團隊拓展小游戲
引導語(yǔ)：素質(zhì)拓展活動(dòng)，一個(gè)陌生卻充滿(mǎn)向往的活動(dòng)。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的團隊拓展小游戲，希望對大家有所幫助。
篇一：團隊拓展小游戲
游戲一：乒乓球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開(kāi)始，由本組的任一同學(xué)說(shuō)“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說(shuō)“乓”，在下一位相鄰
的學(xué)生說(shuō)“球”，說(shuō)“球”的學(xué)生，在說(shuō)“球”的同時(shí)，要用手指準確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說(shuō)“乒”。當然，說(shuō)“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說(shuō)“乒”。以下循環(huán)反復。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒(méi)有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲二：碰球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學(xué)生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，用自己的'球去碰其他學(xué)生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學(xué)生開(kāi)始說(shuō)“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復。
2、游戲要求：在碰球時(shí)，首先要說(shuō)出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒(méi)有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲三：大，小西瓜
1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復。
2、游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
篇二：團隊拓展小游戲
1.聯(lián)合艦隊
方法:所有隊員除了一名隊員綁住手腳,不能在地上移動(dòng)外,其余隊員全部戴上眼罩,從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方.
目的:體驗盲人的感覺(jué),感受指令的準確性.
2.步步為營(yíng)
方法:所有隊員站在規定的地方,并不斷改變地方的大小,要求所有的隊員在規定時(shí)間內站上去.
目的:體驗變通和技巧
3.食指游戲
方法:雙手平伸,體前交叉,向內翻,伸出你的.食指,交叉夾住自己的鼻子,在手指不離開(kāi)鼻子的情況下,把手指打開(kāi).
目的:細節和體驗.
4.進(jìn)化論
方法:四個(gè)區域，依次分別為雞蛋、雞、鳳凰、人。所有人在雞蛋區域內扮演雞蛋，每個(gè)區域內部通過(guò)剪刀、石頭、布進(jìn)行對決，獲勝的往上升級直至到人;未獲勝則往下降級，最多降到雞蛋;不斷循環(huán)。不同區域用不同動(dòng)作扮演：雞蛋---蹲下、雞---半蹲、鳳凰---站立彎腰比動(dòng)作、人----完全直立
目的:活躍氣氛
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