小學(xué)三年級數學(xué)《兩步計算應用題》教案

　　教學(xué)內容：第86、87頁(yè)例2，練一練，練習十九第1-5題。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識連續比較是兩步計算應用題的結構、初步學(xué)會(huì )解答這類(lèi)應用題。

　　2、初步掌握用綜合法分析應用題的方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握應用題的結構，學(xué)會(huì )解答應用題的方法。

　　教具準備：小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習準備：

　　1、口頭提問(wèn)題：

　�。�1）面粉28千克，大米比面粉少5千克，？

　　(2)班級圖書(shū)柜里有科技書(shū)20本，故事書(shū)是科技書(shū)的2倍，？

　　學(xué)生根據題的問(wèn)題，口答算式。

　　2、教學(xué)準備題

　�。�1）學(xué)生讀題

　�。�2）思考：這是一道怎樣的應用題？

　�。�3）先要提一個(gè)什么問(wèn)題？為什么要提柏樹(shù)多少棵？

　�。�4）第一個(gè)問(wèn)題怎樣求？第二個(gè)問(wèn)題呢？

　　3、引入新課

　　如果去掉剛才提的問(wèn)題，你會(huì )解答嗎？這就是今天我們要學(xué)習的兩步計算的應用題。（板書(shū)課題）

　　二、教學(xué)新課

　　1、教學(xué)例2

　�。�1）出示例2

　�、賹W(xué)生讀題

　�、谡f(shuō)說(shuō)有哪些條件和問(wèn)題？

　�、鄹鶕�條件畫(huà)線(xiàn)段圖。

　　15棵

　　松樹(shù)

　　6課

　　柏樹(shù)

　　8棵

　　楊樹(shù)

　�、芮髼顦�(shù)有多少棵？就是求線(xiàn)段圖上的哪一段？你會(huì )算嗎？

　�、輰W(xué)生嘗試解答

　�、匏伎迹合人闶裁�？再算什么？

　　15+6=21求的是什么？

　　21+8=29求的是什么？

　�、咄�桌互相說(shuō)先算什么？再算什么？

　�、嘈〗Y：這里的三個(gè)條件是連續比多少的，解答問(wèn)題時(shí)，可以根據兩個(gè)條件求出一個(gè)問(wèn)題，再根據求出的結果和第3個(gè)條件求出題目的結果。

　　2、教學(xué)“想一想”

　�。�1）把第一個(gè)條件改為

　�、侔貥�(shù)比松樹(shù)少6棵

　�、诎貥�(shù)的棵數是松樹(shù)的2倍

　�。�2）學(xué)生嘗試解答

　�。�3）集體訂正時(shí)提問(wèn)：你是怎樣想的？先算什么？再算什么？

　　3、比一比

　　討論：

　�。�1）這三道題在解題方法上有什么相同的地方和不同的地方？

　�。�2）這三道題為什么都要先算柏樹(shù)的棵數？

　　三、鞏固練習

　　1、練一練第1、2題

　�。�1）學(xué)生讀題獨立列式解答

　�。�2）想：先算什么？再算什么？

　　2、練習十九第1題

　�、艑W(xué)生讀題獨立列式解答

　�、葡耄合人闶裁�？再算什么？

　　四、作業(yè)：

　　練習十九2、3、4、5題。

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