演講的主題如何深化

　　演講的主題是通過(guò)演講材料的有機整合，采取相應的方式方法而漸進(jìn)深化的。下面和小編一起來(lái)看看演講的主題如何深化。希望對大家有所幫助。

　　一、在情節發(fā)展中深化主題

　　我們來(lái)到科爾沁草原，草原風(fēng)景美不勝收。從山腳下爬到山坡上，會(huì )看到更加遼闊的草原。但我們被路邊的一道鐵絲網(wǎng)攔住了去路。鐵絲網(wǎng)不是很結實(shí)，也不高。稍微使點(diǎn)勁，就能從上面跨過(guò)去；把中間的兩根鐵絲往上下一拉，也能從拉開(kāi)的洞里鉆過(guò)去。有人說(shuō)：“呀，有一張鐵絲網(wǎng)，過(guò)不去了�！蔽要q豫了一下說(shuō)：“沒(méi)事，我們可以鉆過(guò)去�！钡�馬上有人說(shuō)：“鉆過(guò)去是不守規矩的行為，而且，還會(huì )被鐵絲鉤住衣服�！蔽覐男≡谵r村長(cháng)大，知道這樣的鐵絲網(wǎng)一般不是用來(lái)?yè)跞说�，突破了不�?huì )產(chǎn)生什么嚴重后果。我走向鐵絲網(wǎng)，向下一壓就跨過(guò)去了。其他人猶猶豫豫，發(fā)現我跨過(guò)去之后什么也沒(méi)有發(fā)生，才一個(gè)個(gè)跨過(guò)來(lái)。其實(shí)，我們生命的成長(cháng)也是如此。因為習俗、傳統、習慣等的限制，我們在潛意識中逐漸養成了“不突破界限”的習慣，而這種習慣慢慢就成為制約我們發(fā)展的重大障礙，使我們陷入不敢突破、無(wú)能為力的境況中。實(shí)際上，不是我們無(wú)法突破，而是被心中的鐵絲網(wǎng)擋住了。所以，面對障礙，我們應該善于思考、勇于跨越，越過(guò)心里的鐵絲網(wǎng)，才能看到更美的風(fēng)景，創(chuàng )造自己更精彩的世界。

　　——俞敏洪《越過(guò)心中的鐵絲網(wǎng)》

　　最初，演講者先交代大家想看“更加遼闊的草原”而攀爬山坡，卻被并不結實(shí)也不很高的鐵絲網(wǎng)擋住的事實(shí)。接著(zhù)講述在鐵絲網(wǎng)面前，習慣性思維停滯了大家的腳步。最后在“我”的帶領(lǐng)下，才一個(gè)個(gè)的跨過(guò)鐵絲網(wǎng)。鐵絲網(wǎng)本身?yè)醪蛔∪�，為何大家被擋住呢？并不是客觀(guān)的障礙難以跨越，而是來(lái)自于心靈的頑固性習慣的束縛，至此，演講者按照事情情節的發(fā)展，透過(guò)事物本身的表象，從個(gè)別到一般，從感性到理性，水到渠成地深化了“善于思考、勇于跨越”這個(gè)主題。

　　二、在對比分析中深化主題

　　在人們心目中，當官是最保險的。當了官就捧上了“鐵飯碗”；當了官，外出有警車(chē)開(kāi)道、警員隨從，前呼后擁，即便有壞人行不軌也難以近身。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當了官就如同進(jìn)了保險箱差不多，哪里有什么危險可言？不幸的是，官員中一會(huì )兒這個(gè)“雙”了，一會(huì )兒那個(gè)“進(jìn)去”了。算一算，進(jìn)監獄、挨槍子的，官員的數量還真不比哪一個(gè)危險行當里的人少�？磥�(lái)，當官確實(shí)是眼下一個(gè)危險的行當。當官所以存在危險，在于看不出它有什么危險。說(shuō)話(huà)有人聽(tīng)，辦事有人捧，政績(jì)有人吹，多舒服！豈不知，危險就暗藏在其中。因為這時(shí)候，有些官員們管不住自己，私欲極度膨脹，權財色一體化，卻又特別自信，以為只要大權在握，誰(shuí)也奈何不了。終于落得個(gè)翻身落馬、墮入泥潭。成為“當官是個(gè)危險的行當”的注腳。但是，實(shí)際上，當官肯定不是危險的行當。只要你行得端走得正，牢記權為民所用，利為民所謀，當官就不是危險的行當了。

　　——郭慶晨《當官是個(gè)危險的行當》

　　演講者首先從當官的良好待遇說(shuō)起，說(shuō)明并沒(méi)有危險。接著(zhù)用“進(jìn)監獄、挨槍子”的官員數量跟別的危險行當作對比，分析出當官確實(shí)是個(gè)危險的行當，引起人們的探究心理。當官為什么會(huì )成為危險的行當？然后深挖危險的根源原來(lái)在于“私欲極度膨脹，權財色一體化”；最后，又從正面說(shuō)明，只要是權為民用利為民謀的官員，是沒(méi)有什么風(fēng)險的。從而得出當官不是危險的行當。演講到此，主題得到了深化。這篇演講稿，深化主題的方法就是通過(guò)正反對比的分析說(shuō)理，反復推進(jìn)，螺旋上升，不斷深入，凸顯了演講的主題。

　　三、在情感推進(jìn)中深化主題

　　牽�；�為何能迎著(zhù)朝陽(yáng)吐蕊？是因為經(jīng)過(guò)了一夜的黑暗與寒冷�？傆幸恍┤藭�(huì )在夜晚的黑暗與寒冷中執著(zhù)地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說(shuō)我“長(cháng)得不像首相”，確實(shí)，我無(wú)非是凡人一個(gè)，既非世襲議員，也沒(méi)有雄厚資金，既不是帥哥，也沒(méi)有賣(mài)點(diǎn)。我只是生活在水底的泥鰍，沒(méi)辦法變成閃閃發(fā)光、惹人喜愛(ài)的金魚(yú)。我會(huì )滿(mǎn)身汗臭、全心全意讓這個(gè)國家前進(jìn)，貫徹‘泥鰍’政治，建立擁有希望和驕傲的日本�！比绻�自己當上首相，我會(huì )像足球隊長(cháng)一樣。因為隊長(cháng)通常是中鋒，踢一個(gè)中鋒的位置，既要照顧前場(chǎng)，也要照顧后衛，既有進(jìn)攻，也有防守，重在自己的綜合和協(xié)調能力。我想我上臺后，支持率不會(huì )馬上反彈，但我不會(huì )在乎支持率的高低，因為那是外表花哨的‘金魚(yú)’追逐的東西，而自己是一條‘泥鰍’，只想沉下心來(lái)更加務(wù)實(shí)地工作�！�

　　——野田佳彥《甘愿做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍》

　　演講開(kāi)篇，野田佳彥以“牽�；ㄍ氯铩� 隱喻自己苦難身世和艱難成長(cháng)的背景，使人對他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩，然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著(zhù)，出身貧苦的野田佳彥主動(dòng)“示弱”，自嘲是“泥鰍”，因為在日本，泥鰍象征低調務(wù)實(shí)，闡明了杜絕浮夸低調務(wù)實(shí)的政治工作態(tài)度。最后，他自比“踢中鋒的足球隊長(cháng)”，表明了他如果當選首相會(huì )采用的工作方法，進(jìn)一步深化了主題。這段演講，先借用牽�；ㄒ�出觀(guān)點(diǎn)，再亮出工作作風(fēng)，最后設想工作方法，以情感的發(fā)展為線(xiàn)索，漸次推進(jìn)，不斷深化了“做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍”低調務(wù)實(shí)勤政治國的主題。

　　當然，演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實(shí)際運用中，往往并非運用單一的方法，而是兩種或三種方法交替使用，加強演講效果。只是，有的情感線(xiàn)索占主導，有的情節線(xiàn)索占主導，有的分析線(xiàn)索占主導。因此，我們應該靈活選用不同的方法，調動(dòng)聽(tīng)眾興趣，引起聽(tīng)眾共鳴，使演講主題深入人心，達到演講效果最優(yōu)化。

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