職業(yè)化心態(tài)心得體會(huì )2000字
生命的質(zhì)量取決于——你的心態(tài)。下面小編為大家整理了關(guān)于職業(yè)化心態(tài)心得體會(huì )的文章，一起來(lái)看看吧：
現代社會(huì )，企業(yè)之間競爭的同質(zhì)化程度越來(lái)越高，企業(yè)整體戰略化差異很小，如果要想體現企業(yè)自身優(yōu)越的競爭力，大部分要體現在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中細節的創(chuàng )新和提高，而細節的經(jīng)營(yíng)是否能夠成功關(guān)鍵取決于企業(yè)員工能否將企業(yè)戰略思想延伸到手頭的每一項工作中，也就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的執行力問(wèn)題，中層管理人員作為企業(yè)高層與一線(xiàn)職工的紐帶橋梁，承擔著(zhù)企業(yè)目標的貫徹、執行、監督的作用，公司為了塑造一支團結、進(jìn)取、優(yōu)秀的中層管理團隊，特意引入了**管理的管理提升項目，我有幸參加了學(xué)習，培訓的第一課“中層經(jīng)理的企業(yè)角色與職業(yè)化工作態(tài)度”讓我感觸頗深，下面我將詳細談一下自己的體會(huì )。
一、課程內容及分析
本次課程主要由角色定位、角色的技能學(xué)習、角色的工作態(tài)度、角色的職業(yè)化能力等幾個(gè)方面組成。
1、角色的定位是本次課程的關(guān)鍵，我們要如何確定自己的角色，如何從我們個(gè)人特定角色出發(fā)去思考、解決問(wèn)題，是評定能否勝任一名中層經(jīng)理的關(guān)鍵，中層管理者在要求自己具備強烈責任心的同時(shí)，還要做到在不斷努力前進(jìn)的道路上隨時(shí)查缺補漏、不斷完善，中層管理者要不斷追求“無(wú)為而治”的最高境界。
2、管理者的六大技能“指導、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、激勵下屬、溝通協(xié)調、解決問(wèn)題、理解與執行”，是作為一名中層管理人員必須掌握并熟悉運用的基本工作技能，中層經(jīng)理在整個(gè)工作目標的執行過(guò)程中，要熟練轉換自己的三大角色“自然人、社會(huì )人、職務(wù)人”，在不同的領(lǐng)域，讓每個(gè)不同的角色深深的扎根，讓牢固的角色定位控制自己的行為，在此基礎上要發(fā)散自己的思維、有效地完成工作，在不同的領(lǐng)域樹(shù)立相同的威信。
3、角色的工作態(tài)度，中層經(jīng)理不僅僅是一名管理者，更是工作中的“尖刀兵”，中層經(jīng)理除了要恰當的保持作為一名管理者的威信外，更要在工作中認真、踏實(shí)、苦干，為戰斗在一線(xiàn)的職工樹(shù)立良好的榜樣，在培訓中的一個(gè)小活動(dòng)讓我們認識到，“80%的員工是跟著(zhù)領(lǐng)導在做而不是根據領(lǐng)導說(shuō)的去做，領(lǐng)導的模范帶頭作用必須要體現出來(lái)”。我們要避免兩個(gè)誤區“業(yè)務(wù)員和官僚”，中層管理者不需要事必躬親，事事不松口、事事不撒手的管理者不會(huì )被職工贊揚，只會(huì )遭到反感;中層管理者切忌做“官老爺”，只懂吆五喝六，不懂專(zhuān)業(yè)知識和體恤職工的中層領(lǐng)導是最容易被基層大眾推翻的。中層經(jīng)理要懂得技術(shù)，懂得體恤下屬，我們要做的是示范、指導、督促、檢測，要善于過(guò)程管控，管理人才、培訓人才才是我們主要的工作。
4、角色的職業(yè)化能力，中層管理者作為一名指揮前沿陣地的指揮官來(lái)說(shuō)除了前面講到的三個(gè)方面，更重要的是要具備良好的職業(yè)化素質(zhì)，“進(jìn)了公司門(mén)，就是職務(wù)人”，**老師的這句話(huà)深深地印在我的腦海中，現代企業(yè)需要具有良好的職業(yè)能力和素養的經(jīng)理人，我們要做一名優(yōu)秀的中層經(jīng)理就要時(shí)刻保持良好的職業(yè)素養，要懂得如何控制自己的情緒，不是“為情所動(dòng)”而是“動(dòng)之以情”，要讓情緒化遠離我們，要讓感情為我們所用。在交往中要保持“拿著(zhù)平級當上級，拿著(zhù)下級當平級”的態(tài)度，給予對方相當的尊重和平等的溝通，這一點(diǎn)不但要貫徹在我們自己的身上，更要讓本部門(mén)時(shí)刻警醒，保持良好、積極的心態(tài)和高昂的戰斗力。
二、個(gè)人感悟
有幸參加**老師“角色認知”的課程，讓我感到十分高興，因為這次課程與我參與的其他課程相比較來(lái)說(shuō)，除了內容更貼近實(shí)際外，重要的是整個(gè)課程的氣氛十分活躍，課程的開(kāi)始**老師就給了我們一個(gè)故事“老和尚倒茶……”，雖然在自由發(fā)揮中我們沒(méi)有完全猜透老師的意圖，但是給了我們整個(gè)一天課程一個(gè)好的開(kāi)端，其實(shí)，生活中我們很多時(shí)候幾乎觸摸到了真理的一角，但是又似乎捉摸不透它的行蹤，參加培訓最主要的是訓練了我們思考、解決問(wèn)題的能力和方法，調動(dòng)我們主動(dòng)思考的積極性，整個(gè)課程中穿插的故事很精彩，同時(shí)讓我們展開(kāi)了積極的思考。課程中我學(xué)到了以下幾條觀(guān)點(diǎn)，今天寫(xiě)在本次課程的心得體會(huì )中，希望在今后工作生活中自己能夠時(shí)刻提醒自己。
1、我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不自滿(mǎn)、踏實(shí)、認真的學(xué)習新的知識。
2、挑剔和批評幾乎不需要學(xué)習，接納與領(lǐng)悟確實(shí)需要能力的。
3、我們學(xué)習不在于老師教了什么，而在于我們學(xué)到了什么。
4、在工作的開(kāi)展過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持同領(lǐng)導的緊密聯(lián)系，時(shí)刻讓領(lǐng)導了解自己的工作進(jìn)展情況，讓上司了解你的工作態(tài)度和能力從而爭取最大的支持和理解。
5、時(shí)刻保持謙虛、學(xué)習的態(tài)度，謹慎對待每一次機遇和挑戰。
6、注意公私分明，進(jìn)入辦公場(chǎng)所就不要讓一切私人情緒干擾自己，做一名名符其實(shí)的“職務(wù)人”。
三、內訓課程在實(shí)際工作中的聯(lián)系和運用
參加完本次課程后個(gè)人感觸頗深，雖然現在我還不是一名中層管理者，但是作為一名普通員工，在實(shí)際工作中我也要做到個(gè)人角色的定位，實(shí)際工作的執行中會(huì )摻雜著(zhù)許多與上層領(lǐng)導工作意圖不一致的現象，但是我要確保自己能夠在實(shí)際工作中控制自己的情緒，客觀(guān)的看待工作意圖產(chǎn)生的矛盾，合理的解決每一項任務(wù)。其次，工作中一定要注重團隊意識的發(fā)揮和應用，良好的協(xié)作才能實(shí)現共同的進(jìn)步，同時(shí)我要積極認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在團隊協(xié)作的過(guò)程中能夠明確工作意圖，順暢實(shí)現溝通合作。
要做一名企業(yè)合格的員工一定要在企業(yè)中“用心”，用心傾聽(tīng)、用心發(fā)現、用心創(chuàng )造，以心為本，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
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