選擇幼兒園注意五個(gè)細節

　　細節1：根據經(jīng)濟條件量力而行幼兒園。

　　每月的管理費收費標準存在較大的差異，收費標準的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(cháng)不必為此背上沉重的包袱。

　　細節2：選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期。

　　孩子需要通過(guò)廣泛接觸周?chē)�的環(huán)境，促進(jìn)語(yǔ)言、認知、社會(huì )交往、運動(dòng)、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì )受到影響。

　　細節3：盡量不要選全托幼兒園

　　學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非�？是蠹胰说年P(guān)愛(ài)，如果此時(shí)送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無(wú)法體驗常人的感情，長(cháng)此以往，他們會(huì )失去安全感、信任感。除非萬(wàn)不得已，家長(cháng)不要“忍痛割?lèi)?ài)”。

　　細節4：盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級的班級。

　　正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長(cháng)，一個(gè)聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養十分不利。當孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時(shí)，由于年齡的問(wèn)題無(wú)法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊。

　　細節5：入園勿進(jìn)行“定性培養”

　　孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)等各方面都沒(méi)有定性。因此，家長(cháng)不要過(guò)早地對孩子進(jìn)行所謂的“定性培養”。沒(méi)有必要要他(她)學(xué)這學(xué)那。幼兒園在招生時(shí)是不允許考試的，面試無(wú)非為了看看兒童的健康狀況(有無(wú)傳染病)、是否認識數字(1，2，3……)、顏色辨別(紅、綠……)等。

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