中班數學(xué)公開(kāi)課教案2017
公開(kāi)課除了學(xué)生參加聽(tīng)課外，一般還有領(lǐng)導及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的一次研究活動(dòng)。公開(kāi)課可分為示范課、研究課和評優(yōu)課。下面是小編整理的關(guān)于中班數學(xué)公開(kāi)課教案，歡迎參考!
多給我一點(diǎn)數學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、初步感知守恒，知道物體的大小和多少不受形狀的變化而變化。
2、通過(guò)比較，驗證物體的整體與部分的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
繩子、紙(長(cháng)方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多給我一點(diǎn)1、熊媽媽為小熊準備了早飯，你們看，是什么(出示蛋糕圖片)2、提問(wèn)：你們猜熊媽媽用什么辦法讓小熊覺(jué)得蛋糕變多了呢?
3、幼兒討論，教師注意傾聽(tīng)了解幼兒已有的經(jīng)驗。
4、讓我們來(lái)看看熊媽媽是怎么做的吧?教師將蛋糕分成兩塊。
二、原來(lái)一樣多1、你覺(jué)得蛋糕變多了嗎?你是怎么知道蛋糕沒(méi)有變多?
2、教師根據幼兒回答演示：把兩塊蛋糕組合成一塊，引導幼兒了解蛋糕只是被分成了兩塊，并沒(méi)有變多。
3、出示牛奶，你們來(lái)想一想怎樣可以讓小熊覺(jué)得牛奶變多了呢?
幼兒討論并根據幼兒的回答演示。
總結：我們把蛋糕(牛奶)看成一個(gè)整體，熊媽媽就是把這個(gè)整體分開(kāi)了，變成了幾個(gè)小部分，如果把這幾個(gè)小部分又組合起來(lái)成為一個(gè)整體。
三、還是一樣的.多1、今天老師還為你們準備了許多的材料，你們可以玩一玩，也把他們分成幾部分。
2、幼兒操作教師指導，請幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣玩的，然后比較一下整體和部分由什么不同?
小結：整體比他的每一個(gè)部分都大，每一個(gè)小部分都比整體小。
四、游戲熊媽媽還給小熊準備了很多蛋糕，熊媽媽都把蛋糕切成了兩塊，請你們幫小熊找一找還有半塊蛋糕再哪?看看誰(shuí)找的又快又對。
尋找七星瓢蟲(chóng)數學(xué)教案
活動(dòng)目標1、能用“先目測一部分，再接著(zhù)數完全部”的數數方法，進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂?2.嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數群的能力;3.發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動(dòng)準備1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)2.大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數，其余瓢蟲(chóng)的總數比幼兒人數多。
活 動(dòng) 過(guò) 程一.播放PPT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)(1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng)，認識瓢蟲(chóng)。
師：小朋友們，現在什么季節到了?
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì )飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì )飛過(guò)來(lái)呢?(引導說(shuō)完整的話(huà))師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。
師：我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認識嗎?
(2)區分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師：我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師：七星瓢蟲(chóng)，你怎么知道?點(diǎn)子數出來(lái)的。
師：(介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲(chóng))師：現在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了�？墒茄�，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?
活 動(dòng) 過(guò) 程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲(chóng)里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來(lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P它�？墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人，我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng)，書(shū)上有個(gè)名字，叫益蟲(chóng)。
師：那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng)，是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的.朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲(chóng)。
師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?
二、競賽性游戲：
找七星瓢蟲(chóng)師：小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了，老爺爺著(zhù)急了，他說(shuō)這里面有益蟲(chóng)，還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水，把害蟲(chóng)殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方，然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉，好啊?
師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊(設小隊長(cháng))。請你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊長(cháng)先上來(lái)，救到益蟲(chóng)送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng)，明白沒(méi)有?
�、�組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。
�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。
�、圩约簷z查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家吧。
�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�?
�、蘅偨Y：用心里數的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。
三、活動(dòng)延伸：除害蟲(chóng)幼兒快速目測瓢蟲(chóng)身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。
師：看呀，小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!
活動(dòng)評析 總體來(lái)說(shuō)這節課孩子表現不錯，如果在競賽游戲時(shí)，應通過(guò)播放音樂(lè )的形式來(lái)告訴孩子競賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評比的一個(gè)觀(guān)念，就更不錯了。
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