論文操作
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
論文操作1
數學(xué)教學(xué)系統以構建學(xué)生數學(xué)能力為中心，由教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)成效的考核與評估四個(gè)密不可分的部分組成。其中，教學(xué)成效的考核和評估，主要是數學(xué)能力的測量，作為數學(xué)教學(xué)的反饋環(huán)節，直接制約著(zhù)教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)的確立和調整，是有效教學(xué)不可缺少的環(huán)節。
能力測量從二十世紀初誕生以來(lái)，有了極大的發(fā)展，當前，能力測量的發(fā)展除技術(shù)日趨成熟外，主要表現為以下一些趨勢：
1.測驗的功能由強調選拔和預測轉向強調發(fā)展和提高人們的智力水平。心理測驗產(chǎn)生之初，其主要功能是 選拔和鑒別。隨著(zhù)教育、教學(xué)研究和教育測量研究的不斷深入，人們已不滿(mǎn)足于只反映被試能力高或低的簡(jiǎn)單 結果，而是進(jìn)一步希望通過(guò)測驗了解被試能力的詳細狀況，以更好地利用測驗結果來(lái)指導教學(xué)、幫助學(xué)生進(jìn)步 .本世紀六十年代，布盧姆明確提出教育測驗的功能在于發(fā)展而非挑選。這一觀(guān)點(diǎn)很快為人們廣泛接受，能力 測驗要致力于“提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)智力發(fā)展”，目前已成為心理學(xué)界的共識。近年來(lái)，一些教學(xué)心理學(xué)又進(jìn)一步提出了教育和測驗一體化的觀(guān)念，認為評估既是過(guò)去學(xué)習結果的反映，又要為今后的教學(xué)和自我發(fā)展提供依據，主張把測驗當作和教育合為一體的教學(xué)手段，而不是獨處其外的評估工具。
2.測驗的類(lèi)型由只關(guān)注常模參照測驗轉向“對標準參照測驗的興趣大增”。這一趨勢是與測驗功能的轉向緊密相聯(lián)的。常模參照測驗反映的是被試在常模組中的相對位置，能有效地選拔人才，因而早期測量都采用常模參照體系。但是常模參照測驗無(wú)法反映被試的真正能力，再加之，常模參照測驗制作復雜，耗資極大，在某種程度上也限制了能力測驗的迅速發(fā)展和廣泛運用。而標準參照測驗能揭示學(xué)生知道什么，不知道什么，能做 什么，不能做什么，指出優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題的癥結所在，使不同能力的學(xué)生都有自己的奮斗目標和希望，且與教師在 教學(xué)過(guò)程中的自編測驗更為密切，易為教師接受和應用，因而，人們對標準參照測驗的關(guān)注與日俱增。
3.測驗內容的確定由依賴(lài)于信度、效度轉向依賴(lài)于能力理論。傳統的能力測量很少以心理學(xué)中有關(guān)能力理論為基礎，一個(gè)典型的能力測驗中的項目主要是依賴(lài)最大的信度和預測效度來(lái)決定。這種測驗技術(shù)難以體現能力測驗的診斷和發(fā)展功能。為了更好地確定標準參照測驗的內容，很多心理學(xué)家認為必須發(fā)展能力的有關(guān)理論，并根據能力理論來(lái)編制測驗。一些教學(xué)心理學(xué)家進(jìn)一步預言，今后能力測驗的內容會(huì )反映該領(lǐng)域中所獲得知 識、技能的相互聯(lián)系及其在不同情境下的遷移情況，測題的選擇不再主要由信度、效度及區分度決定，而更主 要由對教學(xué)目標和教材內容的分析來(lái)決定。他們主張，知識和技能都應得到測量，測驗應提供條件，讓學(xué)生寫(xiě)下他們的解題思路、解題方法及對答案的解釋?zhuān)愿淖冞^(guò)去那種只重結果不重視過(guò)程的做法，使學(xué)習產(chǎn)品和過(guò)程都得到評估。
能力測量發(fā)展的這些趨勢反映了社會(huì )發(fā)展的要求。但是，由于當前的能力理論眾說(shuō)紛紜，難以確定能力的范圍，因而能力測量一直采用的仍是常模參照測驗，以選拔功能為主。為此，本文試圖以小學(xué)生解題能力為突破口，以結構定向教學(xué)原理為指導，以探討解題能力理論為依托，提出編制標準參照能力測驗的初步思路。
論文操作2
前言
財務(wù)管理在現代企業(yè)發(fā)展過(guò)程中起了至關(guān)重要的作用，有效的財務(wù)管理讓現代企業(yè)優(yōu)化自身的管理制度，獲得更多的經(jīng)濟利潤�，F代企業(yè)在處理企業(yè)賬目的過(guò)程中，對于各個(gè)采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等階段進(jìn)行有機結合，收集資料并進(jìn)行有效分析，對企業(yè)前景做出相應的預測。
企業(yè)管理層越來(lái)越重視財務(wù)預測在實(shí)際經(jīng)濟活動(dòng)中的準確性和穩定性，因此企業(yè)應順應自身的需要建立財務(wù)預測管理體系。財務(wù)預測中將前期財務(wù)活動(dòng)中的經(jīng)營(yíng)成果作為主要預測依據，企業(yè)管理層根據財務(wù)活動(dòng)的預測材料做決策，財務(wù)管理體系中財務(wù)預 測體系是 重要分支。
本文則是對我國企業(yè)財務(wù)預測中的常見(jiàn)問(wèn)題，提出建構企業(yè)財務(wù)預測管理體系和設計切實(shí)有效的財務(wù)預測管理操作系統的有效方法。
一、我國企業(yè)財務(wù)預測中常見(jiàn)問(wèn)題
在我國，財務(wù)預測法規的不完善，管理體系的不健全，預測行為的不規范，預測內容不完整都會(huì )對預測的結果產(chǎn)生一定影響。
（一）財務(wù)預測法規不完善
目前我國只要求相關(guān)上市企業(yè)或者申請公開(kāi)發(fā)行股票的企業(yè)出示企業(yè)的盈利預測，而對于其他企業(yè)并沒(méi)有作強制要求，其他企業(yè)遵循自愿原則，因此不愿意披露企業(yè)內部消息。
在證監會(huì )監督企業(yè)的情況下，相關(guān)的法規不全面，使無(wú)論是信息的內容還是形式都很難以得到規范處理，也不利于對企業(yè)的監管。在相關(guān)的法規中只要求盈利利潤的預測要進(jìn)行強制披露，對于現金流量、經(jīng)營(yíng)狀況并未做強制要求。企業(yè)在做未來(lái)三年的盈利預測，對相關(guān)的企業(yè)資產(chǎn)負債情況以及利潤情況不做預測，使企業(yè)外部的注冊會(huì )計師與企業(yè)內部的審計師進(jìn)行內審和外審都缺乏了審核依據。市場(chǎng)管理要求盈利預測必須得到驗證，盈利預測必須通過(guò)具備較為嚴密的法律確保企業(yè)管理當局提供較高質(zhì)量的盈利預測信息。
（二）財務(wù)預測管理體系不健全
在證券市場(chǎng)上，只有上市公司或者自愿發(fā)行股票的公司需要提供本企業(yè)的財務(wù)預測信息。財務(wù)預測信息主要分為強制性預測信息、獨立專(zhuān)家研究以及自愿性預測。這三個(gè)方面是互相影響互相監督、互相制約。在我國證券市場(chǎng)上，上市公司提供的都是強制性預測信息。預測信息本身內容與形式的不確定使財務(wù)預測管理體系不健全，難以對上市公司自愿性信息披露給予引導。
（三）財務(wù)預測行為不規范
相應的預測法規并不完善，管理體系不健全，預測內容不完善，使得預測信息本身就具有不確定性。以現在的證券市場(chǎng)為例，企業(yè)為獲取更多的經(jīng)濟利益或者更多的股東投資，通過(guò)披露財務(wù)報告或者發(fā)布信息，控制企業(yè)的股票。而為了更高的經(jīng)濟利潤，上市公司內幕交易、操控股價(jià)，投資者的信心受挫。有些上市公司只披露對公司經(jīng)濟利益較為有利的預測信息，使投資者獲得信息并不全面，多高估計投資盈利。企業(yè)利用預測報告本身的不確定性、不可靠性損害投資者的利益。但現在的市場(chǎng)監管在一定程度上減少了企業(yè)操縱利用盈利預測信息的行為。市場(chǎng)監管要求企業(yè)的盈利預測必須提供相應的審核檢驗證明，企業(yè)內部的審計師以及企業(yè)外部的注冊會(huì )計師都會(huì )提供相應的審計報告，確定被披露的預測報告的真實(shí)性。
（四）財務(wù)預測內容不完整
在復雜的市場(chǎng)競爭環(huán)境下財務(wù)預測只有盈利信息的預測，僅僅靠盈利預測很難準確評價(jià)企業(yè)的發(fā)展勢頭，經(jīng)營(yíng)狀況、資產(chǎn)負債情況、經(jīng)營(yíng)現金流量都是企業(yè)發(fā)展的重要指標。財務(wù)預測就存在不確定性，而內容不全面，作為企業(yè)發(fā)展的參考材料過(guò)于片面，只有對全面的財務(wù)數據分析才能夠更準確的進(jìn)行預測，從而滿(mǎn)足信息使用者的需要。
二、構建企業(yè)財務(wù)預測管理體系
（一）樹(shù)立財務(wù)預測管理體系戰略性地位的理念
企業(yè)預測不能單以盈利能力作為財務(wù)預測的結果，而是將企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展戰略作為研究路線(xiàn)，將資本、負債、利潤、現金流量作為核心數據，研究企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景的財務(wù)預測管理體系。
而財務(wù)預測體系并不應該只有強制性預測提供信息，更應該由強制性預測、獨立專(zhuān)家研究和自愿性預測相互結合，相互作用。投資者本身因為信息的不對稱(chēng)性，對企業(yè)的財務(wù)情況并不了解，而證監會(huì )強制企業(yè)提供信息是利用法律強制手段保障了投資者的利益，這是預測信息的強制性。
專(zhuān)家憑借自己的專(zhuān)業(yè)知識以及對市場(chǎng)環(huán)境的把握，對市場(chǎng)的預測信息具有一定的判別能力，為投資者提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，促使企業(yè)提供高質(zhì)量的預測信息，這是獨立專(zhuān)家研究。專(zhuān)家的判斷是預測性盈利信息的保證，因為專(zhuān)家以第三者的身份，可以獨立、客觀(guān)、公正地驗證上市公司的預測信息，確保了信息的可靠性和公正性，降低了投資者的信息風(fēng)險。
企業(yè)自愿為投資者提供財務(wù)信息，在企業(yè)原有基礎上吸引更多的投資，促進(jìn)企業(yè)優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)，保障盈利，充分發(fā)揮自愿性信息披露的積極作用，確保預測信息的質(zhì)量。在預測過(guò)程中，長(cháng)期發(fā)展戰略將貫穿整個(gè)預測系統對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節。
對企業(yè)整個(gè)業(yè)務(wù)鏈進(jìn)行深刻分析，每個(gè)環(huán)節又有短期發(fā)展戰略，對采購生產(chǎn)銷(xiāo)售售后服務(wù)中的過(guò)程進(jìn)行分段預測，又從產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培養、行政管理、人力資源管理、財
務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節分析實(shí)現短期戰略的可能性，對各個(gè)方面進(jìn)行預測，將企業(yè)的發(fā)展戰略與日常管理結合起來(lái)，讓財務(wù)預測管理體系不是單純地數據預測，而是從書(shū)本的理論知識化為實(shí)踐，學(xué)會(huì )根據環(huán)境分析，得到的數據會(huì )更具有信服力。
（二）構建企業(yè)全面預測管理組織體系
企業(yè)在預測過(guò)程中可以設立相關(guān)部門(mén)，也可以在財會(huì )部門(mén)下分設專(zhuān)門(mén)進(jìn)行企業(yè)財務(wù)預測管理的人員小組，在構建企業(yè)全面預測管理組織體系中，要審查每個(gè)部門(mén)的預測方案，甚至整個(gè)企業(yè)的，參與整個(gè)部門(mén)的預測方案的調查編寫(xiě)分析考核過(guò)程。
而企業(yè)的下一層工作也要受到重視，如分公司、子公司以及控股子公司最好擁有自己獨立的財務(wù)預測管理人員，而預測報告在經(jīng)過(guò)一系列的調整審核后，企業(yè)也相應調整自己產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)的目標，企業(yè)的各層面都應該有獨立的財務(wù)預測管理系統。
在原來(lái)的財務(wù)管理系統上進(jìn)一步優(yōu)化預測功能。
財務(wù)管理分為財務(wù)規劃、成本費用、預算以及審計板塊，財務(wù)規劃是指企業(yè)負責管理活動(dòng)中，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)濟效益進(jìn)行進(jìn)一步的原因分析，準確提供核算工作1提供必要的財務(wù)報表和報告，向決策層匯報產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的具體原因分析，為企業(yè)高層提供決策建議，并且分析企業(yè)投資、籌資活動(dòng)及現有資產(chǎn)活動(dòng)，實(shí)現資產(chǎn)管理合理化，預算板塊是根據之前的報表對企業(yè)每一個(gè)模塊進(jìn)行經(jīng)濟效益的預測。
審計是獨立于其他板塊，主要負責內部審核、審計監督工作，對預測進(jìn)行審計。
（三）強化預測管理的機制功能
完善預測功能，必須要獲得足夠的信息，為企業(yè)提供發(fā)展目標，因此，信息的搜集對預測有至關(guān)重要的用途，而特定的信息存在于企業(yè)內部以及外部1內部的信息可以是企業(yè)本身?yè)碛械那捌诠ぷ鲌蟊碇g的比較，也可以是公司內部的上期的預測報告與本期的對比，從而更全面結合往年的數據誤差調整預測，而外部層面是前期預測環(huán)境與預期預測環(huán)境的比較進(jìn)行分析而獲得的，這說(shuō)明在信息收集上，企業(yè)的預測在一定程度上受到了時(shí)間和空間的限制，而預測信息的有效性也是有時(shí)間限制的。
預測功能的本身是對企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況以及盈利能力的未來(lái)做預測，而對于各部門(mén)的預測管理，也是對各部門(mén)的分析和考1，在系統上分析了各部門(mén)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的錯誤，并為相應的分析提供解決方案，預測管理分析的核心是差異分析，預測分析不能單純的對盈利利潤做分析，而是對整個(gè)公司分設的部門(mén)進(jìn)行全面細節分析，對每個(gè)環(huán)節進(jìn)行逐層分析，將具體責任分配到人，找到問(wèn)題的癥結所在，而對不恰當的經(jīng)營(yíng)行為加以糾正，使預期的預測水平得到保證。
預測盈利信息本身具有不確定性，即使當上市公司披露的預測信息與實(shí)際信息相差較大時(shí)，只有預測信息是以上市公司的實(shí)際情況做的合理預測和假設，上市公司的預測信息就不應該被認為缺乏誠信，而對于故意誤導投資者的預測信息，應該進(jìn)行嚴懲，有利于引導企業(yè)做自愿性預測信息披露，也鼓勵了投資者對市場(chǎng)有一定的信息，使資本市場(chǎng)的資源得到相對合理的分配。
三、設計切實(shí)有效的財務(wù)預測管理操作系統
預測管理操作系統運行的前提是在法律法規以及企業(yè)的制度管理下，企業(yè)的每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)員工的行為規范，所以對員工可以產(chǎn)生一定的約束力。將行為規則視為企業(yè)發(fā)展的前提，在這種前提下，企業(yè)的本身發(fā)展都會(huì )契合預測管理的前提，企業(yè)的內部人員以及整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)都會(huì )重視預測管理，將企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與預測管理緊密結合在一起。
結束語(yǔ)
并不僅限于反映和監督，也注重了事前預測和決策，在各種有利或者不利因素預測過(guò)后，在面對問(wèn)題時(shí)可以更好解決，克服突然發(fā)生無(wú)法應對的情況，為企業(yè)提高經(jīng)濟利潤，而企業(yè)在收集信息過(guò)程中，可以采用不同的方法進(jìn)行測算，選出一個(gè)較適合自己企業(yè)的方法，在進(jìn)行最后的預測方案。財務(wù)預測確定下期企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的重要環(huán)節，確定相應的實(shí)施方案，為財務(wù)管理水平的優(yōu)化打下基礎。
論文操作3
1資料與方法
1.1一般資料
調查對象來(lái)源于山東省某二級甲等醫院。將所有科室進(jìn)行編號，抽取臨床科室。入選標準：臨床科室護士。
1.2方法
1.2.1調查工具影響護理技術(shù)操作培訓效果影響因素調查問(wèn)卷。該問(wèn)卷共9個(gè)條目，采用Likert5級評分，1～5分分別表示非常不同意、不同意、一般、同意和非常同意。每個(gè)條目分別計分，單個(gè)條目大于3分時(shí)表示該因素對護理技術(shù)操作培訓效果產(chǎn)生影響。分值越高，表示該因素對護理技術(shù)操作效果培訓的影響程度越大。問(wèn)卷的內容效度為0.90，Cronbach’ｓα系數為0.80。
1.2.2調查方法采用問(wèn)卷調查法，調查者在各科護士長(cháng)的許可下發(fā)放問(wèn)卷并簡(jiǎn)單說(shuō)明填寫(xiě)方法，有問(wèn)題可當面提出并解答，被調查者以無(wú)記名的形式填寫(xiě)后當場(chǎng)回收。本次調查問(wèn)卷共發(fā)放198份，收回有效問(wèn)卷195份，有效回收率為98.4%。
1.3統計學(xué)方法
將所得數據輸入SPSS16.0軟件，采用ｔ檢驗和方差分析，在只有一個(gè)樣本的情況下，對經(jīng)過(guò)大量觀(guān)察得到的穩定值與已知總體均數進(jìn)行比較，比較的目的是推斷樣本代表的總體均值與已知均值是否有差別，檢驗水準α=2。
2討論
2.1影響因素的分析
本次調查結果顯示，得分高于3分的條目有3條；護理技術(shù)操作培訓效果影響因素9個(gè)條目中，排序前3位的是對病人的評估、健康教育缺乏針對性；培訓步驟與臨床實(shí)際操作脫節；護理人員對操作的關(guān)鍵環(huán)節不掌握。雖然各級醫院對護理技術(shù)操作培訓高度重視，投入了大量的人力物力財力，但是臨床實(shí)際操作過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，給病人造成或多或少的傷害，一定程度上造成病人滿(mǎn)意率下降。同時(shí)，在實(shí)際臨床中，工齡長(cháng)的護士因為其豐富的臨床經(jīng)驗大多能夠很好的將培訓內容應用到臨床實(shí)際中，而年輕的護士機械的掌握操作步驟，對技術(shù)操作的關(guān)鍵環(huán)節掌握不全面，如無(wú)菌原則，醫院感染規范，核查原則，人文關(guān)懷等，表現為培訓與臨床實(shí)際操作脫節，未達到預期效果。
2.2對策
�。�1）建立完善的培訓機制，結合護理發(fā)展需求和護理隊伍的整體素質(zhì)，對各層面護士制定有針對性的培訓內容。新畢業(yè)護士崗前培訓、見(jiàn)習期護士規范化培訓、臨床護士全方位培訓等。
�。�2）護理部結合醫學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫療器械新產(chǎn)品的應用，對臨床常見(jiàn)的護理技術(shù)操作項目進(jìn)行歸類(lèi)分析，找出操作項目的關(guān)鍵步驟，注意要點(diǎn)，在操作培訓前進(jìn)行學(xué)習鞏固，使護理人員快速掌握。
�。�3）護理部選派臨床經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練的護理骨干，選定病例或模擬臨床情境，針對病人的年齡、性別、所患疾病、身體狀況，心理特點(diǎn)進(jìn)行分析，找出針對性的評估內容，根據評估內容開(kāi)展相關(guān)知識的健康教育，操作過(guò)程中提出問(wèn)題，啟發(fā)護士的應變能力。操作完后進(jìn)行歸納總結規范，將培訓內容應用到臨床實(shí)際操作中，實(shí)際操作中存在的問(wèn)題再進(jìn)一步糾正，將培訓與臨床充分結合，保證護理操作的培訓實(shí)效性。
�。�4）分層次培訓，護理部——護理技術(shù)操作培訓管理小組——科室護士長(cháng)——科室護理骨干——科室護士培訓，護理技術(shù)操作培訓管理小組協(xié)助護理部對護士長(cháng)進(jìn)行護理技術(shù)操作培訓和考核�？剖易o士長(cháng)對科室的護理骨干進(jìn)行一對一的培訓，達不到標準者需要反復訓練，直到合格為止。
3結論
只有建立完善的培訓機制，強化各級護理人員人文素質(zhì)、溝通技巧的培訓，培訓考核與臨床實(shí)際工作相結合，多措并舉，才能進(jìn)一步增進(jìn)護理技術(shù)操作的培訓效果，做到病人安全，病人滿(mǎn)意。
畢業(yè)論文頁(yè)碼格式word操作
相信很多畢業(yè)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作的后期都為論文格式問(wèn)題感到煩惱，下面是小編搜集整理的畢業(yè)論文頁(yè)碼格式word操作，歡迎閱讀查看，希望對你的論文寫(xiě)作有幫助。
一、添加基礎頁(yè)碼
Microsoft Word 提供了以下兩種添加頁(yè)碼的方法。使用其中任何一種方法，均可使頁(yè)碼出現在頁(yè)面頂部和底部的頁(yè)眉和頁(yè)腳區。
1、為頁(yè)眉和頁(yè)腳添加基礎頁(yè)碼——簡(jiǎn)單插入頁(yè)碼方法
直接在整個(gè)文檔中插入，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊插入——〉頁(yè)碼——〉首頁(yè)顯示頁(yè)碼——〉格式——〉選擇所要插入的數字格式，并選擇起始頁(yè)碼為1，點(diǎn)擊確定就可以了。
詳細過(guò)程說(shuō)明：
1）單擊“插入”菜單中的“頁(yè)碼”命令。
2）在“位置”框中，指定是將頁(yè)碼打印于頁(yè)面頂部的頁(yè)眉中還是頁(yè)面底部的頁(yè)腳中。
3）在“對齊方式”框中指定頁(yè)碼相對頁(yè)邊距的左右，是左對齊、居中還是右對齊；或是相對于頁(yè)面裝訂線(xiàn)的內側或外側對齊。
4）如果您不希望頁(yè)碼出現在首頁(yè)，可清除“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”對話(huà)框。
5）選擇其他所需選項。
2、添加頁(yè)碼和其他信息，如日期和時(shí)間
1）在“視圖”菜單上，單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳”命令。
2）如果要將頁(yè)碼置于頁(yè)面底部，請單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工具欄上的“在頁(yè)眉和頁(yè)腳間切換”。
3）在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工具欄上，單擊“插入頁(yè)碼”。
4）選擇其他所需選項。
注意：頁(yè)碼會(huì )自動(dòng)插入到頁(yè)眉或頁(yè)腳的左邊距上。若要將頁(yè)碼移動(dòng)到中間或右邊，在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”視圖中，在頁(yè)碼前單擊，然后按Tab。
計算機操作系統的基本功能及應用論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的計算機操作系統的基本功能及應用論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、緒言
現代計算機系統，無(wú)論是哪一類(lèi)型的計算機，都毫不例外地配置有操作系統。由此可見(jiàn)，操作系統好比是計算機系統的靈魂，機算機系統不能缺少操作系統，而且操作系統的性能，在很大程度上決定了計算機系統的性能。用戶(hù)要想快速高效地使用計算機操作系統，就必須對操作系統有一定的認識和了解，只有正確地掌握了操作系統的功能和特性，才能充分利用操作系統的性能和優(yōu)勢為社會(huì )服務(wù)。本文以Windows操作系統為例對其概念、作用和特征以及功能應用作一個(gè)闡述。
二、操作系統的概念及作用和特征
在計算機系統中，為了使系統的各種資源能協(xié)調、高效地工作，使所有資源最大限度地發(fā)揮作用，就必須有一個(gè)管理者來(lái)進(jìn)行統一的調度和管理，這個(gè)管理者就是操作系統。它是緊挨硬件的第一層軟件，是對硬件功能的首次擴充，統一管理和支持各種軟件的運行，其它軟件是建立在操作系統之上的。
操作系統的作用有以下兩方面：
1、管理系統中的各種資源：計算機系統的資源包括硬件資源和軟件資源。其中，所有的硬部件（包括CPU、存儲器、輸入和輸出設備等）通稱(chēng)為硬件資源，而各類(lèi)程序和用戶(hù)文件稱(chēng)為軟件資源。操作系統用來(lái)負責在各個(gè)程序之間分配和調度資源，使系統中的各種資源得以有效地利用。
會(huì )計電算化中采購管理模塊的操作思路的畢業(yè)論文
我們在學(xué)習會(huì )計電算化的九大模塊中，會(huì )感覺(jué)到采購管理模塊的操作比較復雜，經(jīng)常會(huì )碰到數據傳輸不了的情況，而且容易丟掉一些步驟，著(zhù)實(shí)頭疼，其實(shí)，我覺(jué)得關(guān)鍵是我們對采購處理的業(yè)務(wù)流程不熟悉，沒(méi)有一個(gè)清晰的思路，下面我就會(huì )計電算化暢捷通T3中采購管理模塊的操作思路談?wù)劊菏紫�，必須明白采購管理模塊中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況。采購中會(huì )出現三種情況：第一種是采購發(fā)票與采購的貨物同時(shí)到達單位；第二種是貨物已經(jīng)收到，發(fā)票還未收到，還不能確定貨物的入庫成本；第三種是發(fā)票已經(jīng)收到，貨物還未收到。其次，需要針對采購管理模塊中經(jīng)濟業(yè)務(wù)的三種情況，分別理清電算化采購管理模塊操作中所涉及的各個(gè)方面，形成正確的思路。
一、采購發(fā)票與采購貨物同時(shí)到達的操作思路
采購發(fā)票與貨物同時(shí)到達單位時(shí)，發(fā)票與貨物須同時(shí)錄入采購管理模塊，貨物的成本必須結算，貨款必須支付，還需記賬、填制憑證。由采購員進(jìn)入采購管理的界面，會(huì )看見(jiàn)有采購訂單、采購入庫單、采購發(fā)票、付款結算、采購結算、供應商往來(lái)、月末結賬七種圖標，每個(gè)圖標都有相應的操作內容。下面就相關(guān)操作思路進(jìn)行說(shuō)明：1.采購發(fā)票與采購（貨物）入庫單的錄入如果所采購的貨物已經(jīng)錄入了采購訂單，采購訂單經(jīng)過(guò)審核以后，可由采購訂單生成采購入庫單和采購發(fā)票；也可由采購訂單生成采購入庫單，再由采購入庫單生成采購發(fā)票；如果沒(méi)有采購訂單，采購入庫單和采購發(fā)票可直接由鍵盤(pán)錄入。錄入完成以后還需審核。2.采購發(fā)票與采購（貨物）入庫單的審核（1）采購發(fā)票保存后需審核，使票上的'貨款確認為應付款，傳送到核算管理系統中，可生成憑證。審核后的發(fā)票會(huì )出現“已審核”標志。（2）采購入庫單需審核，由倉庫管理人員對入庫單與實(shí)際入庫的貨物進(jìn)行核對，無(wú)誤后進(jìn)行審核，確認入庫；由倉庫管理員進(jìn)入庫存管理系統，單擊“采購入庫單審核”圖標，進(jìn)入采購入庫單的審核，完成審核后“審核”按鈕變成了“棄審”。發(fā)票與入庫單審核完成后，還需進(jìn)行運費的處理。3.運費發(fā)票的處理（1）運費發(fā)票的錄入：由采購員進(jìn)入采購管理的界面，雙擊“采購發(fā)票”圖標，單擊“增加”按鈕旁的▼按鈕，選擇“運費發(fā)票”，錄入相應內容。（2）運費發(fā)票的現付：可全部現付，也可部分現付。運費發(fā)票保存后，單擊“現付”按鈕，錄入相應內容，保存后出現“已現付”標志。（3）運費發(fā)票的審核：?jiǎn)螕簟安少彴l(fā)票”窗口上的“復核”按鈕，運費發(fā)票上沒(méi)有出現“已審核”標志，這是因為已現付的發(fā)票不能再作為應付款傳給核算模塊了，但復核可把發(fā)票傳遞到核算管理系統中，以便查找。采購發(fā)票和費用發(fā)票、采購入庫單已錄入系統后，可通過(guò)結算，把采購費用攤入采購成本。4.采購結算采購員進(jìn)入采購管理界面，單擊“采購結算”圖標，在“條件錄入”對話(huà)框中錄入各項結算條件，進(jìn)入“入庫單和發(fā)票選擇”窗口進(jìn)行選擇，然后對費用“按金額”或“按數量”進(jìn)行分攤，入庫成本最后以結算金額為準，在“采購結算—結算單明細列表”功能中可查看到。結算完成以后還需付款。5.付款核銷(xiāo)結算入庫成本后，還需向供應商付清貨款和稅款。當單位開(kāi)出轉帳支票交給供應商時(shí)，可錄入付款單并核銷(xiāo)。由采購員在采購界面單擊“付款結算”圖標進(jìn)行錄入和核銷(xiāo)。付款后，還需記賬。6.核算記賬把已錄入的各種單據登記到存貨、差異、差價(jià)等明細賬中，在“核算管理系統”中做。由核算管理權限的操作員在“核算管理”主界面，單擊“正常單據記賬”圖標，如發(fā)現有錯，可取消記賬，單擊“核算—取消單據記賬”。記賬后，還需生成憑證。7.生成憑證也稱(chēng)“制單”，核算管理系統中的制單分購銷(xiāo)單據制單、客戶(hù)往來(lái)制單、供應商往來(lái)制單。購銷(xiāo)單據制單用于對采購入庫單、銷(xiāo)售出庫單及產(chǎn)成品、材料、其他出入庫單的制單，客戶(hù)往來(lái)制單用于收款單、銷(xiāo)售發(fā)票（應收款）制單，供應商往來(lái)制單用于付款單、采購發(fā)票（應付款）的制單。如果是“結算單制單”，由制單員進(jìn)入核算管理系統主界面，單擊“購銷(xiāo)單據制單”圖標，在查詢(xún)條件中選擇采購入庫單（報銷(xiāo)記帳）；如果是“付款單制單”，由制單員進(jìn)入核算管理系統主界面，單擊“供應商往來(lái)制單”圖標，在供應商制單查詢(xún)中選擇“核銷(xiāo)制單”。在單貨同到的采購業(yè)務(wù)中，始終圍繞發(fā)票、入庫單、付款、記賬、填制憑證來(lái)做的，我們一定要有明確的思路，緊緊圍繞這幾個(gè)方面進(jìn)行操作。
新生兒聽(tīng)力篩查的操作和護理論文
在各領(lǐng)域中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編為大家收集的新生兒聽(tīng)力篩查的操作和護理論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【關(guān)鍵詞】新生兒聽(tīng)力篩查護理
新生兒聽(tīng)力篩查是依法開(kāi)展的全國性母嬰保健技術(shù)服務(wù)工作，聽(tīng)力損害是新生兒常見(jiàn)的異常之一，新生兒聽(tīng)力篩查可以早期發(fā)現嬰幼兒聽(tīng)力障礙，以便及早進(jìn)行干預，減少聽(tīng)力損害對嬰幼兒各方面的影響。我院自2008年開(kāi)始對新生兒進(jìn)行聽(tīng)力篩查，取得了良好的效果，在操作和護理上不斷地得以提高，現報告如下。
1資料和方法
1.1對象對2008年1月～2009年4月以來(lái)在本院出生的新生兒包括正常新生兒、高危新生兒均進(jìn)行了聽(tīng)力篩查。
1.2篩查模式的具體標準按衛生部《新生兒聽(tīng)力篩查技術(shù)規范》實(shí)行兩階段篩查模式。
新生兒出院前進(jìn)行初篩，未通過(guò)者于42天內進(jìn)行復篩，復篩未通過(guò)者3個(gè)月再復查，仍未通過(guò)者轉聽(tīng)力檢測中心進(jìn)行診斷，確定有無(wú)聽(tīng)力損失，以及損失程度和干預方案。有高危因素的新生兒，即使通過(guò)篩查仍應結合聽(tīng)性行為觀(guān)察法，3年內每6個(gè)月隨訪(fǎng)一次。
1.3具體方法
1.3.1設備采用德國產(chǎn)手持式規格MAICO耳聲發(fā)射聽(tīng)力篩查儀，瞬態(tài)聲誘發(fā)性耳聲發(fā)射。檢測儀器的準備主要包括：①檢測儀器要進(jìn)行定期保養和檢查，每次測試前檢查儀器是否正常、電量是否充足、探針孔的通暢性。②備好耳科專(zhuān)用棉簽，用以清除外耳道阻塞物。③備好探頭專(zhuān)用細針及消毒液，以便探針孔被堵塞時(shí)能及時(shí)清理。
計算機操作系統課程體系論文
操作系統是計算機系統的核心組成部分,是計算機系統硬件平臺中的第一層系統軟件,也是計算機及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎理論課,這既使這門(mén)課程的教學(xué)學(xué)習存在非常大的困難和困惑,又使其無(wú)論在教學(xué)、科學(xué)研究和項目開(kāi)發(fā)中都處于非常重要的地位。
一、課程教學(xué)難點(diǎn)
1.理論性強
該課程教學(xué)內容理論性強、概念抽象、涉及知識面廣,學(xué)生時(shí)其整體實(shí)現思想和技術(shù)往往難以理解,學(xué)習時(shí)有較大難度,大部分學(xué)生有一種畏難情緒。因此學(xué)生很容易陷入疲于記憶的狀態(tài),忽略了對課程各部分間關(guān)系和課程教學(xué)目標的把握。因而該課程是計算機專(zhuān)業(yè)中教師“最難教”,學(xué)生“最難學(xué)”的課程之一。
2.學(xué)習效果見(jiàn)效不快
很多學(xué)生對學(xué)后有立竿見(jiàn)影效果的課程興趣較大,如程序設計語(yǔ)言,學(xué)生學(xué)會(huì )了便很快可以就某個(gè)問(wèn)題編寫(xiě)程序上機運行,頗有成就感;而對諸如操作系統這樣原理性強,實(shí)驗要求高,設計一個(gè)操作系統又不現實(shí)的課程,一些學(xué)生因感覺(jué)學(xué)習后效應不會(huì )立即顯現而對課程重視度較低。
二、教學(xué)目標
操作系統是目前最復雜、技術(shù)含量最高的軟件,在計算機專(zhuān)業(yè)軟、硬件課程的設置上起著(zhù)承上啟下的作用,其中的許多設計思想、技術(shù)和算法都可以推廣和應用到大型的、復雜的系統設計,以及其他領(lǐng)域。因此,其教學(xué)目標應重在培養學(xué)生理解和掌握計算機操作系統的基本工作原理、設計技術(shù)及設計方法,培養學(xué)生開(kāi)發(fā)系統軟件和大型應用軟件的意識和能力,同時(shí)還要讓學(xué)生了解現代操作系統的新思想、新技術(shù)和發(fā)展研究動(dòng)向。
銀行內部審計外包的操作和控制論文
內容提要:
銀行實(shí)行內部審計業(yè)務(wù)外包策略,不僅能節約內部審計成本,而且還可以提高內部審計工作的質(zhì)量和效率,但也會(huì )產(chǎn)生一定的風(fēng)險。文中就銀行在操作內部審計業(yè)務(wù)外包時(shí),如何把握好風(fēng)險評估、外包商選擇、外包合同審查和事后監督控制等主要環(huán)節進(jìn)行了探討。
(一)
銀行業(yè)務(wù)外包是一種商業(yè)戰略,就是銀行把自身內部業(yè)務(wù)的一部分承包給外部專(zhuān)門(mén)機構。外包的理論基礎是企業(yè)再造理論。企業(yè)再造根本思想就是徹底擯棄大工業(yè)時(shí)代的模式,重新塑造與當今時(shí)代信息化、全球化相適應的企業(yè)模式。它是從另一個(gè)角度反映企業(yè)組織如何去適應不斷變化的環(huán)境。隨著(zhù)信息化和全球化進(jìn)程的不斷發(fā)展,包括把內部審計業(yè)務(wù)等一些銀行非核心業(yè)務(wù)外包出去已成為一種趨勢。
就銀行方面而言,實(shí)行內部審計業(yè)務(wù)外包策略的主要好處不僅能節約內部審計成本,而且還可以提高內部審計工作的質(zhì)量和效率。
1、以?xún)?yōu)補絀。
我國各家銀行內部審計資源普遍不足,這種不足不僅表現在數量上,更表現在質(zhì)量上。一是缺少普遍適用的專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)標準和審計條例。二是內部審計人員的專(zhuān)業(yè)能力不能滿(mǎn)足需要,特別是在收集信息、檢查、評價(jià)和交流方面能力不夠,審計的手段、方法落后,不能適應銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)日益增加的技術(shù)復雜程度和內部審計部門(mén)需要承擔的繁重任務(wù)。三是銀行審計理論滯后。國內銀行的內部審計人員是一個(gè)相當規模的群體,但尚無(wú)一成熟的理論和專(zhuān)業(yè)標準。從銀行方面講,內部審計業(yè)務(wù)外包能使銀行利用自身所沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)技能,有機會(huì )利用外部先進(jìn)的審計技術(shù)和理論,比如獲得特別審計項目的專(zhuān)門(mén)技能和知識,而銀行內部是不具備這種知識的。通過(guò)業(yè)務(wù)外包可揚長(cháng)避短,以?xún)?yōu)補絀。對于某些規模和風(fēng)險程度都不大的小銀行來(lái)說(shuō),可以考慮將內部審計職能外包給外部專(zhuān)家,并由高級管理層負責監督實(shí)施審計師的建議,確定負責實(shí)施建議的人員。
帶教中如何提高護生的臨床操作能力論文
【摘要】 帶教中通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，演示法的具體應用，幫助護生樹(shù)立信心等方法提高護生的臨床操作能力。
【關(guān)鍵詞】 提高 護生 操作能力
臨床實(shí)習是護理教育的重要教學(xué)階段，是培養護生綜合運用能力的關(guān)鍵環(huán)節。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及護士隊伍整體素質(zhì)的提高，護士已由中專(zhuān)學(xué)歷逐漸過(guò)渡到大專(zhuān)、本科，甚至更高學(xué)歷。為了使護生盡快完成知識向能力轉化，使之能較快地勝任本職工作，必須加強護生基礎操作訓練，提高臨床操作能力。我科自2006年以來(lái)，對護生臨床基礎操作能力的培訓做了以下工作，取得良好效果，現報告如下。
1 注重將護生所學(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐相結合
護理教學(xué)也是為臨床護理服務(wù)的，無(wú)論是護理理論還是護理技能的教學(xué)。所以理論聯(lián)系實(shí)際必須貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。護理操作中的“實(shí)際”主要包括兩個(gè)方面，首先是臨床護理的實(shí)際，其次是學(xué)生個(gè)體所經(jīng)歷、所看到、所感知到的實(shí)際(學(xué)生的經(jīng)驗)。操作中的“理論”，是指操作原則、注意事項。在學(xué)生缺乏臨床護理經(jīng)驗的情況下，可以通過(guò)帶教教師的講述聯(lián)系到相關(guān)的臨床護理實(shí)際，從而為學(xué)生實(shí)際操作做好鋪墊。例如：教師講到配制皮試液的濃度必須準確、皮試方法必須正確，就要聯(lián)系臨床實(shí)際，由于皮試液配制不準或皮試方法不當，可能導致皮試結果假陰性或假陽(yáng)性，假陰性導致患者用藥過(guò)程中出現藥物過(guò)敏反應，輕者增加患者痛苦，嚴重時(shí)可以致命。假陽(yáng)性給患者用藥選擇造成不必要的麻煩。這樣會(huì )給護生留下深刻的印象。
操作風(fēng)險商業(yè)銀行會(huì )計論文
商業(yè)銀行會(huì )計結算操作風(fēng)險的產(chǎn)生有著(zhù)多方面的原因，那么，商業(yè)銀行會(huì )計存在哪些操作風(fēng)險呢?
操作風(fēng)險商業(yè)銀行會(huì )計論文篇一：
一、操作風(fēng)險的內涵
因為內部程序不完善、失靈、相關(guān)人員以及其他外部事件所導致的風(fēng)險成為操作風(fēng)險。根據這一定義我們可以將商業(yè)銀行會(huì )計結算中的操作風(fēng)險認為是發(fā)生于商業(yè)銀行組織內由于會(huì )計人員內部管理不當或者操作不當所導致的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
二、商業(yè)銀行會(huì )計結算操作風(fēng)險的表現形式及原因
(一)管理風(fēng)險
由于會(huì )計人員的管理行為所導致的各類(lèi)風(fēng)險被稱(chēng)為管理風(fēng)險。近幾年來(lái)，體制改革在商業(yè)銀行核算體系之內全面推進(jìn)，從事會(huì )計結算行業(yè)的人員的工作職能由最初的單一職能變?yōu)楝F在的多職能，這樣一來(lái)工作者的工作內容就不僅僅局限在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)產(chǎn)品，還要監督自己的經(jīng)營(yíng)行為以及對自己的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行必要的檢查，在這種情況下，很難實(shí)現對市場(chǎng)拓展與內控管理的關(guān)系的正確處理，從而容易導致操作風(fēng)險的發(fā)生。除此之外，各式各樣的新業(yè)務(wù)也在不斷推出，升級業(yè)務(wù)系統的頻率也在逐漸加快，規章制度的更新也緊跟其后。因此對商業(yè)銀行從事會(huì )計的有關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓也要緊跟時(shí)代的需要，但目前的業(yè)務(wù)培訓水平還遠遠達不到這個(gè)要求。
(二)執行風(fēng)險
因會(huì )計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)操作時(shí)出現失誤所導致的各類(lèi)風(fēng)險統稱(chēng)為執行風(fēng)險，也是各類(lèi)操作風(fēng)險中最突出的一種。結合近幾年的經(jīng)濟類(lèi)案件來(lái)看，一旦涉及會(huì )計人員就一定是在執行規章制度的某一環(huán)節中會(huì )計人員發(fā)生了主觀(guān)惡意或是主管隨意。我們這里所提到的的主觀(guān)隨意就是會(huì )計業(yè)務(wù)從業(yè)人員在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作時(shí)并未按照規章制度以及流程標準執行，而是按照自己的工作經(jīng)驗、工作習慣等而導致的操作風(fēng)險。我們這里所提到主觀(guān)惡意就是某些負責人以及領(lǐng)導人員將服務(wù)客戶(hù)等作為借口，要求從事會(huì )計業(yè)務(wù)的人員省略一些手續流程或者是審核流程，而從事會(huì )計業(yè)務(wù)的人員也理所當然的認為這屬于一種靈活的處理方式，使得規章制度在執行的過(guò)程中出現漏洞。
極值理論在操作風(fēng)險模型中的應用論文提綱
論文摘要: 近年來(lái),金融機構,特別是銀行業(yè)操作風(fēng)險事件的頻頻發(fā)生,商業(yè)銀行操作風(fēng)險管理引起了銀行業(yè)界（略）及學(xué)術(shù)界的重點(diǎn)關(guān)注.與有著(zhù)較為成熟的信用風(fēng)險和市場(chǎng)風(fēng)險管理的理論和技術(shù)相比,操作風(fēng)險管理的研究還處于初級階段.2004年6月《巴塞爾新資本協(xié)議》的發(fā)布,它把操作風(fēng)險納入了最低資本充足要求的管理框架內,（略）行業(yè)監管的最新理念和風(fēng)險管理的最新成果.對于中國銀行業(yè)而言,如何提高我國銀行業(yè)的操作風(fēng)險管理水平已經(jīng)成為日漸重要的議題.2007年5月中國銀監會(huì )印發(fā)了《商業(yè)銀行操作風(fēng)險管理指引》,推動(dòng)我國銀（略）作風(fēng)險管理方面向前邁進(jìn)了一步. 極值理論是次序統計學(xué)的一門(mén)分支,傳統上被用來(lái)預測海嘯、地震、洪水等自然災害,近年來(lái)已被廣泛地應用于金融風(fēng)險的管理中.它注重分布的尾部,比較有效（略）少樣本的客觀(guān)條件下如何預測和防范金融風(fēng)險的問(wèn)題,因此,越來(lái)越多的人認識到極值理論在極端事件風(fēng)險管理中的巨大潛力,所以也可以應用于操作風(fēng)險度量的模型中. 基于以上考慮,首先,論文分析了國內外操作風(fēng)險管（略）而提出了加強操作風(fēng)險度量的必要性,總結了操作風(fēng)險的度量模型,分析了各種模型優(yōu)缺點(diǎn)；其次,...
In recent years, with the frequent occur（omitted）he operational risk events in financial institutions, especially（omitted） how to manage the operational risk attracts the attention of the banking industry, regulatory authoriti（omitted） academe. Compared with the theory and skills of credit and market risk management, research on operational risk management is less consummate and st（omitted） initial stage（omitted）Basel Capital Accord in June 2004 brought operational risk into minimum capital adequ...
目錄:摘要 第5-6頁(yè)
Abstract 第6-7頁(yè)
第1章 緒論 第10-20頁(yè)
·選題背景和意義 第10-13頁(yè)
·研究背景 第10-12頁(yè)
·研究意義 第12-13頁(yè)
·文獻綜述 第13-18頁(yè)
·操作風(fēng)險管理綜述 第13-15頁(yè)
·操作風(fēng)險度量模型綜述 第15-17頁(yè)
·極值理論綜述 第17-18頁(yè)
·研究思路、內容和創(chuàng )新點(diǎn) 第18-20頁(yè)
·研究思路 第18-19頁(yè)
·研究?jì)热?第19頁(yè)
·本論文創(chuàng )新點(diǎn) 第19-20頁(yè)
第2章 操作風(fēng)險管理模型比較分析 第20-34頁(yè)
·操作風(fēng)險量化方法體系 第20-21頁(yè)
·主流模型的評述 第21-32頁(yè)
·由上至下模型(Top-down Models) 第21-25頁(yè)
·由下至上模型(Bottom-top Models) 第25-32頁(yè)
·本章小結 第32-34頁(yè)
第3章 極值分布理論的簡(jiǎn)要介紹 第34-46頁(yè)
·極值理論基本模型 第34-36頁(yè)
·模型的形式 第34-35頁(yè)
·極值型定理 第35-36頁(yè)
·廣義極值分布(GEV) 第36-37頁(yè)
·GEV分布的統計推斷 第37-39頁(yè)
·極大似然估計法(MLE) 第37-39頁(yè)
·概率加權矩估計法(PWM) 第39頁(yè)
·GEV分布極值指數的幾種估計 第39-45頁(yè)
·預備知識 第39-41頁(yè)
·極值指數γ的幾種估計 第41-43頁(yè)
·最優(yōu)閾值的選取方法 第43-45頁(yè)
·本章小結 第45-46頁(yè)
第4章 基于POT理論的.操作風(fēng)險數學(xué)建模 第46-60頁(yè) #p#分頁(yè)標題#e#
·POT模型的理論基礎 第46-47頁(yè)
·模型的參數估計和檢驗 第47-53頁(yè)
·厚尾分布的判別 第47-48頁(yè)
·閾值u、參數ξ和σ的估計 第48-49頁(yè)
·操作風(fēng)險VaR_q和ES_q的估計及其置信區間 第49-51頁(yè)
·模型的檢驗 第51-53頁(yè)
·建模步驟及流程圖 第53-54頁(yè)
·模型算法步驟 第53頁(yè)
·模型流程圖 第53-54頁(yè)
·模型的評價(jià) 第54-55頁(yè)
·我國商業(yè)銀行操作風(fēng)險度量模型選擇的建議 第55-58頁(yè)
·靈活選擇度量模型 第55-57頁(yè)
·建立操作風(fēng)險損失數據庫 第57-58頁(yè)
·強化風(fēng)險管理文化建設 第58頁(yè)
·本章小結 第58-60頁(yè)
第5章 結論與展望 第60-62頁(yè)
·本文研究結論 第60-61頁(yè)
·展望 第61-62頁(yè)
參考文獻 第62-66頁(yè)
致謝 第66頁(yè)
物理實(shí)驗操作學(xué)生不良行為論文
［摘要］
實(shí)驗在初中物理教學(xué)中有重要的地位，學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中養成一個(gè)良好的操作習慣，對學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力的培養有著(zhù)至關(guān)重要的作用。文章結合實(shí)例，列舉學(xué)生在實(shí)驗操作過(guò)程中的不良行為，并從教師角度談?wù)剮椭鷮W(xué)生矯正的一些看法和設想。
［關(guān)鍵詞］
物理實(shí)驗操作;不良行為;矯正
在初中物理教學(xué)中，實(shí)驗占有重要的地位，對學(xué)生的探究性學(xué)習，交互性學(xué)習有積極的作用，養成對各種現象一探究竟的習慣有至關(guān)重要的作用。由于歷史的原因和條件的限制，農村初中的實(shí)驗室器材缺乏，教師還是習慣把做實(shí)驗變成“講實(shí)驗”。隨著(zhù)新課程改革的到來(lái)，實(shí)驗器材得到了改善，教師的觀(guān)念也得到了更新，把實(shí)驗教學(xué)提升到了更高的程度。然而，我們發(fā)現，學(xué)生的行為并沒(méi)有我們預想的好，他們對實(shí)驗不夠重視，操作過(guò)程不夠規范，實(shí)驗習慣不是很好�！短骄客雇哥R成像規律》是初中物理教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，很多教師會(huì )讓學(xué)生到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗探究，以完成教學(xué)任務(wù)。到了實(shí)驗室后，學(xué)生表現出不少的不良行為，且表現比較冷淡，認為實(shí)驗只是教師的事，是完成教學(xué)的一個(gè)輔助手段。主要體現在以下幾個(gè)方面。
１．實(shí)驗課前，沒(méi)有對實(shí)驗進(jìn)行必要的預習。
雖然教師要求學(xué)生對本實(shí)驗進(jìn)行預習，以了解實(shí)驗的內容、實(shí)驗器材的組裝、實(shí)驗步驟、需要注意的方法、應該達到的目的'等，但到了實(shí)驗室很多同學(xué)對實(shí)驗茫然無(wú)措。
２．實(shí)驗過(guò)程中，實(shí)驗紀律差。
在實(shí)驗過(guò)程中，由于學(xué)生沒(méi)有對實(shí)驗進(jìn)行必要的預習，不知道該干什么，只是對實(shí)驗器材很感興趣，這里摸一下，那里動(dòng)一下，吵吵鬧鬧，做一些與實(shí)驗無(wú)關(guān)的事。在本實(shí)驗中，有學(xué)生拿著(zhù)凸透鏡對著(zhù)同學(xué)亂晃一氣，打鬧玩耍。