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2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》備考模擬沖刺題「附答案」
一、單項選擇題 【下頁(yè)有答案】
1.老楊第一次跟著(zhù)老鄉來(lái)到城里的建筑工地打工，由于包工頭攜款逃走，老楊沒(méi)有拿工資并已身無(wú)分文，于是來(lái)到救助站尋求幫助。此時(shí)社會(huì )工作人員從專(zhuān)業(yè)角度提供的合適幫助應是( )。
A.幫助他一起分析面臨的情況
B.對他進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導，勸他接受事實(shí)
C.自己為他買(mǎi)返鄉車(chē)票，把他送回家
D.按照他提供的線(xiàn)索，追尋包工頭為他討還工資
2.在中國城市的區、街、居等社區范圍內，在社會(huì )工作的價(jià)值觀(guān)和理論知識指導下，運用社會(huì )工作的方法和技巧，為全體社區成員尤其是特殊困難群體提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。這里指的是( )。
A.社會(huì )救助社會(huì )工作
B.家庭社會(huì )工作
C.學(xué)校社會(huì )工作
D.社區社會(huì )工作
3.每一個(gè)社區成員都有自己的價(jià)值、尊嚴、需要和權利，都值得并需要被尊重和關(guān)懷;每一個(gè)社區成員都有成長(cháng)向上的能力和動(dòng)力，需要得到認可和激發(fā);建設和諧社會(huì )是每一個(gè)社區成員的責任和義務(wù)，每一個(gè)社區成員都有為建設和諧社會(huì )作貢獻的愿望。這里指的是社區工作價(jià)值觀(guān)中的( )。
A.關(guān)于人的價(jià)值理念
B.關(guān)于社會(huì )的價(jià)值理念
C.關(guān)于工作的價(jià)值理念
D.關(guān)于社區的價(jià)值理念
4.社會(huì )服務(wù)根據提供機制的正式程度，可以劃分為三類(lèi)：第一類(lèi)是非正式的服務(wù)，第二類(lèi)是準正式的服務(wù)，第三類(lèi)是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是( )。
A.社區和企業(yè)之間的相互服務(wù)
B.政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為社區提供的服務(wù)
C.居民個(gè)人為社區提供的服務(wù)，人際問(wèn)的相互服務(wù)等
D.社區為居民提供的服務(wù)
5.作為社會(huì )保障體系的一項重要內容，( )是一種新型的社會(huì )救助制度。從操作角度看，也是目前和今后基層社區社會(huì )救助工作的最基本任務(wù)。
A.社區居民保險制度
B.社區居民福利制度
C.一老一小醫療保險
D.社區居民救濟制度
6.運用社會(huì )工作的理論和方法，對社區范圍內的違法犯罪人員及刑滿(mǎn)釋放人員提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，實(shí)現矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的目標。以上這句話(huà)是針對社區治安的( )內容而言的。
A.法制教育
B.人民調解
C.社區矯正
D.維持秩序
7.社會(huì )工作者晶晶在一家家庭暴力庇護所工作。在為受虐婦女服務(wù)過(guò)程中，她發(fā)現這些服務(wù)對象常受傳統觀(guān)念的束縛，忍氣吞聲，委曲求全，有的甚至認為被打是自己的錯，因此，晶晶認為在目前可提供的諸多服務(wù)中，較為緊迫又適合的服務(wù)是( )。
A.建立家庭內支持系統
B.增強社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )
C.學(xué)習自我保護方法
D.加強自我認知輔導
8.小李是一名學(xué)校社會(huì )工作者，最近打算為有行為問(wèn)題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任 老師問(wèn)小李什么叫“行為問(wèn)題”，她向班主任老師解釋道：學(xué)生的行為問(wèn)題是指在其成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)常表現出來(lái)的與社會(huì )化要求和社會(huì )行為規范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(cháng)的( )。
A.外顯行為
B.失常行為
C.內隱行為
D.超常行為
9.小瑩是一個(gè)從農村來(lái)到城市的初二學(xué)生，因方言問(wèn)題，上課不敢舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績(jì)和同學(xué)有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會(huì )工作者，、針對小瑩的情況開(kāi)展輔導介入的重點(diǎn)應放在( )。
A.人際溝通能力培養
B.朋輩交往能力的提升
C.自信心方面的訓練和提高
D.情緒調節方面的輔導
10.學(xué)校社會(huì )工作者小林最近聽(tīng)到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映，說(shuō)她的班里有個(gè)叫大勇的學(xué)生近來(lái)舉動(dòng)很反常，要么一個(gè)人悶悶不樂(lè )，要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導。小林在給大勇做輔導時(shí)，首先應( )。
A.進(jìn)行需要評估
B.建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系
C.進(jìn)行問(wèn)題評估
D.擬訂服務(wù)計劃
11.從教育功能角度分類(lèi)，社區教育包括控制式社區教育、解放式社區教育和( )。
A.文化式社區教育
B.環(huán)保式社區教育
C.補償式社區教育
D.倫理式社區教育
12.社會(huì )工作者在社區中舉辦了一項“愛(ài)護社區，愛(ài)護地球”的活動(dòng)，鼓勵居民節約能源，減少生活垃圾，內容包括繪畫(huà)比賽、標語(yǔ)創(chuàng )作比賽等。這類(lèi)活動(dòng)屬于( )。
A.社會(huì )公德教育
B.文化科學(xué)教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
13.近年來(lái)，生活小區內養狗的居民越來(lái)越多，其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子，草地上隨處可見(jiàn)狗糞，引發(fā)了一些社區居民間的矛盾。社會(huì )工作者為幫助社區居民采取的介入行動(dòng)中，不適當的做法是( )。
A.進(jìn)行社區探訪(fǎng)，了解養狗引起的問(wèn)題
B.與居民溝通，疏導他們的不滿(mǎn)情緒
C.制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度
D.組織居民共同商討，制定養狗行為準則
14.社會(huì )工作者小林服務(wù)的社區經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運用社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)方法加強社區居民溝通，調解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng )造和諧的社區人際環(huán)境。在下方法中，與該目標的達成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是( )。
A.組織居民問(wèn)的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解
B.經(jīng)常走訪(fǎng)居民家庭，了解居民需求
C.及時(shí)調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級
D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)
15.某社區地處城鄉結合部，有大景外來(lái)人口租住在社區內。一段時(shí)期以來(lái)，社區內居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區治安成為社區居民反應強烈的問(wèn)題，有些當地居民甚至提出不允許外來(lái)人口在社區內居住，社區居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區內。為此，社會(huì )工作者小何深入到社區居民中，通過(guò)社區居委會(huì )召開(kāi)居民大會(huì )，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會(huì )工作者所做的工作達到的效果是( )。
A.促進(jìn)社區居民團結互助，加強社區治安防范
B.通過(guò)調解社區居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦
C.通過(guò)矯正社區居民錯誤想法，防止違法犯罪行為
D.借助制定規章制度，維護社區秩序
16.在醫務(wù)社會(huì )工作中，社會(huì )工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機干預。在危機干預時(shí)，要強調介入的( )。
A.服務(wù)性
B.預防性
C.及時(shí)性
D.長(cháng)效性
17.社會(huì )工作者在醫療機構中通常以團隊的形式開(kāi)展工作。醫務(wù)社會(huì )工作中的團隊合作是指( )。
A.社會(huì )工作者之間的合作
B.社會(huì )工作者與院內其他專(zhuān)業(yè)人員的合作
C.社會(huì )工作者與社區的合作
D.社會(huì )工作者與患者家屬的合作
18.某醫院的社會(huì )工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫院的醫療糾紛。此時(shí)小申的立場(chǎng)應當是( )。
A.站在病人的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
B.站在醫院的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
C.代表醫政管理部門(mén)，協(xié)調雙方糾紛
D.站在第三方的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
19.W市暴發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步擴散，該市某社區負責公共衛生事務(wù)的社會(huì )工作者首先應( )。
A.在社區公布病患的名單
B.開(kāi)展防治肝炎的科普知識宣傳
C.對病患進(jìn)行個(gè)案干預
D.將病患組織起來(lái)開(kāi)展外組活動(dòng)
20.小丁患有較嚴重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩定經(jīng)常入院治療。 小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫療費等問(wèn)題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著(zhù)覺(jué)，于是向醫院的社會(huì )工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標應是( )。
A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通
B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應
C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導
D.對小丁的家庭進(jìn)行全面評估，繼而進(jìn)行家庭治療
參考答案及解析
1.【答案】D
【解析】案例中的老楊由于工作上受到欺騙獲得社會(huì )工作者的幫助。在案例中，社會(huì )工作者應該為老楊提供法律上的援助，并且可以通過(guò)一系列措施幫助老楊獲得自己的合法權益。故他可以按照老楊提供的線(xiàn)索，追尋包工頭討回工資。選D項。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì )工作者的社區服務(wù)內容。社區服務(wù)的內容。針對不同的群體，服務(wù)的內容有所區別，考生一定要注意其中的差別。
2.【答案】D
【解析】社區社會(huì )工作是社會(huì )工作的一個(gè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域，即社會(huì )工作者針對某一個(gè)目標社區，一方面運用各種專(zhuān)業(yè)方法，如個(gè)案工作、小組工作、社區工作、社會(huì )工作行政、社會(huì )工作研究等提供多元化服務(wù)，提高居民社會(huì )意識，協(xié)助居****用社區資源，解決社區問(wèn)題;另一方面，社會(huì )工作者還協(xié)助社區居民建立友善的鄰里關(guān)系，鼓勵互相照顧和關(guān)懷，滿(mǎn)足社區需求，實(shí)現社區和諧。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區社會(huì )工作的含義�？忌私馍鐓^社會(huì )工作的含義。
3.【答案】A
【解析】社區社會(huì )工作的價(jià)值觀(guān)具有多個(gè)層次，包括個(gè)人、工作、社區、社會(huì )等。在關(guān)于個(gè)人的價(jià)值理念中，主要包括個(gè)人的權利、義務(wù)、價(jià)值等內容，故選A。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區社會(huì )工作的價(jià)值觀(guān)。
4.【答案】D
【解析】由于社區服務(wù)領(lǐng)域廣泛、內容豐富，所以人們對其內容體系的概括也不盡一致，有的從內容的結構角度出發(fā)，分為核心內容(重點(diǎn)內容)——福利性服務(wù)、中間部分(一般內容)——行政事業(yè)性服務(wù)、邊緣內容(輔助內容)——商業(yè)性服務(wù);有的從服務(wù)對象的角度出發(fā)，分為特殊對象的服務(wù)和一般居民的服務(wù);有的從社區服務(wù)的層次出發(fā)，分為以福利機制維持的正式層次服務(wù)、以市場(chǎng)機制作為驅動(dòng)力的準正式層次服務(wù)和以互動(dòng)機制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。由此可知，D項為正確答案。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區服務(wù)，考生需了解社區服務(wù)領(lǐng)域的大致內容。
5.【答案】A
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì )救助社會(huì )工作。
6.【答案】A
【解析】法律政策宣傳教育是社區治安的內容之一，具體包括通過(guò)各種形式講解憲法、刑法、民法、交通法規、勞動(dòng)法、未成年人保護法等相關(guān)方面法律法規，以及現階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等，目的是幫助社區居民增強法制意識。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區治安的主要內容。
7.【答案】D
【解析】在本題中，婦女將自己受到的家庭暴力的原因歸結于自己，這種認知源自于傳統的觀(guān)念，故此，當務(wù)之急是讓受虐婦女加強自我認知，樹(shù)立合理的社會(huì )角色觀(guān)念。此題選D。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì )工作者針對婦女暴力問(wèn)題的介入方法。
8.【答案】A
【解析】學(xué)生的行為問(wèn)題是指在其成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)常表現出來(lái)的與社會(huì )化要求和社會(huì )行為規范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(cháng)的外顯行為。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生的行為問(wèn)題的概念。
9.【答案】C
【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實(shí)現的一種狀態(tài)。對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會(huì )工作者可以對他們采用個(gè)案工作的方法，通過(guò)多次咨詢(xún)和輔導，了解他們產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并和他們一起制定出解決此問(wèn)題的方法。本題案例中，小瑩是因為不夠自信而造成人際關(guān)系困境，因此，社會(huì )工作者應該對其進(jìn)行自信心方面的訓練和提高。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì )工作的主要內容�？忌私忉槍Σ煌枰膶W(xué)生的學(xué)校社會(huì )工作的內容。
10.【答案】D
【解析】在社會(huì )工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程中，要實(shí)施幫助服務(wù)對象的愿望需要制定科學(xué)和周密的工作計劃，服務(wù)計劃是為社會(huì )工作介入做準備的，所以，小林在開(kāi)始給大勇做輔導時(shí)，應該有一個(gè)包括目的與目標、關(guān)注的問(wèn)題與對象以及介入的方法和介入行為等等在內的服務(wù)計劃。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì )工作實(shí)務(wù)的過(guò)程，尤其是其在各種社會(huì )工作的運用�？忌枰涀∩鐣�(huì )工作實(shí)務(wù)的六個(gè)環(huán)節及每個(gè)環(huán)節的相應內容。
11.【答案】C
【解析】從教育功能(教材中是社區教育的基本目標)看，社區教育包括控制式教育、補償式教育和發(fā)展式教育;而從社區教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區教育的分類(lèi)�？忌私馍鐓^教育的具體分類(lèi)。
12.【答案】B
【解析】社區教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。在社區活動(dòng)中，社區工作者舉辦的“愛(ài)護社區、愛(ài)護地球”主要通過(guò)繪畫(huà)比賽、標語(yǔ)創(chuàng )作讓居民意識到環(huán)境保護的科學(xué)知識，屬于科學(xué)文化教育。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區教育的分類(lèi)�？忌私馍鐓^教育的具體分類(lèi)。
13.【答案】C
【解析】社會(huì )工作者沒(méi)有權力幫助社區居民制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度，答案選C。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區社會(huì )工作的過(guò)程，制定相關(guān)規定的的權限。
14.【答案】B
【解析】B項的措施與鄰里糾紛并沒(méi)有直接聯(lián)系，與處理鄰里糾紛的關(guān)聯(lián)性很小。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區社會(huì )服務(wù)的內容。
15.【答案】A
【解析】社區治安一般是指一定地域內社會(huì )治安問(wèn)題的治理，是社區管理職能部門(mén)在自己所轄區域內進(jìn)行的社會(huì )治安行政管理活動(dòng)。社區治安的概念強調的是要通過(guò)社區組織和犯罪預防計劃，經(jīng)警察和社區居民的共同努力，采取政治、經(jīng)濟、行政、法律等多種治理手段，防止和減少社區內違法犯罪和一般治安問(wèn)題的發(fā)生，實(shí)現“發(fā)案少、秩序好、群眾滿(mǎn)意”的區域性治安穩定，為全社會(huì )治安穩定奠定牢固的基礎。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區治安，考生要了解社區治安的定義，及其功能。
16.【答案】C
【解析】在醫務(wù)社會(huì )工作中，社會(huì )工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機干預。在危機干預時(shí)，要強調介入的及時(shí)性。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是危機干預的特征，對于面臨危機中的病人，要強調介入的及時(shí)性。
17.【答案】B
【解析】醫務(wù)社會(huì )工作者是醫療衛生服務(wù)系統中的一員，秉承社會(huì )工作的理念，在醫療衛生系統中開(kāi)展社會(huì )工作服務(wù)，與醫療衛生系統的服務(wù)融為一體。醫務(wù)社會(huì )工作者在醫療團隊中連接各方資源，以服務(wù)對象為中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)服務(wù)。這一團隊通常包括醫師、藥師、護理人員、社會(huì )工作者、物理治療師、語(yǔ)言治療師和營(yíng)養師等，通過(guò)不同專(zhuān)業(yè)知識、技巧優(yōu)勢的綜合與發(fā)揮，最終達到為服務(wù)對象服務(wù)的目的。從以上分析可知，正確答案為B。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫務(wù)社會(huì )工作的團隊合作。
18.【答案】D
【解析】醫務(wù)社會(huì )工作者從不同的角度承擔著(zhù)不同的社會(huì )角色。本題案例中的醫務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫療糾紛，此時(shí)，他承擔的角色是從醫患關(guān)系角度來(lái)看是以調解者身份處理醫患關(guān)系的角色。所以，在此時(shí)，他應該站在第三方的立場(chǎng)上，做好醫院與病人及病人家屬之間的調解者，協(xié)助處理醫務(wù)糾紛。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫務(wù)社會(huì )工作的主要角色及相關(guān)工作內容�？忌枰獙Σ煌巧墓ぷ鱾惱砑肮ぷ鲀热萦写_切地了解。
19.【答案】B
【解析】公共衛生面臨的一個(gè)重要問(wèn)題就是對傳染病的防控。醫務(wù)社會(huì )工作者可以協(xié)助醫護人員及時(shí)發(fā)現、登記并且報告發(fā)現的傳染病病例和疑似病例，參與現場(chǎng)疫點(diǎn)處理。此外，醫務(wù)社會(huì )工作者還可以開(kāi)展傳染病防治知識的宣傳和咨詢(xún)服務(wù)，配合專(zhuān)業(yè)公共衛生機構，對非住院傳染病患者進(jìn)行治療管理。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫務(wù)社會(huì )工作的主要內容。
20.【答案】D
【解析】案例中，小丁的家庭不僅僅面臨著(zhù)醫務(wù)社會(huì )工作的介入，一還需要針對小丁父母的溝通以及關(guān)系進(jìn)行介入。故此，需要對小丁的家庭進(jìn)行一次全面的評估，這樣才能進(jìn)行有效地介入，進(jìn)行家庭治療，選D。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫務(wù)社會(huì )工作的內容及其目標。
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