教育管理工作報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教育管理工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育管理工作報告1
恰巧我在原班實(shí)習時(shí)，看過(guò)婉琦老師教過(guò)我們班的小朋友捏陶土，題目也是運動(dòng)中的人，我就回想老師的教學(xué)過(guò)程，首先就要先告知學(xué)生每個(gè)人都有脖子，手和腿也都有關(guān)節，關(guān)節的前後粗細也是不一樣的，并且不一定都是一直線(xiàn)，提醒學(xué)生觀(guān)察到細節部分，避免學(xué)生做出來(lái)的成品缺少脖子，或者是僵化的四肢。另外，我也跟學(xué)生說(shuō)可以四到五個(gè)人一組，組一隊籃球隊或棒球隊…等的，最後一點(diǎn)，是很多學(xué)生容易犯的錯誤，就是將人都捏的很小，所以我在開(kāi)始做之前就提醒學(xué)生說(shuō)：「給你們這麼大塊的陶土，就是要你做大一點(diǎn)，這樣人的細部才捏的出來(lái)，所以不要舍不得使用陶土」。學(xué)生捏陶土的過(guò)程中，幾乎每位都是從頭部開(kāi)始捏起，我就利用堂間巡視，看看學(xué)生所捏的頭部大小是否太小，若太小就請學(xué)生趕緊加大，避免最後才要改進(jìn)，增加學(xué)生的困擾。以上這些都是在班級見(jiàn)習時(shí)，所觀(guān)察到的要點(diǎn)，沒(méi)想到這麼快就可以派上用場(chǎng)，我想以後我得要更加留心觀(guān)察每件事物了！
行政實(shí)習
這周因為運動(dòng)會(huì )而周一放假，周三又到三年級代課，加上我周四周五報名了行政院客家委員會(huì )辦的教師研習營(yíng)，所以這周幾乎沒(méi)有時(shí)間行政實(shí)習。
校外研習
這次研習的主軸是希望推廣客家課程的數位化，使我們可以好好的利用「哈客網(wǎng)路學(xué)院」這個(gè)網(wǎng)站，藉由此網(wǎng)站可以線(xiàn)上聽(tīng)課以獲得更多的資訊，另外也教我們該如何錄制線(xiàn)上教學(xué)教材，以便線(xiàn)上教學(xué)，以上是屬於資訊的部分。當然這兩天的課程幾乎都是繞著(zhù)客家為中心教學(xué)，像是請客家委員會(huì )的副會(huì )長(cháng)來(lái)說(shuō)明客委會(huì )的組織及功用，其中有提到今年的客語(yǔ)認證才剛考完，希望我們明年可以參與，因為以後會(huì )慢慢的推動(dòng)各機關(guān)可以依自我需求而要求應徵者必須持有客語(yǔ)檢定資格才可應徵，所以以後這個(gè)證照對我們來(lái)說(shuō)以後可能也是一大利器；還有請一位精通客家俗語(yǔ)的講師來(lái)介紹屬於客家的諺語(yǔ)，講師利用故事的方式跟我們說(shuō)許多諺語(yǔ)的由來(lái)，不僅將課程變的更加有趣，也讓我更容易了解諺語(yǔ)的涵義，使我印象深刻；最後還有請一位制作客家流行歌的歌手－謝宇威，幫我們介紹客家的歌曲中，至今不僅只有老山歌、山歌子…等，還有許多的創(chuàng )新作品，因此他放了多不同的客語(yǔ)歌，像是客語(yǔ)的hit hop還有新創(chuàng )作的'流行及改編歌曲，這些歌曲等級與現在流行歌曲聽(tīng)起來(lái)沒(méi)兩樣，唯一的不同只是它適用客語(yǔ)發(fā)音罷了！這些歌曲可以當做一個(gè)橋梁，使年輕一輩的客家人更愿意及了解客家文化，進(jìn)而認同自我。這次的研習對我來(lái)說(shuō)，沖擊還蠻大的，讓我發(fā)現客家原來(lái)是這麼多元的，他并不是我想像中的如此單一，讓我對客家文化更加了解。
第十五次實(shí)習周記
教學(xué)實(shí)習
周三時(shí)，我去三年七班帶了半天課，這次我已經(jīng)是第二次與三年級接觸，但是我似乎仍抓不到與三年級溝通的語(yǔ)言，總覺(jué)得他們不像低年級那麼不成熟，又不似高年級聽(tīng)得懂許多詞匯，所以我是是抓不到用適當的語(yǔ)言來(lái)和他們溝通，我想這是因為我在大學(xué)時(shí)代，不是帶高年級，就是教低年級的緣故吧！大家都會(huì )認為中年級很好帶，但是依我現在的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)經(jīng)驗還是很重要的，即使帶中年級也會(huì )因為沒(méi)有經(jīng)驗而產(chǎn)生挫折的，我想我必須再多花一些時(shí)間在中年級琢磨羅！
行政實(shí)習
這個(gè)月我是在總務(wù)處實(shí)習，我一去就協(xié)助主任和組長(cháng)搬水溝蓋，原因有老師反應內庭不斷發(fā)出惡臭，總務(wù)處懷疑是因為太久沒(méi)下雨，水溝的水無(wú)法流動(dòng)，因此靜止過(guò)久才會(huì )發(fā)出惡臭的，所以我一去就協(xié)助搬水溝蓋，當作鍛鏈身體，其實(shí)還蠻很辛苦的，但是換個(gè)角度來(lái)想，在寒流來(lái)襲的日子，這個(gè)工作卻讓我的身體格外暖和咧！
協(xié)助攝影并見(jiàn)習
這次那位念研究所的老師再度來(lái)請我協(xié)助攝影，攝影過(guò)程中，我可以看到不同的教學(xué)方式，這次是在討論「瘦就等於美麗嗎？」這個(gè)議題，教學(xué)程序與上次差不多，不過(guò)這次我注意到不同層面的細節，我發(fā)現每位老師在演出戲劇時(shí)，居然都可以放的很開(kāi)與學(xué)生一同演戲，并放下老師的身段表現出輕松愉快的另一面，也因為如此，學(xué)生也很勇於演出，讓學(xué)生更能融入於議題中，可見(jiàn)老師的引導真的占了很重要的份量呢！
教育管理工作報告2
回顧過(guò)去的一年，是的，這是自中學(xué)成立以來(lái)項目最多、工作最多、發(fā)展最快的一年；這也是成績(jì)最顯著(zhù)、教育教學(xué)水平不斷提高的一年。就整個(gè)學(xué)校而言，每個(gè)人都比以前更加努力地學(xué)習。我個(gè)人也覺(jué)得工作更重，責任更重。在我的工作中，我要對你們的大力支持、合作和幫助表示衷心的感謝！這是我去年的工作報告：
1、始終不渝地關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。我堅信發(fā)展是硬道理，始終把這句話(huà)作為學(xué)校管理的指導思想和行動(dòng)指南。歸根結底，一所學(xué)校取決于教育教學(xué)質(zhì)量。它應該用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )和人民解釋。在分析現狀的基礎上，學(xué)校繼續深化以課堂為中心、關(guān)注生活、提高質(zhì)量的初中課堂教學(xué)改革，強調以學(xué)案為載體的合作互動(dòng)課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生自主學(xué)習、交流與合作的能力。在改革中，還提高了教師的專(zhuān)業(yè)能力，并取得了初步成效。在年，我們完成了確保高中入學(xué)考試三比二和啟動(dòng)100多名本科生參加高考的既定工作目標，再次向社會(huì )交出了滿(mǎn)意的答卷。學(xué)校連續15年榮獲初中、高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號。初中和高中被評為西青區課程改革優(yōu)秀學(xué)校
2、堅持加強道德教育。我始終認為德育是教學(xué)的前提和保證。在德育工作中，我們以培養和教育學(xué)生良好的文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以培養學(xué)生的能力為目標，加強了學(xué)校的德育工作，，以全校聯(lián)合管理和提高學(xué)生自我管理能力為措施。一年來(lái)，我全力支持德育部的工作，重視德育隊伍建設，推出并啟動(dòng)了青年班主任培訓考核計劃。曉曉在綜合管理工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到高度贊揚。學(xué)校被評為西青區綜合社會(huì )管理先進(jìn)單位，我再次被評為先進(jìn)個(gè)人
3、堅持不懈地加強教師隊伍建設。我一直主張學(xué)校管理要以教師為本。建設高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。因此，我一再強調，我們的教師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為一名校長(cháng)，我時(shí)刻提醒自己要認識人，做好工作，發(fā)揮他們的長(cháng)處，致力于教育、關(guān)心和發(fā)展人，特別是年輕人。我全力支持各部門(mén)組織的各種活動(dòng)，如講座、展覽、教師基本技能競賽等，大力倡導教師閱讀活動(dòng)，堅持邀請進(jìn)來(lái)、邀請出去，拓寬教師視野，搭建交流平臺，通過(guò)學(xué)校期刊、論壇和博客為年輕教師展示和發(fā)展。今年，學(xué)校組織全體35歲以下青年教師講課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級競賽，取得了良好成績(jì)。謝光玲、青俊英獲全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合精品課程大賽一等獎；孫乃勤在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合精品課程大賽中獲得二等獎；孫惠斌獲第五屆天津市青年教師學(xué)術(shù)論壇二等獎；邢楠等30名教師參加了區級異質(zhì)優(yōu)秀課程評價(jià)，其中10名教師獲得一等獎，10名教師獲得二等獎，10名教師獲得三等獎。獲得一、二等獎的比例在全區學(xué)校中名列前茅，受到教研室領(lǐng)導的高度贊揚。教師在各種評估中獲得區級以上獎項，包括48次講座、128篇論文、24個(gè)教學(xué)案例：教學(xué)設計，以及2個(gè)參與課件的國家獎。教師的實(shí)踐成果也收集在《智慧教育》一書(shū)中。
4、努力提高學(xué)校的硬件水平。我一直相信，如果你不做好你的工作，你必須把它做好。我們應該購買(mǎi)U8的教育設備和掃描儀，并為教師的生活提供服務(wù)，從而有效提高教師現代信息技術(shù)的應用能力，為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴建工程已進(jìn)入最后階段，標準400米操場(chǎng)已建成，體育館、演講廳、食堂將于2008年夏季建成投入使用，它將極大地改善現有的辦學(xué)條件，將我校的硬件水平提高到一個(gè)新的水平
5、渴望提高自身素質(zhì)。陶行知先生說(shuō)：好校長(cháng)就是好學(xué)校。作為校長(cháng)，我們首先應該是首席學(xué)習者。因此，在日常工作中，我也可以堅持不斷學(xué)習，注重不斷積累，把學(xué)習當作一種享受，堅持上網(wǎng)，比如讀知名博客，讀書(shū)，開(kāi)闊視野，通過(guò)博客及時(shí)與其他老師分享好文章。年，他撰寫(xiě)了《建設高素質(zhì)教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》和《新課程理念下如何建設人文化學(xué)課堂》兩篇論文，參加了西青區創(chuàng )新杯評估，并提交市評估。此外，《軟硬結合，讓教師充滿(mǎn)幸�！芬粫�(shū)在天津市第三屆著(zhù)名校長(cháng)高峰論壇上獲得一等獎，并在會(huì )上發(fā)表演講�！佰`行辦學(xué)理念，讓師生共同成長(cháng)”被選為天津市初中教育委員會(huì )年會(huì )的書(shū)面交流材料
6、全心全意維護團隊的團結。作為分公司秘書(shū)和總裁，他是團隊的領(lǐng)導者。在工作中，他尊重其他領(lǐng)導的建議和意見(jiàn)，支持領(lǐng)導的`工作，遇到問(wèn)題敢于負責，是他們的堅強后盾。同時(shí)，還要求干部對個(gè)人分工要大膽負責，不推諉，形成團結協(xié)作的良好氛圍。雖然他是團隊的負責人，但他也是團隊的一員。他在工作中認真堅持民主集中制，保持對團隊的領(lǐng)導。會(huì )議嚴格按照集體領(lǐng)導、民主集中制、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定的原則，堅持對上級重大政策、重要工作部署、人員、經(jīng)費等重大問(wèn)題的落實(shí)進(jìn)行集體討論和決策，不講話(huà)，在會(huì )上充分表達意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取其他委員的意見(jiàn)，先實(shí)踐會(huì )議決定，決不在會(huì )上胡說(shuō)八道。在塑造自己形象的過(guò)程中，他們誠實(shí)、無(wú)私、無(wú)畏、嚴格要求自己、寬容他人、盡責盡責
7、真誠熱情地為教師謀福利、辦實(shí)事。為教師謀福利、辦實(shí)事、為教師擔憂(yōu)、為教師著(zhù)想是我一貫的目標。在努力改善教師福利的同時(shí)，應將教師事務(wù)作為其工作中的大事來(lái)安排，并盡可能為教師提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)
教育管理工作報告3
××學(xué)年度，鄉鎮行政區劃調整。據組織安排，我繼續留守在**鎮�；仡櫲缦�
一、主要做了八項工作：
1.著(zhù)力于組建一支有凝聚力的鎮校班子隊伍
團結就是力量。堅持“不愿去的地方不讓他去，想去的地方克服困難讓他去”的原則，合理分流原2個(gè)聯(lián)校的同志，組建新的教管辦班子，主持全鎮的教育教學(xué)工作。合理優(yōu)化中小學(xué)班子隊伍，xx年暑假實(shí)行了2個(gè)中學(xué)主要領(lǐng)導的交流，調整5個(gè)領(lǐng)導崗位。遇大事充分實(shí)行民主。以仁心換取同志們的人心。
2.以校際間的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師間相互了解
要形成一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，必須促進(jìn)教師間的相互了解。我們借助校際間教學(xué)活動(dòng)這一平臺來(lái)實(shí)現。上半年，組織了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、作文及中學(xué)相關(guān)學(xué)科的9次專(zhuān)項教研活動(dòng)，組織了青年教師好課評比，活動(dòng)中拉近了教師間的距離。使原本2個(gè)鄉鎮8個(gè)學(xué)校的教師逐漸磨合、形成一個(gè)完整的教師群體。
3.以市鎮兩級督導為抓手進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為
一年內，市局對我鎮8所中小學(xué)實(shí)行了督導評估，實(shí)施了面對面的'指導。教管辦形成了每學(xué)期1次落實(shí)省管理規范的檢查制度。市鎮兩級交叉，互為補充。鎮級更是局檢查的深化與問(wèn)題的追蹤。辦學(xué)行為進(jìn)一步規范，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。
4.以創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)幼兒園推動(dòng)區域現代化進(jìn)程
據市局意見(jiàn)及鎮鄉實(shí)際，全鎮規劃4個(gè)中心幼兒園。高起點(diǎn)、高標準創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)幼兒園，08成功申報3個(gè)，xx年1個(gè)正在創(chuàng )建過(guò)程中，正待省專(zhuān)家組驗收。屆時(shí)全部達到省優(yōu)標準，并將市的指標60%提升到100%。其間，提供市推進(jìn)省優(yōu)質(zhì)幼兒園現場(chǎng)會(huì )1次。區域教育現代化創(chuàng )建的其他工作正在有條不紊推進(jìn)。
5.以食堂食品衛生安全為突破口強化常規管理
全鎮小學(xué)生2286名中，有80%中午在校用餐;中學(xué)生1238名中，有60%中午在校用餐，有30%晚上用餐。農村學(xué)校食堂的硬件、工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)相對薄弱，強化日常的檢查、督促刻不容緩：春季以后，辦公室人員突擊踏校檢查2次，校際間交叉檢查2次，每次安排總結點(diǎn)評，突出問(wèn)題組織回訪(fǎng)檢查。效果良好。8所學(xué)校均未發(fā)生食品衛生安全事故。
初中學(xué)校的寄宿生管理又是一項艱難工作。學(xué)校間管理水平參差不齊，辦公室組織校長(cháng)、分管校長(cháng)、生管員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，排查安全隱患、管理盲點(diǎn)，舉行寄宿生工作現場(chǎng)會(huì )，確保安全上不出事故，學(xué)習上有所提高。
家長(cháng)機動(dòng)車(chē)接送孩子上學(xué)是社會(huì )安全的又一老大難的問(wèn)題。年初，鑒于萬(wàn)安、民主小學(xué)各有僅100名學(xué)生乘接送車(chē)，決心小學(xué)又出現了零星車(chē)輛的狀況，我們對乘車(chē)學(xué)生、駕駛員、車(chē)況進(jìn)行了詳細的調查摸底形成了書(shū)面材料，同時(shí)網(wǎng)上下載外縣市接送車(chē)引發(fā)的交通安全事故的材料一并送交鎮黨委、政府主要領(lǐng)導，明確表示：我們學(xué)校教育只能做這些基礎工作，交通、公安、教育等聯(lián)動(dòng)不會(huì )有長(cháng)效，能不能取締關(guān)鍵在政府，取決于黨政一把手安全意識。在多次匯報、反復說(shuō)明危害后，引起鎮政府高度重視，書(shū)記、鎮長(cháng)親自主持新港交警中隊、啟西運管所、北新派出所、教管辦、安管等部門(mén)參加的北新鎮整治接送車(chē)專(zhuān)題會(huì )議，明確各部門(mén)責任、排定倒計時(shí)表，書(shū)記親自到萬(wàn)安、民主鎮整治現場(chǎng)。取得了十分顯著(zhù)的階段性成果，所有接送車(chē)輛被取締。本學(xué)期，我們將密切關(guān)注，防止反彈。
6.以初中職校升學(xué)率引領(lǐng)各學(xué)科教學(xué)目標的實(shí)現
本市初中畢業(yè)后職校升學(xué)率的考核是一個(gè)硬指標。難度系數遠遠超過(guò)08的指標：考生數直線(xiàn)下降，招生指標數明顯增加。辦公室據對4所中學(xué)原有基礎的分析，提出了確保80%、爭取90%、問(wèn)鼎100%的坡度式目標;盯住一個(gè)人，我認為職校招生唯一關(guān)鍵是中學(xué)校長(cháng)。停止獎勵的許諾，增加感情的投入。采取多問(wèn)候、多了解、多深入、多通氣、多服務(wù)，少訓斥、少責怪、少埋怨。截止7月16日，成職教科公布數據，全鎮注冊率104.2%，僅次于啟隆鄉，超過(guò)預期最高目標�？朔睦щy可想而知。
7.以人民滿(mǎn)意站所創(chuàng )建為窗口，努力辦北新人民滿(mǎn)意的教育
**年底我鎮創(chuàng )建列鎮6∕24。今年的目標是：保6爭5。為辦好北新人民滿(mǎn)意的教育，我們著(zhù)重抓了：建立鎮校收費工作委員會(huì )，家長(cháng)代表、社會(huì )有識之士參加;定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )、辦好家長(cháng)學(xué)校;通過(guò)鎮廣播站辦好專(zhuān)題廣播;邀請市鎮人大代表、村干部代表視察學(xué)校，匯報教育教學(xué)情況;通過(guò)各種信息平臺，宣傳北新教育。8月初，接受了鎮人大主席團年度的初評，評價(jià)良好。
8.以自身有效的業(yè)務(wù)學(xué)習帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本人八小時(shí)內敬業(yè)盡職、執行教育法規不折不扣;八小時(shí)之外，遠離花紅柳綠、不善吃喝白相;以看書(shū)、散步、逛街等休閑取樂(lè )。業(yè)余生活健康而充實(shí)。平時(shí)加緊自身的業(yè)務(wù)學(xué)習：**年，發(fā)表省級教學(xué)論文2篇，參加普通話(huà)升級考試1次，參加了全國職稱(chēng)計算機、省級職稱(chēng)計算機的考試，以滿(mǎn)分100分的優(yōu)秀成績(jì)合格通過(guò)。影響和帶動(dòng)了辦公地所在學(xué)校北新小學(xué)11名年輕教師參加計算機考試。xx年評為xx市優(yōu)秀師徒，并申報了小中高級職稱(chēng)。
二、存在問(wèn)題及新學(xué)年努力方向
1.家大業(yè)大，感到自身能力的有限。將進(jìn)一步加強自身學(xué)習，不斷提高管理水平。
2.深入學(xué)校不夠，原民主部分的學(xué)校到目前為止，普通教師認識還不到1/3。要擺脫日常事務(wù)的糾纏，深入到學(xué)校，盡快對每一個(gè)一線(xiàn)教師有一個(gè)比較全面的了解。
3.組織、引領(lǐng)中小學(xué)校，創(chuàng )新素質(zhì)教育舉措。要挖掘各校的校園文化環(huán)境、教育底蘊，使之放大、做強，形成各自鮮明的的辦學(xué)特色。
大膽探索實(shí)踐，堅決執行“五嚴”教育法規，在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的前提下，走出一條提高有效課堂效率的新路子。
4.市鎮規劃外的農村幼兒園是被遺忘的角落。市級的各種會(huì )議、各項安全檢查都未列入對象。這類(lèi)幼兒園我鎮有3所，全市也有數十所。是衛生、安全隱患最大、最嚴重的群體。在市政府、市局出臺強有力整治、取締措施之前，我們辦公室將視同規劃內幼兒園加強管理，以消除安全隱患。
在在座各位領(lǐng)導、同志們的一如既往指導幫助下，我有信心把**鎮建設為**教育的西大門(mén)。
教育管理工作報告4
一、學(xué)�；厩闆r概述
我�，F有學(xué)生xxx人，其中住校學(xué)生xxx人，在編在崗教師xxx人，高級教師xx人，一級教師xx人，省級骨干教師x人，市級學(xué)科帶頭人x人，市級骨干教師x人，縣級學(xué)科帶頭xx人、骨干教師58人。一年來(lái)學(xué)校老師有xx人次在各級各類(lèi)業(yè)務(wù)技能競賽中獲獎，發(fā)表論文71篇，學(xué)生在各級各類(lèi)學(xué)科、技能競賽中有xxx人次獲獎，各項數據均超過(guò)指標要求。
二、指標任務(wù)完成情況
�。ㄒ唬┧枷胝蔚掠ぷ�
1．加強領(lǐng)導班子思想、組織、作風(fēng)建設，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
�。�1）進(jìn)一步強化校長(cháng)負責制，認真貫徹民主集中制原則，實(shí)行每周一次的校委會(huì )議事制度。
�。�2）學(xué)校組織機構健全，班子成員職責分明，分塊負責，團結協(xié)作，運轉有序。
�。�3）要求班子成員加強理論學(xué)習，把學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的十七屆六中全會(huì )精神及省市縣“三會(huì )”精神，全面掌握教育改革與發(fā)展的最新動(dòng)向，不斷提高科學(xué)決策能力。
�。�4）要求領(lǐng)導班子以身作則，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的意識，經(jīng)常深入教師、學(xué)生、社會(huì )了解情況，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議。學(xué)校要求帶班校委全面負責學(xué)校的常規管理，必須每天深入學(xué)生寢室、深入學(xué)生食堂，關(guān)心學(xué)生的冷暖，不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導班子以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的服務(wù)意識贏(yíng)得了廣大師生的信任和支持。
�。�5）要求校委成員參與并主持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校把校委會(huì )成員安排在各個(gè)學(xué)科組，參與并指導學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2．加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1）要求廣大教師轉變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，把學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，接受新思想，掌握新方法，解決新問(wèn)題，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。學(xué)校把集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合，要求每個(gè)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)五千字，并結合實(shí)際工作認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，年終全體教師均順利完成了繼續教育任務(wù)。
�。�2）結合“重師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)及“民主評議行風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，要求廣大教師模范歷行《教師職業(yè)道德規范》，以《瓜州縣教師十不準》嚴格要求自己，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督，學(xué)校堅持一學(xué)期兩次的學(xué)生評教活動(dòng)，把學(xué)生是否滿(mǎn)意作為評價(jià)教師的一項重要指標，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，并實(shí)行師德教風(fēng)一票否決制，有力地規范了教師的從教行為。
�。�3）學(xué)校始終堅持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以?xún)?yōu)良的師德教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
�。�4）對廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，克服功利思想，堅定職業(yè)信仰，幫助教師獲得更多的職業(yè)幸福感，在育人的過(guò)程中不斷完善自己。
�。�5）結合“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，激勵廣大教師的`工作積極性，力求業(yè)務(wù)一流、師德一流，比貢獻大小，講工作實(shí)效。目前學(xué)校師風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃，呈現蓬勃發(fā)展的良好局面。
3．重視養成教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為標準，重視《養成教育大綱》的貫徹落實(shí)，大處著(zhù)眼，細處著(zhù)手，狠抓學(xué)生養成教育，不斷完善學(xué)生操行評定管理考核辦法，嚴格按照《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。形成了一整套較為完整的學(xué)生評價(jià)體系，取得顯著(zhù)的教育成效。學(xué)生操行優(yōu)良率達到95%以上，遵紀守法率達100%。
4．重視學(xué)校的普通話(huà)推廣工作。學(xué)校成立了推廣普通話(huà)工作領(lǐng)導小組。要求所有一線(xiàn)教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要求學(xué)生在課堂上必須使用普通話(huà)，鼓勵師生在日常生活中使用普通話(huà)進(jìn)行交流，在召開(kāi)會(huì )議時(shí)，必須使用普通話(huà)。號召師生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，在校園醒目的地方設置了“請講普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”的宣傳牌。
�。ǘ�、學(xué)校管理
1．健全各類(lèi)管理制度，在推進(jìn)學(xué)校制度化、規范化、科學(xué)化管理進(jìn)程中邁出了新的步伐。根據學(xué)校發(fā)展的需要，不斷完善學(xué)校管理考核制度，完善崗位責任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機制，極大地調動(dòng)廣大教師的工作積極性。通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì )，教師民主生活會(huì )，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議，修定完善《瓜州縣第二中學(xué)教師管理與考核辦法》、《瓜州縣第二中學(xué)教師職稱(chēng)聘任辦法》等，充分體現了鼓勵先進(jìn)，講究奉獻，注重實(shí)效，多勞多得的激勵性原則。
2．周密計劃，扎實(shí)安排，使學(xué)校各項工作有序開(kāi)展。學(xué)校各項工作都能做到學(xué)期初有計劃，過(guò)程中有落實(shí)，有檢查、有記載，學(xué)期末有總結，工作資料收集整理齊全，裝訂規范，便于查閱。
3．抓住“兩基“迎國檢工作的有利契機，多方籌措資金，大力加強教學(xué)設施設備配套建設，在班班建有多媒體操作平臺的基礎上，進(jìn)一步豐富課程教學(xué)資源，不斷提高信息化辦公水平，在信息技術(shù)與課程整合改革實(shí)踐中取得重大突破。新建成理化生實(shí)驗室三套，音樂(lè )、美術(shù)教室各一間，并備有基本的教學(xué)設備，體育教學(xué)器械進(jìn)一步充實(shí)，基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。各功能室均有專(zhuān)人負責管理，做到建檔建冊，分類(lèi)擺放，方便使用。學(xué)生理化生分組實(shí)驗，演示實(shí)驗開(kāi)出率均達到指標要求。
4．投入資金約380萬(wàn)元對校園人工湖進(jìn)行了改造，建成百米文化長(cháng)廊，新增校園文化標語(yǔ)11條，室內宣傳畫(huà)135幅。校園環(huán)境面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。協(xié)調關(guān)系，資源共享，積極爭取瓜州縣地震應急揮中心選址于學(xué)校東操場(chǎng)，結合項目建設，完成大操場(chǎng)三合土碾壓抄平工程，為下一步高標準建設打好了基礎。
5．全面落實(shí)義務(wù)教育階段的各項教育任務(wù)，制定各項控輟保學(xué)措施，留得住，管得好，使每一個(gè)適齡兒童都能享受到平等的國家教育，四率均達到指標要求。
6．重視學(xué)校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節日慶典活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化宣傳作用；定期召開(kāi)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )、安排家長(cháng)開(kāi)放日，廣泛征求意見(jiàn)建議，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。堅持黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，重視學(xué)校網(wǎng)站建設，把它作為學(xué)校文化建設中的重要組成部分，學(xué)校事務(wù)公開(kāi)透明，為社會(huì )各界搭建溝通與交流的平臺，廣泛接受社會(huì )各界的監督，成為學(xué)校對外宣傳的一扇窗口。
�。ㄈ�、教學(xué)工作管理
1．嚴格執行課程標準，開(kāi)齊科目，排足課時(shí)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，把各項培養教育目標真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)期初要求每位教師學(xué)習課標，通讀教材，周密制定教學(xué)計劃，要求教師鉆研教材，了解學(xué)生，精心備課上課，充分發(fā)揮學(xué)科組教師傳、幫、帶作用，大力推行集體備課制度，不斷完善管理辦法，不斷總結工作經(jīng)驗，使其更有利于取長(cháng)補短，資源共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處對教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)的監督與檢查，對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通報，及時(shí)糾正，學(xué)科組認真執行教案、作業(yè)的周簽字月講評制度，堅決杜絕無(wú)案授課現象的發(fā)生。定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、講評與展覽，注重學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
2．強化過(guò)程管理，堅持實(shí)行“月測”考核制，充分引入競爭激勵機制，對于成績(jì)優(yōu)異或有突出進(jìn)步的學(xué)生給予表彰獎勵，幫助學(xué)生樹(shù)立階段性學(xué)習目標，有利于教師查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題，彌補不足，及時(shí)調整教學(xué)工作計劃。
3．重視“三型課”、“三個(gè)一”和說(shuō)課為主要內容的常規教研活動(dòng)的開(kāi)展，把它作為基本的教學(xué)常規滲透在教師日常工作當中，要求學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期上好一堂“示范課”，并有利于經(jīng)驗的推廣與總結，課題實(shí)驗教師上好“匯報課”，有針對性地解決新課程教學(xué)過(guò)程中的疑難與困惑，青年教師上好“公開(kāi)課”，謙虛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導“推門(mén)聽(tīng)課制度”，在常態(tài)條件下全面掌握教師課堂教學(xué)的基本情況。學(xué)校每年舉行一次“教學(xué)論文交流評比活動(dòng)”和一次，本學(xué)期組織開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩活動(dòng)”，共有80余名老師參加了初評活動(dòng)，有12名教師進(jìn)入復賽，極大地促進(jìn)了教師間的學(xué)習與交流，有利于教學(xué)經(jīng)驗總結與推廣。
4．圍繞新課程改革實(shí)踐活動(dòng)，廣大教師立足實(shí)踐，大膽嘗試，接受新思想，應用新理念，學(xué)習新方法、探索新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂效益，幾年來(lái)學(xué)校以充分落實(shí)學(xué)生的主體地位為突破口，在“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)論教”課堂模式的探索中由實(shí)驗走向成熟，取得了豐碩的成果。
5．結合教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，以問(wèn)題為課題，加強校本教研與課題研究，截止目前，我校共有實(shí)驗課題35項，其中省級課題2項，市級課題6項，縣級課題9項，其中已有5個(gè)縣級課題結題，校級課題18項，結題8項。
�。ㄋ模�、綜治及總務(wù)后勤管理
1．嚴格執行財經(jīng)紀律，堅決實(shí)行收支兩條線(xiàn)，在財務(wù)收支、寄宿生生活補助、交通費補助的發(fā)放、績(jì)效工資考核、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)表模以及其他設計公共利益的方面，都進(jìn)行了公示公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監督。
2．加強對學(xué)生公寓樓的管理，學(xué)校增設公寓樓生活輔導老師崗位，全面負責住校學(xué)生就寢、紀律、衛生、安全、生活指導、心理輔導等，培養學(xué)生良好的生活習慣，不斷提高生活自理能力，結合“文明宿舍”評比創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展“家園建設”，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)整潔優(yōu)雅、溫馨舒適的生活環(huán)境，為教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障。
3．重視對餐廳運營(yíng)及從業(yè)人員管理，嚴格按照《食品衛生管理條例》的有關(guān)規定，要求食品從業(yè)人員必須持證上崗，加強對食品入口、加工、存放各個(gè)環(huán)節監管力度，嚴格規范餐具的洗滌與消毒流程，保持操作間良好的衛生面貌，確保加工出售的食品安全衛生。
4．牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想，把安全工作放在學(xué)校一切工作的首位來(lái)抓。學(xué)校制定各項安全管理制度，定崗位、定職責，層層簽定安全責任書(shū)，堅決實(shí)行安全責任一票否決制。學(xué)校利用班會(huì )課、晨會(huì )課，根據季節變化有針對性地開(kāi)展各項安全主題教育活動(dòng)，在師生中牢固樹(shù)立安全第一的思想，使廣大師生掌握基本的安全常識，在師生中組織開(kāi)展“應急疏散”演練和“火災自救”演練，使師生具備應有的應急逃生能力，結合學(xué)校實(shí)際，定期開(kāi)展安全排查工作，加強校園及周邊治安維穩工作，把各種安全隱患及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)中，確保一方平安。
5．重視校園精神文明建設，以黨總支建設為陣地，樹(shù)立黨員先鋒崗，開(kāi)辟職工之家，煥發(fā)工作活力。著(zhù)力做好廉政文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)，堅持黨務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)，推行“陽(yáng)光工程”，各項綜合目標責任書(shū)全面落實(shí)，學(xué)校各方面工作經(jīng)得起考驗，廣泛接受群眾監督。
6．本年度學(xué)校獲評為“市級標準化學(xué)�！�，“市級信息技術(shù)示范�！�，“縣級綠色學(xué)�！�，“科技創(chuàng )新先進(jìn)單位”，“先進(jìn)黨組織”、“廉政文化宣傳教育基地”，“瓜州縣兩基迎國檢先進(jìn)單位”，“正師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試”達標先進(jìn)單位、“花園式單位”、“2020年度城區環(huán)衛工作先進(jìn)單位”、 “英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、存在的問(wèn)題
1．學(xué)校教師要針對新課程背景下的課堂教學(xué)及樹(shù)立新的人才培養觀(guān)念方面，要做深入研究和深層次思考。要進(jìn)一步加強教師終身學(xué)習，自覺(jué)、主動(dòng)發(fā)展自己的思想意識。部分教師學(xué)習不夠，自身素質(zhì)欠缺，適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約著(zhù)學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展。必須建立起促進(jìn)教師終身學(xué)習的管理機制，讓學(xué)習成為教師發(fā)展的第一需要。
2．由于學(xué)校生源地廣泛，學(xué)生組構比較復雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，給學(xué)校管理、教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰。從學(xué)校整體情況來(lái)看，還要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，在校園內要大興讀書(shū)之風(fēng)，鼓勵學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3．學(xué)校一直重視與公安、交警、運管所等職能部門(mén)的密切聯(lián)系，積極采取應對措施，盡可能為學(xué)生周末離校提供便利，盡可能多一些安全保障，但終因縣域內交通運力不足存在安全隱患。
4．校園東操場(chǎng)，不適宜于開(kāi)展各類(lèi)體育教學(xué)及體育競賽活動(dòng)，急需投資建設。
根據以上回顧和總結，認真對照目標責任書(shū)的要求，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力與改進(jìn)，但與自己相比，本年度的進(jìn)步還是非常明顯的。參照各項指標，自評打分為107．9分，請教育局領(lǐng)導考查指導。
教育管理工作報告5
一、基本情況
我鄉教育投入到位，實(shí)現了“三個(gè)增長(cháng)”。
20xx年我鄉教育經(jīng)費總支出299萬(wàn)元，人均教育經(jīng)費總支出135元，預算內教育撥款180萬(wàn)元，預算內教育經(jīng)費撥款占教育經(jīng)費總支出的60.2%，預算內教育經(jīng)費撥款比上年增長(cháng)11.1%，財政總收入545萬(wàn)元，地方財政收入318萬(wàn)元，財政總支出532萬(wàn)元，預算內教育經(jīng)費撥款占財政總支出的33.8%，中央農村稅費改革轉移支付資金46萬(wàn)元，下?lián)芙逃龑?zhuān)款7萬(wàn)元，生均預算內教育事業(yè)費986元，生均預算內、外公用經(jīng)費小學(xué)165元、初中354元，生均預算內公用經(jīng)費小學(xué)16.3元、初中51元，預算內教育基建撥款8.5萬(wàn)元。20xx年以后教育經(jīng)費由市財政統一管理。
二、主要作法
一是政府十分重視教育投入，大幅度地增加了教育經(jīng)費投入，保證經(jīng)費的最大利用率。在教學(xué)經(jīng)費不是十分富余的情況下，我鄉一直把有限的經(jīng)費用在刀刃上，解決教學(xué)所需，滿(mǎn)足教學(xué)需要。中學(xué)整修了教學(xué)樓，更換了黑板，添置近千冊圖書(shū)等。小學(xué)20xx年擴建了鍋爐房，修建了學(xué)生浴室，順利通過(guò)了市“農村寄宿制示范學(xué)�！彬炇�。20xx年，教育局撥款16多萬(wàn)元對教學(xué)樓和學(xué)生禮堂、小學(xué)綜合樓進(jìn)行了全面維修。
二是教育經(jīng)費投入方式逐步多元化為解決教育經(jīng)費僅由國家財政投入所帶來(lái)的`不足問(wèn)題，我鄉逐步實(shí)現了由過(guò)去單純的政府投資，向由國家、社會(huì )、外商、學(xué)校、集體與個(gè)人多元投資方向的轉變，在經(jīng)費籌措方面，除上級撥款以外，我鄉還采取了多種方式解決經(jīng)費緊張問(wèn)題，中學(xué)與鄉派出所、二橋共青團結幫互助，小學(xué)與臨近的村組聯(lián)營(yíng)，每學(xué)期都得到他們無(wú)償的資助。20xx年xxx醫院在中學(xué)開(kāi)設了春蕾女童班，惠及50多人，捐資達2萬(wàn)余元。20xx年鄉政府聯(lián)系交通局又對中心小學(xué)貧困生進(jìn)行資助。20xx年9月，小學(xué)所服務(wù)的4個(gè)村，每村出資1000元，為小學(xué)購買(mǎi)了擴音設備。通過(guò)這種措施，使我鄉的基礎教育有了物質(zhì)保障。
三是教育經(jīng)費的管理制度逐步建立和完善通過(guò)對教育經(jīng)費的協(xié)調、控制和平衡，促進(jìn)教育經(jīng)費投放和使用的合理化、科學(xué)化，把原來(lái)分散受理的會(huì )計核算業(yè)務(wù)交由同一個(gè)機構辦理，實(shí)行“集中管理，分戶(hù)核算”，即設立市教育系統會(huì )計核算中心。全鄉教育財務(wù)由中心學(xué)校統一按財政局要求進(jìn)行預算管理，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考
教育經(jīng)費不是很充足。不能完全滿(mǎn)足學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，致使現代化教學(xué)設備發(fā)展相對滯后，現代化教學(xué)手段相對缺乏，我鄉小學(xué)無(wú)多媒體教學(xué)設施，電腦也存在更新?lián)Q代的問(wèn)題，這些都制約著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展的速度。面對上述問(wèn)題，
一是要合理規劃和布局各學(xué)校的結構和規模，減少因結構和規模不當而造成的教學(xué)資源浪費；
二是對學(xué)校內部教學(xué)設施進(jìn)行統一規劃，統籌配置，提高使用效率；
三是合理安排教師工作，適當提高教師的周課時(shí)量，減少富余人員，降低師生比。
教育管理工作報告6
我校在過(guò)去的工作中，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終堅持學(xué)校發(fā)展思想先行；學(xué)校管理教師為本；學(xué)校教育學(xué)生為本的辦學(xué)特色，在原有辦學(xué)經(jīng)驗逐步科學(xué)化的基礎上，進(jìn)行教育科研的研究和實(shí)踐，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)一步提煉，深入探索適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要的現代學(xué)校管理模式，形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范，我們將“和諧發(fā)展”作為一種學(xué)校文化加以研究和實(shí)踐，從文化與教育的高度促進(jìn)師生的成長(cháng)和發(fā)展，以實(shí)現“和諧發(fā)展”作為最終的辦學(xué)道路。
一、推進(jìn)現代學(xué)校文化建設的管理和運行機制，注重人本化管理。
1、學(xué)校文化設施建設
我們在素質(zhì)教育過(guò)程中，結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校以可持續發(fā)展的理念規劃學(xué)校文化設施建設，創(chuàng )設的優(yōu)美、和諧、多元的校園文化藝術(shù)環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”為核心的校園文化內涵建設。營(yíng)造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境，陶冶師生的情操。為使師生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)熏陶，以校園的整體設計來(lái)推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。在綠色文化、走廊文化、板報文化的整體化設計中，充滿(mǎn)藝術(shù)化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實(shí)抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年一次學(xué)校藝術(shù)環(huán)境建設大展示評比（班級文化、文化長(cháng)廊、走廊文化布局）。學(xué)校舉辦結合性、多校性的文體活動(dòng)，與課程教學(xué)相結合；擴展、豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內容和形式，健康、優(yōu)美的校園文化氛圍，對凈化小學(xué)生心靈起到了潛移默化的作用。
2、管理中重視教學(xué)管理改革與創(chuàng )新實(shí)行“垂直”管理模式將管理中心下移，減少學(xué)校管理環(huán)節。校長(cháng)直接面對各個(gè)年級開(kāi)展工作，組成學(xué)校干部和年級教導的兩個(gè)層次的管理層面，提高信息往返的速度。首先，在過(guò)程中非常突出四個(gè)層面中的整合作用，尤其是德育與教學(xué)有關(guān)教育活動(dòng)的整合，如德育與教學(xué)中各有科研含量；后勤與德育、教學(xué)活動(dòng)的組織的功能；校務(wù)辦有關(guān)執行上級文件與教育教學(xué)活動(dòng)的滲透整合；這樣切合實(shí)際地解決管理過(guò)程中的問(wèn)題，教育活動(dòng)的內容設計與組織更符合學(xué)生實(shí)際情況。其次，實(shí)行年級教導制，放大了中間管理層的功能，使學(xué)校的執行層面力度得以加強，教導就是作為一個(gè)年級的核心，對各個(gè)年級有著(zhù)組織、領(lǐng)導的作用，來(lái)自學(xué)生的信息更為迅速、集中，及時(shí)地針對性地解決學(xué)生問(wèn)題，有力于教師調整自己的教育教學(xué)的措施與行為，從而提高管理效益降低管理成本。
3、注重團體氛圍的建設學(xué)校在強調了各類(lèi)各項工作的制度化同時(shí)，強調情感交流和民主的溝通，主要是學(xué)校領(lǐng)導和教師之間、教師和學(xué)生之間，形式在管理中、在課堂上處處體現。首先，強調管理過(guò)程的民主化問(wèn)題。第二，強調管理過(guò)程的自主性。第三，強調管理過(guò)程中的合作性。學(xué)校注重人本化情感激勵，建立校長(cháng)談話(huà)制，力求與教師多溝通，了解青年教師需要，旨在激勵、關(guān)心青年教師的成長(cháng)；注重健全人格心理氛圍的激勵，旨在充分調動(dòng)教師內因，樹(shù)立“我行”，“我會(huì )比現在的我更行” “要我做→我要做”的信念；注重教師學(xué)習、創(chuàng )新教育境界的激勵，積極為第一線(xiàn)教師提供進(jìn)修的機會(huì )和成為名師名家的機會(huì )。團體氛圍的成功建設同時(shí)在校內形成了良好的實(shí)驗研究氛圍，教師、學(xué)生參與面很廣。
二、以學(xué)校文化來(lái)引領(lǐng)教職員工的行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
我們認為，學(xué)校的管理主要依靠學(xué)校文化，其中最重要的是靠學(xué)校精神，即學(xué)校教職員工的價(jià)值追求，用文化來(lái)影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這樣比單純的制度建設、人格魅力又上一層樓。讓學(xué)校在教職員工人生價(jià)值得到充分實(shí)現的同時(shí)，得到更好更快地發(fā)展，這就是學(xué)校文化引領(lǐng)的魅力所在。為此我們提出在文化建設管理中要努力體現人文思想、注重辦學(xué)理念積累和文化精神的積淀，在實(shí)踐操作中注重人的情感和意態(tài)的引導，注重文化內涵的充實(shí)，把師生行為文化的改造作為文化重塑的重要內容，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設環(huán)境和氛圍，以文化引領(lǐng)學(xué)校持續發(fā)展。
1、形成和諧協(xié)作的教師群體，促進(jìn)教師的自主發(fā)展實(shí)
現保持人與人之間和諧是可持續發(fā)展的核心之一，如何更大發(fā)揮教師的積極性，在“以德治�！钡脑瓌t下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養上下功夫，讓教師們靜下心來(lái)自我發(fā)展。我校將傳統的`“勤、敬、慎”校訓師風(fēng)進(jìn)行新的解讀，充實(shí)新的內容，因時(shí)制宜地提出了新的目標，“營(yíng)造寬容、和諧心理氛圍，在充滿(mǎn)人文的文化氛息的育人環(huán)境中，著(zhù)力建設了一個(gè)有凝聚力、競爭力和團結協(xié)作的教師群體，讓百年優(yōu)秀的文化積淀在傳承與發(fā)展中發(fā)揚光大”。我們組織教師進(jìn)行看校史、訪(fǎng)家長(cháng)活動(dòng)，然后討論社會(huì )需需要、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的關(guān)系。
2、分層次、分要求，培養骨干教師，形成骨干教師群體。學(xué)校建立了教師二級培養體系：一級培養，即新教師培訓。鼓勵新教師認真參加自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。通過(guò)“崗前培訓”、 “新教師帶教展示課”等活動(dòng)，促使新教師盡快站穩講臺，實(shí)現“一年上軌、三年成熟、五年成才”的目標。二級培養，即骨干教師培養。允許“一師多徒”或“一徒多師”，即“滾動(dòng)式帶教模式”，師徒雙向選擇自愿結對，目的在于擴大骨干教師隊伍。
3、健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本管理機制，開(kāi)展以科研促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓我們特別重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的校本培訓的催化作用，尊重和保護教師教學(xué)研究的積極性和自信心，注意強化教師問(wèn)題意識和科研意識，將教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所遇問(wèn)題與成功經(jīng)驗轉化為課題進(jìn)行研究。學(xué)校在自培中對案例分析、敘事研究、行動(dòng)研究等多種途徑相結合的方式，幫助教師在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)校每年舉行一次科研成果展示活動(dòng)，要求教師根據自己的課題寫(xiě)一篇課題報告、上一堂體現課題思想的公開(kāi)課，展示課題所取得成績(jì)。
綜上所述，我校在此次素質(zhì)教育實(shí)驗校的實(shí)驗過(guò)程中，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”，的辦學(xué)理念，在繼承中求發(fā)展，在改革中創(chuàng )特色，適時(shí)地把廣大教工積極性、事業(yè)心、創(chuàng )造心引導到推行素質(zhì)教育工作之中，取得了顯著(zhù)的效果。
教育管理工作報告7
我自提拔為領(lǐng)導以來(lái)，一直負責本校安全教育及衛生管理工作。我校安全工作在上級有關(guān)部門(mén)的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我現在把其中的一些做法總結如下：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作做為相關(guān)責任人目標考核的重要內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導值周、值日值班()、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規定的危險性活動(dòng)，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程。我們積極社會(huì )和家庭密切配合，組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、食品等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作管理制度，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周例會(huì )和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，特別冬天路滑，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)等進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
近年來(lái)，學(xué)校堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹《學(xué)校體衛工作條例》，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的.健康成長(cháng)”這個(gè)中心，全面開(kāi)展學(xué)校衛生工作。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)生的衛生意識進(jìn)一步增強，形成良好的衛生習慣，衛生工作成效突出，現就我校的衛生工作匯報如下：
�。ㄒ唬┙∪珯C構，強化管理
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，我為副組長(cháng)，各班室主要負責人和校醫務(wù)室負責人為成員的學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組，對學(xué)校衛生工作進(jìn)行統一部署，統一指導和檢查工作，少先隊大隊部組織衛生評比組，進(jìn)行日常衛生工作檢查，班級設立衛生管理員，負責檢查班級的衛生工作，學(xué)校衛生工作形成學(xué)校、年段、班級三級衛生管理網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)校衛生工作有序、有效地開(kāi)展。
�。ǘ┘哟笮麄鹘逃Χ�，增強學(xué)生的衛生意識
學(xué)校衛生教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我校歷來(lái)高度衛生教育工作，衛生教育我們著(zhù)重抓：一是利用“遠教”設備播放健康教育片，利用紅領(lǐng)巾廣播站播放健康教育材料；二是利用校宣傳欄每月舉辦一期衛生教育專(zhuān)刊，專(zhuān)刊教育內容根據不同時(shí)期，不同季節的氣候特點(diǎn)，常見(jiàn)病、易發(fā)病的特點(diǎn)來(lái)確定，增強教育效果；三是學(xué)校一直堅持開(kāi)設健康教育課，把健康教育滲透到教學(xué)之中，每周0.5課時(shí)的健康教育進(jìn)入課堂，做到有教師、有教材、有實(shí)施、有成效。四是結合季節氣候變化情況和流行病發(fā)病情況傳發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對性開(kāi)展健康教育活動(dòng)；五是結合寒暑假、節假日等長(cháng)假，印發(fā)告家長(cháng)書(shū)，爭取家長(cháng)的密切配合，做好學(xué)生的安全衛生教育，提高教育的范圍和成效。六是開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)；七是各班主任利用班隊會(huì )時(shí)間每月進(jìn)行一次以健康教育為主題的班隊會(huì )活動(dòng)；八是利用國旗下的講話(huà)宣傳“遠離零食，防止病從口入”等道理。
�。ㄈB成衛生習慣優(yōu)化、美化校園環(huán)境
學(xué)校校園衛生環(huán)境是學(xué)校工作的一個(gè)窗口，我校歷來(lái)重視校園環(huán)境衛生工作，校園衛生我們認真做好兩手抓，一手抓清掃，一手抓保潔，學(xué)校堅持一天兩掃兩檢查制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午班級和衛生區各打掃一次，學(xué)校組織學(xué)生衛生評比員每天檢查兩次，學(xué)校行政組成的衛生評比組每月不定期檢查兩次，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無(wú)雜物。與此同時(shí)，我們還重視抓好學(xué)生衛生習慣的養成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見(jiàn)垃圾就撿，自覺(jué)養成良好的衛生習慣，讓保潔成為學(xué)生的自覺(jué)行為，確保學(xué)校環(huán)境衛生。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校未曾發(fā)生群體性的常見(jiàn)病、傳染病，校園衛生狀況良好，成績(jì)屬于過(guò)去的，明天我們將繼續努力。
教育管理工作報告8
一年以來(lái)，我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)校常規管理規定》、《中小學(xué)校常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，未經(jīng)上級相關(guān)部門(mén)同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習、睡眠和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《教師教學(xué)工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定，全面減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處相應地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度》，并要求教師嚴格執行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
學(xué)期初，各科組長(cháng)對該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試各種教學(xué)模式，各科教師互相聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來(lái)對照自己的行為，并結合我校實(shí)際制定了《學(xué)生個(gè)人量化管理條例》，起到督促學(xué)生行為規范的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系，創(chuàng )造和諧校園。我校聘請校外法制副校長(cháng)，邀請其來(lái)給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)，認真做好記錄。把學(xué)校的各項規章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議，跟家長(cháng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。
七、開(kāi)展多種教育活動(dòng)
我校非常注重班級、團隊活動(dòng)的'開(kāi)展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃，積極開(kāi)展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。
八、本次常規檢查情況
我校本期于x月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導、各科組長(cháng)，對各科任教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行嚴格細致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結、備課上課、聽(tīng)課評課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規工作，現從如下五方面作簡(jiǎn)單總結：
1．計劃總結
各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計劃、復習指導計劃；各教師每學(xué)期期終都寫(xiě)有工作總結。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習障礙，制定有較好的針對性措施。
2．備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫(xiě)教案目標明確，符合課標要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識傳授準確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛(ài)國教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習地位；教學(xué)環(huán)節安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過(guò)程詳細、板書(shū)設計精當；學(xué)生對課堂教學(xué)滿(mǎn)意度很高。
3．作業(yè)輔導
各教師課內外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當；對學(xué)生輔導方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業(yè)輔導工作中做得較好的老師有：xxx、xxx等，其中xx老師布置的作業(yè)難易適當，教師批改與學(xué)生批改相結合，且有具體的鼓勵性語(yǔ)言；xxx老師對學(xué)生的作文批改詳細，有眉批和總評，且有詳細的批改記錄。
4．學(xué)習評價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當中積極改評內容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生成績(jì)，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫(xiě)出質(zhì)量分析。
5．教育科研
各教師積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說(shuō)課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開(kāi)課一次以上，每位教師每期聽(tīng)課15節以上，并積極參與評課活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達xx多篇，以xxx副校長(cháng)為組長(cháng)的xx位教師參加了xx市c類(lèi)課題的研究。
檢查中也發(fā)現存在一些問(wèn)題，比如：有個(gè)別老師對待教育教學(xué)常規工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細、評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單等現象。
總之，一年以來(lái)，我校教師在教育教學(xué)常規管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
【教育管理工作報告】相關(guān)文章：
教育調研工作報告11-04
教育實(shí)習工作報告11-01
印章管理自查工作報告11-21
學(xué)生教育工作報告02-07
藝術(shù)教育工作報告11-16
建設管理工作報告10-25
施工管理工作報告02-13
施工管理工作報告09-28
酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作報告01-11
學(xué)前教育工作報告10-26