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社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)模擬真題（附答案）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都要用到考試真題，考試真題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。你知道什么樣的考試真題才算得上好考試真題嗎？以下是小編為大家收集的社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)模擬真題（附答案），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)模擬真題（附答案） 1
一、單項選擇題
1小張是一位肢體殘疾兒童，一天他去作康復，職業(yè)醫師對他說(shuō)“來(lái)，咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查”，根據國際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復的基本原則》第三版中明確規定了職業(yè)康復的主要內容包括6個(gè)方面，醫師做的屬于( )。
A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓
D.提供必要的適應性培訓
參考答案：A
2某街道辦事處為了培養居民的決策權力，鼓勵居民積極參與社區活動(dòng)，增強個(gè)人對社區的認同感，下列選項中屬于最低層次的社區參與的是( )。
A.咨詢(xún)
B.協(xié)商
C.共同行動(dòng)
D.告知
參考答案：D
3住房救助是指國家對符合規定標準的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養的特困人員給予住房方面的幫助，滿(mǎn)足其基本住房需求。住房救助的形式在農村主要是( )。
A.發(fā)放住房租賃補貼
B.開(kāi)展危房改造
C.配租公共租賃住房
D.允許城中村的出現
參考答案：B
4從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，將社會(huì )工作介入焦點(diǎn)放在增強個(gè)人的生活適應能力和增加社會(huì )和物理環(huán)境對個(gè)人需要的回應，屬于社會(huì )工作介入中的( )。
A.直接介入
B.間接介入
C.長(cháng)期介入
D.綜合介入
參考答案：D
5根據學(xué)者對青少年文化的類(lèi)型劃分，打抱不平，認同并采取激進(jìn)的行動(dòng)，以追求某些理性或社會(huì )取向的青少年屬于( )。
A.正直青年
B.問(wèn)題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
參考答案：D
6下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程排列正確的是( )。
A.需求評估一招募組員一確定目標一制作小組計劃
B.招募組員一需求評估一確定目標一制作小組計劃
C.需求評估一確定目標一招募組員一制定小組計劃
D.招募組員一確定目標一招募組員一制定小組計劃
參考答案：C
7陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)追求完美的學(xué)生，經(jīng)常起早貪黑的學(xué)習，瀏覽各種圖書(shū)，希望在學(xué)習上保持優(yōu)勢，但是由于感冒導致這次月考測試成績(jì)排在了第二名，內心十分沮喪，悶悶不樂(lè )，覺(jué)得其他同學(xué)都在看自己笑話(huà)，不想跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。作為一名學(xué)校社會(huì )工作者，針對陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)題開(kāi)展個(gè)案服務(wù)，主要應該( )。
A.讓其他同學(xué)不要打擾陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習
B.改變陽(yáng)陽(yáng)不合理的認知信念
C.鼓勵陽(yáng)陽(yáng)和其他同學(xué)分享自己的感受
D.給陽(yáng)陽(yáng)輔導功課，在下次考試時(shí)爭取獲得第一名
參考答案：B
8矯正社會(huì )工作是指專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者，在社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)的指引下，運用社會(huì )工作理論、知識和方法、技術(shù)，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會(huì )生活的一種福利服務(wù)。目前，矯正社會(huì )工作在我國的最主要的適用領(lǐng)域是( )。
A.社區教育
B.社區矯正
C.社區服務(wù)
D.社區照顧
參考答案：B
9( )指為根據家長(cháng)需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個(gè)別輔導、家長(cháng)自助小組和親子互動(dòng)團體等方式進(jìn)行。其目標是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(cháng)。
A.親職輔導
B.親職教育
C.母嬰保健指導
D.幼兒早教指導
參考答案：A
10下列( )不屬于針對婦女的暴力行為。
A.家庭暴力
B.拐賣(mài)
C.對婦女的性侵犯
D.偷竊婦女的財產(chǎn)
參考答案：D
11老年社會(huì )工作者在面對老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識，即認為老年人是沒(méi)有貢獻和價(jià)值的，是沒(méi)有能力只能接受別人幫助的人。這是老年社會(huì )工作應注意的事項的( )。
A.價(jià)值觀(guān)問(wèn)題
B.移情
C.反移情
D.工作怠倦
參考答案：A
12小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉，需要對正在服務(wù)的案主結束工作關(guān)系，這種結案屬于( )。
A.工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時(shí)的結案
B.存在不能實(shí)現目標的客觀(guān)和實(shí)際原因的結案
C.因服務(wù)對象不愿繼續接受服務(wù)而必須終止專(zhuān)業(yè)關(guān)系的結案
D.目標達成的結案
參考答案：A
13“自我概念”可以涵蓋幾個(gè)層面，以下敘述中屬于“現實(shí)我”的層面的是( )。
A.小麗希望自己是一個(gè)勇敢，愛(ài)思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習慣的
C.小麗媽媽覺(jué)得小麗不思進(jìn)取，膽小怕事
D.小麗現在的自己很膽小，不夠勇敢
參考答案：D
14( )為青少年提供思想道德教育輔導，引導青少年積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
A.思想引導
B.習慣養成
C.職業(yè)指導
D.婚戀服務(wù)
參考答案：A
15矯正對象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì )工作者小王與小李建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是( )。
A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為
B.與小李進(jìn)行交流，對其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預防訓練
C.尊重小李的知情權，把所見(jiàn)到的情況告知小李
D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)
參考答案：B
16在評估過(guò)程中，由服務(wù)對象用口頭或書(shū)面形式，包括填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)表達對社會(huì )工作 介入效果的看法。此種評估方法是( )。
A.差別影響評分
B.服務(wù)對象滿(mǎn)意度測量
C.任務(wù)完成情況的測量
D.目標實(shí)現程度的測量
參考答案：B
17抗逆力的基本思想是個(gè)人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴重的問(wèn)題和危險，但能夠很好地適應所面臨的危機狀態(tài)，并達到比預想結果積極的發(fā)展狀態(tài)。它側重于對服務(wù)對象的( )的挖掘。
A.效能因素
B.內在優(yōu)勢
C.外部支持
D.保護性因素
參考答案：D
18在山里長(cháng)大的小王，上大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)家，剛來(lái)大學(xué)，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內向，喜歡獨來(lái)獨往。學(xué)校社會(huì )工作者小劉了解情況后，認為小王面臨的主要問(wèn)題是( )。
A.學(xué)習困難
B.家庭生活困難
C.人際關(guān)系困難
D.心理狀況困難
參考答案：C
19以家庭為中心的兒童社會(huì )工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(cháng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì )工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(cháng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。那么以下選項中關(guān)于該理念的表述不全面的是( )。
A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(cháng)
B.所有的家庭都需要有社區的支持，都需要與他人和社會(huì )資源有切實(shí)的聯(lián)系
C.只要對家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿(mǎn)足需要，家庭就有改變的能力
D.關(guān)系緊密的原生家庭對兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩定的`親屬家庭，或者寄 養家庭和收養家庭
參考答案：A
20小李因為講“哥們義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑，在社區接受矯正，在一次例行的匯報交談中，社會(huì )工作者小馬了解到小李過(guò)去的哥們又來(lái)找他，要求他再參與對另一團伙的報復尋仇行動(dòng)。此時(shí)，社會(huì )工作者小馬應該( )。
A.遵循為案主保密的原則
B.對這件事情不聞不問(wèn)
C.及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)和人員
D.態(tài)度嚴厲地要小李打消念頭
參考答案：C
二、多項選擇題
1下列選項中屬于企業(yè)社會(huì )工作者服務(wù)內容的是( )。
A.開(kāi)展與職工工作崗位適應的服務(wù)
B.開(kāi)展與勞動(dòng)環(huán)境協(xié)調的服務(wù)
C.開(kāi)展與職業(yè)福利保障相關(guān)的服務(wù)
D.開(kāi)展職工求職加薪的服務(wù)
E.開(kāi)展協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系的服務(wù)
參考答案：ABCE
2下列屬于法律援助和權益保護問(wèn)題的是( )。
A.工傷事故賠付
B.勞動(dòng)保護與保險問(wèn)題
C.工資拖欠與克扣
D.新人職業(yè)培訓
E.工傷事故危機干預
參考答案：ABC
3社區需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是( )
A.感覺(jué)性需要
B.表達性需要
C.規范性需要
D.比較性需要
E.理解性需要
參考答案：ABCD
4某個(gè)體工商戶(hù)為盡社會(huì )責任，響應政府的號召，開(kāi)發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是( )。
A.免除個(gè)人所得稅
B.享受稅費扣除政策
C.工商登記優(yōu)惠政策
D.場(chǎng)地安排優(yōu)惠政策
E.貸款擔保等金融服務(wù)政策
參考答案：BCDE
5目前從事企業(yè)社會(huì )工作服務(wù)的社會(huì )組織有( )。
A.一般的社會(huì )工作事務(wù)所
B.專(zhuān)門(mén)以企業(yè)社會(huì )工作為服務(wù)目標和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì )工作事務(wù)所
C.提出企業(yè)社會(huì )工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費支持和項目過(guò)程監督的協(xié)會(huì )、基金會(huì )
D.企業(yè)中專(zhuān)門(mén)的社會(huì )工作服務(wù)部門(mén)
E.設在工會(huì )內的社會(huì )工作部
參考答案：BC
6對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當下處境的不滿(mǎn)和無(wú)奈，是部分軍休干部的心理特征。社會(huì )工作者計劃運用人生回顧方法來(lái)幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過(guò)往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構建當下生命的意義
E.實(shí)現自身整合
參考答案：ADE
7自20世紀80年代以來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深化，經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉二元結構被逐漸打破，大量的農村勞動(dòng)力由農村向城市遷移。由于經(jīng)濟條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統觀(guān)念等原因，在農村逐漸形成了( )這幾類(lèi)特殊群體。
A.留守兒童
B.留守老人
C.留守婦女
D.殘疾人
E.流動(dòng)兒童
參考答案：ABC
8從優(yōu)勢視角出發(fā)，社會(huì )工作者致力于為服務(wù)對象增能。為此，在制訂服務(wù)計劃時(shí)，社會(huì )工作者強調服務(wù)對象參與其中，這樣做的目的在于讓服務(wù)對象( )。
A.有自我成長(cháng)的機會(huì )
B.看到自己對解決問(wèn)題的貢獻
C.有機會(huì )為解決自己的問(wèn)題做出努力
D.感覺(jué)到社會(huì )工作者是以服務(wù)對象為中心的
E.感覺(jué)到社會(huì )工作者是以問(wèn)題為中心的
參考答案：ABC
9預防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì )工作的一個(gè)重要內容，以下各項中，屬于預防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A.通過(guò)個(gè)案、小組和社區工作等社會(huì )工作方法，加強對閑散青少年的接觸聯(lián)系
B.針對閑散、流浪青少年提供有針對性的引導和幫扶
C.加強對流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
D.對有不良行為青少年，通過(guò)進(jìn)駐社區、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習慣
E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉 罪未成年人再犯罪
參考答案：ABC
10針對貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問(wèn)題，某社會(huì )工作服務(wù)機構在調查研究的基礎上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計劃”，組織社會(huì )愛(ài)心人士與失學(xué)兒童結成幫扶對子;組織受助兒童成立互助小組，培養他們團結協(xié)作的能力;就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問(wèn)題寫(xiě)成調查報告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機構采用的工作方法包括( )。
A.個(gè)案工作
B.項目策劃
C.社會(huì )工作研究
D.小組工作
E.分層分類(lèi)救助
參考答案：CD
社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)模擬真題（附答案） 2
單選題
1. 社會(huì )工作者小李在社區開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)首先對服務(wù)對象的情況進(jìn)行評估，了解他們的內心狀況，然后根據不同年齡段的特點(diǎn)設計服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調整工作計劃。上述小李的做法遵循的社會(huì )工作基本原則是（ ）。
A. 最小傷害
B. 隱私保密
C. 自由平等
D. 差別平等
答案：D
2. 社會(huì )工作者小王在社區走訪(fǎng)時(shí)發(fā)現，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉，對群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā)，組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂(lè )部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的（ ）特點(diǎn)。
A. 平等性
B. 開(kāi)放性
C. 獨特性
D. 認同性
答案：D
3. 社會(huì )工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運用心理社會(huì )治療模式對李女士問(wèn)題的原因進(jìn)行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索。上述小劉的工作內容屬于（ ）。
A. 心理動(dòng)態(tài)診斷
B. 人格診斷
C. 分類(lèi)診斷
D. 緣由診斷
答案：D
4. 社會(huì )工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺(jué)察訓練方法協(xié)助高一新生提高自我覺(jué)察能力。訓練開(kāi)始時(shí)，全體組員站在“兒童”圈內。當組員與其他組員溝通，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣從情緒化轉向成熟理性，行為表現從抱怨轉向理性地看待和解決問(wèn)題后，該組員就可以（ ）。
A. 從父母圈跳到成人圈
B. 從成人圈跳到兒童圈
C. 從兒童圈跳到成人圈
D. 從兒童圈跳到父母圈
答案：C
5. 社會(huì )工作者在社區中舉辦了一項“愛(ài)護社區，愛(ài)護地球”的活動(dòng)，鼓勵居民節約能源，減少生活垃圾，內容包括繪畫(huà)比賽、標語(yǔ)創(chuàng )作比賽等。這類(lèi)活動(dòng)屬于（ ）。
A. 社會(huì )公德教育
B. 文化科學(xué)教育
C. 家庭生活教育
D. 生命健康教育
答案：A
6. 小李夫婦的獨生女兒性格內向，不善與他人交流，學(xué)習成績(jì)總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問(wèn)題發(fā)生爭吵。小李認為孩子太懶，學(xué)習不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習不好；妻子則認為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習，不了解孩子的想法，對孩子太嚴厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據家庭系統理論，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 小李夫婦倆的問(wèn)題是由孩子的不良行為導致的
B. 孩子的問(wèn)題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導致的
C. 小李夫婦倆的問(wèn)題是由他們的`教育方式不同導致的
D. 孩子的問(wèn)題是由小李夫婦倆的教育理念不同導致的
答案：B
7. 學(xué)校社會(huì )工作者小王發(fā)現四年級某班有些學(xué)生存在不尊重他人，不善團結合作、遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問(wèn)題。為改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開(kāi)設了社交技巧訓練課程。小王下列做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（ ）。
A. 引導學(xué)生探討誠信守法的議題
B. 教授學(xué)生提升自尊自信的方法
C. 指導學(xué)生學(xué)習贊賞別人和正確回應別人的贊賞
D. 引導學(xué)生運用不同的思維方式處理日常生活中的問(wèn)題
答案：C
8. 社區工作者小鄧很苦惱，曾經(jīng)的服務(wù)對象和大媽為了向小鄧表示感謝，送給小鄧500元的購物卡，可是社區有明文規定，不能收取服務(wù)對象的任何東西。但是如果不收的話(huà)，和大媽又會(huì )覺(jué)得自己不近人情，小鄧陷入了兩難的困境。此時(shí)，小鄧應采取的做法是（ ）。
A. 收下購物卡，轉贈給社區其他困難家庭
B. 收下購物卡，用于社區公益事業(yè)
C. 不收購物卡，向大媽說(shuō)明原因并表示感謝.
D. 不收購物卡，告知大媽將其轉贈給更需要的人
答案：C
9. 某社區老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽(yáng)”服務(wù)項目，主要是為社區獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（ ）服務(wù)。
A. 生活保障
B. 健康健全
C. 居家養老
D. 日托照料
答案：A
10. 為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會(huì )工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（ ）。
A. 危機干預
B. 生活救助
C. 外展服務(wù)
D. 能力建設
答案：C
多選題
1. 社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐作用包括（ ）。
A. 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展
B. 促進(jìn)社會(huì )服務(wù)機構的能力建設
C. 促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展
D. 促進(jìn)社會(huì )工作者個(gè)人成長(cháng)
E. 促進(jìn)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的繁榮
答案：ABD
2. 社會(huì )工作者在與服務(wù)對象接觸過(guò)程中，正確的做法有（ ）。
A. 介紹自己的服務(wù)機構和地理位置
B. 盡量避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
C. 了解服務(wù)對象的家庭背景成為服務(wù)的前提
D. 尊重服務(wù)對象的意見(jiàn)和看法
E. 提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
答案：ABDE
3. 下列屬于心理社會(huì )治療模式特點(diǎn)的有（ ）。
A. 注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對象
B. 運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問(wèn)題的原因
C. 采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象
D. 挖掘當事人的內心世界
E. 強調專(zhuān)業(yè)關(guān)系的建立對服務(wù)對象的重要性
答案：ABC
4. 小組工作的功能包括（ ）。
A. 增加小組成員之間的親密感
B. 增強組員的成就感
C. 創(chuàng )造相互幫助、共同成長(cháng)的學(xué)習機會(huì )
D. 打造增能的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )
E. 提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì )場(chǎng)境
答案：CDE
5. 社區工作的主要模式包括（ ）。
A. 地區發(fā)展
B. 社會(huì )策劃
C. 社區照顧
D. 社區教育
E. 社區參與
答案：ABC
6. 家庭社會(huì )工作的基本假設包括（ ）。
A. 家庭支持是家庭成員社會(huì )生活的基礎
B. 家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
C. 家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機
D. 生態(tài)視角是理解家庭內外部環(huán)境的重要依據
E. 提供心理及法律援助是家庭社會(huì )工作的重要內容
答案：ABCD
7. 學(xué)校社會(huì )工作中，個(gè)案管理的基本原則包括（ ）。
A. 維護自決，灌注希望
B. 接納尊重，喚醒自尊
C. 真誠信任，良性互動(dòng)
D. 堅持原則，公私分明
E. 內外一致，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
答案：ABC
8. 社區老年人服務(wù)需求包括（ ）。
A. 健康維護
B. 經(jīng)濟保障
C. 就業(yè)休閑
D. 社會(huì )參與
E. 婚姻家庭
答案：ABCDE
9. 社會(huì )救助社會(huì )工作的主要特點(diǎn)包括（ ）。
A. 救助對象的多樣性
B. 救助類(lèi)型的復雜性
C. 工作過(guò)程的持續性
D. 工作方法的融合性
E. 救助理念的創(chuàng )新性
答案：ABCD
10. 矯正社會(huì )工作的主要內容包括（ ）。
A. 司法判決前的服務(wù)
B. 監禁場(chǎng)所中的服務(wù)
C. 社區矯正中的服務(wù)
D. 刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)
E. 社區重建中的服務(wù)
答案：ABCD
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