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《夏夜多美》教學(xué)設計
《夏夜多美》出自于人民教育出版社一年級下冊讀本。下面水小編整理的《夏夜多美》教學(xué)設計，歡迎大家參考。
學(xué)習目標:
1.認識“蓮、哭”等13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“她、他”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì )夏夜的美。
學(xué)習重點(diǎn)：
1、會(huì )認13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習難點(diǎn)：邊讀邊體會(huì )夏夜的美。
導學(xué)流程:
第一課時(shí)
(一)圖畫(huà)引入創(chuàng )意境
1、出示圖畫(huà)1。同學(xué)們，觀(guān)察這幅圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么?
1、還有什么問(wèn)題嗎?
2、請同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師講這個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)從故事中你學(xué)到了什么?(老師配樂(lè )朗讀課文)
(二)初讀課文，認讀本課生字、新詞
你們喜歡這個(gè)故事嗎?愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)嗎?讓我們一起打開(kāi)課文，齊讀課題。(教師板書(shū)課題)
1、借助拼音自讀課文，圈畫(huà)生字。
2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。
3、教師出示生字卡片，指名請學(xué)生讀字組詞，大家評定。
4、開(kāi)火車(chē)讀字讀詞，比誰(shuí)快。
5、隨機指名讀課文，糾正字音。
(三)感悟文意，感讀課文
1、理解第一部分。
(1)看圖讀文。
睡蓮和小螞蟻在說(shuō)什么?同桌同學(xué)練讀他們的對話(huà)。
(2)指名讀對話(huà)
(3)從他們的對話(huà)中，你知道什么啦?
(4)這時(shí)候，小螞蟻什么心情?
(5)找到你的好朋友兩個(gè)人演一演。
(6)戴上頭飾分角色朗讀課文。
(7)教師做導演，女生讀睡蓮的話(huà)，男生讀螞蟻的話(huà)。
2、理解第二部分。
(1)小螞蟻回到家了嗎?
(2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。
(3)出示第二幅圖，誰(shuí)看著(zhù)圖給大家講講下面的故事。
(4)出示頭飾分角色朗讀。
這些小動(dòng)物們到底說(shuō)了什么?到底做了什么呢?請同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。
(5)看課題，題目是夏夜多美，讀了這個(gè)故事，你們說(shuō)夏夜美嗎?
(四)實(shí)踐活動(dòng)：
1、連一連，說(shuō)一說(shuō)。
青青的小路青青的( )
綠綠的草坪綠綠的( )
彎彎的假山彎彎的( )
3、自由組合說(shuō)夏夜。按觀(guān)察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說(shuō)，兩選出代表向全班說(shuō)，其他組補充說(shuō)。
4、評出描繪夜最美的小組，獲行“睡蓮獎”
板書(shū)設計：
第二課時(shí)
(一)復習檢查生字、詞語(yǔ)
1、抽讀生字卡片，讀準字音。
2、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
(二)分析本課生字并記憶
1、以小組為單位討論識記生字的方法。
2、學(xué)生當小老師到臺前講解方法，交流記憶。
3、猜字游戲。
(三)指導書(shū)寫(xiě)
1、觀(guān)察要書(shū)寫(xiě)的六個(gè)漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、自己描紅，重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫(huà)提醒大家。
4、臨寫(xiě)。
5、交換課本書(shū)寫(xiě)。
6、展示評價(jià)。
(四)課堂作業(yè)設計
1、換偏旁組字組詞。
她——( )( )時(shí)——( )( )
凈——( )( )
2、寫(xiě)出帶有下面偏旁的漢字。
辶：讠：
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