信息技術(shù)工作計劃集合15篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)工作計劃，歡迎大家分享。
信息技術(shù)工作計劃1
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助學(xué)困生取得適當進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，掌握計算機基本操作能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，培養一批計算機愛(ài)好者，挖掘他們的潛能，從培養計算機輔助設計能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)操作基礎和較強運用能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的信息技術(shù)和計算機的'操作能力。
二、學(xué)生情況分析
從學(xué)校七年級的學(xué)生來(lái)看，基礎都較差，每個(gè)班級里對計算機的認識和操作熟練的不多，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。而且對信息及信息技術(shù)的運用能力差，加之學(xué)校沒(méi)有上課機房，只能運用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過(guò)程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習興趣。
三、培優(yōu)輔差目標
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的對信息及信息運用處理的能力和對計算機的認識和基本操作。教會(huì )學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息、運用信息，和認識和操作計算機。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于嘗試實(shí)踐及操作計算機，將最基本的操作，比如：計算機的開(kāi)關(guān)機和最基本的網(wǎng)頁(yè)搜索信息等。
訓練學(xué)困生的口頭表達能力及上機實(shí)踐能力，堂上創(chuàng )造情境，讓學(xué)困生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、培優(yōu)補差對象：
根據學(xué)習進(jìn)程和學(xué)生情況定人。
五、主要措施
l。課堂、課外訓練，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導練習操作。
2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)困生加以學(xué)習。
3。充分了解學(xué)困生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
4。課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。
5。對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品設計、操作，不斷提高計算機的運用能力。
6。采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7。充分了解學(xué)困生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
信息技術(shù)工作計劃2
新學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，提升我校信息化工作。
一、端正思想，全心全意為教學(xué)服務(wù)。面對信息化大潮，學(xué)校信息化建設將是目前乃至今后相當長(cháng)一段時(shí)間內的發(fā)展趨勢，將決定今后學(xué)校發(fā)展的深度與廣度。教育信息化的本質(zhì)是服務(wù)于教學(xué)。雖然我們擁有可觀(guān)的技術(shù)能力，但只有融入教學(xué)中才能體現出價(jià)值。今后將繼續與其他科室加強聯(lián)系，依據教學(xué)需要開(kāi)發(fā)實(shí)用、易用的教育教學(xué)系統，力爭保持我校信息化水平位居全省前列。
二、提升科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平。信息處人員的業(yè)務(wù)能力決定著(zhù)我校信息化進(jìn)程。為了更快更好推進(jìn)我校信息化建設，計劃在今后的工作中著(zhù)重提升科室人員大型軟件系統的使用能力和硬件維護技能，爭取使我處室每位人員都成為信息化專(zhuān)家，做到軟問(wèn)題不出校，硬問(wèn)題自己修，為學(xué)校節約資金，為教師節約時(shí)間，真正把信息技術(shù)處打造成高科技處室。
三、增加一線(xiàn)教師計算機使用培訓，增強我校教師信息化能力。信息化的本質(zhì)說(shuō)到底是體現在教師信息化操作能力上。沒(méi)有教師操作能力的提升，再好的硬件只能是一堆廢物。因此，計劃與其他科室一起制訂教師培訓計劃，繼續分期分批培訓我校一線(xiàn)教師，讓教師的操作能力有一個(gè)大的提升，使我們開(kāi)發(fā)的各種系統真正發(fā)揮作用。
四、硬件維護制度化，定期為全校信息設備清塵，延長(cháng)設備使用壽命。隨著(zhù)我校信息化的推進(jìn)，設備不斷增加，維護難度不斷加大，管理維護人員又擔任其它學(xué)科課程，為了保證硬件能夠正常運轉，我將盡力協(xié)調科室人員，對全校硬件進(jìn)行維護，對不能正常使用的硬件進(jìn)行維修。
五、舉辦豐富多彩的信息應用活動(dòng)，推動(dòng)教師對網(wǎng)絡(luò )的應用能力。經(jīng)過(guò)過(guò)去幾年的建設，我校信息化平臺日漸完善，如何有效應用既有的信息平臺是一個(gè)新的課題。本年度將繼續推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )平臺的應用，使網(wǎng)絡(luò )真正成為現代教育教學(xué)的.一部分。本學(xué)期將進(jìn)行班級主頁(yè)設計應用及比賽，進(jìn)一步推動(dòng)我校信息化應用水平。
六、班班通設備經(jīng)過(guò)應用，大部分教師已經(jīng)能夠使用。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師的應用水平，充分發(fā)揮班班通設備的作用。對電子備課平臺中的備課資源進(jìn)行充實(shí)，把以前學(xué)校購置的各種資源進(jìn)行整合，使教師能夠更高效進(jìn)行備課。
七、加速信息化裝備與改造。為中控機房配備UPS不間斷電源，提升信息設備安全配置；完成新樓計算機教室網(wǎng)絡(luò )癱瘓的技術(shù)論證，為問(wèn)題解決提供科學(xué)正確的思路和方案，使設備正常運轉；完成教室班班通主機箱改造，統一配備遙控電子教鞭，方便教室使用，提高教學(xué)效率；完成辦公樓舊網(wǎng)絡(luò )改造，提升使用體驗；提高我校監控攝像頭密度，提升我校技防水平。
八、本學(xué)期將集中力量配合教科室完成圖書(shū)入庫工作。我們將加強與中標公司聯(lián)系，力爭中標公司派員參與我校的圖書(shū)入庫工作，直至我校圖書(shū)管理人員數量掌握系統操作為止。
信息技術(shù)處
20xx年3月
信息技術(shù)工作計劃3
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級共三個(gè)班級，學(xué)生對學(xué)習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒(méi)有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個(gè)單元，第一單元
主要內容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦及windows20xx，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內容是學(xué)用鍵盤(pán)，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤(pán)的靈活運用，學(xué)會(huì )輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫(huà)世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì )畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧；
第四單元主要內容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會(huì )申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的`發(fā)展及應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
�。�1）認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前
1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
�。�3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
信息技術(shù)工作計劃4
一、教學(xué)情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，并通過(guò)實(shí)際運用與操作，對于網(wǎng)絡(luò )的作用有了新的認識，深刻地體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的作用，以及自主性、合作性學(xué)習在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現出較高的學(xué)習熱情與學(xué)習興趣。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標：
1、進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò )在其它課程的輔助性學(xué)習中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，積極與其它課程教師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，使學(xué)生認識到校園網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生積極主動(dòng)參與到校園網(wǎng)的建設上來(lái)，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。
3、使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準備工作。
4、更進(jìn)一步地教會(huì )學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò )以及利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò )基本法規、常識的認識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
三、教學(xué)措施：
1、本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò )知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò )資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò )幫助他們獲取更多有用知識，并要學(xué)會(huì )如何加強網(wǎng)絡(luò )安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò )中保護自己。
2、使學(xué)生建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣與意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的`多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、讓學(xué)生們知道應負責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
5、利用網(wǎng)絡(luò )查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò )更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)。
四、具體安排：
周次內容
1、《西游故事人物記》演示文稿
2、《西游故事人物記》演示文稿
3、我的集郵冊
4、我的集郵冊
5、神秘的蜜蜂王國
6、中華五岳
7、安徒生童話(huà)
8、安徒生童話(huà)
9、期中復習
10、期中考試
11、中華民族風(fēng)采
12、使用壓縮軟件
13、使用壓縮軟件
14、刻錄作品光盤(pán)
15、刻錄作品光盤(pán)
16、我們生活在信息時(shí)代
17、信息技術(shù)考試
18、信息技術(shù)考試
19、期末復習
20、期末考試
信息技術(shù)工作計劃5
一、進(jìn)一步加強與行業(yè)企業(yè)的合作活動(dòng)
1.針對江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院要求，加強與NIIT的溝通交流，認真細致安排NIIT外教的生活與工作，確保NIIT班級正常教學(xué)秩序。
2.加強與趨勢教育培訓中心、永創(chuàng )教育聯(lián)盟、八重櫻公司的交流與合作，進(jìn)一步深入開(kāi)展合作辦學(xué)活動(dòng)。
3.做好北大方正、明倫軟件、影視聯(lián)盟、路特軟件、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流，力爭在不同程度、不同層次上開(kāi)展合作，將校企合作工作進(jìn)一步深入。
4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流，在相互增進(jìn)了解的基礎上，明確企業(yè)要求，調整專(zhuān)業(yè)培養目標，為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)習就業(yè)工作奠定基礎。
二、調整方式方法，切實(shí)加強學(xué)生就業(yè)指導工作，提高就業(yè)意識
1.進(jìn)一步加強與就業(yè)處的溝通與交流，本學(xué)期組織兩次以上就業(yè)處與專(zhuān)業(yè)教師的座談會(huì )，以進(jìn)一步了解企業(yè)需求，調整教學(xué)方向。
2.組織進(jìn)行中職《專(zhuān)業(yè)入門(mén)課》的集體備課與研討，努力將課程效果落到實(shí)處
3.針對八重櫻、明倫軟件等合作企業(yè)的項目制作工作，積極組織專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生參加并認真完成，針對學(xué)生在項目制作過(guò)程中的表現與實(shí)績(jì)進(jìn)行檔案統計，以作為實(shí)習就業(yè)推薦的.依據。
4.調整教學(xué)安排，針對下學(xué)期的學(xué)生實(shí)習就業(yè)工作進(jìn)行課程方案的調整與完善，力爭學(xué)生實(shí)習推薦前完成專(zhuān)業(yè)技能的強化與綜合性訓練，具備與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的1－3項代表作品，以進(jìn)一步提高本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習就業(yè)競爭力與對口率。
三、穩定教育教學(xué)秩序，做好教育教學(xué)常規管理工作
1.配合教務(wù)處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。
2.指導組織教研組常規工作，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規管理工作。
3.配合學(xué)生處開(kāi)展好各項教育系列活動(dòng)，加強常規教育管理。
4.協(xié)助學(xué)生處做好和家長(cháng)的溝通、配合教育。
5.針對本學(xué)期教師工作任務(wù)，在開(kāi)學(xué)前完成各門(mén)課程教學(xué)要求的制訂與宣傳，并于開(kāi)學(xué)兩周內組織任課教師的意見(jiàn)交流與研討，努力提高教學(xué)工作安排的條理性與整體性。
6.擬制訂機房開(kāi)放制度及晚自習上機制度，在報請學(xué)校批準的基礎上，進(jìn)一步提高機房設備利用率。
四、進(jìn)一步深入開(kāi)展課程改革及課題研究工作。
1．針對市級十一五規劃課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT專(zhuān)業(yè)課程改革的實(shí)踐研究》課題實(shí)施方案的安排，積極做好各項材料的制訂與收集工作，做好結題準備工作。
2．積極組織教師參加市、區、校級個(gè)人課題研究與論文撰寫(xiě)。
3．組織專(zhuān)業(yè)骨干教師在現有中職計算機人才培養方案的基礎上進(jìn)一步進(jìn)行修訂，以《計算機基礎》課程為范例，本學(xué)期完成1－3門(mén)核心課程高質(zhì)量課程標準的制訂工作。
4．認真做好課改階段成果的材料收集整理與宣傳推廣工作。
五、繼續抓好教師隊伍建設，努力提高師資隊伍水平
1.制定并實(shí)施切實(shí)可行的繼續教育計劃，努力完善專(zhuān)業(yè)教師梯隊建設，通過(guò)學(xué)校安排、教師自謀、企業(yè)合作等方式方法努力提高師資水平。
2.鼓勵教師在完成正常教育教學(xué)任務(wù)的前提下，努力參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，承接技術(shù)含量較高、要求較復雜的企業(yè)真實(shí)項目，在工作中進(jìn)一步提高職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)意識。
3.積極組織專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習課程改革新理論新思想，積極參加教研室組織的各項教學(xué)競賽與公開(kāi)課活動(dòng)。
4.組織教研組研討專(zhuān)業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案，擬于下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
六、加強專(zhuān)業(yè)技能訓練及考核工作，提高學(xué)生技能水平
1.針對國家、省市級計算機技能大賽的要求，積極安排教師團隊進(jìn)行研討，有計劃地開(kāi)展學(xué)習及訓練工作。
2.積極聯(lián)系工大瑞普、永創(chuàng )教育聯(lián)盟、影視聯(lián)盟等企業(yè)共同加強對參賽選手的指導，力爭在本年度國家、省市級計算機技能大賽中取得好成績(jì)。
3.組織學(xué)生參與各項競賽及CEAC、TCSE、計算機基礎及普通話(huà)考核；
4.針對與路特軟件公司就業(yè)安排協(xié)議，本學(xué)期就《漢字錄入》技能訓練進(jìn)行研究與實(shí)驗，力爭將此項標志性技能達標率有較大提升。
七、做好檢查驗收工作
1、配合學(xué)校做好“四星級”驗收的材料準備工作。
2、積極配合學(xué)校各部門(mén)做好材料的提供與準備工作。
3、組織專(zhuān)業(yè)骨干教師針對省級示范專(zhuān)業(yè)評估標準進(jìn)行研究，做好省級示范專(zhuān)業(yè)評估驗收的前期準備工作。
主要安排如下：
九月份：
1、針對漢錄星級鑒定結果做好表彰及展示活動(dòng)；
2、根據國家、省市級計算機技能大賽要求進(jìn)行人員挑選及輔導教師安排，確定人員安排及操作方案；
3、安排NIIT外教的生活與工作，保證NIIT班級正常教學(xué)秩序；
4、與北大方正及路特軟件溝通交流，按照協(xié)議要求準備人員培訓與簽字儀式；
5、針對暑期學(xué)生參與八重櫻項目制作情況進(jìn)行總結，并合理安排新學(xué)期項目制作工作；
6、與就業(yè)指導處進(jìn)行溝通交流，擬安排一次就業(yè)處與專(zhuān)業(yè)教師交流座談會(huì )；
7、配合教務(wù)處做好新學(xué)期學(xué)生選修課安排工作；
8、與明倫軟件公司加強溝通交流，力爭于九月完成合作協(xié)議簽訂；
9、組織中職《計算機應用》《數碼影視制作》專(zhuān)業(yè)入門(mén)課程集體備課，邀請企業(yè)人員參與授課。
10、針對各門(mén)課程教學(xué)要求，組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行研討；
11、召集骨干教師商討機房開(kāi)放可行性及操作方案，上報領(lǐng)導研究；
12、根據“四星級”驗收材料要求，進(jìn)行任務(wù)分解與材料準備；
十月份：
1、擬組織10家左右珠江路中小公司來(lái)校參觀(guān)，并與專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行座談；
2、加強與工大瑞普的溝通交流，爭取在設備配置、專(zhuān)項考核、競賽輔導、教師培訓等方面開(kāi)展更進(jìn)一步合作；
3、針對八重櫻及明倫軟件項目制作情況，對參與同學(xué)完成情況初步建立檔案材料，為今后的實(shí)習及就業(yè)推薦提供參考；
4、組織專(zhuān)業(yè)骨干教師對中職各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行再次研討與修改完善，綜合本年度實(shí)習推薦中出現的問(wèn)題進(jìn)行課程方案的調整與整合；
5、加強與NIIT公司及聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的溝通與聯(lián)系，就目前NIIT培訓中存在的問(wèn)題以及新學(xué)年NIIT培訓計劃進(jìn)行協(xié)商；
6、以省《計算機應用基礎》課程標準為例，組織人員完成1－3門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的制訂與完善；
7、根據“四星級”驗收材料要求，完成材料準備與復查；
8、完成八重櫻日文宣傳網(wǎng)站的制作；
9、組織安排xx級大專(zhuān)班級學(xué)生參加普通話(huà)考核；
十一月份：
1、進(jìn)行漢字錄入競賽，加大對漢字錄入技能訓練標準的宣傳與鼓動(dòng)，力爭畢業(yè)班級50%以上同學(xué)達到企業(yè)協(xié)議要求；
2、組織教研組研討專(zhuān)業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案；
3、組織市級課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革的實(shí)踐研究》課題組核心成員開(kāi)展研討活動(dòng)，針對結題工作開(kāi)展總結及材料收集工作；
4、組織骨干教師外出參觀(guān)，針對省級示范專(zhuān)業(yè)驗收要求增進(jìn)了解，擬建設綜合布線(xiàn)實(shí)訓機房，更新組裝維修機房；
5、與工大瑞普進(jìn)行商討，擴充網(wǎng)絡(luò )機房設備，針對對外培訓工作進(jìn)行設備與師資準備；
6、迎接“四星級”驗收；
十二月份：
1、針對國家、省、市級計算機技能大賽要求，與工大瑞普、影視聯(lián)盟、永創(chuàng )等公司協(xié)調，開(kāi)展賽前專(zhuān)項指導培訓。
2、組織教師參與本學(xué)期市級賽課及其它教學(xué)競賽活動(dòng)；
3、擬請本專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、相關(guān)用人單位來(lái)校為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生做報告，介紹學(xué)習、工作經(jīng)驗、提出就業(yè)要求；
4、針對計算機基礎模塊考核進(jìn)行考前專(zhuān)項集訓；
一月份：
1、組織本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加計算機基礎模塊考核；
2、組織xx、xx、xx相關(guān)班級學(xué)生參加CEAC考核；
3、配合教務(wù)處組織好期末考試相關(guān)工作；
4、完成學(xué)期結束各項工作；
信息技術(shù)工作計劃6
一、學(xué)生（班級）情況分析
今年任教的信息技術(shù)為3至6年級，每個(gè)年級2個(gè)班，任教班級學(xué)生對計算機熟練程度不同，分為好、中、差。學(xué)困生情況主要集中在家庭沒(méi)有電腦的孩子身上，熟練程度比較差，接觸計算機的時(shí)間只有在學(xué)校的每周一節課40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會(huì )，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘學(xué)生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應著(zhù)重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教材分析
統一采用浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》教材，今年的六年級教材是新改版的，內容小改，課題變動(dòng)，到目前已經(jīng)全部更新完畢。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、三至六年級按各個(gè)年級要求各自感受生活中的信息現象，認識到信息是普遍存在的，了解信息的價(jià)值；
2、三至六年級按各個(gè)年級要求認識常見(jiàn)的幾種信息技術(shù)工具，知道相關(guān)硬件及軟件的名稱(chēng)，了解它們的輸入、處理、輸出各個(gè)部分的基本功能，并根據需要進(jìn)行基本的`操作與簡(jiǎn)單應用；
3、學(xué)會(huì )使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具，并根據需要利用它們開(kāi)展交流活動(dòng)，如：五年級上冊就是著(zhù)重在網(wǎng)絡(luò )信息交流方式上。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、三至六年級按各個(gè)年級要求針對具體任務(wù)需求綜合地從幾個(gè)渠道收集信息，并篩選和評價(jià)信息；
2、根據解決問(wèn)題的需要，選擇恰當的方法或技術(shù)對信息進(jìn)行處理；
3、能夠圍繞特定主題，綜合利用相關(guān)工具或材料并制作簡(jiǎn)單的作品；
4、在展示與評議中認識作品，反思利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
在課堂教學(xué)中，教師要改變傳統方式，變“帶著(zhù)知識走向學(xué)生”為“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”；要加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，“授之以漁”。在“過(guò)程與方法”目標的制定上，反映出來(lái)的問(wèn)題是“過(guò)程與方法”目標大而空，常見(jiàn)的有：“培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”，“在進(jìn)行小組討論的過(guò)程中，培養學(xué)生互相合作的精神”，“通過(guò)交流討論、操作實(shí)踐，培養學(xué)生自主探究的能力”等，從這樣的目標中既看不出這節課的課題和內容，也無(wú)信息技術(shù)的學(xué)科特色。從目標的定位來(lái)看，單憑一節課就想要培養學(xué)生這么高的能力，既不現實(shí)，也難以突出重點(diǎn)。三至六年級不同的課突出的重點(diǎn)應有所不同，關(guān)鍵是要讓學(xué)生體驗知識的形成過(guò)程，學(xué)習一些基本的方法等。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、三至六年級按各個(gè)年級要求在動(dòng)手與動(dòng)腦相結合的過(guò)程中感受信息對生活與學(xué)習的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習與使用信息技術(shù)的興趣，這點(diǎn)對于剛接觸信息技術(shù)的三年級尤為重要；
2、初步形成有目的的選擇、判斷信息和有個(gè)性的表達信息的意識，以及使用信息技術(shù)的責任意識，具有初步的對網(wǎng)絡(luò )虛擬世界中的人際關(guān)系的良好認識。 新課程標準中把情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教育列入課程改革目標，要求教師關(guān)注它，但是，這決不意味著(zhù)教師可以像講解知識要點(diǎn)一樣，通過(guò)講解的辦法，把情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)“教”給學(xué)生。一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是沒(méi)法“教”的�！扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標有時(shí)是顯性的，易于操作，如教學(xué)內容與倫理道德、法律法規、網(wǎng)絡(luò )安全有聯(lián)系；有時(shí)卻是隱性的，不易于操作。情感目標的制定不能一蹴而就，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生真正從學(xué)習的內容中，從他們的實(shí)踐活動(dòng)中形成個(gè)性化的情感態(tài)度與價(jià)值認知，形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。比如在教學(xué)五年級第六課《精彩照片剪輯》時(shí)，我們可以借助照相機鏡頭從校園中選取一些學(xué)生熟悉的學(xué)習素材，讓學(xué)生在利用多種工具對圖片進(jìn)行處理的過(guò)程中感受到愛(ài)護環(huán)境的重要性。整節課并不需要為了達到情感教育的目標而刻意對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而應該在學(xué)生操作練習的過(guò)程中自然地滲透，讓學(xué)生得到情感的體驗，取得較好的效果。
�。ㄋ模┬袨榕c創(chuàng )新
1、能夠規范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護與保養。
2、形成健康地使用信息技術(shù)工具、合理地應用信息技術(shù)的行為習慣。
3、能夠主動(dòng)思考和嘗試將信息技術(shù)應用到生活實(shí)際中的方法，并能?chē)L試利用信息技術(shù)富有創(chuàng )造性地解決日常生活和學(xué)習中的具體問(wèn)題。
補充：
�。ㄒ唬┛紤]三至六年級目標的全面性與不同性，不必面面俱到。課時(shí)教學(xué)目標，應依據學(xué)科總目標，從四維度體系加以考慮，但受教學(xué)內容制約，某一課時(shí)不一定要涉及教學(xué)目標的全部四個(gè)維度，而只能在某方面有所側重。
�。ǘ┙虒W(xué)目標是全體學(xué)生在學(xué)習過(guò)程結束后應到達的標準，三至六年級按照不同的教學(xué)內容，在根據教學(xué)內容安排可測性方案，盡可能的發(fā)揮以上制定的教學(xué)目標的功能。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
三年級認識電腦初步學(xué)會(huì )輸入文字，學(xué)會(huì )鍵盤(pán)盲打指法，編輯小短文，制作簡(jiǎn)單海報；四年級接觸網(wǎng)絡(luò )，對網(wǎng)絡(luò )軟件使用，體驗音樂(lè )、圖片素材，收集相關(guān)內容，制作標志；五年級涉及powerpoint，制作一些演示文稿，插入聲音視頻等，制作GIF；六年級內容雜，涉及面廣，有制作電子報刊、設計、小論文、畢業(yè)留言?xún)�、機器人，以及新教材增加的Scratch等。
五、教學(xué)措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
貫徹落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著(zhù)力優(yōu)化課堂教學(xué)結構，根據教學(xué)內容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點(diǎn)撥，做好防差工作。加強直觀(guān)和實(shí)際操作，加強學(xué)生能力培養，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強學(xué)生信息意識。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
提優(yōu)：參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
3、教研工作目標和計劃。
目標：
本學(xué)期教研工作著(zhù)重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動(dòng)學(xué)習的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng )新思想指導教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗總結，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫(xiě)教學(xué)論文，寫(xiě)好心得體。
4、以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
信息技術(shù)工作計劃7
一、指導思想：
圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展信息技術(shù)工作。積極組織現代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標準》，認真開(kāi)展校本教研。本著(zhù)自主式、合作式、創(chuàng )新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴格圍繞我�！皩W(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò )教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強常規管理，嚴格規范本組教師的教學(xué)設計，使教學(xué)設計充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類(lèi)聽(tīng)課、評課，學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習，在本學(xué)期之內提高本組人員的FLASH、網(wǎng)頁(yè)制作、DREAMWEAVER軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的'課程設計輔導服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。
6、協(xié)助學(xué)校導處搞好全校教師信息技術(shù)培訓，增強教師學(xué)習和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅持推進(jìn)校園數字化建設
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導的指導下，認真做好學(xué)校評估溫州市數字化校園建設的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò )建設、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統等等，從而提高學(xué)校的數字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的工作將會(huì )在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學(xué)校各部門(mén)做好教學(xué)輔助工作。
三、主要工作安排
九月：
1、制訂教研組工作計劃;
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)(研討教學(xué)活動(dòng))
4、開(kāi)展科技節活動(dòng)的準備工作(學(xué)生選拔及培訓)
十月：
1、信息組師德培訓專(zhuān)題研討及上交校心得體會(huì );
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)
4、科技節活動(dòng)學(xué)生準備培訓工作;
十一月：
1、信息技術(shù)組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng);
2、參加縣科技節“電腦小報制作”比賽;
十二月
1、�！叭毐荣悺变浵衽臄z工作;
2、校教代會(huì )信息組準備工作;
3、信息技術(shù)備課組專(zhuān)題活動(dòng)(以學(xué)定教)
一月
1、校期末教學(xué)常規檢查工作;
2、期末學(xué)生綜合測試;
3、教研組學(xué)期工作總結
信息技術(shù)工作計劃8
一、 指導思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補差計劃
二、 具體內容
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標
培優(yōu)的主要目標放在能力培養和信息素養上（分析、解決問(wèn)題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生調整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進(jìn)行分數加減法計算，因數和倍數教學(xué)登。在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績(jì)穩步提高，擺脫差生的.困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補差實(shí)施方案
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2．定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間和第六節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實(shí)踐操作與課本內容相結合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習檔案。
�。ㄋ模┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
信息技術(shù)工作計劃9
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)、管理”職能，發(fā)揮區信息技術(shù)學(xué)科組引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)引導信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用，在各學(xué)科信息技術(shù)融合過(guò)程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在提高課堂教學(xué)效率和培養學(xué)生信息素養的同時(shí)，引導教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng )學(xué)工作室指導和引領(lǐng)作用，開(kāi)展以拓展課程為主的“創(chuàng )客教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學(xué)指導，落實(shí)整合后的'課堂教學(xué)內容，重點(diǎn)關(guān)注青年教師的教學(xué)常規與教學(xué)指導，盡可能提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)與各團長(cháng)一起檢查、指導好每個(gè)教師的教學(xué)常規工作。
2、指導好組團教研活動(dòng)
指導好組團教研活動(dòng)，按《信息技術(shù)組團活動(dòng)工作手冊》要求，指導好各團長(cháng)能勝任團隊管理，力爭各團隊開(kāi)展的研訓活動(dòng)有特色，真正讓組團活動(dòng)成為信息學(xué)科教師有效的教研活動(dòng)。
3、做好拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
繼續進(jìn)行拓展課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，利用個(gè)人或團隊開(kāi)發(fā)符合學(xué)生的拓展課程，再由學(xué)科中心組和創(chuàng )學(xué)工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過(guò)創(chuàng )學(xué)工作室指導各團各校有步驟地開(kāi)展創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)，在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中，發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。
三、工作創(chuàng )新點(diǎn)
1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學(xué)科信息與資源，推廣信息微技術(shù)，微應用，數字學(xué)習，學(xué)科應用等。
2、加強創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)：利用創(chuàng )學(xué)工作室做好學(xué)校與各團隊的指導工作。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導思想：
認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機特長(cháng)興校發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研：
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習課程改革精神，學(xué)習和探索任務(wù)驅動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。
2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設備，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習，相互交流，從而提高本校每個(gè)計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織本校計算機教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂40分鐘效率，學(xué)習其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
5、根據我校信息技術(shù)課的特點(diǎn)，課堂組織困難，教學(xué)秩序無(wú)法得到保證，本學(xué)期，按照學(xué)校指示，信息技術(shù)組將嚴格做好信息技術(shù)課的課堂管理工作，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)效率。
6、加強理論學(xué)習，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的.業(yè)務(wù)水平。
7、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的信息素養和技能基礎。結合我校實(shí)際，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，在學(xué)生之間進(jìn)行一次“我愛(ài)校園”電子報刊比賽，獨立檢索網(wǎng)上資料，用word20xx 或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過(guò)交流切磋、開(kāi)闊視野，讓學(xué)生能充分認識自己的優(yōu)勢和不足，有利于更好地進(jìn)行發(fā)展和提高。
8、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng )新教學(xué)，爭當業(yè)務(wù)骨干。
�。ǘI(yè)務(wù)培訓
教師是學(xué)校的靈魂，其素質(zhì)的好壞直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，所以為了提高廣大教師的信息技術(shù)水平，信息技術(shù)組將于在教務(wù)處的安排下,對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)的培訓。根據不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機方面的基礎知識培訓和網(wǎng)頁(yè)制作培訓，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┯布唾Y源建設
爭取在學(xué)校的支持下努力維護好電腦室，完善其為教學(xué)服務(wù)的主要功能，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。使每教研組和任課教師都要有自己的信息交流平臺，并經(jīng)常更新，保證信息交流和共享的暢通。
信息技術(shù)工作計劃11
一、學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的信息技術(shù)等級會(huì )考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個(gè)單元，本學(xué)期學(xué)習1、走進(jìn)信息世界、2、管理計算機、3、設計應用文檔這三個(gè)單元的內容。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的.使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、教學(xué)目標
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影。在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀(guān)點(diǎn)或使用他人的成果，養成尊重他人著(zhù)作權的習慣。
2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會(huì )將所學(xué)知識應用到現實(shí)生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，從中培養學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
4、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
信息技術(shù)工作計劃12
一、指導思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著(zhù)我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開(kāi)學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)生現狀分析
一年級的小學(xué)生46人左右，共1個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開(kāi)幼兒園、學(xué)前班，比較好奇、貪玩，因此注意培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén)，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著(zhù)濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習至關(guān)重要。
四、教材分析
本冊教材的知識系統和結構基礎知識和基本操作：在教學(xué)中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱(chēng)，并能正確地開(kāi)機、關(guān)機。這是本學(xué)期的基本知識點(diǎn)。
2.鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學(xué)好計算機的前提，因此從開(kāi)始就要學(xué)習鼠標操作，可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標練習，熟練鼠標的操作。
3.走進(jìn)繪圖世界：畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫(huà)畫(huà)更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統地學(xué)習一種程序的開(kāi)始。
一年級的學(xué)生由于年齡小，單一而系統的內容不適合學(xué)生的學(xué)習，針對學(xué)生現階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習的內容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識。
基于以上原因，本學(xué)期的內容主要包括以下幾點(diǎn)：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點(diǎn)操作和鍵盤(pán)的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫(huà)圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習，培養學(xué)生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫(huà)。
五、教學(xué)目標
(一)知識與技能
了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。
2.簡(jiǎn)單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì )正確的開(kāi)機和關(guān)機。
3.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進(jìn)行各種操作。
4.初步認識畫(huà)圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎的電腦繪畫(huà)。
(二)過(guò)程與方法
針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2.學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養學(xué)生的合作精神。
3.以問(wèn)題驅動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
使學(xué)生養成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀(guān)念。
2.提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨立思考能力，培養學(xué)生的探究精神。
3.通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
鼠標操作的熟練程度是學(xué)好計算機的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫(huà)是一年級小學(xué)生最喜歡的，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統掌握一種程序的開(kāi)始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
七、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節課，合理安排20節課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3.在教學(xué)中采取情境設置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習積極性。
4.在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習。
5.在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習過(guò)程中學(xué)習知識、掌握知識。
信息技術(shù)工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續發(fā)展，以轉變教師觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強教學(xué)常規管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過(guò)制度規范約束教師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查指導落實(shí)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規管理工作，通過(guò)對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍的質(zhì)量監控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮好校長(cháng)、分管校長(cháng)、教導主任及各分管領(lǐng)導對教學(xué)工作的監控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導作用。
3、加強課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現“高質(zhì)量、輕負擔、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習效益。
4 、全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。
5、立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 、加強教研組建設，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標學(xué)習研究上有新的突破。
三、工作具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占挪用課程現象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
�。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎，以滿(mǎn)足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，結合國家和地方課程開(kāi)發(fā)校本課程。
�。ㄈ┘毣虒W(xué)常規管理制度。只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規管理制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過(guò)程管理和檢查指導，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高備課工作的質(zhì)量
�。�1）要求所有任課教師認真深入研究教材、課標，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規程》寫(xiě)出規范的詳案。
�。�2）教務(wù)處分管領(lǐng)導采取不定期檢查和抽查相結合的方式，了解教師備課情況，并隨時(shí)作記錄和反饋。
�。�3）發(fā)揮備課小組的`集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設計，編寫(xiě)出具體實(shí)用的導學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
�。�4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習。
�。�5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評選活動(dòng)，評出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎勵。
2、抓好課堂教學(xué)的監控工作
�。�1）以領(lǐng)導巡查和轉課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
�。�2）以校長(cháng)、分管副校長(cháng)、教導處及分管領(lǐng)導教研組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過(guò)即時(shí)評課指導教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
�。�3）本學(xué)期校長(cháng)、分管校長(cháng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉變和教學(xué)方式轉變”以及“分層布置作業(yè)練習”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專(zhuān)題講座，以此來(lái)引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉變教學(xué)行為
3、抓好作業(yè)布置批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習。要求精選習題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴格執行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現減負增效以扭轉過(guò)去社會(huì )對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價(jià)”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時(shí)評卷及時(shí)總結、反饋，要求教師通過(guò)質(zhì)量分析，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認識，彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動(dòng)調整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進(jìn)行認真嚴格的質(zhì)量分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找對策整改。
(四)落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項工作
1、討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2、對全體教師進(jìn)行課改培訓，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統一認識，統一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3、反復學(xué)習學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過(guò)去的觀(guān)望等待轉變?yōu)榉e極參與和研究。
4、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導切實(shí)做好課改的檢查指導示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5、把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過(guò)考核評價(jià)調動(dòng)廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
�。ㄎ澹┮源蛟臁坝行�、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開(kāi)展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設計教學(xué)每一環(huán)節，杜絕不備課進(jìn)課堂的現象，使教師的備課規范科學(xué)。在抓好教案規范化的基礎上，積極探索，“教案為教學(xué)設計”的研究，教案不只呈現教學(xué)內容，更要呈現教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預設，突出教學(xué)設計的理念，能體現教法和學(xué)法及目標達成的過(guò)程，強化對學(xué)生思維及能力的訓練提高，并要及時(shí)寫(xiě)出課后反思。
�。�2）進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開(kāi)展“課改課”研究活動(dòng)，通過(guò)交流、反思、總結，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
�。�3）突出有效訓練研究，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習，教師在作業(yè)、習題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習題集
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，通過(guò)校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。
1、打造學(xué)習型教師隊伍，通過(guò)繼續不斷學(xué)習新課程理念，從根本上轉變教學(xué)思想，從而轉變教學(xué)方式。
2、努力提升青年教師的教學(xué)水平。
�、匍_(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，及青年教師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
�、陂_(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)師徒聽(tīng)課評課，促進(jìn)青年教師的盡快成長(cháng)。
�、弁ㄟ^(guò)“同課異構活動(dòng)”“示范課”“觀(guān)摩課”每人一節“公開(kāi)課”活動(dòng)，同伴互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步與發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊卯厴I(yè)年級教學(xué)工作的監控指導工作。
1、召開(kāi)畢業(yè)年級教師動(dòng)員大會(huì )及教學(xué)研討會(huì )，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油，明確目標及責任；了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進(jìn)度情況，復習計劃安排，進(jìn)行有效調控，通過(guò)研討共同研究探討更科學(xué)有效的復習策略。
2、積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級教師創(chuàng )造各種有利的工作條件，開(kāi)拓各種途徑，收集整理，編纂復習資料，保證畢業(yè)年級復習工作順暢進(jìn)行。
3、組織安排好畢業(yè)年級的月考、�？脊ぷ�，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)復習思路。
4、深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應措施策略，適時(shí)調整改進(jìn)教學(xué)與管理。
四、電教實(shí)驗工作
1、開(kāi)足開(kāi)齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現代化水平。
2、繼續完善校園網(wǎng)建設，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理，真正實(shí)現資源共享。
3、做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4、充分利用學(xué)�，F有的實(shí)驗室及實(shí)驗器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗，上好每一節實(shí)驗課
5．加強對實(shí)驗教師的管理和培訓工作，讓實(shí)驗室的管理更科學(xué)嚴謹規范，讓每一次實(shí)驗都更安全有序有實(shí)效。
6、加強對電教實(shí)驗的檢查指導，完善細化各類(lèi)檔案，確保實(shí)驗開(kāi)出率100%。
7、不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設備。
8．加強對實(shí)驗教師的管理和培訓，、繼續開(kāi)設動(dòng)漫興趣活動(dòng)課，培養學(xué)生的多種興趣愛(ài)好。
8、做好畢業(yè)年級實(shí)驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實(shí)驗中考成績(jì)在全市領(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1、貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2、完善健康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證健康教育課的開(kāi)展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3、健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)，以?xún)热葚S富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康快樂(lè )陽(yáng)光向上的青少年。
5、開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設備，要求心理工作室教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長(cháng)舉辦一次心理健康教育專(zhuān)題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
六、健康教育工作
1、貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2、完善健康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證健康教育課的開(kāi)展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3、健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)，以?xún)热葚S富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康快樂(lè )陽(yáng)光向上的青少年。
5、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
七、語(yǔ)言文字工作
1、利用第x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，讓全體師生充分認識到講普通話(huà)的重要性。
2、要求全體師生課堂上要用普通話(huà)對話(huà)交流，教師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講普通話(huà)，逐步營(yíng)造人人講普通話(huà)的良好氛圍
3、學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，下午安排課前15分鐘習字課，培養學(xué)生對書(shū)法的興趣，通過(guò)指導與反復訓練讓學(xué)生寫(xiě)一筆漂亮美觀(guān)的鋼筆字。
4、進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話(huà)說(shuō)課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話(huà)的培訓。
5、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導定期對全體教師進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字”的培訓和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6、把“說(shuō)通話(huà)寫(xiě)規范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺(jué)主動(dòng)積極地說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
八、體衛藝工作
1、按上級文件精神開(kāi)足開(kāi)齊體音樂(lè )、體育課、美術(shù)課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計劃開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、落實(shí)好兩操工作，規范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專(zhuān)人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運動(dòng)會(huì )和科技藝術(shù)節，檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績(jì)。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標準》要求，對學(xué)生進(jìn)行測試，并按時(shí)上報數據。認真分析學(xué)生的測試結果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
6、積極開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1”項目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng )新，有突破。
九、科技創(chuàng )新
1、建立學(xué)�？萍紕�(chuàng )新小組，有計劃有步驟的開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng )新興趣，培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
2逐步培養專(zhuān)業(yè)性強的科技創(chuàng )新教師，建立激勵機制，調動(dòng)教師開(kāi)展科技創(chuàng )新工作的積極性和主動(dòng)性。
3、組織負責科技創(chuàng )新的老師外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓，提高教師的指導能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，在比賽中讓師生感受創(chuàng )新的成就感。
信息技術(shù)工作計劃14
在新學(xué)期，要進(jìn)一步認真學(xué)習和貫徹執行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，總結、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)經(jīng)驗，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協(xié)作、共同發(fā)展
我校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：1、認真履行工作職責，增強服務(wù)意識。2、熱情服務(wù)，提高工作效率。3、分工合作，充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量，群策群力。4、組內成員要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，做到“一專(zhuān)多能”。
二、信息技術(shù)組教學(xué)工作的安排
認真組織教材分析，分解教學(xué)過(guò)程，根據實(shí)際教學(xué)需要從細節處入手，全組合作，制定切實(shí)可行的課堂學(xué)本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績(jì)統計，找出學(xué)生學(xué)習的薄弱環(huán)節，完善課堂教學(xué)。
繼續抓實(shí)課堂，著(zhù)重訓練學(xué)生的自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)科能力，選擇適當的時(shí)間，組織一次以自主學(xué)習小組為單位的課外小組活動(dòng)。
1、繼續教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節；備課活動(dòng)要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業(yè)及評價(jià)；要求每位教師結合本班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)情進(jìn)行備課，充分體現教師個(gè)人的思考和個(gè)性化教學(xué)。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式，根據大綱要求、教學(xué)內容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)總結組內出現的工作。配合教務(wù)處做好開(kāi)學(xué)各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學(xué)校組織的各項教研工作。
3、加強備課組活動(dòng)，繼續加強集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4．搞好課堂教學(xué)研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。
5．組織教育理論學(xué)習，撰寫(xiě)教研教學(xué)論文 。
以提高自身素質(zhì)為主，認真學(xué)習教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)能總結教學(xué)心得，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并努力提高論文的數量和質(zhì)量。
6．做好青年教師培養工作。
青年教師、老教師要互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，吸取別人的長(cháng)處，及時(shí)彌補自己教學(xué)中的.不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。
7、結合學(xué)校的實(shí)際情況，合理安排信息技術(shù)工作
�。�1）指導教師正確使用學(xué)校各種現代教育設備。
�。�2）協(xié)助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)相關(guān)的各種內容。
�。�3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
�。�4）各種活動(dòng)的多媒體設備的準備。
�。�5）校園網(wǎng)絡(luò )安全管理。
�。�6）學(xué)校多媒體設備的維護，各種投影儀的使用與維護。
�。�7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護。
�。�8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。
信息技術(shù)工作計劃15
一、指導思想
20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校信息化推進(jìn)年，本處室將以學(xué)校的20xx年工作要點(diǎn)為指導，堅持以“推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源信息建設，加強信息技術(shù)設備的維護與管理”為主題，在學(xué)校和主管部門(mén)的指導下做好服務(wù)性工作。
樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識，能到教學(xué)一線(xiàn)征求教師意見(jiàn)，積極協(xié)助教師開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，為教師使用現代教育技術(shù)(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導與幫助，不斷滿(mǎn)足教師教學(xué)需要。
二、主要工作
1、制定并落實(shí)信息技術(shù)工作計劃與職責
信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的，是學(xué)校信息化建設的重要部門(mén)，應制定科學(xué)、完善的、有切實(shí)指導作用的工作計劃，并要落到實(shí)處。
信息技術(shù)處內部管理要有明確的職責，通力合作。信息技術(shù)處內試行“首問(wèn)負責制”。
2、加強和落實(shí)校園信息技術(shù)設備的使用與管理
學(xué)校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學(xué)校信息技術(shù)設備的日常規范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規使用設備現象，延長(cháng)設備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設備的維護、更新工作，極大地滿(mǎn)足教師的教育教學(xué)工作的需求，優(yōu)化教師的教學(xué)手段。
3、探索永安六中信息技術(shù)特色化應用的`途徑
接收學(xué)校新建錄播教室，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設備軟、硬件的使用與維護，并做好有關(guān)人員的使用與培訓。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用。
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