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2017教師資格證面試試講教案及相關(guān)事項
一般情況下我們中規中矩來(lái)進(jìn)行板書(shū)的設計，也就是黑板分兩邊，左邊作重點(diǎn)內容書(shū)寫(xiě)，右邊作草稿紙來(lái)用，隨時(shí)可以擦除。下面是小編為大家分享2017教師資格證面試試講教案及相關(guān)事項，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、教學(xué)目標
1.知識與技能
2.過(guò)程與方法
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(這里要注意教學(xué)目標一定要按照這三條來(lái)寫(xiě)，順序最好都不要錯哦~)
這個(gè)教學(xué)目標的要求是按照新課改的理念來(lái)的，所以一定要按照這個(gè)格式來(lái)寫(xiě)，三條內容缺一不可，順序也不要顛倒~
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
2.教學(xué)難點(diǎn)
這里有的同學(xué)可能分不清重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以這樣來(lái)區分：
重點(diǎn)是知識的本身的重要性所決定的，難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困難所決定的~
重點(diǎn)不由你說(shuō)了算，難點(diǎn)可由你說(shuō)了算~
舉例：
在小學(xué)數學(xué)“億以?xún)葦档淖x寫(xiě)”這堂課中，教學(xué)重點(diǎn)是：億以?xún)葦档淖x寫(xiě);教學(xué)難點(diǎn)是：中間、末尾有0的數的讀寫(xiě)。
重點(diǎn)分析：
(1)億以?xún)鹊臄翟谏钪袕V泛存在，
(2)正確地讀寫(xiě)億以?xún)葦凳菍W(xué)生必須掌握的最基礎的數學(xué)知識之一。
難點(diǎn)分析：
由于0的占位作用，即增加了一個(gè)萬(wàn)級，學(xué)生首先要能區分哪些是每級中間的0、每級末尾的0，稍有疏忽就會(huì )出錯。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導入新課
2.新課教學(xué)
3.鞏固提高
4.小結作業(yè)
這是教學(xué)過(guò)程四部曲，比較流程化的東西，按照這個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行就好。
四、板書(shū)設計
一般情況下我們中規中矩來(lái)進(jìn)行板書(shū)的設計，也就是黑板分兩邊，左邊作重點(diǎn)內容書(shū)寫(xiě)，右邊作草稿紙來(lái)用，隨時(shí)可以擦除。
教師資格證面試細節：
細節問(wèn)題一：個(gè)人形象
有的考生很不注意著(zhù)裝打扮，比如：
女生穿著(zhù)短袖，里面穿著(zhù)小背心，但是短袖的扣子一個(gè)也不系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運動(dòng)鞋，走路也不穩重，第一印象就吃虧了。
考生頭發(fā)太長(cháng)，蓋住了半邊臉，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，頭一甩一甩的，也讓人看起來(lái)心生煩意，總想給她一個(gè)發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下。
女生穿的衣服太低胸，與教師的身份不合。
還有一些是舉止細節，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)舔嘴唇，讓考官不舒服。
細節問(wèn)題二：心理素質(zhì)
有的考生由于太過(guò)緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽(tīng)不清考試的要求。
比如在開(kāi)始之前，評委告訴他面試時(shí)間有20分鐘，最后兩分鐘會(huì )有提示員提示�？忌轭}后，評委說(shuō)：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽(tīng)明白了嗎?”但是不少考生只聽(tīng)見(jiàn)“你可以直接答題”，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“你也可以思考以后再回答”，便說(shuō)“我明白”，然后就開(kāi)始結結巴巴地讀題答題，完全沒(méi)有條理，并且語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言組織不到位。
也有一部分考生很放松，聽(tīng)清每一句要求，然后略加準備，回答得有條不紊，雖然有些語(yǔ)言不夠嚴密，但起碼他知道他應該做什么。還有個(gè)別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在東拼西湊，反反復復，決心要把時(shí)間用完，前面都做得很好，但由于他的誤解，也影響到評委的打分。
細節問(wèn)題三：面試技巧
一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著(zhù)臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評委是不會(huì )主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評委受你的感染，也覺(jué)得很輕松。如果考生緊張的要命，評委也會(huì )處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會(huì )不會(huì )出現其他的失誤，所以都會(huì )盯著(zhù)你，讓你更緊張。
有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評委，腳在下面搓來(lái)搓去，讓看見(jiàn)他的人都為他緊張。
細節問(wèn)題四：說(shuō)話(huà)要求
一定要用普通話(huà)。如果您一開(kāi)口就是鄉土話(huà)，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因為普通話(huà)是教師的基本功。普通話(huà)要標準，咬字清晰，特別是對于語(yǔ)文科目。
音量適當。不要認為自己對著(zhù)的是幾名專(zhuān)家，要把他們想像成一個(gè)大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因為專(zhuān)家們聽(tīng)了一天或半天的課，可能有些困倦了，適度較大的音量會(huì )有更好的效果。
語(yǔ)調要抑揚頓挫。要有輕重音之別，有節奏性。不要有口頭禪，如“這個(gè)”、“然后”、“額”、“啊”等。
語(yǔ)速不能太快。有些考生可能太緊張，一上臺就開(kāi)始滔滔不絕地講，飛快地講，好像趕任務(wù)一樣。結果十幾分鐘過(guò)去后，他自己都不知道說(shuō)了些什么，評委也沒(méi)聽(tīng)明白什么，可能自己走出考場(chǎng)都不知道剛才發(fā)生了什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
細節決定成敗，考生們千萬(wàn)不能掉以輕心，只要大家注意這些細節，面面俱到的你肯定能贏(yíng)得考官青睞的。
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