2016少兒歌唱改變嗓音的唱歌技巧

　　孩子們常用歌唱的方式來(lái)表達內心最直接、最真實(shí)的感受。成長(cháng)發(fā)育期的孩子們，聲帶很稚嫩，如果在沒(méi)有老師正確的指導下去唱歌，會(huì )導致聲帶受損，嚴重的還會(huì )影響到孩子們的身心健康。下面yjbys小編為大家分享的是唱歌改變嗓音的唱歌技巧，希望對大家歌唱教學(xué)有所幫助!

　　一、 聲情并茂：

　　聲：指的是發(fā)聲的技能(也就用那些動(dòng)作去唱歌)

　　情：演唱時(shí)所要表達的一種情緒或一種氣氛(一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質(zhì))

　　就算一個(gè)發(fā)聲技能高超的人，他的聲音還是會(huì )有瑕疵的，因為在聲樂(lè )表現中，人聲始終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發(fā)聲機器，而且是有瑕疵的。

　　反之，如果憑一時(shí)之勇，一時(shí)之情去發(fā)泄的話(huà)，那就往往脫離不開(kāi)K歌，叫喊等行為了。

　　誤區：聲、情兩者不能良好的結合起來(lái)，盲目訓練導致成為一個(gè)麻木的發(fā)聲工具，而過(guò)分的熱情似火又太容易染上市井演唱之氣，今后就難改了!

　　二、演唱規律：

　　分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè )的演唱規律

　　我們下面就分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè )的演唱規律!

　　當然，在字面表達以及動(dòng)作訓練的過(guò)程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運用表演的過(guò)程中反之，衡之。

　　提高聲樂(lè )技能主要分為四大門(mén)功課：氣息，發(fā)聲，傳聲，咬字。

　　情：在一開(kāi)始的時(shí)候，主要是要能聽(tīng)得出好聲音的“質(zhì)”，“氣”，“詞”，“樂(lè )”。(在演藝，欣賞歌曲的過(guò)程中要學(xué)會(huì )從感性變?yōu)槔硇栽倩氐礁行?

　　很多人盲目的練習唱歌，但他并不知道在唱歌的過(guò)程中，聲的四大部門(mén)都在工作，這才叫唱歌，練習是有效的。但同時(shí)，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個(gè)整體，一個(gè)情緒，不是在檢驗這四門(mén)功課的高低!

　　例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。

　　列2：喜歡劉德華而不喜歡張學(xué)友的人，他們絕不是在比誰(shuí)的演唱技能高，而是在比誰(shuí)唱得好聽(tīng)!

　　三、什么是氣息：

　　既然談到四門(mén)功課，我們就來(lái)一一闡述一下：

　　首先，什么是氣息?

　　唱歌必須用氣，通俗音樂(lè )中的氣，是由一呼一吸這兩個(gè)動(dòng)作交替構成的。(決不要有第三個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生，例如停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等)

　　就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術(shù)，切勿本末倒置。(現在市面上，大多的練氣方法，太強調吸氣，這樣會(huì )大大削弱歌者的表現能力，交流能力)

　　練習要領(lǐng)，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩定氣口，連貫動(dòng)作。

　　四、練習方法：

　　1，弱延音練習

　　發(fā)“絲”的音，一口氣“絲”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

　　用“絲”替代歌詞，完成整首曲目

　　要求：輕，細，連，長(cháng)

　　2，“嘟”練習(如同小孩玩時(shí))

　　嘴唇放松，顫動(dòng)

　　一口氣“嘟”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

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