2017年幼兒園教師招聘面試《端午節》試講稿解析

　　撰寫(xiě)說(shuō)課稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外，在語(yǔ)言表述上，既要把問(wèn)題論述清楚，又切忌過(guò)長(cháng)，避免陳詞濫調，泛泛而談，力求言簡(jiǎn)意賅，文詞準確，語(yǔ)言針對性強。要做到這些，并非易事，還需要認真學(xué)習，深入研究，多下苦功。那么，下面是小編為大家帶來(lái)的幼兒園教師招聘面試《端午節》試講稿解析，歡迎大家參考學(xué)習。

　　一、設計意圖

　　端午節是我們中華民族的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗習慣，通常吃粽子、賽龍舟等慶�；顒�(dòng)都是人們所了解的�，F在隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展，世界文化也越來(lái)越多元化，但一些人卻一味的看重國外的節日，對于幼兒的教育也忽略了我國的傳統文化�！毒V要》中指出應充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。大班幼兒對端午節已經(jīng)有了初步的認識，知道端午節吃粽子的習俗，但對于端午節的來(lái)歷以及為什么要吃粽子等知識卻不明白。本次活動(dòng)我將使用講述、討論、體驗等方法，讓幼兒了解端午節的來(lái)歷和更多的習俗。

　　二、活動(dòng)目標

　　1.認知目標：了解端午節的來(lái)歷，知道為什么端午節要吃粽子。

　　2.技能目標：能夠說(shuō)出端午節的其他習俗，并能制作簡(jiǎn)單龍舟。

　　3.情感目標：體驗端午節的節日氛圍，感受端午節的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道端午節的來(lái)歷，對屈原這位愛(ài)國詩(shī)人有初步的認識。

　　難點(diǎn)：能夠說(shuō)出端午節的其他習俗。

　　四、說(shuō)教法學(xué)法

　　教法：

　　1.講述法：通過(guò)教師聲情并茂地講述故事，能夠豐富幼兒的再造想象，使幼兒直接感知故事內容。我通過(guò)講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的來(lái)歷。

　　2.啟發(fā)式提問(wèn)法：通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)引導幼兒交流討論端午節的習俗，讓幼兒在輕松氛圍中學(xué)習的同時(shí)，也發(fā)展了語(yǔ)言的表達。

　　學(xué)法：

　　1.多種感官參與法：向幼兒呈現直觀(guān)的圖片和視頻，并配合教師的講解，調動(dòng)了幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，將抽象的知識具體化、生動(dòng)化、形象化，更易于幼兒理解。

　　2.操作法：在結束部分讓幼兒自己用紙折龍舟，使原本靜態(tài)的活動(dòng)加入了手工制作，達到調動(dòng)幼兒興趣、動(dòng)靜結合的目的。

　　3.交流討論發(fā)：在輕松的氛圍中，讓幼兒相互交流討論，在交流中相互學(xué)習。

　　五、活動(dòng)準備

　　物質(zhì)材料準備：粽子手偶、劃龍舟、掛艾葉等視頻和圖片、卡紙、故事PPT。

　　知識經(jīng)驗準備：幼兒對端午節已有的了解。

　　六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

　　七、活動(dòng)延伸

　　我將本次活動(dòng)延伸至家庭生活中，讓幼兒回家給父母講義講屈原的故事。幼兒園教育活動(dòng)具有一定的延展性，結合家庭教育的針對性、長(cháng)期性，為其一生發(fā)展打好幾處。

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