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「小升初銜接」小學(xué)與初中數學(xué)的區別

時(shí)間:2024-08-16 19:37:55 小升初 我要投稿
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「小升初銜接」小學(xué)與初中數學(xué)的區別

  教育專(zhuān)家指出,孩子升入初中,將面臨著(zhù)諸如環(huán)境、學(xué)習方法和學(xué)習科目設置的不同,家長(cháng)應針對小學(xué)和初中幾個(gè)方面的不同做好調整,讓孩子提前適應初中的生活。以下是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于小學(xué)與初中數學(xué)的區別,歡迎閱讀借鑒,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

「小升初銜接」小學(xué)與初中數學(xué)的區別

  一、調整心態(tài) 笑迎壓力

  以前有的孩子有過(guò)這樣的疑惑:多少人沒(méi)有學(xué)過(guò)數學(xué),不都活得好好的嗎?那些煩人的公式、定理對現實(shí)生活有啥意義啊,買(mǎi)東西時(shí)你知道100塊錢(qián)咋給它破開(kāi)找錢(qián)就得了唄!

  可現在隨著(zhù)學(xué)習知識越來(lái)越深你會(huì )發(fā)現,幾乎所有的自然科學(xué)都要以數學(xué)做強大的基礎。

  物理中的力、熱、光、電各大課題,計算機中的編程開(kāi)發(fā)、軟件應用,都要用數學(xué),這些都顯而易見(jiàn);很多工科方面的都要用到大量的統計學(xué)的原理,生物、化學(xué)的研究與應用都要用到大量數學(xué)規律,就連繪畫(huà)、建筑、美學(xué)等都是很需要數學(xué)的!

  所以數學(xué)千萬(wàn)不可小覷。等你真正發(fā)現數學(xué)的魅力時(shí),你定會(huì )愛(ài)上它的。

  二、學(xué)習方法是關(guān)鍵

  小學(xué)的許多良好的學(xué)習方法和習慣應該繼續保持哦。如上課坐姿端正,答題踴躍,聲音響亮,積極舉手發(fā)言等,這些都是初中學(xué)生健康、全面發(fā)展所不可缺少的,對于數學(xué)課發(fā)言同樣很重要。一個(gè)思維活躍、肯于動(dòng)腦、發(fā)言踴躍的學(xué)生,學(xué)起數學(xué)來(lái)定會(huì )得心應手,游刃有余。另外,想要出類(lèi)拔萃的你一定要自覺(jué)地培養以下良好的學(xué)習習慣。

 、僦(zhù)重預習,學(xué)會(huì )自學(xué)

  預習是學(xué)生自學(xué)的開(kāi)始,在小學(xué)階段往往不那么重視,你會(huì )逐步嘗到自覺(jué)尋求知識來(lái)解決問(wèn)題的甜頭,從而激發(fā)學(xué)習的興趣,慢慢地就能自覺(jué)預習,主動(dòng)提出難以理解的問(wèn)題,為學(xué)習新知識打下基礎。

 、趯(zhuān)心聽(tīng)講,樂(lè )于思考

  課堂45分鐘最為關(guān)鍵哦!你要養成一邊聽(tīng)講、一邊看書(shū)、一邊思考的習慣,使自己的多種感官都參與活動(dòng),無(wú)論是課前、課內還是課后,都要字斟句酌地研究課本,多問(wèn)幾個(gè)為什么,從而加深對定義、定理、法則的理解。

 、垡幏蹲鳂I(yè),強化訓練

  就書(shū)面練習來(lái)看,小學(xué)生往往重結果而輕過(guò)程,進(jìn)入初中后,部分學(xué)生的作業(yè)不能獨立思考,解題格式不規范,步驟混亂等不良現象。為此,你要從思想上認識規范作業(yè)的重要性,對那些不規范的現象及時(shí)予以糾正,養成自覺(jué)訂正的好習慣。

 、芗皶r(shí)小結,溫故知新

  學(xué)習的過(guò)程一般可分為“學(xué)習”、“保持”、“再現”三個(gè)階段,而保持和再現又是其中比較重要的階段。如何去鞏固運用所學(xué)的知識呢?

  一是要進(jìn)行復習小結,及時(shí)再現當天或本單元所學(xué)的知識,培養他們運用聯(lián)想、再現、追憶等方法同遺忘作斗爭;

  二是積累資料進(jìn)行整理復習的能力,如將平時(shí)作業(yè)、單元測試中技巧性強的、易錯的題目及時(shí)收集成冊——錯題本,便于復習時(shí)參考,從而提高解題能力,鞏固所學(xué)的知識。

  三、一個(gè)必備的能力

  計算能力是一項基本的數學(xué)能力,是一個(gè)人今后生活、學(xué)習所必須的基本素質(zhì)之一。但是目前孩子們在計算中反映出來(lái)的情況令人擔憂(yōu)。孩子的計算能力不高,經(jīng)常導致計算錯誤,從而直接影響了其它學(xué)科如物理、化學(xué)的學(xué)習。

  有些家長(cháng)對計算能力的訓練不是太重視,一直都以為是孩子粗心大意才會(huì )算錯,其實(shí)計算題的訓練能幫助孩子提高他的思維敏感力、思維的靈活性,同時(shí)在心理上更會(huì )提高孩子對學(xué)習數學(xué)的信心。因此,家長(cháng)對訓練提高孩子的計算能力應該有必要的重視


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