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財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)模擬教學(xué)的作用
財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設置的專(zhuān)業(yè)課程確實(shí)涵蓋了企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所有的內容，而且各部分都內容詳實(shí)完整，實(shí)踐教學(xué)在各位同仁的不斷努力下取得很大進(jìn)步，具體來(lái)講，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬對財經(jīng)類(lèi)學(xué)生作用表現在如下方面：
1.掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程
由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬有獨特的教具融入情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法將企業(yè)整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程模擬，學(xué)生就是整個(gè)過(guò)程的主演，因此，對于企業(yè)流程的每一個(gè)部分學(xué)生都能身臨其境的掌握。
2.有效培養了全局觀(guān)念與團隊精神
由于沙盤(pán)模擬教學(xué)采取的是以團隊為單位，每個(gè)成員都是自己所屬團隊的一份子，各司其職分工協(xié)作完成企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，一個(gè)團隊的任何成員都不可或缺，而且必須全力協(xié)作、顧全大局才能將企業(yè)經(jīng)營(yíng)的順利成功，否則就及其容易出現經(jīng)營(yíng)困難甚至破產(chǎn)的結局。
3.切身體驗企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的機遇、挑戰和商場(chǎng)競爭的殘酷
沙盤(pán)模擬全面模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，市場(chǎng)變化莫測，有你死我活的生死較量的殘酷，有攜手共進(jìn)的精誠合作的機遇，但都需要各團隊用心經(jīng)營(yíng)，稍有不慎就經(jīng)營(yíng)困難，學(xué)生在實(shí)訓中親自主導企業(yè)經(jīng)營(yíng)直面這些機遇和挑戰，對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的機遇、挑戰和商場(chǎng)競爭的殘酷有切身的體驗。
4.進(jìn)一步培養編制和解讀財務(wù)報表的能力和財務(wù)分析能力
由于沙盤(pán)每年都要編制企業(yè)報表并對經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行分析與總結，再在此基礎上對企業(yè)下一年情況進(jìn)行資金情況預算，再進(jìn)行下年策略制定，因此每一年經(jīng)營(yíng)完成都是對編制和解讀財務(wù)報表能力的檢驗與培養。
5.提升溝通交流能力
模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節都需要各成員溝通協(xié)商一致才能制定方案因此對于溝通協(xié)調能力可以得到提升。
6.綜合運用各學(xué)科知識的能力得到培養與提升
由于模擬經(jīng)營(yíng)時(shí)要實(shí)現財務(wù)、采購、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)的一體化，實(shí)現物流、資金流、信息流等的協(xié)調統一。這些都要求學(xué)生綜合運用管理、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等各學(xué)科知識，那么在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中通過(guò)互相交流、自身感悟與理解以及教師的點(diǎn)評與指導，大大提升了學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識的能力，逐步實(shí)現融會(huì )貫通、舉一反三。
總之，該課程能讓學(xué)生在對抗經(jīng)營(yíng)中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感受市場(chǎng)競爭殘酷，體驗作為經(jīng)營(yíng)者承擔經(jīng)營(yíng)風(fēng)險與責任;在失敗與成功中，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念;在共同完成經(jīng)營(yíng)過(guò)程中提升交流溝通與團隊協(xié)作能力，對學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升。
延伸閱讀：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬是一種以沙盤(pán)等教具為載體，仿真模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)生在實(shí)戰中以實(shí)戰的形式培養管理人才的教學(xué)模式。具體說(shuō)，就是在教學(xué)中，將學(xué)生分成6至8個(gè)團隊，每個(gè)團隊4至6人組成，各團隊分別代表同業(yè)競爭的不同公司，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)6至8年。團隊成員分別擔任CEO、財務(wù)總監、營(yíng)銷(xiāo)總監、運營(yíng)總監、采購主管、信息主管等職務(wù)。各團隊必須依據權威市場(chǎng)需求預測和競爭情況決定本公司的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等各方面的長(cháng)中期策略。每年年末依據經(jīng)營(yíng)結果對公司經(jīng)營(yíng)狀況和競爭情況進(jìn)行分析、總結和預測，并制定下一年的經(jīng)營(yíng)策略然后繼續下一年的經(jīng)營(yíng)。在教學(xué)中，學(xué)生需要完成確定廣告投入的金額與目標市場(chǎng)、決定產(chǎn)品研發(fā)的品種與進(jìn)度、選擇開(kāi)拓的目標市場(chǎng)并把握開(kāi)拓節奏、決定原材料采購的時(shí)機與數量、進(jìn)行生產(chǎn)計劃的編制與執行以及調整、決定貸款以及資金使用策略等一系列企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的完成需要各成員精誠合作制定詳細的決策方案。
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