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小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-07-16 08:02:40 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃(15篇)

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1

  一、工作思路

  本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教導處、教科室的領(lǐng)導下,切實(shí)落實(shí)區校教科研的工作意見(jiàn),堅持以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以落實(shí)教學(xué)常規為基礎,努力提升數學(xué)課程實(shí)施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┨岣呃碚撍,增強課程實(shí)施能力。

  1、聚焦核心素養。

  基于學(xué)生發(fā)展核心素養的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求!秞x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養與關(guān)鍵能力框架》對數學(xué)核心素養和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學(xué)理解、運用規則、問(wèn)題解決等方面深入內化,并在教學(xué)中認真落實(shí)。

  2、組織教材培訓。

  讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此,期初我們將繼續參加教材培訓活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面:教材專(zhuān)業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng )新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  3、加強學(xué)習能力。

  繼續推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)成立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習內驅力,構建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng),本學(xué)期以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內開(kāi)展2—3次沙龍活動(dòng),做到有計劃,有準備,有主題,有思考,有提升。

  本學(xué)期繼續要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書(shū)筆記,共12篇,上傳時(shí)間見(jiàn)“工作計劃”一欄,請關(guān)注自己的上傳時(shí)間,不拖延。上傳說(shuō)明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

  4、舉行論文評比。

  本學(xué)期將繼續組織市、區級數學(xué)年會(huì )論文評比活動(dòng)。20xx年xx市小數會(huì )論文評比繼續以“構建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數學(xué)教育”為主題。教師在認真學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上,圍繞主題積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,區教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

 。ǘ┮幏督虒W(xué)管理,提高課程實(shí)施水平。

  1、提高備課工作的有效性。

  強化對集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點(diǎn)放在對教材的獨立鉆研上,認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討”制,利用每周二第六節課一起研討,分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時(shí)應關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

  2、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  繼續加強對“常態(tài)課”的研究,落實(shí)好教學(xué)常規,重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。教師要積極探索,以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,以打造“真實(shí)”課堂為抓手,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。積極運用配套光盤(pán)或課件,優(yōu)化教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、作業(yè)設計與批改。

  作業(yè)的布置要規范,用好現有的補充習題、練習冊,與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項作業(yè)的完成時(shí)機,培養學(xué)生認真的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣,提高自主意識,注意書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設計,及時(shí)、規范地批改各項作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補差。

  4、加強數學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。

  撰寫(xiě)有質(zhì)量的.教后反思,并及時(shí)上傳,反思教學(xué)目標與效果,反思教學(xué)行為與管理,不斷總結,優(yōu)化策略。

  5、制定錯題集。

  每人每學(xué)期需制定一本錯題集,將學(xué)生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來(lái),形成電子稿,便于備課組內交流,切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好質(zhì)量監測分析工作。

  本學(xué)期,省教研室將開(kāi)展基于小學(xué)數學(xué)核心素養的質(zhì)量監測(五年級學(xué)生測試四年級內容)。因此,要加強對學(xué)科核心素養的研讀與學(xué)習,并在教學(xué)中得以轉化落實(shí)。

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,彰顯課程實(shí)施成效。

  本學(xué)期,區教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)數學(xué)理解”。各年級可圍繞主題,有針對性地展開(kāi)研討,對數學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

  1、展示課引領(lǐng)。

  通過(guò)校長(cháng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

  2、重點(diǎn)課助推。

  規范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過(guò)程,有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執教由xx兩位老師擔任。擔任重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數學(xué)組教研活動(dòng)一欄,所有數學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認真進(jìn)行評課、議課,并把自己的評課內容及時(shí)上傳在上課老師的教案下面。

  3、考核、匯報筑基。

  中青年教師xx準備考核課;五年內的新教師xx上好匯報課;本學(xué)期開(kāi)繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng),期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動(dòng)。

  4、推門(mén)聽(tīng)課。

  關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題,提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。

 。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)課題研究工作

  本學(xué)期將繼續做好課題的開(kāi)展工作,在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂研究”下,我們設立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數學(xué)思維品質(zhì)的研究”。

  課題研究的作用主要體現在四個(gè)方面:診斷教學(xué)問(wèn)題,改善教學(xué)現狀,助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng),發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開(kāi)研究,所謂課題研究,即圍繞某個(gè)主題或專(zhuān)題,開(kāi)展較為系統的、具有一定深度的理論學(xué)習和實(shí)踐研究,并總結出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著(zhù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

 。ㄎ澹┙處熌芰μ嵘

  本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會(huì ),還搭建了學(xué)習的平臺,希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2

  一、本期指導思想:

  在今年徐匯區教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下,重視教育質(zhì)量,追求內涵發(fā)展;探索教育規律,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂(lè )成長(cháng)。

  二、主要工作:

  1、在課程構建方面,按照“滿(mǎn)足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開(kāi)發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

  一年級至三年級中,除二年級沒(méi)有數學(xué)活動(dòng)課的安排之外,一、三年級都有相應數學(xué)活動(dòng)課的課時(shí),如何選擇每周一節的活動(dòng)課的教學(xué)內容非常重要,開(kāi)學(xué)第二周通過(guò)備課組活動(dòng),確定本學(xué)期活動(dòng)課課題,教學(xué)內容,力求對提高學(xué)生學(xué)習興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數學(xué)學(xué)習的能力起到幫助推進(jìn)作用。

  如何提高數學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程,平時(shí)的數學(xué)課流程不一定適應數學(xué)活動(dòng)課,因此,數學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字,所以活動(dòng)課的教學(xué)目標也要通過(guò)“活”與“動(dòng)”來(lái)實(shí)現。其次,要注意數學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩,根據不同的內容設計不同的活動(dòng)形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng )編式等不同的形式進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。

  2、在上個(gè)學(xué)期的基礎上,繼續進(jìn)行有效作業(yè)的.探索實(shí)踐。

  1)進(jìn)一步學(xué)習學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統一規范,各備課組周末作業(yè)統籌協(xié)調,繼續上個(gè)學(xué)習做法,實(shí)行周二快樂(lè )活動(dòng)日不布置書(shū)面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時(shí)作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。

  2)在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎上,教師在大組,備課組活動(dòng)中學(xué)習借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子(xxxx)》。

  3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量,備課組內組員統一行動(dòng)參與、組長(cháng)把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個(gè)人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對性的試卷。

  4)試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,各學(xué)科組統一使用方法與標準,充分發(fā)揮多元評價(jià)方式的積極作用。由于數學(xué)學(xué)科的特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內容的學(xué)習,所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級的方法。

  5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習與個(gè)性化學(xué)習,關(guān)注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺,調動(dòng)一切資源幫助學(xué)習進(jìn)行學(xué)習,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,學(xué)期初請金向軍老師在大組活動(dòng)中對全校數學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓,使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)是我們數學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項目,首先二期同步平臺要讓每個(gè)孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂(lè )活動(dòng)日的數學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗,做好終結工作。

  6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長(cháng)假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個(gè)五一長(cháng)假,關(guān)于五一長(cháng)假的作業(yè)要事先做好準備,讓孩子們接觸社會(huì ),布置實(shí)踐性作業(yè)。

  3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長(cháng)期、實(shí)踐作業(yè)設計能力為指向,開(kāi)展教師基本功大賽。

  1)在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

  2)選擇相關(guān)單元內容組織教師進(jìn)行試卷編制。

  3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。

  4、開(kāi)展“數學(xué)核心知識教學(xué)”的實(shí)踐研究。

  1)結合我?蒲姓n題的研究,促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展,組織數學(xué)教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍本。

  2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結題做好準備。

  5、規范備課

  聚焦新課程背景下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué),注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細節的關(guān)注。通過(guò)每次的教研活動(dòng),結合課堂教學(xué)五環(huán)節的研究和指導,以及各類(lèi)各層面研究交流活動(dòng),分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化水平。教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),要在組織形式上新穎,結構明了,讓教師圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識元認知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構成新的知識結構。

  三、常規工作:

  1、配合教導處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時(shí)反饋工作。

  2、教研活動(dòng)真正“研”起來(lái)。做到“四定五統一”。

  3、做好期中期末兩次校級監控,以及質(zhì)量分析工作。

  4、根據各個(gè)年級的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)年級的學(xué)科競賽活動(dòng)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。認真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與措施

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。努力追求真實(shí)、有效,高效的'課堂。

  1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

  2、上課:圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習、合作探究"的學(xué)習方式。課堂要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。

  5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。

  三、具體安排

  三月份:

  1、學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》。

  2、制定教學(xué)計劃。

  四月份:

  1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗交流。

  2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數學(xué)競賽。

  五月份:

  1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課比賽。

  2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。

  六月份:

  1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng):如何進(jìn)行有效的復習。

  2、制定雙向細目表及試卷。

  3、教研組工作總結。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數學(xué)課堂,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng),特制定此計劃。

  一、指導思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

  1、根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的'教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  5、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  (三)抓實(shí)常規管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導,補漏補缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導,教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

  2、重視學(xué)生的思維習慣的培養

  (五)做好常規檢查工作,規范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。備課要細致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。

  2、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

  三、具體工作安排

  1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  4、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。

  5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  6、組織一至六年級數學(xué)知識競賽。

  7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

  8、各年級制訂期末復習計劃。

  9、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。

  10、做好教研組工作總結。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5

  為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、 指導思想

  認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。

  繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續堅持提前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)手斷,教學(xué)過(guò)程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理, 繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的.教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  (二)學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。 強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

  3、、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺。

  4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  6、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  2、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。

  3、集體備課研討。

  十月份

  1、深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。

  2、組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。

  3、理論學(xué)習、教育著(zhù)作閱讀分享。

  4、集體備課研討。

  十一月份

  1、 集體備課研討。

  2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。

  十二月份

  1、集體備課研討。

  2、教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。

  3、常規工作檢查。

  元月份

  1、各任課教師做好期末復習工作

  2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。

  3、完成教研工作總結。

  4、認真填寫(xiě)各種表冊。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6

  一、指導思想

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂,積極開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

  2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的導學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。

  四、工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的.創(chuàng )新意識。

  (二)強化常規管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著(zhù)。

  五、活動(dòng)安排

  一月

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度

  2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結

  3、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。

  4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

  5、學(xué)習新課標。

  二月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、教學(xué)常規檢查。

  3、學(xué)習新課標。

  4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

  三月

  1、期中考試及質(zhì)量分析

  2、校級公開(kāi)課

  3、教學(xué)常規檢查,學(xué)習新課標。

  4、數學(xué)競賽。(口算、解決問(wèn)題)

  四月

  1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

  2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習新課標。

  3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。

  4、有效復習研討。

  五月

  1、常規檢查。

  2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7

  一、指導思想:

  樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念,堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,彰顯書(shū)香校園文化內涵的發(fā)展思路。繼續開(kāi)展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首,育人為本的核心理念,優(yōu)化育人環(huán)境,培養人格健全,情趣高尚的陽(yáng)光學(xué)子。堅持狠抓教學(xué)常規管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng )新促發(fā)展,以教研促教學(xué),為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(cháng)”而努力。

  二、主要工作措施:

  (一)德育為首、強化養成,提升師生文明素養

  1.加強教師學(xué)習,堅持周一政治學(xué)習制度。及時(shí)組織教師學(xué)習上級有關(guān)文件精神、政策。組織教師學(xué)習《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺(jué)悟,認真組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓,更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn),提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。

  2.嚴固組織教育陣線(xiàn)。做實(shí)、做細班主任、輔導員德育隊伍建設,關(guān)注德育隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng),夯實(shí)理論基礎,加強業(yè)務(wù)培訓,規范管理水平,提高育人能力,做到基礎工作扎實(shí)、特色工作彰顯、常規工作不斷線(xiàn);每周結合實(shí)際對學(xué)生開(kāi)展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會(huì )、每周一次國旗下講話(huà)。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設,加強育人全程化、全員化研究,改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面,發(fā)揮教師既教書(shū)又育人的兩大功能,形成捆綁式發(fā)展新格局,班主任與科任教師(語(yǔ)數教師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。切實(shí)做好安全教育工作,堅持開(kāi)展“周二、周五”安全教育日活動(dòng),做好早會(huì )安全記錄,嚴防安全事故的發(fā)生,加強對學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀律教育,增強學(xué)生的安全防患意識能力,加強學(xué)生的衛生教育,培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生和飲食衛生習慣。

  3.養成教育為主線(xiàn)。以少先隊行為習慣養成教育為抓手,以身邊的`榜樣激勵,繼續開(kāi)展“七個(gè)好”養成教育活動(dòng),提高學(xué)生自我教育,自我管理的能力,充分發(fā)揮學(xué)校勸導隊的作用,加強學(xué)校紀律、出勤、衛生的監督,以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。研究習慣養成的規律和科學(xué)性,提高教育實(shí)效性,做到班級每月一個(gè)重點(diǎn)養成目標(班級激勵評價(jià)機制),有訓練、有方法、有激勵、有評價(jià)。確定每生每天閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的兩個(gè)習慣培養目標,大力推進(jìn)古典詩(shī)詞進(jìn)校園“詩(shī)海泛舟”活動(dòng),開(kāi)展第八屆“小籃子”讀書(shū)活動(dòng),圍繞《弟子規》大力開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),力爭全體學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū),建設好班級文化,促進(jìn)書(shū)香校園文化建設。堅持周三“班班有歌聲”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”,每周二、周四午間進(jìn)行對校內好人好事的宣傳、表?yè)P,對新聞、重大事件的報道,對上級精神、文件的學(xué)習,促成學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

  4.特色教育促活躍。繼續開(kāi)展傳統節日、紀念日的民族文化教育、研究學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的需求,創(chuàng )新教育內容和方法,對學(xué)生開(kāi)展行之有效的愛(ài)心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統教育。抓住時(shí)代脈搏,切入時(shí)代熱點(diǎn),保持教育的敏銳性,及時(shí)開(kāi)展適合孩子認知的教育。

  (1)注重校園文化建設,搞好班級文化建設,個(gè)性彰顯的環(huán)境文化,班級培養目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益,高于一切),一訓(班訓)、一份班級公約、一個(gè)學(xué)生評價(jià)展示欄,三角(衛生角、圖書(shū)角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿)、一園(學(xué)習園地),建設體現班級就是溫馨的家。

  (2)為興趣組安個(gè)“家”。成立各活動(dòng)室,組建激情靈動(dòng)的社團文化,讓興趣組有自己的“一畝三分地”,每周周三下午第三節開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期,一、二年級由班科任組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng),三至六年級繼續組織“乒乓小將”運動(dòng)隊(負責人:張時(shí)國)、“小歌手”合唱小組(負責人:陳茵茵)、“小叮咚”書(shū)畫(huà)室(負責人:尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人:肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人:楊元鉦)、“書(shū)寫(xiě)小能手”書(shū)法小組(負責人:朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人:黃曉華)、象棋組(負責人:高少峰)、英語(yǔ)興趣組(負責人:卓貝瑜)、朗誦組(負責人:杜云英)、悅讀興趣組(負責人:吳婷婷)等,力爭人人有崗位,人人有特長(cháng)。

  (3)加強家校聯(lián)系,營(yíng)造和諧校園。建好全校班級家長(cháng)委員會(huì )和校外輔導員隊伍,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)家訪(fǎng)記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導,切實(shí)加強家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合網(wǎng)絡(luò )的建設實(shí)施,充分發(fā)揮家庭、社會(huì )教育功能,多渠道開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑,優(yōu)化育人環(huán)境,構建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。

  (二)深化課改、強化教學(xué)常規管理,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識

  1.開(kāi)齊上足各類(lèi)課程,保障學(xué)生全面發(fā)展。

  嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊上足各類(lèi)課程,完成國家規定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計劃、有課時(shí)、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負擔;進(jìn)一步加強體藝教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無(wú)效勞動(dòng)的時(shí)間省出來(lái),讓學(xué)生去鍛煉身體、堅持陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng),校本課程——跳繩,古典詩(shī)詞進(jìn)校園“詩(shī)海泛舟”去陶冶情操。

  2.加強教學(xué)常規檢查,突出精細化管理。

  加強對教師教學(xué)常規的管理與監控,做到“三抓”:抓重點(diǎn)(抓常規、抓課堂、抓校本教研),抓落實(shí)(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總結),抓質(zhì)量(平時(shí)、期中、期末檢測)。繼續加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作,各學(xué)科要強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理,本學(xué)期準備期中、期末開(kāi)展二次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比。學(xué)校行政對教師每月一檢查,每月查教案,計劃、聽(tīng)課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等,及時(shí)了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況,并做好記錄、反饋與整改。

  3.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。

  加強畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程監督,教師要精心組織,認真計劃,認真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)要抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4.扎實(shí)開(kāi)展校本研討,深化課程改革。

  加強學(xué)校的教研教學(xué)工作,務(wù)實(shí)開(kāi)展“周四教研日”活動(dòng),加強校本教研的實(shí)在性、校本培訓的實(shí)用性。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三位教研組長(cháng)認真履行工作職責,承擔起本組教研任務(wù),起到模范領(lǐng)導作用,認真撰寫(xiě)《教研工作計劃》,填寫(xiě)《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習手冊!爸芩慕萄腥铡被顒(dòng)內容:公開(kāi)教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”!皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午第二節)、定內容、”,“三有”即“有計劃、有活動(dòng)、有實(shí)效”,“四堅持”即“堅持實(shí)踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實(shí)際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制。做到有計劃、有過(guò)程、有落實(shí),真正地達到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參加各項研討活動(dòng),組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  三、繼續開(kāi)展系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高

  積極開(kāi)展師生競賽活動(dòng)。組織40周歲以下教師分學(xué)科參加20xx年xx鎮小學(xué)教師技能比賽,40周歲以上教師參加聽(tīng)評課比賽,為教師提供展示平臺,以此為契機,促進(jìn)師生素質(zhì)能力的提高。本學(xué)期將開(kāi)展教師讀書(shū)隨筆、心得體會(huì )撰寫(xiě)評比,學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,將依托現有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見(jiàn)成效。

  在“以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學(xué)思路的指導下,繼續開(kāi)展系列活動(dòng):第八屆“小籃子”讀書(shū)活動(dòng)、中高年級作文校內選拔賽、校園小歌手比賽、校園燈謎比賽、“班級文化建設”評比、黑板報評比、手抄報評比等。

  四、每月工作安排

  三月份(1-5周)

  1.3月1日教師到校。開(kāi)展學(xué)科校本培訓。

  2.3月2日正式上課。執行三表,常規教育,落實(shí)五有五無(wú)。

  2.做好招生、鞏生工作。統計上報各類(lèi)表冊。做好《文化戶(hù)口冊》的更新。

  3.制訂教務(wù)工作計劃、各科教學(xué)計劃。

  4.開(kāi)展師德專(zhuān)題教育活動(dòng),舉行師德師風(fēng)啟動(dòng)儀式。

  5.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

  6.做好期初常規工作迎檢。

  7.啟動(dòng)第八屆“小籃子”讀書(shū)活動(dòng)(3月18日)。舉行《弟子規》學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽。

  8.組織教師參加xx鎮第二屆教師學(xué)科教學(xué)技能比賽。

  9.開(kāi)展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、學(xué)雷鋒系列活動(dòng);組織參加“三八”婦女節游園活動(dòng)。

  10.組織參加20xx年xx鎮“雙飛燕杯”少兒棋類(lèi)比賽、“上悅城”杯美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現場(chǎng)競賽。

  11.開(kāi)展“啟育講壇”教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

  12.月檢。

  四月份(5-9周)

  1.繼續組織教師參加xx鎮第二屆教師學(xué)科教學(xué)技能比賽。

  2.組織參加晉江市各學(xué)科主題研討活動(dòng)、觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)、教學(xué)論文、案例評選活動(dòng)、說(shuō)課比賽。

  3.參加第xx屆“工行杯”校園歌手比賽。

  4.組織參加鎮第五屆師生校園燈謎比賽。

  5.參加20xx年xx鎮小學(xué)生乒乓球比賽。

  6.組織參加小學(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)、手抄報、小制作比賽。

  7.繼續開(kāi)展“啟育講壇”教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

  8.開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報展評活動(dòng),開(kāi)展《弟子規——謹》朗讀、背誦比賽等活動(dòng)。

  9.期中質(zhì)量測查,進(jìn)行期中全面家訪(fǎng);開(kāi)展各類(lèi)談心交流活動(dòng)。

  10.舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。

  11.月檢。

  五月份(9-16周)

  1.組織參加晉江市各學(xué)科主題研討活動(dòng)、教學(xué)設計比賽、學(xué)科研訓活動(dòng)。

  2.組織開(kāi)展20xx年入職新教師(含合同)粉筆字過(guò)關(guān)賽。

  3.組織參加新教師素質(zhì)展示匯報課活動(dòng)。

  4.組織“小籃子”讀書(shū)征文比賽。

  5.舉行《弟子規》知識競賽。

  6.開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。

  7.繼續開(kāi)展“啟育講壇”教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

  8.月檢。

  六月份(16-18周)

  1.組織參加小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)(五年級)。

  2.組織參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

  3.開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。

  4.參加新教師見(jiàn)習期滿(mǎn)匯報展示活動(dòng)。

  5.組織參加各類(lèi)主題研討活動(dòng)。

  6.組織“小籃子”讀書(shū)征文比賽、“閱讀知識競賽”。評選本學(xué)期“力行弟子規,養成好習慣”優(yōu)秀班集體。

  7.進(jìn)行全校性的“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評比。整理學(xué)生優(yōu)秀作文,出版第六期《小籃子》征文

  8.組織小學(xué)畢業(yè)班升學(xué)報名、材料審核工作。

  9.進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測。

  10.繼續開(kāi)展“啟育講壇”教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

  11.月檢。

  七月份(16-18周)

  1.組織1-5年級期末學(xué)科質(zhì)量普查(7月1日)

  2.做好學(xué)科質(zhì)量分析工作。

  3.組織參加各類(lèi)新課程教材培訓工作。

  4.各種資料整理歸檔。

  5.學(xué)期結束(7月3日學(xué)生離校,7月5日教師離校)。進(jìn)行家訪(fǎng)。

  10.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8

  一、指導思想:

  本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作,F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下:

  二、工作目標:

  1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺。

  2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的.教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

  4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。

  5、規范數學(xué)教學(xué)常規,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

  1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽(tīng)課制度,加強數學(xué)常規課的量化考核,收集、整理實(shí)驗資料,并及時(shí)總結教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實(shí)處。

  (二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式,對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。

  2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇,40歲及以上教師一學(xué)期1篇。

 。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強對青年教師的培養,為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。

  四、開(kāi)展校本培訓

  1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上,數學(xué)組繼續以《讓數學(xué)與生活牽手》為大主題,以《課堂教學(xué)如何體現生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究,課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合,使教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化;使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

  2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節,并有評價(jià),及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。

  3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng),深化課程改革。

 。1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

 。2)九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與,真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節,40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外,還要講1節綜合學(xué)科的教研課,本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節。

  4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  9月份

  1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題組。

  2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查.

  10月份

  1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

  2、送課與校際教研活動(dòng)。

  11月份

  1、教研月活動(dòng)、講教研課

  2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。

  3、教研月小結及成果收集。

  5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。

  12月份

  1、數學(xué)口算比賽。

  2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。

  1月份

  1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

  2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9

  一、指導思想

  以學(xué)生的發(fā)展為本,以新課改理念為指導,加強數學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認真組織本組數學(xué)教師認真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐,提高教師整體素質(zhì),努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、加強學(xué)習數學(xué)新課程標準,領(lǐng)會(huì )新課改理念,用新課改精神指導課堂教學(xué)改革,探索新課改的有效教學(xué)方式,認真開(kāi)展校區兩級的三優(yōu)比賽工作。

  2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導的探討和改革,認真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐,著(zhù)力以學(xué)生的發(fā)展為本,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

  三、主要工作措施

  1、加強學(xué)習,提高素養。倡導教師參加各級各類(lèi)教學(xué)培訓,同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習和自學(xué)相結合,提高使用新教學(xué)手段的能力。

  2、利用區三優(yōu)評比的契機,要求教師在認真鉆研教材的同時(shí),抓好課堂教學(xué)研究工作,認真開(kāi)展說(shuō)課,評課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧,取長(cháng)補短。

  3、堅持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節課的任務(wù),要求每位教師必須聽(tīng)課,不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規定:凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習的教師,都要求認真聽(tīng)、用心記,作簡(jiǎn)要的`聽(tīng)課評析,達到一人外出,全體受益的良好效果。

  4、提倡教師多撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思,爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,同時(shí),向?x躍投稿,協(xié)助學(xué)校辦好?,從而提高教師的理論修養和提高學(xué)校和教師的知名度。

  5、加強教學(xué)過(guò)程的監督、管理。對數學(xué)教師教學(xué)常規工作,根據學(xué)校安排做到定期檢查,重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

  6、做好潛能生的輔導工作,從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據數學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況,激發(fā)教與學(xué)的積極性,注重優(yōu)生能力培養的同時(shí),積極做好潛能生的輔導工作,真正做以學(xué)生為本,力求人人都能學(xué)習有價(jià)值的數學(xué),人人都能得到不同的發(fā)展。

  四、具體工作安排

  二月月份:

  1

  1、制訂教研組計劃,布置任務(wù):本期將全面展開(kāi)校級三優(yōu)評比研究活動(dòng)。

  三月份:

  1、校級三優(yōu)課,觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

  2、教師工作月查。

  四月份:

  1、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結。

  2、組織組內課例研究。

  3、組織畢業(yè)班級的調考復習教學(xué)研討

  4、教師工作月查。

  五月份:

  1、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

  2、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

  3、校期中質(zhì)量分析

  4、老師工作月查。

  六月份:

  1、三至六年級的復習研討課

  2、整理總結教研組工作。

  3、制訂期終復習計劃,迎接期終考試。

  七月份

  1、準備放暑假事宜。

  2、進(jìn)行學(xué)期期總結期.

  八月份(略)

  ...

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10

  一、小學(xué)數學(xué)教學(xué)的意義

  數學(xué)是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設中有著(zhù)廣泛的應用。因此掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質(zhì)之一。另外,小學(xué)數學(xué)又是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數學(xué)基礎,發(fā)展思維能力。培養學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針,提高全民族的素質(zhì)有著(zhù)十分重要的意義。

  二、指導思想:

  本學(xué)期中心校數學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計劃,立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),強化教學(xué)常規管理,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),以基礎教育課程改革為契機,深入開(kāi)展教學(xué)改革和年級專(zhuān)題研究,努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,力爭使我鎮數學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

  三、主要工作:

  結合上級工作安排,根據新課程標準的精神,充分發(fā)揮教師創(chuàng )造性,合理地利用教材,設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況,培養學(xué)生的觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力,為此,各校應結合自己的實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計劃,把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面:

  一、注重對學(xué)生基礎知識和基本技能的培養,力爭達到三維目標的.要求。

  二、注意學(xué)生解題方法多元化。

  三、探索數學(xué)生活化的題型和途徑。

  四、加強數學(xué)基本功訓練。提高學(xué)生運算能力和應用題的理解能力,提升學(xué)生數學(xué)拓展的推理能力。

  五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,增強學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主動(dòng)性,自覺(jué)性。

  四、方法措施:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

  1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續組織各校教師深入細致地學(xué)習《數學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習材料,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握,積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2。結合課改實(shí)踐,組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng),要求每位數學(xué)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。在此基礎上,數學(xué)組將組織開(kāi)展各個(gè)校有專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。

  3。全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行案例分析,養成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,為后繼實(shí)驗積累有價(jià)值的素材。

 。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

  教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

  1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,加強組內聽(tīng)課和評課,使教學(xué)研究“日;、集體智慧最大化。制定好課改實(shí)施計劃,明確課改目標、內容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結研究成

  果。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造的舞臺,特別是要發(fā)揮集體力量,共同研究。變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。

  3.繼續組織好“數學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討;結合學(xué)習體會(huì ),進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎上進(jìn)一步完善。

  4。補差工作常抓不懈。針對部分學(xué)校差生多,補差時(shí)間少的情況,教師制定行之有效的補差計劃及措施,加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導,特別關(guān)愛(ài)他們,不歧視、責罵他們,不打擊他們,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  9月份:

  1。協(xié)同各校認真學(xué)習《新課程標準》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規章制度。

  2。制定數學(xué)教研組工作計劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計劃。

  3。落實(shí)各校研究課的課題、專(zhuān)題和時(shí)間。

  10月份:

  1。專(zhuān)題學(xué)習,并結合案例分析。

  2。教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng)。

  3。鎮數學(xué)研討課

  11月份:

  1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng);

  2.鎮解題能力測試

  3.鎮數學(xué)研討課

  12月份:

  1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  2。鎮各級數學(xué)復習研討課

  3。鎮各年級素質(zhì)測評。

  1月份:

  1。鎮數學(xué)教師教案設計比賽。

  2。學(xué)期工作總結,下學(xué)期工作設想。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)教研工作將遵照揚中市教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃,在學(xué)校直接領(lǐng)導下,以數學(xué)《新課標》為依據,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。

  二、工作目標:

  1.規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。

  2.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )標準精神、研究教材體系,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3.深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  4.引入“ACTS”多元評價(jià)體系,通過(guò)評價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5.在生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生綜合素養的整體提升。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。

  1.要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度,加強理論學(xué)習的指導,認真組織好切實(shí)有效的'學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

  2.本學(xué)期要組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》,以及上級有關(guān)課程改革的材料,本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3.在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文

 。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.繼續加強集體備課制度。

  確定每周四下午為數學(xué)組集體備課時(shí)間,其中單周為年級組集體備課,雙周為段備課活動(dòng)。集體備課積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到:定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人。老師們要做到:上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生,備教學(xué)資源等。

  2.上課。

  教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要特別注重目標細則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標指向,切實(shí)把目標落到實(shí)處。教師講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配并要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課,發(fā)揚門(mén)戶(hù)敞開(kāi),隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統。

  3.作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。

  4.推行隨堂聽(tīng)課制度。

  本學(xué)期每位教師要參加聽(tīng)課總節數不少于20節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。積極開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng),共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教加強常規管理制度.

  5.檢測。

  改進(jìn)檢測的方法,特別是本學(xué)期引進(jìn)了ACTS學(xué)業(yè)評價(jià)體系,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以五年級統考評價(jià)為契機,輻射其他年級。共同致力于該評價(jià)體系對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。本學(xué)期將定期進(jìn)行專(zhuān)項的教學(xué)評估:明確出題方向、專(zhuān)人出題、集體批閱、分析整改。務(wù)必通過(guò)一次評估能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)數學(xué)教育教學(xué)。

  6.數學(xué)競賽。

  以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據教材內容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎達標體系,繼續以扎實(shí)的基礎知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行,做到形式多樣,內容豐富,學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。

  7.每月進(jìn)行單元常規檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)期中、期末進(jìn)行全面常規檢查。

 。ㄈ┙虒W(xué)輔導務(wù)求高效,切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)素養。

  1.加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

  根據各年級學(xué)生特點(diǎn),形成:“學(xué)會(huì )傾聽(tīng),善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和數學(xué)素養、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現三個(gè)特點(diǎn):低年級——在“做做玩玩”中學(xué);中年級——在“比比練練”中學(xué);高年級——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求教師們在教學(xué)過(guò)程中要運用各種手段和方式,調動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

  2.繼續開(kāi)展培優(yōu)補差工作。針對學(xué)校實(shí)際情況,為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng),我們將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習特點(diǎn),進(jìn)行長(cháng)期的分層輔導。各科任教師要做到定時(shí)間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作;做到措施得力,效果顯著(zhù),并做記錄。提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時(shí)間、有實(shí)效。

 。ㄋ模、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。定期組織六年級老師互相聽(tīng)課,交流,討論研究在短期間內怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統復習,使學(xué)生有所學(xué)、有所獲,全面提高數學(xué)成績(jì)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12

  一、主要任務(wù)

  1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準,解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn),明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材,指導新教材的教學(xué);

  2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區別和聯(lián)系,發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”;

  3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式,新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口,借助現代教學(xué)手段,構建新的教學(xué)模式,形成一套系統的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。

  4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的.經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內發(fā)揮作用。

  二、具體措施

  1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設計教案,制作課件。

  2、公開(kāi)教學(xué)6次,(每個(gè)數學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng),組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。

  3、專(zhuān)題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。

  4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  5、安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13

  一、指導思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以轉變教師課堂教學(xué)方式、策略為重點(diǎn)。本期我們將繼續以《數學(xué)新課程標準》為學(xué)習指導,以《小學(xué)數學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習載體,立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,改進(jìn)教學(xué)研討方法,加強本校數學(xué)學(xué)科師資隊伍建設,切實(shí)做好構建常態(tài)公開(kāi)課堂、打造特色課堂、特色教師活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

  二、工作要點(diǎn)

  1、繼續以“《小學(xué)數學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉變教育觀(guān)念、教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。

  2、認真落實(shí)各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué),努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂。

  3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

  4、加強網(wǎng)絡(luò )研修,注重實(shí)效。(重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng))

  5、結合常態(tài)公開(kāi)課堂活動(dòng),認真落實(shí)年級集體備課,做好重難點(diǎn)課例解讀。

  6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導工作和統考年級的.日常教學(xué)指導。

  三、具體措施

  1、本期間周一次大教研,其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。(分年級主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀)

  2、全體老師必須認真閱讀《數學(xué)新課程標準》,深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求,努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。

  3、各年段組繼續對《備課的變革》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習活動(dòng)。各段必須認真閱讀,深刻領(lǐng)會(huì )其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。

  4、 全體老師都要積極參與常規教學(xué)課堂研修,力爭每位教師每期一堂常規教學(xué)公開(kāi)課。

  5、積極參加區教研室安排的研修活動(dòng)。

  6、做好學(xué)生的校內數學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。

  7、在上期工作的基礎上,繼續做好科研課題,課題針對自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行,力爭落到實(shí)處。

  8、加強教學(xué)上的師徒結對活動(dòng)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14

  在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里,我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開(kāi)展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、創(chuàng )建優(yōu)秀教研組,切實(shí)加強科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動(dòng),爭取好成績(jì),爭當優(yōu)秀教研組。

  4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:

 。1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

 。2)繼續做好周周練的`工作。

  狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練,做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續落實(shí)好周周練工作,針對周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析,并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級在區質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績(jì),努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數學(xué)競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

 。3)各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。

  在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。

 。4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。

  養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到10節以上。

  2、加強教研工作:

 。1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫(xiě)上加強力度。

 。3)創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。

  3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習慣的重點(diǎn)培養如下:

  9月:

 。1)書(shū)寫(xiě)習慣:養成書(shū)寫(xiě)規范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

 。2)作業(yè)習慣:培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

  10月:

 。1)聽(tīng)課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

 。2)口頭表達習慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  11月:

 。1)審題習慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

 。2)抄題習慣:一抄二對。

  12月:

 。1)驗算習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

 。2)考試習慣:會(huì )題作對,卷面整潔。

  4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好,培養學(xué)生學(xué)習興趣。

  1、要用好《小學(xué)生數學(xué)報》,開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng),提高學(xué)生數學(xué)素養。

  2、進(jìn)一步加強數學(xué)興趣小組的輔導,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。

  3、組織參加各種應用能力競賽活動(dòng),力爭多出成果。

  四、各月活動(dòng)安排:

  九月

  1、小結上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  2、分年級制訂教學(xué)計劃。

  3、月業(yè)務(wù)檢查。

  4、各年級組織數學(xué)興趣活動(dòng)小組,并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。

  5、每位教師撰寫(xiě)一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

  6、小學(xué)一年級數字規范書(shū)寫(xiě)比賽通知。

  十月

  1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。

  2、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

  3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

  4、抽查周周練測試情況。

  5、進(jìn)行口算、計算比賽。

  6、小學(xué)一年級數字規范書(shū)寫(xiě)比賽

  7、精心準備期中考試,作好考試指導。

  十一月

  1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。

  2、檢查學(xué)生作業(yè)。

  3、進(jìn)行期中考試。

  4、各年級小結期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標

  5、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽方案。

  6、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

  7、本月業(yè)務(wù)檢查

  十二月

  1、繼續抽查周周練測試情況。

  2、進(jìn)行計算、應用題比賽。

  3、檢查個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度。

  4、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

  5、本月業(yè)務(wù)檢查

  一月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

  2、各年級制訂期末復習計劃。

  3、組織1——6年級期末測試。

  4、教研組工作總結。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。

  7、期末復習考試。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)科學(xué)教研組將圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂中培養學(xué)生學(xué)習能力與教學(xué)技藝運用的研究”這個(gè)課題,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為方向,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

  二、主要任務(wù):

  1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們將繼續以“課標”為指導,以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以培養學(xué)生自學(xué)能力為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標、強化教學(xué)技藝云涌要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

  2、改變教研形式,激活教研熱情

  本學(xué)期,充分發(fā)揮全體數學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,凝聚教學(xué)教研的集體智慧,濃厚數學(xué)教研的氛圍,創(chuàng )設良好的數學(xué)教研環(huán)境,積極參加集體備課活動(dòng),充分實(shí)行資源共享,將集體備課作為提高數學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。1)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話(huà)題讓所有教師參與研討。明確研究專(zhuān)題,以成功的課例引領(lǐng)、引導教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的.能力,努力把教學(xué)研究體現在課堂教學(xué)之中,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;

 。2)切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流;加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習,相互促進(jìn),使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據學(xué)校的教研整理規劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認真對待每一次活動(dòng),力爭在扎實(shí)的基礎上有所創(chuàng )新。

  3、強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養

  “學(xué)習”已經(jīng)成為當代社會(huì )生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習,提高個(gè)人素養。

 。1)抓教研文化建設。著(zhù)力在校內形成敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂(lè )教,的教師群體。

 。2)提升教師教學(xué)素養。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。組織教師學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》等教學(xué)刊物

  4、常規檢查常抓不放松。

  ( 1)、規范和加強教學(xué)工作。

  做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。

  (2)、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

  加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。

  3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。

  要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  4、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

  在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  互相聽(tīng)課、評課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

  5、結合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

  力爭每個(gè)年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,還要響應教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”,要求每一位教師認真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末,要求每位教師根據自己的研究實(shí)際,認真撰寫(xiě)論文。

  三、具體措施:

  1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀(guān)點(diǎn)與建議、

  2、每位數學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)、不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

  3、每位老師要多學(xué)習,多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養成勤反思,勤動(dòng)筆的習慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

  四、活動(dòng)安排:

  二月:

  1、制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2、檢查各位老師的教學(xué)計劃及教案、

  3、備課組集體備課。

  4、以“如何培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣”為主題進(jìn)行活動(dòng)。

  三月

  1、本月主題:計算教學(xué)。研討:主題《如何進(jìn)行有效計算教學(xué)》。

  2、各年級備課組集體備課,學(xué)生作業(yè)月查。

  3、抽查周周練測試情況。

  4、進(jìn)行口算、計算比賽。

  5、觀(guān)看名師錄像課

  四月

  1、本月主題:練習課教學(xué),研討:主題《如何提高數學(xué)練習課有效性》

  各年級備課組集體備課

  2、檢查學(xué)生作業(yè)。

  3、期中考試。

  4、各年級小結期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標

  5、進(jìn)行口算、計算比賽。

  五月

  1、本月主題:解決問(wèn)題的策略教學(xué),研討:主題《有效教學(xué)解決問(wèn)題的策略》

  2、各年級備課組集體備課,繼續抽查周周練測試情況。

  3、學(xué)生作業(yè)月查。

  4、進(jìn)行計算、應用題比賽

  5、觀(guān)看名師錄像課

  六月

  1、本月主題:復習課教學(xué),研討:主題《如何提高數學(xué)復習課有效性》

  2、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

  3、全校思維拓展競賽

  4、各教師撰寫(xiě)教學(xué)總結,論文。

  5、期末復習,期末測試,試卷分析。

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