2017高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練及考試技巧
廣東高考英語(yǔ)人機對話(huà)口語(yǔ)考試分三部分：(共60分，折算15分)
第一部分：Reading Aloud 根據視頻大聲朗讀文章，要求流利通順，文章中有一定的新詞匯。(20分)
第二部分：Role Play 要求扮演角色，與電腦互問(wèn)互答，先根據提示問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，再回答五個(gè)問(wèn)題。(16分)
第三部分：Oral Competition 口頭作文，聽(tīng)一篇文章，然后根據故事梗概和關(guān)鍵詞，復述該故事。(24分)
聽(tīng)說(shuō)合考總的答題策略：
1、調整話(huà)筒，讓話(huà)筒靠近嘴巴，保證錄音質(zhì)量。
2、養成作好筆記的習慣。
3、錄音答題時(shí)保持鎮定，確保自己的發(fā)揮。
Part A 答題技巧
應試技巧：第一遍看視頻聽(tīng)錄音時(shí)，注意力應放在說(shuō)話(huà)者的發(fā)音、語(yǔ)調和意群停頓上，同時(shí)盡可能地記下一些關(guān)鍵詞語(yǔ)。自我演練時(shí)，考生首先要熟悉畫(huà)外音所敘述的內容，記住需要換氣和停頓的地方。
第二遍邊聽(tīng)錄音邊看視頻上文字時(shí)，最為關(guān)鍵的是要注意說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)頻，并對個(gè)別較難發(fā)音的詞語(yǔ)加以關(guān)注。錄音時(shí)，考生是看著(zhù)相同的視頻片段進(jìn)行錄音。這時(shí)最為關(guān)鍵的是語(yǔ)頻要與視頻上顯示的保持一致。一定要讀出來(lái)，碰到不懂的單詞，按字母規律發(fā)音，不要不讀。
Part B 答題技巧
1聽(tīng)前搶讀和預測
預測可能出現的詞匯(尤其是關(guān)鍵詞),和出題方向。
如:情景介紹:女士和男士談?wù)摷磳?lái)臨的面試預測:關(guān)鍵詞interview可能出題方向When will you have the interview?
How will you go there?
Are you prepared for /nervous about it?
2
做筆記,抓關(guān)鍵信息
前面的英文短片部分和三問(wèn)部分是所有聽(tīng)力信息的輸入部分，這兩部分要做好聽(tīng)力筆記。在三問(wèn)環(huán)節，計算機會(huì )回答兩遍.計算機回答問(wèn)題的內容往往是下一部分回答的答案或提示。
觀(guān)看英文短片時(shí)要在聽(tīng)懂大意的同時(shí)留意涉及的人物、事物、時(shí)間、行為等相關(guān)信息(5w1h)，并適當做筆記,在短時(shí)間內強記細節信息,如年代,單價(jià),折扣價(jià),門(mén)牌號等。練習快速記筆記，用最簡(jiǎn)潔的符號記錄信息。如字母/箭頭/數字/漢字/圖形等。如:
考生用英語(yǔ)提問(wèn)：新圖書(shū)館周末開(kāi)放嗎?(Is the library open on weekends?)
計算機回答:(Yes. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)
計算機提問(wèn)：(When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍)
考生回答計算機提問(wèn)(It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.)
3
準確獲取信息后，考生不需要再關(guān)注畫(huà)面，應更留心使用規范的英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答。
4
時(shí)間上的把握,注意力高度集中(整個(gè)過(guò)程)
5
放棄過(guò)去的信息。
Part B 答題注意事項
1
提問(wèn)部分:
注意選好疑問(wèn)詞(5w1h), 確定用一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句,并以要求扮演的角色身份提問(wèn),注意交際實(shí)際。
提問(wèn)時(shí)注意使用語(yǔ)法正確的句子,尤其是疑問(wèn)句的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。
能提問(wèn)多少就提問(wèn)多少，甚至是一個(gè)疑問(wèn)詞也可能有分。
如提問(wèn):你想知道，診所是否每天都開(kāi)
Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?
Compare:Is the clinic open every day?
When does the clinic open every day?
如:1.住學(xué)校宿舍是否較便宜?
Is it cheaper to livein the school dormitory?
2.天氣如何?
What is the weather like?
3.如何從學(xué)校到機場(chǎng)?
How can we get to the airport from the school?
4.最近的地鐵站在哪里?
Where is the nearest underground station from here?
注意：準備提問(wèn)時(shí),可簡(jiǎn)單寫(xiě)下問(wèn)句,特別是疑問(wèn)詞,使得真正錄音時(shí)能比較順暢。
2
回答部分
回答機器提問(wèn)的答案來(lái)自：
(1)機器對考生的提問(wèn)的回答
(2)前面的英文短片部分
所以考生要適當做些筆記
注意：回答問(wèn)題時(shí)可用省略句式。
如:How long does a letter take to reach Japan?
-----About ten days.
What are they talking about?
-----Environmental problems.
Part B 部分備考策略
1.平常多練習朗讀課文，糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
2. 可以選用原來(lái)的聽(tīng)力材料來(lái)訓練，不同的是不再做選擇題。而是對傾聽(tīng)的材料提問(wèn)并回答聽(tīng)力材料中的內容。
3. 加強語(yǔ)言基本功, 掌握聽(tīng)力技巧。
4. 多聽(tīng)多練, 熟練掌握答題技巧。
Part C 部分備考策略
一
聽(tīng)取故事時(shí)，要注意：
1.宏觀(guān)把握，注意開(kāi)頭句;
2.記錄關(guān)鍵詞。
二
復述故事時(shí)，要注意：
1.明確復述時(shí)使用的人稱(chēng)或稱(chēng)謂;
2.代詞he、she要弄清，正確使用單復數、時(shí)態(tài)、句子轉承時(shí)的連詞;
3.復述要連貫，不要連續重復某個(gè)詞或某句話(huà)。
答題技巧
1.在錄音播放兩遍的過(guò)程中，做好聽(tīng)力筆記。要記好關(guān)鍵詞，方便自己構思復述。
2.不要背誦，要用自己的話(huà)復述。
學(xué)習策略
用獨白形式的、結構完整、情節清楚的聽(tīng)力材料進(jìn)行練習。
Part C 部分常規訓練建議
1.課堂上大膽發(fā)言，把握一切可以鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì )提高口頭表達能力;
2.充分利用課堂教學(xué)素材，選取故事性較強的文章或段落進(jìn)行復述訓練;
3.有意識地培養速記的能力，積累豐富有效的速記符號;
4.利用舊題型的聽(tīng)力材料，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓練。忽略舊題型的選項部分，一邊聽(tīng)一邊記錄要點(diǎn)，訓練聽(tīng)取大意、獲取要點(diǎn)以及已記錄要點(diǎn)的能力，同時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復述，強化故事復述能力的培養。
【考試時(shí)】高分技巧
1.錄音不宜太心急，一到錄音時(shí)間就開(kāi)始錄音。
Is James interested in music like you?
2.大聲說(shuō)英語(yǔ)
從閱卷經(jīng)驗看，在每一部分的考試中，考生只要能說(shuō)出相關(guān)的英語(yǔ)，回答的不管是一個(gè)一個(gè)短語(yǔ)，還是一個(gè)并不是很完整的句子， 都會(huì )給分。
以2011真題Part B 為例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?
A：He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得滿(mǎn)分2 分)
Play the piano and violin. (得滿(mǎn)分2 分)
Piano and violin. (至少得1-1.5 分)
Play piano/ violin. (起碼有1 分)
Piano/violin(起碼有0.5 分)
有把握時(shí)，請把句子說(shuō)完整;把握不大時(shí)，說(shuō)出句子的部分甚至一個(gè)關(guān)鍵的詞也是很好的。
在回答Why....? 句子時(shí)， 用了Because....來(lái)回答;在回答How many...?句子時(shí)，用了There are/ is...來(lái)回答， 一樣能得些分。因此，在口語(yǔ)考試中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主動(dòng)叫評卷老師不要給分給考生。當然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告訴老師，你不要給分給我了，因為我不懂。所以，與其有禮貌的說(shuō)“Sorry, I don’t know.” 倒不如爭取說(shuō)出相關(guān)的哪怕是一兩個(gè)單詞，也好讓評卷老師找到給你分的理由。
說(shuō)實(shí)在，無(wú)論什么考試，能給分的題老師絕對不會(huì )不給的，因為你的爭取不放棄會(huì )感動(dòng)你的評卷老師的。
特別提醒：
哪怕說(shuō)不好或不懂說(shuō)也不要笑，碰到容易的題更不要偷笑，因為考生的笑會(huì )讓評卷老師覺(jué)得考生的態(tài)度不好，不夠嚴謹。當然，更不要說(shuō)一些與本話(huà)題不相關(guān)的英語(yǔ)，普通話(huà)或方言等。全過(guò)程當然杜絕不文明用語(yǔ)。
3.說(shuō)好前幾句
擔任多年英語(yǔ)人機對話(huà)改卷組長(cháng)發(fā)現，第一印象很重要。“秒殺”給分是常有的事。用較好語(yǔ)音和語(yǔ)調，自信地把開(kāi)頭說(shuō)出來(lái)，你會(huì )馬上贏(yíng)得老師的好評，給你高分是不足為奇的。尤其體現在Part A的模仿朗讀和Part C 的故事復述部分里。
4.善于自然糾正
在Part B 的三問(wèn)五答里，有些考生明知自己回答錯了，不敢再說(shuō)，呆呆地等著(zhù)時(shí)間過(guò)去。其實(shí)，當考生在錄音的過(guò)程中，發(fā)現自己回答錯了，只要時(shí)間允許，考生又能自然糾正過(guò)來(lái)，評卷老師是會(huì )以考生最后糾正過(guò)來(lái)的答案給分的。
5.巧練自信的聲音
宏亮的聲音更具有穿透力，給人精神飽滿(mǎn)自信的感覺(jué)。相反，懶洋洋的聲音對人有催眠作用，會(huì )讓本來(lái)已經(jīng)有倦意的老師感覺(jué)更累。然而，聲音也不宜時(shí)大時(shí)小。
保持自信，字正腔圓的表達一定能打動(dòng)評卷老師，得分就會(huì )高一些。
特別提醒：
嘴巴不能太靠近microphone， 否則， 連不該錄進(jìn)去的呼吸聲或喘氣聲也聽(tīng)得清清楚楚。整個(gè)過(guò)程更不要隨意動(dòng)microphone，如摘下等，這樣很容易導致錄音不成功而出現零分現象。
去年廣州一模聽(tīng)說(shuō)考試就Part A ，抽查了6804份錄音， 其中有7人因錄音不成功而得0分， 實(shí)在可惜。
6.活用“That’s all. Thank you!”
在Part C的復述故事中，盡自己能力多說(shuō)，如果能說(shuō)上80秒或稍多點(diǎn)的時(shí)間為最好。
復述的故事要完整，用好一些過(guò)渡詞，如，開(kāi)始時(shí)可用：
One day/morning/afternoon/evening;
The other day; Many years ago;
Long long ago; Once upon a time等。
發(fā)展故事時(shí)可用：
Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。
結束故事時(shí)可用：
Finally/ At last/Eventually 等。
故事復述完了， 別忘了有禮貌地說(shuō)一聲“ That’s all. Thank you!”
特別提醒：
說(shuō)的時(shí)候， 不妨看看右下角的時(shí)間去調整自己的速度，太快吧，不像在復述，而且很快就講完;太慢吧， 評卷老師聽(tīng)起來(lái)會(huì )煩;如果停頓的時(shí)間太長(cháng)再繼續就更加不提倡(因為評卷老師可能誤以為你說(shuō)完了，而不繼續往下聽(tīng)了)，因此，千萬(wàn)不能停頓太久!
7.熟能生巧 ，巧練多習
準確的語(yǔ)音語(yǔ)調離不開(kāi)你反復的聽(tīng)， 反復的模仿。
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試Part A 部分在評分標準中，滿(mǎn)分為20分，而單純語(yǔ)音語(yǔ)調就占12分的分值。在反復模仿中，特別注意把單詞讀準確，不能隨意漏掉類(lèi)似s/z/iz/t/d/id等尾音;反復模仿好的語(yǔ)音語(yǔ)調，避免唱讀，節奏平淡無(wú)味，沒(méi)有抑揚頓挫。英語(yǔ)說(shuō)得越難聽(tīng)，越要堅持說(shuō)。
錄音是很好的老師。反復聽(tīng)錄音，并跟著(zhù)錄音認真模仿，刻苦操練，這是很有效的語(yǔ)言學(xué)習方法。
“我們從小就是通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲得母語(yǔ)能力的!錄音是全世界最簡(jiǎn)單、最有效、最便宜、最敬業(yè)、最偉大的老師! 聽(tīng)爛一光碟， 就可以建立像母語(yǔ)那樣的語(yǔ)感! 聽(tīng)爛就是要聽(tīng)一百遍， 甚至一千遍!”---李陽(yáng)
在平時(shí)的操練中，注意提醒自己避免可避免的問(wèn)題;在高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試中，只要考生這樣做， 就一定能取得更滿(mǎn)意成績(jì)。
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