幼兒園戶(hù)外小游戲

　　體育活動(dòng)能培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度�！毒V要》指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力�！北疚膹纳�活、游戲出發(fā)，為老師們推薦一系列的有趣的活動(dòng)內容，幫你輕松組織戶(hù)外活動(dòng)。

　　呼啦圈

　　“呼啦圈”是幼兒園常用的體育器械之一，除了跳、鉆，還能用它開(kāi)展有趣的集體游戲，如圖所示：幼兒在想辦法讓“呼啦圈”順利傳遞中，即培養了合作意識，幫助幼兒建立良好的伙伴關(guān)系，提高社交能力，又能帶動(dòng)幼兒全身動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)肢體的協(xié)調發(fā)展。

　　“投球”不僅是孩子們超級喜歡的運動(dòng)，也是成人鐘愛(ài)的運動(dòng)之一，能幫助幼兒建立有價(jià)值、受用一生的興趣習慣。在投擲奔跑過(guò)程中，孩子自然練習抓握、攜帶、拋投等動(dòng)作技巧，提高綜合運動(dòng)技能，鍛煉大腦反應力。將“呼啦圈”串聯(lián)固定在高處，便能滿(mǎn)足不同年齡段幼兒的需求，階梯增加難度，使每個(gè)孩子都能真實(shí)看到自己的進(jìn)步，增強自信心。

　　平衡游戲

　　平衡能力對孩子的影響不只是走路、拿東西穩不穩，還關(guān)系到幼兒的專(zhuān)注力、情緒、語(yǔ)言、邏輯能力等，它是是一個(gè)整體的能力，是其他感覺(jué)發(fā)展的基礎。因此有意識地鍛煉幼兒的平衡能力，對幼兒感覺(jué)統合的發(fā)展有重要意義。

　　深秋轉涼，上圖的游戲材料可以替換成五谷等物品，開(kāi)始可以讓幼兒先傳幾遍找到感覺(jué)，然后分組比賽，更熟悉了可以蒙上眼睛進(jìn)行。而且同樣的材料，能變換不同的身體部位玩，如：腳上、頭頂、手背等。

　　掉落的樹(shù)枝是天然的游戲材料，請孩子們一起撿些短棒，放在手上做平衡游戲。具體玩法：開(kāi)始練習時(shí)，幼兒伸出食指和中指，兩指并攏，將木棒放在指尖，保持平衡由活動(dòng)區一頭走到另一頭。熟悉后可減少一個(gè)手指或由走改為慢跑增加難度。

　　球的玩法

　　關(guān)于“球”的玩法，老師們早已各顯神通，花樣百出，但仍有你沒(méi)玩過(guò)的。

　　一起玩個(gè)“倒球”游戲吧，讓孩子們深切體會(huì )合作的力量，告訴孩子集體里每個(gè)人都很重要，你就是獨一無(wú)二、不可缺少的。在準備材料時(shí)要考慮到幼兒的身高和力量，選用合適大小與重量的桶和球。

　　注意用膠帶貼好塑料桶邊緣，保證安全

　　“循環(huán)接球”游戲，鍛煉幼兒敏銳的觀(guān)察、手眼協(xié)調、反應能力。在集體游戲中強化幼兒的集體意識，尊重并遵守規則。

　　由1個(gè)球到多個(gè)球逐漸加快速度

　　“多人夾球”游戲，有助于觸覺(jué)感知練習，孩子對傷痛、天氣、衣物的過(guò)于敏感和遲鈍都需要進(jìn)行感知覺(jué)訓練。兩人夾球一般孩子都能做到，而當增加到3人、4人、10人，由直線(xiàn)變成曲線(xiàn)、圓圈時(shí)，難度不斷增加，孩子的運動(dòng)水平也就逐漸顯現。

　　“頂球”游戲，適合在松軟的草地或墊子上開(kāi)展。幼兒在做“頂球”動(dòng)作時(shí)，可視范圍極小，使幼兒更多地調動(dòng)其他感官，特別是刺激前庭平衡覺(jué)，促進(jìn)感覺(jué)統合的發(fā)展。

　　探索類(lèi)游戲

　　“我的影子”，測量長(cháng)度課程的戶(hù)外延伸，不只是數理知識的掌握與應用，還可以把關(guān)注點(diǎn)放在對自然的觀(guān)察，太陽(yáng)與我們的關(guān)系等科學(xué)探究上。

　　“顏色變身”，托小班幼兒主要是基礎的顏色認識，以實(shí)踐操作的方式更能加深幼兒印象，中大班重點(diǎn)放在幼兒觀(guān)察力的培養及對顏色的感知程度上，幫助他們在繪畫(huà)活動(dòng)中精準地把握用色。

　　“水氣球降落傘”，與“重力”“空氣阻力”有關(guān)的科學(xué)活動(dòng)延伸。孩子們重復著(zhù)向上扔、降落、接球的過(guò)程，知識與能力兼得。

　　“超能偵探”，孩子們穿行在各種植物中，在老師事先列好的清單上，將找到的植物一一勾劃，看誰(shuí)的觀(guān)察能力最了得，奪得“超能偵探”稱(chēng)號。

　　利用這一活動(dòng)，老師還可以收集接下來(lái)的教學(xué)材料，游戲開(kāi)始前就布置好任務(wù)(如讓孩子們分組撿不同的落葉、樹(shù)枝等)，調動(dòng)孩子的積極性，他們會(huì )更加珍惜這些自然材料。

　　一切不遵循兒童發(fā)展規律的活動(dòng)都是費力不討好。與游戲、生活結合的活動(dòng)符合幼兒發(fā)展規律的，能幫助老師們更好地組織戶(hù)外活動(dòng)，讓熊孩子更“乖”。愿老師們且教且感悟。

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