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越劇的正確發(fā)聲方法
“唱、念、做、打”是中國戲曲藝術(shù)的“四功”， “唱”名列首位，可見(jiàn)其重要性。下面，小編為大家分享越劇的正確發(fā)聲方法，希望對大家有所幫助!
喊嗓練習
有聲的練習就是喊嗓，常見(jiàn)的喊嗓方法是喊“啊”、“衣”。這是非常重要而具有代表性的韻母。從聲帶的活動(dòng)上來(lái)看，同時(shí)練習開(kāi)與閉兩種母音，能夠使聲帶不同的活動(dòng)機能都得到發(fā)展。
我們的練習從聲音著(zhù)手從呼吸著(zhù)眼。在發(fā)聲的同時(shí)即有意識地鍛煉呼吸，又隨時(shí)用聲音來(lái)維持呼吸檢驗呼吸。
(一)拖長(cháng)音練習
根據自己最合適的音高，用“啊”或“衣”韻母緩慢而均勻地做拖長(cháng)音練習。在練習拖長(cháng)音時(shí)應該有方向感，即在拖長(cháng)音時(shí)必須明白所發(fā)的聲音是收縮小腹還是推放胸腹而發(fā)出來(lái)的聲音，如沒(méi)有這樣的方向感，不僅氣息不夠靈活還容易把氣屏住。
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咪 — 嘛 ——
做以上來(lái)回拖音的練習時(shí)，我們用改換方向(收縮和推放)的方法，使音斷氣不斷。如收縮小腹唱“咦”，唱完后推放胸腹唱“啊”，反之，推放開(kāi)始唱“咦”，唱完后收縮小腹唱“啊”。
使自己的小腹形成一個(gè)風(fēng)箱，制造氣息，最后把它連貫起來(lái)循環(huán)往復不已。這樣的練習使氣息長(cháng)了，氣息隨之也靈活了。一個(gè)正常人的拖音應該至少在20秒以上，如果達不到這個(gè)時(shí)間，發(fā)聲的方法肯定有問(wèn)題。
(二)一氣多音練習
一氣多音練習就是在唱的時(shí)候音高有變化，而氣息的感覺(jué)穩定，好像是貫穿在一口氣里。這樣的練習是為了防止由低向高唱得時(shí)候氣息上浮喉頭上升的毛病，并不是要練成這樣的氣息，對一唱高音就擠住的朋友也能解除些困難。
這個(gè)練習我們用歌唱訓練的音階來(lái)完成。這個(gè)練習我們發(fā)“諾”字使演唱時(shí)較容易打開(kāi)軟口蓋，把頭腔、咽腔、鼻腔等的共鳴練到貫通，可以這樣：
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諾 諾 諾 諾 諾
等到比較熟練以后就可以練一個(gè)“諾”字，后面則延長(cháng)韻母如：
1 3 5 3 | 1 — |
諾
如果這個(gè)練習鞏固了，就可以用“諾”來(lái)帶動(dòng)其他的韻母作練習了。
氣息和打開(kāi)喉嚨
“打開(kāi)喉嚨” 主要是指打開(kāi)喉咽腔部分，使喉、口、鼻整個(gè)咽腔形成一個(gè)適于發(fā)聲共鳴的通道，氣息暢通無(wú)阻地運行。
當張嘴用口、鼻同時(shí)吸氣或“半打哈欠” 時(shí)，鼻腔是開(kāi)放的，口蓋積極收縮成拱形.舌根放松平放在下牙齒后，喉頭處在吸氣位置上，這時(shí)的喉嚨是打開(kāi)的，但要保持這種狀態(tài)進(jìn)行歌唱既要氣息的支持，又需要與吐字、共鳴、音樂(lè )等等各方協(xié)調一致。
在歌唱時(shí)不要將喉嚨捏緊使舌跟縮到后面將喉嚨堵住，要讓喉部肌肉放松。在呼吸的正常配合(支托)下，穩定喉頭位置，自然發(fā)音，并使整個(gè)喉部縱向打開(kāi)。放松與縱向打開(kāi)就是打開(kāi)喉嚨，絕不是下壓、撐大、緊擠、僵硬的概念。
1、打開(kāi)喉嚨的重要性
喉頭位置和打開(kāi)喉嚨要求在發(fā)聲時(shí)特別是在唱強音和漸強時(shí)，不用喉頭極其周?chē)∪馐箘?唱高音或低音時(shí)，不讓喉頭向上提升或向下壓住。使喉頭相對穩定自然地處于向下吸氣。
打開(kāi)喉嚨和喉頭位置，在歌唱發(fā)聲時(shí)的活動(dòng)狀態(tài)與呼吸深淺以及共鳴腔的調節關(guān)系密切，對歌唱氣息的把關(guān)作用(由于喉頭把守著(zhù)呼吸通道的要塞)、對聲帶發(fā)聲的制約作用，會(huì )直接影響嗓音的音質(zhì)、音色、音域、音量、音波、力度及聲部的特征。
只有喉頭自然地處于深吸氣位置上時(shí)，才能形成一個(gè)堅固的共鳴管道，為發(fā)出有威力、有穿透力的聲音.也為聲區統一創(chuàng )造有利條件。
2、如何打開(kāi)喉嚨
(1)胸部放松，兩肩要松弛，多做“吸氣”打開(kāi)喉嚨練習，觀(guān)察喉頭的下移狀態(tài)，然后發(fā)聲時(shí)保持“吸氣”狀態(tài)，使喉頭相對穩定地放在向下深吸氣的位置上，利用“u 和0”母音發(fā)聲練習，邊吹氣邊發(fā)聲，最后練習音階。
(2)采用三度、五度音域內的哼嗚練習(即開(kāi)口n和閉口m)、以m、n帶其它母音練習，多做高位母韻練習。運用韻母“ang、eng”帶動(dòng)其他母音的發(fā)聲練習。
尋得鼻腔共鳴。以消除喉部肌肉不必要的緊張，幫助喉頭松弛、喉嚨開(kāi)放。待找到正確的哼嗚感覺(jué)，先用輕聲作開(kāi)口練習。后逐漸用正常音量練唱。
(3)呼吸方法訓練，采用近代中外聲樂(lè )界公認的胸腹式聯(lián)合呼吸法，對于穩定喉頭位置是至關(guān)重要的。加強氣息支持，減輕喉部負擔，喉頭保持在向下吸氣位置上。練習張口吸氣時(shí).可在鏡前認真觀(guān)察和用手觸摸自己的喉頭位置，并在練習呼氣將氣息送往聲帶發(fā)聲時(shí)，保持這一正確位置。此外，開(kāi)始只宜在中低聲區上進(jìn)行，待喉頭穩定并運用自如了，逐步擴展音域。
(4)口型開(kāi)合訓練運用“半打哈欠”、“嘆氣講話(huà)” 的感覺(jué)體會(huì )打開(kāi)喉嚨。
(5)找到胸部的支點(diǎn)有利于打開(kāi)喉嚨。貝基先生認為唱歌時(shí)感覺(jué)聲音是從咳的地方發(fā)出來(lái)的。是從兩鎖骨中間發(fā)出來(lái)的，聲音要深。
(6)模仿嗓子寬的人歌唱有助于打開(kāi)喉嚨。主要模仿發(fā)聲狀態(tài)、感覺(jué)、技術(shù)，不要模仿音色：男高音和女高音可模仿男中音女中音打開(kāi)喉嚨的聲音。
(7)不張大嘴唱歌可以迫使喉嚨打開(kāi)。例如歌唱時(shí)把嘴張得很大而喉嚨又很緊。要求唱歌時(shí)前面的嘴不要張得特別大，要盡量將里面打開(kāi)(保持半打哈欠感)。嘴要與喉嚨一起張開(kāi)，最好后面張得更大些。
(8)大笑和哭有助于打開(kāi)喉嚨，要求笑得很深、很通。位置也要很高。
(9)向后仰頭唱有助于找到打開(kāi)喉嚨的感覺(jué)。
(1O)下壓喉頭、撐大喉嚨可作舌尖聲母(n、L)與高舌位韻母(i、e、)拼合(ni、nie)的五度級進(jìn)下行音階練習。緊、僵型的可作雙唇聲母(b、m)與圓唇韻母(o、u)拼合(bo、mo)的練習。練習時(shí)一定要放松喉部肌肉，使喉部處于最放松的自然狀態(tài)，用氣息支托著(zhù)唱。
(11)正確咬字也是我們得到正確喉位的有效途徑。 “五音” 指的是字頭，即聲母發(fā)音時(shí)根據用力部位不同而歸成的五類(lèi)發(fā)音。 “四呼” 則指字腹，即韻母發(fā)音時(shí)根據口型變化而歸為四類(lèi)。只要五音、四呼應用得當，咬字便會(huì )自然清晰。喉嚨也會(huì )處于合理位置。
3、共鳴
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部�？谇话ê�、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。
一般來(lái)說(shuō)，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應用較多，而唱高音時(shí)主要是頭腔共鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調配合好，那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
前面一節提到的打開(kāi)喉嚨其實(shí)就是打開(kāi)咽腔共鳴，下面再講講其他共鳴體是如何發(fā)揮的`：
鼻腔共鳴
正如咽腔下部對于喉腔發(fā)出聲音起著(zhù)共鳴和過(guò)濾器的作用。鼻咽腔是作用于發(fā)聲的第二種機制，聲音強調的共鳴器。為了發(fā)揮鼻腔的共鳴作用，需要用閉口哼唱練習唱“m”“n”、“ng” 這組輔音。閉口哼唱“m”會(huì )引起硬腭上方鼻腔通道里面的氣息振動(dòng)。并導致軟腭的靠前部分繃緊。
閉口哼唱m 會(huì )引起軟腭后面垂直部分振動(dòng)，并導致鼻咽腔的下部打開(kāi)。
要使以上閉口哼唱練習產(chǎn)生正確的鼻腔共鳴作用，必須按下列方式進(jìn)行。首先開(kāi)張顎關(guān)節，使腭保持平行位置。上唇要與牙齒分開(kāi)，使氣息充滿(mǎn)其空間。最后。閉口哼唱要由運用強調的機制開(kāi)始，要使得鼻腔與鼻咽腔的通道激發(fā)起來(lái)。用“m”“n ”“ng” 哼唱音階.一定不能讓喉頭處于主要地位。
為了防止這樣情況出現，可以加一個(gè)“h”音在每個(gè)輔音前面。要把注意力集中在使鼻腔上部的振動(dòng)活動(dòng)起來(lái)。歌唱者一經(jīng)掌握了這一點(diǎn)以后，就可以回到五度和八度音程的那兩條基本練習，在開(kāi)始強調聲音時(shí)，再加上鼻腔共鳴。
頭腔共鳴作用是由于加強了高部的泛音。而使聲音顯得輝煌，這可以從所有杰出的歌唱家的聲音中，聽(tīng)到這種高聲的素質(zhì)。頭腔共鳴不僅應用于高聲區，在整個(gè)音域范圍內都可以.而且也應該賦予頭腔共鳴。這不但可以會(huì )使聲音美麗，而且它的輝煌之處，也是歌唱者的主要因素，因為缺乏那種輝煌的色澤。聲音就會(huì )顯得平淡。
位于通往嗅覺(jué)的內鼻道的左右兩邊有兩條上骨道，具有很薄的孔壁，名叫篩狀窒。在它們上面，在前額內，在眉毛上面的區域里，另外有兩個(gè)小箱子，額竇。這些小箱子可以產(chǎn)生頭腔共鳴。歌唱者的技法要依靠它利用這些小箱子里面的氣息振動(dòng)，而這是由特殊的閉口哼唱來(lái)完成的。
這種哼唱要在張開(kāi)關(guān)節后.把濕潤的唇的中部松口放在一起，開(kāi)始唱出“hm” 音來(lái)。先要集中注意在兩個(gè)篩狀竇里面，要產(chǎn)生振動(dòng)。氣息要由鼻腔的中間隔板通過(guò)兩旁進(jìn)入竇中。于是，便會(huì )感到振動(dòng)向上伸展進(jìn)入額竇。對于男高音來(lái)說(shuō)，頭腔共鳴特別需要。男高音用著(zhù)名的“mi—mi—mi’’作頭腔共鳴的鍛煉。
正確地運用主要共鳴腔，是進(jìn)行高質(zhì)量歌唱的重要保障。
吟唱咬字和發(fā)聲練習
目的一 練習吐字和咬字
咬字不清楚，聽(tīng)眾聽(tīng)不清你在唱什么，就會(huì )影響你的演唱質(zhì)量。舞臺上說(shuō)話(huà)同生活說(shuō)話(huà)不一樣，舞臺上是說(shuō)唱給幾百上千人聽(tīng)的，所以不僅要求嗓音響亮，還要咬字清楚。字是通過(guò)嘴巴中牙齒、嘴唇、舌頭等的活動(dòng)發(fā)出來(lái)的。
要把字咬清楚，咬字的各個(gè)器官就必須加強力度，用嘴巴“咬”住一個(gè)字，把每個(gè)字“噴”出來(lái)，俗稱(chēng)“噴口”，不用力度的叫“寬口”。一個(gè)字節是由聲母和韻母組成的。韻母分字頭、字腹和字尾。在演唱時(shí)，要把字頭、字腹和字尾分清，不能含糊。但也不能咬得太死，要做到實(shí)而不硬，柔而不糊。
目的二 練習“低音寬厚,中音圓潤，高音堅韌"的嗓音條件
不是去盲目的爬高，而是應該通過(guò)鞏固中音、低音，使其音色華美、音質(zhì)純正，保住一條好聽(tīng)好用的嗓子，同時(shí)鍛煉高音的堅韌有彈性。此時(shí)的念白練唱都是無(wú)伴奏的，演唱更難。
�、僖髟�(shī)一般選各個(gè)行當的.定場(chǎng)詩(shī)，因為角色剛剛上場(chǎng)，要給觀(guān)眾留下第一印象，并使他們停止議論，安靜下來(lái)，所以定場(chǎng)詩(shī)應是聲調較高，不急不慢，是角色自己興趣志向的自我剖析，韻律性極強，必須好好練，又適合于喊嗓、練聲、練習。
�、谝鞒壕哂心畎滓髡b相夾，半唱半念交相輝映的特點(diǎn)，比吟詩(shī)更難，其情感更宜抒發(fā)，其音律更宜舒展，正好用來(lái)喊嗓發(fā)聲
針對以上吟和唱，例如《劈山救母/寶蓮燈選段-宿廟題詩(shī)》里的四句贊美圣母娘娘的詩(shī)，前面是吟，后面是唱，正好用來(lái)訓練：“岐路蓮燈倍可親，峨眉應為亂離顰，莫愁玉女峰頭冷，猶有天臺采藥人”。
建議后面每個(gè)段子的教學(xué)前第一步，要先練歌詞的白口咬字和吟唱，等白口念的通順了、有把握了再開(kāi)始學(xué)習音律。
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