進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平。

  今后兩年,我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓,進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué),注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象面對學(xué)生。按照「初中生物課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)知識。還留意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度往培養,學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,多方面往搜集相關(guān)資料。為進(jìn)步每節課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的愛(ài)好,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平進(jìn)步,我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的'教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節課,我都要苦心經(jīng)營(yíng),做好充分的預備,我的信念是決不打無(wú)預備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

  另外,我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,聽(tīng)新聞、廣播,到圖書(shū)館博覽群書(shū),到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注進(jìn)新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

  “學(xué)習應謙虛,由于學(xué)無(wú)止境;做人應謙虛,由于人無(wú)完人!蔽业慕逃虒W(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步進(jìn)步,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的氣力!

  我的措施、我的努力,只是希望能夠在生物教學(xué)中讓學(xué)生認識到生命的美好,感悟到生命的偉大,體驗到生活的珍貴!

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 6

  從事小學(xué)數學(xué)教學(xué),已是11年。我深知,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,要成為一名既專(zhuān)業(yè)化又個(gè)性化的的老師,必須要對自己提出更高、更新的要求,F擬定個(gè)人三年的發(fā)展規劃如下:

  一、自我分析

  沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。缺少廣博的理論知識。由于受個(gè)人知識水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,有思考,但總缺少必要的理論支撐。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

  1、師德目標

  加強師德修養,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。

  2、教學(xué)方面的目標

  積極參與科研課題的研究,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型的教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理想,力爭具備終身學(xué)習的能力。

  三、實(shí)施行動(dòng)策略計劃

  1、多讀書(shū),用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

  要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

  2、虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。

  作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

  3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題,并及時(shí)做好反思記錄。

  4、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求,努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

  我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 7

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,因此需要教師不斷對未來(lái)的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革,做學(xué)習型的教師,使自己能適應時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,為達此目標,制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。

  一、個(gè)人現狀分析

  1、優(yōu)勢分析:

  xx年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)11年了,應該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗的黃金時(shí)期。

 、儆辛己玫膸煹滦摒B,為人師表,嚴于自律,誠實(shí)守信、熱愛(ài)集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業(yè)心,忠誠于教育事業(yè)。

 、诖髮W(xué)畢業(yè)以來(lái)已有兩次高一到高三的循環(huán)教學(xué),經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期,因此能比較系統、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運用現代教學(xué)手段,熟練掌握多媒體課件的制作。

 、勰苡行У亟M織教學(xué),在課堂教學(xué)中,有較強的語(yǔ)言表達能力,清晰、流暢、幽默,有較規范的板書(shū),能體現教學(xué)內容的重點(diǎn),所授課程普遍得到學(xué)生的好評。

  2、不足剖析:

  我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(cháng)跑中的“極限”,以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

 、僭诶碚搶W(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習,造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀,使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒(méi)有提高,有時(shí)感到是在倒退。

 、谟捎陂L(cháng)期從事德育工作,在工作目標和內容上一直以德育為主,在主觀(guān)上忘記了做為教師應首先發(fā)展好自己的專(zhuān)業(yè),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的基本原則。同時(shí),無(wú)論在時(shí)間上,還是精力上,大量的行政事務(wù)也使自己對教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。

  二、三年發(fā)展目標

  樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、復合型的教師。具體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標主要有:

  1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平,具有較高的.理論素養。能夠獨立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級以上論文評比活動(dòng)中獲獎。

  2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉變教學(xué)觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方式,在日常的教學(xué)中創(chuàng )建和落實(shí)體現新課程理念的教學(xué)模式,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的地理課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為,能夠成為本校學(xué)科教研組公認的骨干教師。在本校選定1至2名相應層次的青年教師,予以重點(diǎn)關(guān)心和指導,通過(guò)2到3年的努力,幫助他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高,使自己能夠成為青年地理教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。

  4、提高命題能力。認真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱,仔細研究新課程標準,把握高考動(dòng)向,能原創(chuàng )高質(zhì)量習題。

  5、提高聽(tīng)評課的水平。

  5、爭取的職稱(chēng)上評為中學(xué)地理高級教師。

  三、具體實(shí)施措施

  1、加強理論學(xué)習。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)名著(zhù),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,利用自己的博客,加強與骨干教師培訓班多位學(xué)員特別是與梁漢強老師的聯(lián)系,充分交流,取長(cháng)補短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,具有現代化教育理念,掌握現代教育理論,了解中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  2、認真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結。重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝,要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。

  3、開(kāi)展課題研究,力爭有較高成果。初定本課題為《面上中學(xué)學(xué)生地理綜合應用能力的培養研究》,圍繞該課題的研究,一方面探索提高學(xué)生提高地理綜合應用能力的方法途徑,另一方面通過(guò)課題的研究,努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力,重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設計能力。

  4、認真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱,把握每年高考試卷的特點(diǎn)。仔細閱讀中學(xué)地理課程標準對學(xué)生各項能力的要求,并在每次高三測驗命題中加以實(shí)踐。

  5、認真練習“三字”,提高普通話(huà)水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),提高聽(tīng)評課的水平,通過(guò)聽(tīng)評課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。

  6、重視市教育局每年一次教學(xué)論文評比活動(dòng)和每三年一次教學(xué)公開(kāi)課評比活動(dòng),積極參加,爭取有優(yōu)秀表現。

  7、科學(xué)合理地處理好德育工作與教學(xué)工作的矛盾。

  這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)拜大師為師,與名校交流,以學(xué)者為友,使自己富有創(chuàng )新意識;通過(guò)不懈追求探索,把學(xué)習內容轉化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造努力,提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多,三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的,但這都可以總結為一句話(huà):對學(xué)生負責,對社會(huì )負責。也許現在的我做的不是太好,但我深信三年之后的我會(huì )做的很好。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 8

  現在的教育改革不斷深入推進(jìn),新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)正在強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系。對教師提出了更高的要求。作為教師要不斷完善自己才能跟上形式,做更出色的自己。我要不斷提升自己的精神追求,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人是要以強烈的使命感為基礎的。既然我們選擇了教育事業(yè),就要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷地挑戰自己,超越自己。從事教育事業(yè),就要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

  俗話(huà)說(shuō):凡事預則立,不預則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師,特擬定了如下個(gè)人成長(cháng)計劃,以時(shí)刻鞭策自己,激勵自己上進(jìn)。

  一、自我分析

  1、自身優(yōu)勢:

  1)熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè),工作態(tài)度認真,勤于思考,愛(ài)學(xué)習,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,能積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng),引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。

  2)具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力

  2、不足之處:

  1)在課堂教學(xué)實(shí)效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強,對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習還有待加強,我想正視自身的不足,才能不斷進(jìn)步,才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。

  2)在工作中,有時(shí)還需要多動(dòng)腦子,才能突破常規教學(xué),尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開(kāi)拓新的發(fā)展、提高空間。

  二、發(fā)展目標

 。ㄒ唬┤臧l(fā)展規劃總目標:

  在未來(lái)的三年時(shí)間中,要“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在工作中做有心人。

  要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

 。ǘ﹤(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃

  對于將來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,擬訂計劃如下:

  1、做“善于反思,勤于積累”的老師。

  我要對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

  2、養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境。

  我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

  3、增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。

  我要每學(xué)期閱讀好的書(shū)籍,爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書(shū),寫(xiě)下閱讀心得。撰寫(xiě)教學(xué)反思時(shí),多寫(xiě)學(xué)科知識方面的。要做有心人,在教學(xué)中不忘教科研,用教科研引領(lǐng)自己的教學(xué)。

  三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展達成措施

 。ㄒ唬⿲(shí)施的第一階段(xxxx--xxxx學(xué)年)

  第一階段的達成目標:

  1)樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān),在教學(xué)中滲透新課程的理念。

  2)在教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成。

  3)做好課題的工作。

  第一階段的實(shí)施措施:

  1)加強自身學(xué)習,不斷更新教育教學(xué)理念,進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養。

  2)珍惜各類(lèi)學(xué)習和培訓的機會(huì ),通過(guò)各種渠道向專(zhuān)家、學(xué)者學(xué)習。

  3)加強理論學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略,并認真做好讀書(shū)筆記。

  4)做好課題的搜集整理工作,注重學(xué)習,多和專(zhuān)家學(xué)習。

 。ǘ⿲(shí)施的第二階段(xxxx--xxxx學(xué)年)

  第二階段的達成目標:

  繼續深化第一階段的達成目標規劃,加強學(xué)習和實(shí)踐,不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)理論知識,提高教育科研水平,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,爭取總結有價(jià)值的教學(xué)論文。針對課題進(jìn)一步的'深入開(kāi)展工作。

  第二階段的實(shí)施措施:

  1)養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的善于反思,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

  2)提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略。

  3)認真撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文1篇。

 。ㄈ⿲(shí)施的第三階段(xx—20xx學(xué)年)

  第三階段的達成目標:

  繼續深化第二階段的達成目標規劃,不斷提高課堂教學(xué)有效性,讓學(xué)生能有更多的收獲,自己在工作中能更進(jìn)步。

  第三階段的實(shí)施措施

 。1)積極構建“自主、合作、開(kāi)放”的和諧課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

 。2)積極參與校本課程的研究,經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題,總結自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗。

 。3)撰寫(xiě)論文,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

 。4)讓輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽中能更好的展示自己,獲得更優(yōu)異的成績(jì)。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 9

  今年畢業(yè)的我,到現在參加工作已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)月來(lái),我經(jīng)歷了獨自管理班級,大小的聽(tīng)課,上課和評課,在前兩個(gè)月痛苦的摸索后,現在終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。這些日子以來(lái),我堅持了做自我反省。我想,作為新教師,要想在教師這條路上走好,形成自己的風(fēng)格,成為一個(gè)事業(yè)性的教師,就必須要有明確的目標和規劃,并按照計劃一步一步走好。為此,我制定了我的個(gè)人發(fā)展三年規劃。

  一、綜合概述

  我要學(xué)習更多好的方法,合理利用時(shí)間,爭取每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )給自己充電。三年內,我要擺脫一個(gè)稚氣的學(xué)生模樣,形成自己的風(fēng)格,做到教學(xué)上不斷創(chuàng )新和與時(shí)俱進(jìn)。積極參加鎮上的各項英語(yǔ)活動(dòng),培養自己引導學(xué)生參賽的能力,在學(xué)校里面開(kāi)展各項相關(guān)活動(dòng)或比賽,增加自己的活動(dòng)經(jīng)驗。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專(zhuān)業(yè)的內外充電,還要不斷總結和學(xué)習帶班經(jīng)驗,爭取在第三年,總結出一套適合自己的有效管理方式,成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

  二、教學(xué)方面

  1備課

  備課的范圍必須擴大,除了備好一堂結構完整緊湊的課以外,還要備好學(xué)生。備課的時(shí)候,盡量多的選擇與生活貼近的,或者更生動(dòng)形象的教具。結合不同的媒體上課,效果一定比使用單一的媒體好。前三年,堅持提前手寫(xiě)備課,并與有經(jīng)驗的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng )新,使枯燥的課程生動(dòng)起來(lái)。

  2講課

  講課的時(shí)間控制要逐步地精通。講課的時(shí)候,灌注最高的熱情,學(xué)會(huì )并盡量多地用身體語(yǔ)言來(lái)引導學(xué)生。鼓勵學(xué)生思考與回答。爭取上公開(kāi)課的機會(huì ),主動(dòng)地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課。

  3聽(tīng)課

  認真做好每一個(gè)老師上課的筆記。每聽(tīng)完一次棵都進(jìn)行反思和討論,并與學(xué)生共勉。

  4作業(yè)管理

  在每個(gè)學(xué)期初制定出很詳細的作業(yè)要求,并配合相應的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴格按照最初的標準執行,讓學(xué)生把標準變成習慣。除了作業(yè)的按時(shí)完成外,還要培養學(xué)生認真完成,認真思考后作答的習慣。作業(yè)做到快,齊,優(yōu)。

  5課堂紀律管理

  在學(xué)期初樹(shù)立嚴肅的形象,先樹(shù)立在學(xué)生中的威信。多運用積極的手段來(lái)調整課堂紀律,進(jìn)行正面引導。學(xué)會(huì )多用身體語(yǔ)言感染和感動(dòng)學(xué)生,用眼神提醒學(xué)生,把可能會(huì )出現的紀律情況備好,用冷靜的頭腦處理。學(xué)會(huì )在對付不聽(tīng)話(huà)學(xué)生時(shí)不動(dòng)真氣。

  6自我總結

  堅持在每堂課后進(jìn)行小小的反思,并及時(shí)做出調整。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思考,總結一天的'經(jīng)驗與教訓,并盡可能多的拿出來(lái)與同事,尤其是老教師討論。

  三、自己的學(xué)習

  一個(gè)好的老師一定是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。因此,老師也要堅持學(xué)習知識,活到老,學(xué)到老。

  平時(shí)廣泛涉獵各方面的新知識,堅持每年度一本專(zhuān)業(yè)內的專(zhuān)著(zhù),并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

  四、活動(dòng)與比賽方面

  絕不忽視學(xué)生參加活動(dòng)的能力。小學(xué)生有比較充分的時(shí)間去挖掘特長(cháng),應該做好引導。英語(yǔ)方面的活動(dòng)與比賽,要在平時(shí)多組織培養,挖掘出特長(cháng)的學(xué)生。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識,和能力。積極對待鎮上的每一次活動(dòng)或比賽,三年內把馬安小學(xué)的英語(yǔ)引入前茅。

  五、班級管理,班主任工作方面

  細致的觀(guān)察學(xué)生和其他班主任的工作,學(xué)會(huì )在最開(kāi)始的時(shí)候想到會(huì )出現的所有情形,故而及時(shí)采取相應的措施。爭取在三年內把班級引入文明班級行列。

  由于新老師對學(xué)校和工作認識的局限,這個(gè)個(gè)人發(fā)展規劃還有很多不夠具體的地方,我一定會(huì )在工作中及時(shí)調整。三年內,把自己培養成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,能夠獨當一面。為了這個(gè)目標,我一定要認認真真做好每一步。

  高中教師個(gè)人三年發(fā)展規劃 10

  對照的三年發(fā)展規劃,本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想,我對自己的個(gè)人發(fā)展做以下總結:

  一、思想方面

  我愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,能積極參加校級、鎮級、縣級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)。能和同事和睦相處,能虛心傾聽(tīng)老前輩們的意見(jiàn)和建議,著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,既教書(shū)又育人。我能積極參加市級、縣級組織的教育教學(xué)培訓活動(dòng),努力提高自身的教學(xué)能力。

  二、教育教學(xué)方面

  對教學(xué)工作我不敢怠慢,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,任勞任怨,能夠認真學(xué)習,深入研究教法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)自己努力,參加了鎮級達標課,縣級達標課以及青年教師大比武活動(dòng),獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  其次,認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到";有備而來(lái)";,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。最后,我虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。

  在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的.意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。認真批改作業(yè)。做到全做全批,盡量面批。作業(yè)量控制,作業(yè)要體現層次性,面向全體,個(gè)別學(xué)困生我要花多的時(shí)間進(jìn)行課外輔導。

  三、教科研方面

  為了加強自身的業(yè)務(wù)水平,我積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習,研讀《且行且思》和《新課程標準》,提升新課程教學(xué)理念,給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持長(cháng)效聽(tīng)課,集體備課,積極參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng),多撰寫(xiě)教學(xué)后記,教學(xué)反思。

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