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幼兒教育心理學(xué)考試試題
幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)基礎上形成的一門(mén)學(xué)科。一門(mén)科學(xué)的研究任務(wù)決定于其本身的科學(xué)性質(zhì)，幼兒心理學(xué)的獨立，服務(wù)于幼兒教育改革，服務(wù)于教師自我教育。以下是小編整理的幼兒教育心理學(xué)考試試題，希望大家認真閱讀!
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫(xiě)在題干的括號內。錯選、多選或未選均無(wú)分。
1.所得材料自然、真實(shí)的一種研究方法是()。
A.問(wèn)卷法
B.談話(huà)法
C.觀(guān)察法
D.實(shí)驗法
2.3歲幼兒一般能集中注意約()。
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
3.視覺(jué)發(fā)展的敏感期為()。
A.O～4周
B.4～8周
C.O～3個(gè)月
D.O～6個(gè)月
4.眼手協(xié)調動(dòng)作發(fā)生于()。
A.2～3個(gè)月
B.3～4個(gè)月
C.4～5個(gè)月
D.5～6個(gè)月
5.下列說(shuō)法正確的是()。
A.嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向
B.4歲以后，兒童開(kāi)始能夠學(xué)習對持續時(shí)間進(jìn)行估計
C.兒童時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的方向是時(shí)間知覺(jué)與時(shí)間概念結合起來(lái)
D.5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計時(shí)間的參照物
6.下列說(shuō)法錯誤的是()。
A.一般認為，嬰兒對喂奶姿勢的再認是第一個(gè)條件反射出現的標志
B.人工條件反射是在實(shí)驗中經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)提供的刺激反復作用而建立的條件反射
C.最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射
D.新生兒的習慣化是不學(xué)而能的
7.下列哪種活動(dòng)體現了幼兒的再造想象?()
A.有些孩子經(jīng)常會(huì )生造一些詞語(yǔ)
B.在繪畫(huà)時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫(huà)成綠色
C.有的幼兒在看圖說(shuō)話(huà)時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內容
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階
8.標志著(zhù)兒童思維真正發(fā)生的是()。
A.語(yǔ)詞概括的出現
B.真觀(guān)概括的出現
C.動(dòng)作概括的出現
D.感知概括的出現
9.某幼兒給“魚(yú)”下定義時(shí)說(shuō)：“魚(yú)是一種會(huì )游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為()。
A.初步概念水平
B.依據具體特征下定義
C.不會(huì )下定義
D.同義反復
10.情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區別在于()。
A.是否完整連貫
B.是否反映了完整的思想內容
C.是否為雙方所共同了解
D.是否直接依靠具體事物作支柱
11.不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標準，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應的情緒，這是()幼兒道德感發(fā)展的表現。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級
12.下列哪一條符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規律?()
A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細動(dòng)作
D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作
13.對黏液質(zhì)的孩子，應著(zhù)重()。
A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾
B.培養勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)
C.培養積極探索精神及踏實(shí)、認真的特點(diǎn)
D.防止任性、粗暴
14.()是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.性別角色的發(fā)展
C.親社會(huì )行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
15.()是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動(dòng)形式。
A.游戲
B.學(xué)習
C.勞動(dòng)
D.交往
二、填空題(每空1分，共25分)
1.__________是研究者通過(guò)感官或一定的儀器設備，有目的、有計劃地觀(guān)察兒童的心理和行為表現的方法，是早期兒童發(fā)展研究中常用的一種方法。
2.兒童發(fā)展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、__________等多種因素的影響。
3.__________是腦的基本活動(dòng)，是大腦機能發(fā)展的重要標志。
4.先出現無(wú)意動(dòng)作然后才逐漸出現有意動(dòng)作，動(dòng)作發(fā)展的方向越來(lái)越多地受心理意識的支配，這是兒童動(dòng)作發(fā)展的__________規律。
5.注意分為_(kāi)_________和__________兩種類(lèi)別。
6.當刺激多次出現后，主體就不會(huì )再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應下降，這種定向反應的消失或下降稱(chēng)為“__________”。
7.兒童在記憶的保持過(guò)程中有一個(gè)特殊的現象，那就是__________，即學(xué)習后過(guò)幾天測得的保持量比學(xué)習后立即測得的保持量要高的記憶現象。
8.在發(fā)展心理學(xué)中，根據思維抽象的程度，通常將兒童思維分成__________、和抽象邏輯思維。
9. 是理解句子所表達的基本語(yǔ)義關(guān)系，如理解“施事一動(dòng)作一受動(dòng)”、“物體一方位”等語(yǔ)義關(guān)系等，從而了解現實(shí)中各種事物和相互作用的關(guān)系。
10. 是一種“我向”語(yǔ)言，是兒童自己對自己說(shuō)話(huà)，其主要的功能不在于交際。
11.4個(gè)月的嬰兒對陌生人也會(huì )笑，但7～9個(gè)月后，嬰兒見(jiàn)到陌生人就會(huì )感到害怕，這種反應被稱(chēng)為_(kāi)_________。
12.情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和__________。
13.社會(huì )性發(fā)展的過(guò)程也是人接受社會(huì )化的過(guò)程，是從一個(gè)“__________”或“生物人”成長(cháng)為“__________”并逐步適應社會(huì )生活的全部過(guò)程。
14.對于兒童之間或簡(jiǎn)單或復雜的同伴關(guān)系的測量，目前心理學(xué)界使用的方法技術(shù)主要有觀(guān)察法和__________。
15.在沒(méi)有外部指導和監督的情況下，個(gè)體為達到某種目的而發(fā)動(dòng)和維持的積極的行為過(guò)程是兒童對行為的__________。
16.有關(guān)道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀(guān)點(diǎn)是將道德分成____________________ 、__________和道德行為。
17.道德行為是個(gè)體道德認識的外在表現，一般分為_(kāi)_________和親社會(huì )行為。
18.與皮亞杰使用對偶故事法所不同，柯?tīng)柌袷褂昧薩_________來(lái)測量?jì)和赖抡J知的發(fā)展。
19.性別角色是指個(gè)體在一定的社會(huì )文化背景下，基于生物性別的不同而產(chǎn)生的品質(zhì)特征，包括__________、__________和性別行為模式等三方面。
20.__________是指兒童在一定的社會(huì )歷史條件下，逐漸獨立地掌握社會(huì )規范，恰當地處理人際關(guān)系，妥善自治，從而能客觀(guān)地適應生活的心理和行為發(fā)展過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也稱(chēng)為兒童的社會(huì )化。
三、判斷題(每題1分，共5分)
1.兒童神經(jīng)系統發(fā)育是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，僅僅表現在微觀(guān)上的可塑性方面。 ( )
2.學(xué)前兒童思維發(fā)展主要呈現具體形象性，入學(xué)后，兒童思維獲得了更深入的發(fā)展，逐漸發(fā)展為抽象邏輯思維。 ( )
3.大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱(chēng)為自發(fā)性微笑。 ( )
4.社會(huì )性是作為社會(huì )成員的個(gè)體為適應社會(huì )生活所表現出來(lái)的各種心理和行為特征。 ( )
5.師幼關(guān)系不屬于師生關(guān)系。 ( )
四、概念解釋(每題1分，共10分)
1.發(fā)展
2.視敏度
3.突觸
4.記憶
5.自傳體記憶
6.想象
7.媽媽語(yǔ)
8.心理理論
9.情緒
10.性格
五、簡(jiǎn)答題(每題4分，共32分)
1.簡(jiǎn)述哪些因素影響神經(jīng)的可塑性。
2.簡(jiǎn)述產(chǎn)前發(fā)育的影響因素。
3.簡(jiǎn)要說(shuō)明兒童形狀知覺(jué)的發(fā)展趨勢。
4.簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)前期兒童理解的發(fā)展主要呈現的特點(diǎn)。
5.簡(jiǎn)述兒童雙詞句階段的句法特點(diǎn)。
6.簡(jiǎn)述師幼關(guān)系的價(jià)值表現在哪些方面。
7.簡(jiǎn)述影響兒童攻擊性行為的因素主要有哪些。
8.簡(jiǎn)要說(shuō)明道德行為發(fā)展的理論。
六、論述題(每題9分，共18分)
1.根據兒童記憶的規律，試論述促進(jìn)兒童有效地學(xué)習的方法。
2.試論述師幼和諧關(guān)系建立的影響因素。
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