素描的觀(guān)察方法

　　素描是手繪的基礎，繪畫(huà)的骨骼；也是最節制、最需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。下面是小編分享的，一起來(lái)看一下吧。下面是小編分享的素描的觀(guān)察方法，一起來(lái)看一下吧。

　　比較觀(guān)察

　　是與整體觀(guān)察緊密相連的一種觀(guān)察方法。一個(gè)一個(gè)局部地比較。上看、下看、左看、右看，從比較中看準相互之間的關(guān)系。

　　比較觀(guān)察的方法很多，有形狀的比較：長(cháng)、方、圓、扁等;距離透視的比較如遠近、前后、左右、大小、高低、寬窄、粗細、疏密、清楚與模糊等等，如在寫(xiě)生時(shí)講到構圖，教師可以拿出幾種構圖，讓學(xué)生比較哪種構圖好?在講到高寬比例時(shí)，教師可讓學(xué)生學(xué)習“測量”后再比較。

　　這樣，有利于學(xué)生發(fā)現共同性的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)對靜物進(jìn)行觀(guān)察比較，發(fā)現錯誤，自己更正。為了判斷各局部的位置，在比較觀(guān)察中借助“水平線(xiàn)與垂直線(xiàn)”進(jìn)行比較，也是種非常有效的觀(guān)察方法。

　　形體觀(guān)察

　　所謂形體是指用點(diǎn)、線(xiàn)、面，有長(cháng)、寬、高三度空間結構的物體形象的基本結構。教師指導學(xué)生觀(guān)察形體，主要是讓學(xué)生了解物象的形體結構。

　　素描教學(xué)用的石膏幾何體：立方體、圓錐體、三角體、圓柱、棱柱、球體等都是標準型的幾何體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )把標準型的幾何體運用到靜物等復雜物體的概括上，如各式各樣的酒瓶、罐子、杯子等類(lèi)似幾何形的組合，有了這種形體觀(guān)察的概念，就比較容易掌握物體的基本形和表現物體的立體感、空間感和透視變化。

　　整體觀(guān)察

　　整體觀(guān)察即總體、全面、完整地觀(guān)察。靜物素描寫(xiě)生中一般為組合物體，至少有兩件物體組合而成，教師應指導學(xué)生把組合物體看成一個(gè)整體，組合物體是互相關(guān)聯(lián)的總體，在構圖時(shí)應考慮如何把總體擺放在畫(huà)面中適當的位置，寫(xiě)生時(shí)表現整體的方法是從整體出發(fā)直線(xiàn)取形，局部深入，再回到整體。

　　我們要充分理解全局是由一個(gè)一個(gè)局部組成.每個(gè)局部的不同形態(tài)形成對象的變化，變化中又有一個(gè)整體的關(guān)系。如在空間上，誰(shuí)最前誰(shuí)最后;明度上，誰(shuí)最亮誰(shuí)最暗;虛實(shí)上，誰(shuí)最實(shí)誰(shuí)最虛，從大局出發(fā)才能把握局部之間的關(guān)系。

　　結構觀(guān)察

　　物體除了形體基本形外，還有由表及里、內外呼應的結構關(guān)系。比如人物頭部的五官比例，“三停五眼”以及眼、耳、口、鼻、眉的結構。特別是在人物素描的寫(xiě)生中，結構觀(guān)察的作用就顯得尤為重要。

　　以人物頭部五官為例，平視時(shí)耳長(cháng)等于眉至鼻底的距離，仰視時(shí)耳位明顯偏下;俯視時(shí)耳位明顯偏高，這就需要學(xué)生仔細地進(jìn)行結構以及透視觀(guān)察。

　　還比如在寫(xiě)生杯子時(shí)，不僅要對其形體進(jìn)行觀(guān)察，而且要根據透視規律將其結構表現準確;又如在風(fēng)景寫(xiě)生中，首先要進(jìn)行整體觀(guān)察，然后進(jìn)行結構觀(guān)察，確定一個(gè)物象之間的關(guān)系，這樣才能準確地表現出其結構。

　　虛實(shí)觀(guān)察

　　物體在空間必然受到光、空氣、環(huán)境色和物體本身的影響，使物象產(chǎn)生虛實(shí)的變化。

　　一般地說(shuō)，近實(shí)遠虛;視覺(jué)中心實(shí)，視覺(jué)心邊緣虛;硬質(zhì)處實(shí)，軟質(zhì)處虛，在教學(xué)中，重要的是教師根據這些一般規律，引導學(xué)生通過(guò)反復觀(guān)察比較，找出物象的虛實(shí)關(guān)系，這樣即能表現物體的結構、光影效果，又能表現出物體的質(zhì)感。

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