2017社會(huì )工作者初級《綜合能力》備考模擬題及答案

　　一、單項選擇題

　　1、需要的社會(huì )性特征是指(　　)。

　　A.需要有自己的內容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會(huì )生活與社會(huì )活動(dòng)，也指向活動(dòng)的結果

　　B.需要不會(huì )因為暫時(shí)滿(mǎn)足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿(mǎn)足的同時(shí)，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要

　　C.人類(lèi)的需要與動(dòng)物的需要有本質(zhì)的區別，在滿(mǎn)足生理性需要方面同樣受到社會(huì )歷史條件的制約，不存在超越社會(huì )生活與環(huán)境影響的生理需要

　　D.個(gè)人的需要與其個(gè)性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒(méi)有兩個(gè)人的需要系統是完全相同的

　　E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來(lái)自身體素質(zhì)，也包括由于社會(huì )生活條件造成的行為改變

　　2、馬斯洛的需要層次理論把人類(lèi)的需要由低到高排序為(　　)。

　　A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現的需要、審美需要、認知需要

　　B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、認知需要、審美需要、自我實(shí)現的需要

　　C.歸屬與愛(ài)的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認知需要、自我實(shí)現的需要

　　D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現的需要、歸屬與愛(ài)的需要、認知需要、審美需要

　　E.自我實(shí)現的需要、審美需要、認知需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、生理需要

　　3、馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現的需要是指(　　)

　　A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱

　　B.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞

　　C.充分展現潛能與天賦，完成與自己能力相稱(chēng)的一切

　　D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛(ài)護

　　E.人們追求秩序與美感，展現人性中富有創(chuàng )造性的一面

　　4、下列不屬于人類(lèi)行為的主要特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.適應性

　　B.多樣性

　　C.獨特性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　5、習俗水平是指兒童開(kāi)始關(guān)心社會(huì )的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和(　　)。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.天真的享樂(lè )主義階段

　　C.維護權威或社會(huì )秩序階段

　　D.社會(huì )契約定向階段

　　E.普遍的倫理準則階段

　　6、埃里克森認為，青少年階段在社會(huì )性與人格形成的過(guò)程中，所面臨的任務(wù)和挑戰是(　　)。

　　A.自主、羞怯與疑慮階段，開(kāi)始尋求自主性

　　B.主動(dòng)性和內疚的沖突

　　C.自我意識繼續發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時(shí)候會(huì )出現個(gè)人的認同危機

　　D.親密對孤獨

　　E.自我整合與絕望

　　7、ERG理論把人類(lèi)的需要劃分為生存需要、關(guān)系需要、成長(cháng)需要，其中成長(cháng)的需要是指(　　)。

　　A.滿(mǎn)足人的衣、食、住、行

　　B.發(fā)展人際關(guān)系

　　C.開(kāi)拓個(gè)人潛力與才能

　　D.生命安全有保障

　　E.能夠影響人

　　8、在學(xué)校中，服務(wù)對象偷偷告訴社會(huì )工作者，他親眼目睹了另外一個(gè)男孩打罵欺負一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對象知道此事，并威脅他不準告發(fā)。服務(wù)對象特別叮囑社會(huì )上作者不能向外人透漏此事。此時(shí)，這位社會(huì )工作者面臨的倫理的困境是()。

　　A.保密問(wèn)題

　　B.自我決定問(wèn)題

　　C.個(gè)人利益和社會(huì )責任問(wèn)題

　　D.情理法問(wèn)題

　　E.價(jià)值介入與客觀(guān)性的矛盾

　　9、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)倫理是對從事社會(huì )工作的人員所提出的()和道德理想。

　　A.職業(yè)水平評價(jià)標準

　　B.專(zhuān)業(yè)資格標準

　　C.社會(huì )標準

　　D.行業(yè)標準

　　E.行為標準

　　10、如果在面談中服務(wù)對象所提出的某些想法或決定可能對他人造成傷害時(shí)，社會(huì )工作者需要()。

　　A.尊重其想法

　　B.批評其想法

　　C.尊重其自決權

　　D.進(jìn)行干預

　　E.進(jìn)行辯論

　　多選題

　　11、因服務(wù)對象的處境不利，而遷怒于社會(huì )工作者，開(kāi)始漫罵或侮辱社會(huì )工作者的人格時(shí)，社會(huì )工作者至少可以做到()。

　　A.捍衛尊嚴，以牙還牙

　　B.強力對抗，鎮住對方

　　C.先禮后兵，不容肆意妄為

　　D.理解對方的處境，冷靜應對處理

　　E.先批評后教育

　　二、多項選擇題

　　12、操作層面的社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)可以概括為以下()原則?

　　A.接納

　　B.尊重

　　C.類(lèi)型化

　　D.保密

　　E.自決權和知情同意

　　13、社會(huì )工作倫理具有以下哪些特點(diǎn)?()

　　A.服務(wù)對象利益優(yōu)先

　　B.專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

　　C.專(zhuān)業(yè)性

　　D.權威性

　　E.約束和鼓勵并重

　　14、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)守則的作用主要體現在()。

　　A.保障按專(zhuān)業(yè)要求開(kāi)展工作

　　B.有利于實(shí)現工作目標

　　C.有利于維護社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)形象

　　D.有利于社會(huì )工作者的成長(cháng)

　　E.有利于社會(huì )工作從業(yè)人員的團隊合作

　　15、以下屬于社會(huì )工作者對工作機構的倫理責任是()。

　　A.教育和培訓

　　B.服務(wù)對象檔案管理

　　C.行政管理

　　D.社會(huì )行動(dòng)

　　E.文化能力

　　16、以下屬于社會(huì )工作者對于社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的倫理責任的是()。

　　A.專(zhuān)業(yè)的完整性

　　B.研究

　　C.教育和培訓

　　D.評估

　　E.咨詢(xún)

　　17、劃分正常行為與異常行為的常用標準有(　　)。

　　A.統計規律

　　B.社會(huì )規范與價(jià)值

　　C.行為適應性標準

　　D.個(gè)體主觀(guān)體驗性

　　E.客觀(guān)條件

　　18、青少年社會(huì )化的主要問(wèn)題有(　　)。

　　A.因家庭管教不當兒童性格出現偏差

　　B.因學(xué)校教育不當或兒童學(xué)習失敗而形成消極性格，影響后來(lái)的發(fā)展

　　C.要度過(guò)“危險期”，經(jīng)不住不良環(huán)境影響就會(huì )出現行為偏差

　　D.學(xué)業(yè)上的失敗會(huì )導致多重負面影響

　　E.對異性的好奇和社會(huì )責任感的缺乏可能會(huì )導致不良性行為或性罪錯

　　19、下列屬于成年期面臨的主要問(wèn)題是(　　)。

　　A.經(jīng)濟收入減少會(huì )發(fā)生生活上的困難

　　B.婚姻問(wèn)題

　　C.精神健隸問(wèn)題

　　D.各種疾病增加，受到疾病的折磨

　　E.就業(yè)方面的問(wèn)題

　　20、下列屬于老年期面臨的主要問(wèn)題是(　　)。

　　A.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生無(wú)用感

　　B.經(jīng)濟收入減少會(huì )發(fā)生生活上的困難

　　C.退出社會(huì )生活的主要領(lǐng)域會(huì )使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨感

　　D.各種疾病增加，受到疾病的折磨

　　E.婚姻問(wèn)題

　　參考答案：

　　1-5 ACBBD 6-11 CBAEDD 12 ABDE

　　13 ABDE 14 ABCD 15 ABC 16 ABD 17 ABCD 18 CDE 19 BC 20 ABCD

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