初中英語(yǔ)課題工作報告
初中英語(yǔ)課題工作的進(jìn)行對于初中英語(yǔ)教育而言有十分關(guān)鍵的指導作用。下面是小編推薦給大家的初中英語(yǔ)課題工作報告，希望大家有所收獲。
篇一：初中英語(yǔ)課題工作報告
一、精心組織，扎實(shí)安排
當研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認真研究課題。確保課題研究工作有序開(kāi)展。我們把課題研討共劃分為以下三個(gè)階段進(jìn)行：
1、課題研究準備籌劃階段(20XX年2月——20XX年5月)認真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻，確定研究?jì)热�，制定研究目標、途徑、方法，撰�?xiě)實(shí)驗研究方案。
2、課題研究實(shí)施試驗階段(20XX年6月——20XX年6月)組織教師根據研究方案指定的課題，積極開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，通過(guò)組織對有關(guān)文獻的學(xué)習，撰寫(xiě)論文，交流心得、反思，開(kāi)展教學(xué)設計，不斷完善和創(chuàng )新在抓好典型引路的基礎上，探索出閱讀教學(xué)、書(shū)面表達教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的個(gè)性教學(xué)特點(diǎn)和規律。
3、課題研究完善總結階段(20XX年7月——20XX年12月)通過(guò)在第二階段的教學(xué)時(shí)間上，要求課題組成員認真反思，理論與實(shí)踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結題報告，接受上級驗收評估。
二、認真探討，確定主課題下的子課題
課題研究小組成員緊密?chē)@“初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計模式研究”這一主課題，討論適應于新課程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)要求下的教學(xué)方法，教師們通過(guò)初步使用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源、文獻的學(xué)習、課堂的實(shí)踐和反思，確定了以下三個(gè)課題：
課題一：利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
課題二：利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提高學(xué)生的閱讀理解能力。
課題三：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
三、課題研究的開(kāi)展實(shí)施
1、籌劃階段積極開(kāi)展理論學(xué)習，提高認識。
在課題研究工作中，按計劃進(jìn)行對課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習，注意從平常的教學(xué)中汲取成功的.經(jīng)驗和不足的教訓。逐步提高自己的理論水平，以便更好的指導自己的課題研究工作和教學(xué)。
2、實(shí)施試驗階段集體教研，個(gè)人深化加工。
課題組教師為了開(kāi)展課題研究工作，在教學(xué)中滲透新課程理念，努力改善學(xué)生的學(xué)習方式，要有意識地開(kāi)展備課研究，教師就某一教學(xué)內容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路。同時(shí)要求教師在備課的基礎上進(jìn)行歸納、提升和再創(chuàng )造的處理，這樣才能更好地體現教學(xué)個(gè)性，更好地適應自己學(xué)生的學(xué)情。課題研究實(shí)施的重點(diǎn)要面向全體學(xué)生
3、完善總結階段
要求教師對一年多的教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結并撰寫(xiě)出課題研究論文。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的研究討論工作全校教師的教學(xué)理念、觀(guān)念發(fā)生了根本性的變化，教師們把“轉變觀(guān)念，利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化教學(xué)方式，激勵上進(jìn)，群體提高”轉化為自己日常教育教學(xué)工作的自覺(jué)行動(dòng)。
四、課題研究存在問(wèn)題
1、此課題深層次的研究與實(shí)踐，尚須得到有關(guān)專(zhuān)家的幫助和指導。
2、有的教師存在“課題研究工作加重教師工作負擔”的思想、工作積極性不高。集體教研工作還需加強。教師是課題研究的主要力量，所以課題研究成敗的關(guān)鍵是教師。學(xué)校將充分利用優(yōu)勢條件，利用有經(jīng)驗的教師的帶動(dòng)，依靠現代信息技術(shù)的支持，逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
五、課題研究的下步設想
下階段將著(zhù)手做好課題研究實(shí)驗實(shí)施階段的相關(guān)工作，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，如進(jìn)行集體備課、公開(kāi)課、研究課、教學(xué)設計比賽、寫(xiě)教學(xué)反思、課例分析、交流心得體會(huì )、寫(xiě)階段性教學(xué)論文等活動(dòng)。
篇二：初中英語(yǔ)課題工作報告
一、團結奮進(jìn)，資源共享
我們鎮英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙�(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻精神，教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團結的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹(shù)盛老師，每次的教研活動(dòng)都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說(shuō)出自己的經(jīng)驗心得，是我們年輕教師學(xué)習的榜樣。
二、拓展教研內容，優(yōu)化課堂教學(xué)
重視教研組集體備課的指導，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專(zhuān)題化、系列化;教案改革提倡校本化 ，鼓勵教師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過(guò)對教師集體備課、教案撰寫(xiě)、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評價(jià)教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫(xiě)、案例分析等與教師成長(cháng)最密切的教研形式，使教師自覺(jué)養成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習。繼續完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們在每次認真集體備課、集體研討的基礎上，分別觀(guān)摩了高樹(shù)勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表?yè)P。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“單詞默寫(xiě)比賽”、“詞匯過(guò)關(guān)比賽”等，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們仍然堅持集體備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現象，我們需認真思考，因此使集體備課更規范，更體現個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內容。
2、創(chuàng )新意識不夠，工作效率不高。
3、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預見(jiàn)性不夠，今后做工作時(shí)應多思考、多斟酌、多請教。
五、下一步的打算:
1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。
2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研
一方面加大對各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入。
3、想方設法，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì )用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來(lái) 加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦!
在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設日臻完善。
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