- 相關(guān)推薦
員工激勵要關(guān)注的4個(gè)細節
員工激勵要關(guān)注什么細節問(wèn)題呢，下面小編為大家介紹員工激勵要關(guān)注的4個(gè)細節，希望能幫到大家！
第一點(diǎn)，激勵的關(guān)鍵在于周期不能太長(cháng)，頻率相對要高，最好一天一次。
這樣員工就會(huì )處在亢奮狀態(tài)，員工的積極性就提高了。有的企業(yè)搞產(chǎn)能攻關(guān)、效率攻關(guān)，業(yè)績(jì)一路往上沖，就是因為他們通過(guò)每天頻繁地激勵，將攻關(guān)的主力軍——員工的積極性調動(dòng)起來(lái)了。
有的老板對這種模式不以為然，認為這不是正常的管理。有的人甚至認為，管理就是將程序編好，然后大家照著(zhù)去做。這固然有道理，可是大家如果沒(méi)有動(dòng)力去照著(zhù)做，程序編好了又有什么用？大家做起來(lái)還是做不好。就好比有了高速公路，有了汽車(chē)，但我們能不能到達目的地，還取決于有沒(méi)有汽油。所以，激勵就是汽油、就是動(dòng)力，而且激勵要頻繁進(jìn)行，就像我們開(kāi)車(chē)要頻繁踩油門(mén)一樣，這樣才能提高員工的積極性。
第二點(diǎn)，激勵要以PK形式進(jìn)行，要進(jìn)行對比，要分出好壞。
如果大家都一樣好，要獎一起獎，還不如不獎；如果大家都一樣差，要罰一起罰，也不如不罰。PK一定要比出好壞或勝負來(lái)，人只要在PK場(chǎng)中，就一定有積極性。即使他不想拿第一，但是他也一定不愿意被別人比下去；想贏(yíng)的人或許不多，但想輸的人一個(gè)都沒(méi)有。這是人的心理，人的心理就是執著(zhù)。我們經(jīng)�？吹接行┤艘黄鹑ス渖虉�(chǎng)買(mǎi)東西，他們要么都不買(mǎi)，要么都搶著(zhù)買(mǎi)，看誰(shuí)先買(mǎi)到。這與他們處在PK的購物場(chǎng)中有很大的關(guān)系。
搞PK一開(kāi)始大家會(huì )不以為然，但兩三次之后他們就成了“運動(dòng)員”。就像拳擊運動(dòng)一樣，沒(méi)有人喜歡站在臺上與人打來(lái)打去，但是天天把他放到拳擊臺上，天天讓他被人打，一段時(shí)間后，無(wú)論如何他都想跟人打了。
第三點(diǎn)，激勵不要老是拿錢(qián)做文章，要懂得拿面子做文章。
不管是管理問(wèn)題還是其他問(wèn)題，都不是靠錢(qián)就能解決的。管理中最核心的因素是人，人不僅僅是靠錢(qián)就能搞定的，靠錢(qián)就能搞定的人往往都是靠不住的。
錢(qián)是一個(gè)基礎，是一個(gè)條件，但是不要以為做管理靠錢(qián)就能拉攏人心。
比錢(qián)重要的是什么？面子。激勵要懂得做“面子工程”，讓當事人知道做不好某些事情是挺丟人的。
我們內部管理不重罰款（唯一的罰款就是開(kāi)會(huì )時(shí)手機響罰10元，遲到罰20元），而重拿面子做文章，每周一下午的例會(huì )就是非常嚴厲的批評會(huì )，目的是讓做得不好的老師覺(jué)得不好受，面子掛不住。當然，批評不是瞎批評，而是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，把事情、把數據擺出來(lái)，讓被批評的老師看自己做的這些事情為什么不好，數據為什么改變不大，然后讓大家評價(jià)，這時(shí)候項目組長(cháng)自己都覺(jué)得無(wú)地自容。他知道如果不做出改變的話(huà)，在下個(gè)星期的例會(huì )上還會(huì )被批。
有的老師想用罰款抵消上臺接受批評，不行，必須上臺接受批評。上完臺后還會(huì )得到100元，一是為了鼓勵他，讓他有勇氣站在臺上一小時(shí)；二是作為反面教材的獎勵，因為他提供了一個(gè)反面案例。這種“獎勵”看似無(wú)情，但是我們老師沒(méi)有一個(gè)是因為上臺挨批評而走的。
所以，我們要懂得建立“面子工程”。但要通過(guò)面子來(lái)刺激人，就必須掌握員工所做的事情，了解員工的事情以后，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評。
第四，激勵要大張旗鼓地進(jìn)行，不要偷偷摸摸地進(jìn)行。
有些企業(yè)獎勵就像特工碰頭一樣，秘密地進(jìn)行；懲罰生怕傷了人的自尊，也躲起來(lái)偷偷進(jìn)行，這樣很難取得激勵應有的效果。
【員工激勵要關(guān)注的4個(gè)細節】相關(guān)文章：
要如何激勵員工07-15
激勵員工要注重什么09-06
員工激勵需注意的七大細節05-18
企業(yè)實(shí)施員工激勵要注重時(shí)效性07-21
與客戶(hù)溝通要重細節10-10
工作效率要提高就要先激勵員工06-17
演講時(shí)要避免的細節09-04