英語(yǔ)學(xué)科工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的英語(yǔ)學(xué)科工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃1
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)要以圍繞培養學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以夯實(shí)基礎知識和技能，提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和大面積提高英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槟繕�，以聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，全面貫徹“面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)習興趣、發(fā)展學(xué)習策略、培養文化意識、倡導體驗參與等教學(xué)理念，全心全意做好教學(xué)工作。
一、學(xué)情分析和今后的工作重點(diǎn)
班上共有53人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認真地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)相對較好。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，他們整體的聽(tīng)說(shuō)技能還有待提高，試讀音標能力不強，記憶單詞缺乏方法，有些學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習缺乏積極主動(dòng)性，大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習技藝，培養良好的學(xué)習習慣和自主探索，合作探究能力。
二、教材分析
英語(yǔ)七年級下冊共12個(gè)單元，全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，涵蓋生活話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結構，形成了一套循序漸進(jìn)的有效的貼近生活的學(xué)習程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標，主要的功能項目與語(yǔ)法結構，需要掌握的基本詞匯，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，自我檢測等手段，讓學(xué)生全方面的'到試煉，找到優(yōu)點(diǎn)和不足。有效提高學(xué)生的學(xué)習效率，體現了以學(xué)生為主體。
三、教學(xué)工作舉措
1、以?xún)?yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率為中心，向40分鐘要質(zhì)量，認真上好每一節課。為了提高課堂效率我要在鉆研教材，認真備課上下功夫，不上沒(méi)有準備的課。在把握教學(xué)重點(diǎn)的同時(shí)，多設計一些符合不同層次學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )建參與活動(dòng)的機會(huì )，擴大學(xué)生參與活動(dòng)的層面，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，力求使他們不掉隊，或者盡力縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距。以此使每一個(gè)學(xué)生均有不同層次的提高與進(jìn)步。
2、在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”，詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；因此，每個(gè)單元學(xué)習過(guò)程中，每節課前要勤檢查。每天課前幾分鐘要給學(xué)生拼寫(xiě)單詞、自我檢測、相互檢查的機會(huì )，單元學(xué)習完之后，利用“互測
及教師抽查”及時(shí)檢查，確保每個(gè)同學(xué)單詞過(guò)關(guān)。當然，在新課學(xué)習中，要力求把單詞消化在當堂，幫助學(xué)生去巧記單詞，掌握方法。
3、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅持“四位一體”，即話(huà)題、語(yǔ)境、結構、功能相結合。抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結構，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法知識對于培養語(yǔ)言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)�？菰锏念}海戰術(shù)已不能適應現今的英語(yǔ)教學(xué)。
4、抓好課后的反饋。初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生多從生活上關(guān)心他們，幫助他們，從在學(xué)習上嚴格要求他們，對于他們作業(yè)中出現的問(wèn)題，要有針對性地進(jìn)行講解與指導，課堂上多給予他們回答問(wèn)題的機會(huì )，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
5、從培養學(xué)習興趣入手，創(chuàng )設良好的課堂氣氛，鼓勵學(xué)生多開(kāi)口，增強信心；同時(shí)要引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率，引導學(xué)生實(shí)現語(yǔ)言的遷移，提高英語(yǔ)的應用能力。
6、抓好閱讀能力的培養。閱讀能力的培養是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應著(zhù)力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，幫助學(xué)生掌握答題技巧與方法。
7、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃2
一．基本情況分析：
確定集體備課組組長(cháng)，即
高一年級備課組組長(cháng)：錢(qián)小根 成員：邱麗瑾 李麗娟
高二年級備課組組長(cháng)：楊六泉 成員：付紅梅
總體上說(shuō)，教師比較年輕，男教師2名，女教師3名做到了中青年相結合的一支隊伍。
指導思想
以市、縣教研部門(mén)、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，落實(shí)基礎課程改革精神和要求，繼續構建新課堂模式，打造高效課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程；開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。
二．目標任務(wù)及措施辦法
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1、對于高一新生要嚴抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養其學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣，夯實(shí)基礎；高二年級在本學(xué)期主要的任務(wù)就是會(huì )考，爭取會(huì )考合格率達90%。
2、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫(xiě),以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理。
3、積極參與匯報課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
�。ǘ┚唧w目標
1．高一：上完必修3和必修4內容的基礎上，開(kāi)辦興趣小組班、拔尖班、提高班。
2．高二：保會(huì )考的基礎上，完成高考一輪的復習和選修7的內容。
�。ㄈ┚唧w措施
1．高一：
�。�1）教學(xué)觀(guān)念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中努力體現有效的教學(xué)策略和學(xué)習策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機的培養，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。
�。�2）A 興趣小組班的負責人：邱麗瑾，具體如下：
B 拔尖班負責人：錢(qián)小根， 拔尖對象：高一年級成績(jì)前50名
輔導內容：每天進(jìn)行一篇閱讀或完形的指導。
C 提高班負責人：李麗娟
提高對象：高一年級每班成績(jì)靠后的8名同學(xué)
提高內容：1)每天進(jìn)行10個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě)和興趣的培養(初中單詞) 2）適當輔導語(yǔ)法和語(yǔ)音
�。�3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。
�。�4）加強高中英語(yǔ)常規教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國家文化背景的教育。
�。�5）有計劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內各項英語(yǔ)活動(dòng)；適時(shí)組織競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2．高二：
1）加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。繼續認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權。在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣
2）加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。每個(gè)單元由一位老師負責，并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。負責的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn)，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的.習題，并制作成課件。做到統一教學(xué)和復習進(jìn)度，統一教案、課件、練習等。做到教學(xué)上既有所統一，又各有特色。
3）加強在備課組內的聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短以及青年教師的迅速成長(cháng)。
三．教研活動(dòng)及安排
1．高一年級：
教師：（1）閱讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍
�。�2）教學(xué)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動(dòng)。
學(xué)生：（1）英文語(yǔ)法比賽
�。�2）美文朗誦比賽。
2．高二年級：
教師：（1）認真研究會(huì )考說(shuō)明和高考一輪復習的相關(guān)資料
�。�2）教學(xué)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動(dòng)。
學(xué)生：（1）英語(yǔ)會(huì )考大賽（每周進(jìn)行1次）
�。�2）英語(yǔ)高考模擬大賽模擬大賽
總之，在擔任學(xué)科長(cháng)工作期間，我會(huì )盡心盡力的完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，虛心學(xué)習，耐心管理，爭取將我校的英語(yǔ)成績(jì)逐步取得進(jìn)步！
計劃人：楊六泉
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃3
本學(xué)期，xx鎮中心小學(xué)英語(yǔ)教研工作將在市教育局及教研室工作理念指導下，全力貫徹落實(shí)以推進(jìn)東莞慧教育、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養學(xué)生核心素養，實(shí)現多元目標”為教研目標，狠抓慧育，升華慧研，落實(shí)慧助，全員慧用，深度慧思，認真開(kāi)展教師培訓、公民辦結對幫扶、教研科研建設等工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、 慧育：強化團隊建設，深度研訓，提升執行力
1.加強團隊建設�？平M長(cháng)（教研組長(cháng)）團隊，側重全鎮教研活動(dòng)統籌規劃，開(kāi)展各類(lèi)師生競賽活動(dòng)；教學(xué)能手及骨干教師團隊，側重“慕課”研究，資源開(kāi)發(fā)與運用，送課到校、結對幫扶活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò )通訊團隊，側重撰寫(xiě)每月教研活動(dòng)簡(jiǎn)訊，23日前匯編上傳；學(xué)校英語(yǔ)科組團隊，側重開(kāi)展校本教研活動(dòng)、專(zhuān)題研究、檔案建設等。
2.“高階思維”專(zhuān)題培訓。教育的主要目標就是要發(fā)展學(xué)習者高階思維能力，學(xué)科教師擔負著(zhù)培養學(xué)生高階思維能力的任務(wù)。4月份組織科組長(cháng)參加市教研室開(kāi)展高階思維專(zhuān)題培訓系列活動(dòng)，提升教學(xué)過(guò)程實(shí)施高階思維培養的有效方法和途徑。
3.全員通識培訓。培養學(xué)生核心素養是教學(xué)改革的重要方向，而要培養學(xué)生核心素養，首先必須提升老師的素養，為此，本學(xué)期起，將啟動(dòng)全鎮教師參與市小學(xué)英語(yǔ)教育通識培訓工作，提升我鎮小學(xué)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養。
4.教師教學(xué)技能培訓。教研室將對應省教廳的各類(lèi)比賽活動(dòng)，舉辦小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能培訓班，發(fā)掘優(yōu)秀教師，有針對性地開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲歌謠、教學(xué)設計、課堂組織管理等專(zhuān)項技能培訓。
二、慧研：開(kāi)展智慧課堂專(zhuān)題研討，深入推進(jìn)課程建設
1.聚焦“核心素養體系”下的“高階思維課堂”研究。重點(diǎn)研究以“培養學(xué)生學(xué)科核心素養，實(shí)現多元目標”為導向的智慧課堂建設，繼續深化“語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習”下的“高階思維課堂”研究。邀請市骨干團隊走進(jìn)來(lái)，分享骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過(guò)程性重構、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等研究成果。組織參加5月中旬開(kāi)展的“信息化環(huán)境下智慧課堂建設”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2.深化學(xué)科課程建設，構建“多元目標英語(yǔ)”課程體系。配合教研室開(kāi)展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究。積極參與“課程建設實(shí)踐探索”研討活動(dòng)。將校本課程開(kāi)發(fā)納入常規教研和科研工作當中，探索開(kāi)發(fā)出適合一、二年級的phonics繪本和高年級使用的閱讀繪本。
3.開(kāi)展名師大講堂，探索慕課教學(xué)新方式。配合市教研室開(kāi)展的名師大講堂活動(dòng)，探索線(xiàn)上線(xiàn)下結合的慕課教學(xué)方式。組織參加“20xx年全市慕課試點(diǎn)工作現場(chǎng)會(huì )”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng )新案例評選”，學(xué)習較高應用價(jià)值的慕課教學(xué)模式，打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內每位老師應至少上一節慕課展示課。
4.深化課題研究，以科研促教研發(fā)展。鼓勵教師以科研促教研，把在教學(xué)中的`好方法、好措施進(jìn)行總結提煉，爭取更多課題取得市級、省級立項。
三、慧助：加大教研幫扶力度，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.開(kāi)展“送課到�！被顒�(dòng)。公辦小學(xué)應民辦學(xué)校送課需求，有計劃地組織骨干教師到民辦學(xué)校上示范課、作專(zhuān)題講座，加強對民辦學(xué)校教師辦學(xué)理念、教學(xué)技能引領(lǐng)，提高其教學(xué)水平。
2.開(kāi)展民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校跟崗活動(dòng)。一方面，充分利用公辦中小學(xué)的優(yōu)勢資源，開(kāi)展學(xué)科常態(tài)跟崗，特別是要增加民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校老師的跟崗機會(huì )，加強學(xué)習、交流與合作，開(kāi)拓教育視野。另一方面，依托xx中學(xué)林榮生名師工作室，不定期組織我校英語(yǔ)教師參與工作室的專(zhuān)題研討活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
四、慧用：完善資源建設，加大實(shí)驗使用力度
1.參與資源庫建設工作。配合市教研室建設完整、系統、實(shí)用資源庫工作，重點(diǎn)對PEP上冊微、優(yōu)課資源進(jìn)行修整完善，以達資源系列化、課程化、精品化的全覆蓋。（詳細評選要求以市方案為準）
2.提升資源建設與應用能力。我校英語(yǔ)老師需全員曬課�！荆�1）國家教育資源公共服務(wù)平臺xx在此平臺上曬優(yōu)課，也能獲取大量?jì)?yōu)課資源（教學(xué)設計、課件和學(xué)案等），可自行注冊賬號登錄使用；（2）廣東教育視頻網(wǎng) xx在此平臺上有大量微課資源，可自行注冊賬號登錄使用；（3）東莞市教育資源公共服務(wù)平臺 xx有各學(xué)科近兩年征集或開(kāi)發(fā)的微課、優(yōu)課及其配套資源，使用微課掌上通賬號登錄使用】
五、慧導：加強教學(xué)視導，強化教研“指導、服務(wù)”職能
本學(xué)期鎮教育辦實(shí)施調研式視導與結對組專(zhuān)題式視導相結合的視導方式。公辦小學(xué)采取調研式視導，側重教學(xué)調研，以聽(tīng)常態(tài)課、座談、交流等方式為主。民辦學(xué)校采取結對組專(zhuān)題式視導，側重骨干教師送課、送講座，以聽(tīng)課、問(wèn)課、評課等方式為主。
六、其它工作
�。ㄒ唬┬W(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查
1.期中教學(xué)質(zhì)量自查。以鎮統一考題、統一時(shí)間、學(xué)校自查的形式進(jìn)行。（自查時(shí)間：20xx年4月27日星期四）
2.小學(xué)畢業(yè)考核工作。采用市統一命題，嚴格按照市教研室要求，由教育辦統一調派監考員、評卷員和統分員，實(shí)行全鎮調換監考和集中評卷的方式進(jìn)行。（考查時(shí)間以市公告為準）
�。ǘ⿴熒傎惢顒�(dòng)
1.教學(xué)論文評選。促使教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，思考現實(shí)問(wèn)題，提升教學(xué)品位。建議開(kāi)學(xué)初就思考論文專(zhuān)題，確定寫(xiě)作方向，工作中逐步積累數據資料。要求堅決摒棄網(wǎng)絡(luò )抄襲作品，于6月9日前連同作品清單打包上交。
2.英文書(shū)寫(xiě)作品網(wǎng)絡(luò )展示活動(dòng)。要求三、四年級學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò )展示活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)內容可結合學(xué)校和年級特色自定。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，以通訊稿形式，圖文并茂，4月底在“xx教育網(wǎng)”和“xx鎮小英教師部落”博客曬出學(xué)生獲獎作品，扎實(shí)做好英語(yǔ)特色建設。
3.第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽。5月17日舉辦第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽，以現場(chǎng)個(gè)人賽為活動(dòng)形式，五、六年級學(xué)生（公辦小學(xué)和諾培小學(xué)各5名，其余民辦學(xué)校各4名）選派代表參加。比賽內容包括自我介紹（3至5句話(huà)）、朗讀指定課文（五年級下冊P35的詩(shī)，六年級下冊P28的日記）、單詞王（30秒）、主題演講（40秒），為下半年的口語(yǔ)大賽提供人才儲備。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃4
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要繼續認真貫徹教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語(yǔ)教學(xué)規律，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平。
一、學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念
1、要繼續教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的`目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
3、要轉變觀(guān)念要不斷創(chuàng )新，適應新的教學(xué)評價(jià)機制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
二、依據本組教研，提高自身教學(xué)教研水平
1、加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化。
2、要加強對英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過(guò)教研不斷總結科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng )造性地使用好新教材。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)創(chuàng )建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系
課程評價(jià)在課程體系中起著(zhù)激勵導向和質(zhì)量監控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評價(jià)體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性的考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應建立以自評為主，同時(shí)有校長(cháng)、同行、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃5
為貫徹落實(shí)教育部“五項”管理規定和兩辦的“雙減”政策，英語(yǔ)教研組經(jīng)過(guò)研討，計劃如下：
一、關(guān)于作業(yè)
1、健全英語(yǔ)作業(yè)管理機制。嚴禁英語(yǔ)老師給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
2、明確英語(yǔ)作業(yè)總量。各年級英語(yǔ)作業(yè)布置作業(yè)的量總時(shí)長(cháng)不超過(guò)25分鐘。單詞鞏固記憶性作業(yè)書(shū)寫(xiě)不超過(guò)3遍。
3、提高作業(yè)設計質(zhì)量。分層布置作業(yè)，并積極創(chuàng )新作業(yè)形式，計劃以中秋節、國慶節和春節大型節日為契機，給學(xué)生布置一些實(shí)踐性作業(yè)。
4、加強作業(yè)完成指導。所有布置作業(yè)老師必須全批全改。并要求作業(yè)要有批注和指導語(yǔ)。
二、關(guān)于特色活動(dòng)兩個(gè)：
�。ㄒ唬稅�(ài)在中秋》
1、七年級以攝影和繪畫(huà)作品形式，展示自己心目中的中秋節，要求英文批注。
2、八年級以訪(fǎng)談和調查形式采訪(fǎng)自己的祖輩和父輩，通過(guò)節日的變化，感受祖國的發(fā)展變化，并錄3-5分鐘英語(yǔ)小視頻一個(gè)，談?wù)撟约旱母邢搿?/p>
3、九年級以英語(yǔ)書(shū)面表達形式描述自己心中的中秋節，并開(kāi)展作文比賽。
活動(dòng)目的：培養學(xué)生開(kāi)放性的思維和用英語(yǔ)做事情的習慣，講好中國文化傳統故事，增強文化認同感。激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和對中國傳統文化的熱愛(ài)。
評價(jià)方式：英語(yǔ)攝影展、英語(yǔ)書(shū)畫(huà)展、英語(yǔ)作文秀（線(xiàn)上公眾號或線(xiàn)下展板）
說(shuō)明：若因疫情原因時(shí)間不允許，改為春節活動(dòng)。
�。ǘ┦フQ新年歌會(huì )
以圣誕節和新年為契機，開(kāi)展英文歌曲比賽活動(dòng)，師生共聯(lián)歡，減輕學(xué)生考前焦慮，歡歡喜喜迎新年。
總導演：邊紅滿(mǎn)
參加人員：七、八、九三個(gè)年級的.學(xué)生和全體英語(yǔ)教師。
三、關(guān)于教研活動(dòng)安排
1、嚴格落實(shí)學(xué)校對英語(yǔ)組的各項工作要求。
2、組織本組老師認真學(xué)習《課程標準》，提高認識，讓各年級老師明確自己的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，做到心中有課標，眼中有學(xué)生，教學(xué)有方法。
3、各年級組統一備課，統一教學(xué)進(jìn)度，做到穩步推進(jìn)教學(xué)。不加快課程進(jìn)度，不提高課程難度，鼓勵老師們化繁為簡(jiǎn)，精講精練，注意學(xué)法指導，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習的成就感。
4、降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，充分利用智學(xué)網(wǎng)的大數據分析功能，讓試卷評講更有效，更高效。
5、在教學(xué)中努力讓“核心素養”培養目標落地。充分發(fā)揮思維導圖在英語(yǔ)學(xué)習中的作用，積極在七、八年級推廣九年級英語(yǔ)組的課題研究成果，培養學(xué)生的分析、梳理、歸納、概括能力。
6、突出各備課組的特色教研。七年級研討重在對學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的指導，鼓勵學(xué)生使用衡水體書(shū)寫(xiě)；八年級研討重在課堂雙基的訓練，并夯實(shí)語(yǔ)法基礎；九年級研討重在對學(xué)生學(xué)習方法的指導和思維的訓練。
7、加強大組教研，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，指導青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃6
作為學(xué)科基地的東門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組要以新課程改革為契機，以研究課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，帶動(dòng)本縣英語(yǔ)教師探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法與模式，切實(shí)提高崇明縣初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想。
本學(xué)期，我校教研組將依據學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹(shù)立現代化、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生在獲得必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標，使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導、輻射作用。
二、常規工作。
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1）繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，并按照新課程標準各種要求，具體落實(shí)到課堂教學(xué)的行為中去。
2）進(jìn)一步配合做好本組課題“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”，要加強對課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識的學(xué)習。
3）加強學(xué)生學(xué)習策略指導的理論知識學(xué)習，為切實(shí)抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。
2、狠抓教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1）抓好備課組建設。
2）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
3）搞好集中聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。（以各年級段為一個(gè)小組，這學(xué)期主要是以六、七、八三個(gè)年級段，進(jìn)行有計劃有主題（六年級主要以課文導入，七年級主要以課文的分析與運用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動(dòng)。）
3、抓好教研組建設。
1）教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作。
2）要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，在縣教研室指導和策劃下，從形式、內容、效果上及時(shí)向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。本學(xué)期在去年展示的基礎上準備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學(xué)論壇、專(zhuān)題研討活動(dòng) ，來(lái)切實(shí)解決課堂教學(xué)中實(shí)際的問(wèn)題。
4、積極組織校、片、縣級的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組英語(yǔ)教師和兄弟學(xué)校的所有英語(yǔ)教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并獲得一等和二等獎，同時(shí)茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評比活動(dòng)，獲市二等獎。）這學(xué)期按照縣教研室的要求與計劃積極參加縣中青年教師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動(dòng)等其他的活動(dòng)，同時(shí)，在縣教研室的指導下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。
5、認真做好校本教研工作。
1）我們把校本教研當作教研組常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，與青年教師的`培養相結合。
2）訓內容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實(shí)。具體有課程通識培訓、各科課程標準的學(xué)習、新教材培訓、教科研培訓、現代教育技術(shù)培訓等。
3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓效果上體現了“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內容新──新課程理念，新課程標準的目標、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)──備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。
6、搞好競賽輔導
1）督促競賽輔導老師制定競賽輔導計劃和總結，如初三英語(yǔ)SSP杯競賽，世博英語(yǔ)競賽、學(xué)生的科普英語(yǔ)競賽。
2）要求輔導老師把競賽輔導當日常工作來(lái)做：要有合適的內容和合理的檢查。
3）每個(gè)備課組的其他成員也應清楚輔導工作的進(jìn)程和內容、并做好協(xié)助工作
7、搞好課題研究
1）配合學(xué)校的龍頭課題，并結合我們英語(yǔ)組的主課題“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”動(dòng)員組員進(jìn)行課題的申報。
2）鼓勵組員參與英語(yǔ)組的課題研究“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”。
3）及時(shí)交流研究心得與成果。
8、資源庫建設
1）鼓勵和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學(xué)。
2）鼓勵和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎上完善相關(guān)內容。
2）開(kāi)發(fā)資源庫中沒(méi)有的內容，盡可能填補空缺。
周一教研活動(dòng)具體內容安排：
1．第1周：傳達學(xué)校各條線(xiàn)會(huì )議精神、落實(shí)本組各教師的校級公開(kāi)課工作
2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學(xué)習（尾聲）
3．第5周：專(zhuān)題研討：英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的導入藝術(shù)
4．第7周：微型課堂教學(xué)活動(dòng)：（xxxx主講）
5．第8周：精品課展示
6．第9周：專(zhuān)題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)
7．第11周：觀(guān)看示范課錄像、并交流心得體會(huì )
8．第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習策略的指導
9．第15周：觀(guān)看示范課錄像、并交流心得體會(huì )
10 . 第17周：專(zhuān)題研討：教學(xué)情景的創(chuàng )設藝術(shù)
11. 第19周：教研組工作總結：重點(diǎn)分析成功和不足之處
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃7
一、自我分析：
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力：
認識多媒體、了解計算機各個(gè)部件的作用、認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力：
創(chuàng )設任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望、突出學(xué)習者的主體性，增強成功感、注重自主學(xué)習和合作性學(xué)習，整體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結合，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和合任意識。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力：
教師要對教育中介進(jìn)行再認識。教育物質(zhì)中介主要指教學(xué)內容和教學(xué)工具。傳統的教學(xué)活動(dòng)中教師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進(jìn)行教學(xué)。今天的教學(xué)活動(dòng)中，教室已經(jīng)成為多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風(fēng)等信息技術(shù)設備遠遠優(yōu)越于粉筆的功能。教師沒(méi)有駕馭信息技術(shù)的素質(zhì)，怎么能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)？教學(xué)的工具也發(fā)生了變化，教師需要再認識教學(xué)工具。教學(xué)內容當然也不再是孔子時(shí)代的'“六藝”，也不再是“四書(shū)”“五經(jīng)”和“一本一綱”，而是包括教材在內的多方面、多元化的知識內容。獲得知識的手段不只是教師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，知識不僅出現在書(shū)本上，還出現在網(wǎng)絡(luò )中、電視媒體中。所以，教師要重新認識教學(xué)內容。
二、學(xué)校環(huán)境分析：
學(xué)校班級沒(méi)有多媒體教學(xué)設備，也沒(méi)有建立信息化資源庫。
三、我的培訓目標：
1、從應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力：
運用現代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習方式
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力：
運用現代信息技術(shù)，可以創(chuàng )設遠比傳統教學(xué)更富啟發(fā)性的教學(xué)情境，能靈活自如地進(jìn)行變式教學(xué)；運用現代信息技術(shù)，能更有效地使學(xué)生領(lǐng)悟教學(xué)思想和教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生更積極的思維活動(dòng)，引導學(xué)生自己發(fā)現和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)改革。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力：
具備理解、渴望的信息素養；獲取、解讀的信息素養；具備整合、應用的信息素養；具備交流、合作的信息素養；具備生成、發(fā)展、健康的信息素養。
四、實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰：
信息化教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論素養有待進(jìn)一步提高，信息化教學(xué)在實(shí)際工作中的應用需進(jìn)一步熟練化、科學(xué)化，以此提高個(gè)人在信息化教學(xué)方面的能力及實(shí)效。
五、行動(dòng)計劃：
自我學(xué)習：利用業(yè)余時(shí)間自助學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，平時(shí)加大信息技術(shù)理論及實(shí)踐應用的學(xué)習，每天保證至少一小時(shí)以上。
學(xué)習榜樣：向身邊及網(wǎng)絡(luò )的信息化教學(xué)能手學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己盡快成熟起來(lái)。 培訓充電：積極參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、持續為自己充電，牢固樹(shù)立進(jìn)步來(lái)源于學(xué)習的意識。
教育教學(xué)實(shí)踐與反思：在實(shí)際教學(xué)工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學(xué)信息教育經(jīng)�；�、科學(xué)化，向實(shí)效性方向努力。
同伴互助：對于同伴要經(jīng)常交流所得，資源共享，互相促進(jìn)，共同提高。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃8
一、指導思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教學(xué)教研質(zhì)量為目標，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，增強教師的學(xué)習意識、教科研意識，充分發(fā)揮每位教師的業(yè)務(wù)職能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校英語(yǔ)教師的教科研水平。
二、工作思路
主要集中兩點(diǎn)：一是以教研活動(dòng)為載體，落實(shí)好平時(shí)的常規教學(xué)活動(dòng)，增強教師的課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習效率，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提升。 二是提高教師的教科研水平，通過(guò)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，認真研究教材教法，研究學(xué)生實(shí)際，并能據此撰寫(xiě)論文，進(jìn)行課題研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提升教師的教科研能力。
三、具體措施
1. 校內活動(dòng)：教師通過(guò)聽(tīng)課議課的方式，來(lái)發(fā)現彼此教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足。
2. 校外活動(dòng)：組內教師積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)。安排中心組成員其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，向其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)方法，吸取新的教學(xué)思想與理念，并帶回來(lái)分享。
3. 協(xié)助參加本校課堂教學(xué)大賽的教師做好備賽工作。
4. 落實(shí)科研處精神，充分利用每次教研活動(dòng)的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念與信息技術(shù)。
5. 積極參加各部門(mén)組織的`教研培訓活動(dòng)，豐富教師的教學(xué)理論，提高專(zhuān)業(yè)水平。
6. 鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文，進(jìn)行課題研究， 以提高自己的教科研水平。
7. 充分利用網(wǎng)絡(luò )，加強教師間的交流。
8. 每月定期活動(dòng)。有計劃的確定活動(dòng)主題、方式、時(shí)間與地點(diǎn)，并能按計劃實(shí)施。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)組學(xué)科工作計劃繼續以學(xué)校工作計劃和綜合學(xué)科教研工作計劃為指導，以《英語(yǔ)新課標》為指針，全面提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，著(zhù)力培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。本學(xué)期，英語(yǔ)組教師繼續協(xié)作教研，認真理解和實(shí)踐“研在課前，探在課堂，輔在饋中，思在課后，傳在網(wǎng)上”的教學(xué)活動(dòng)流程，從而提高課堂教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標
1、努力爭取英語(yǔ)學(xué)科合格率達到85％。
2、積極組織學(xué)生參加本學(xué)期市區各類(lèi)英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
3、學(xué)習和鉆研英語(yǔ)教材教法，提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)和學(xué)習語(yǔ)言的能力。
4、搞好“校園英語(yǔ)大家說(shuō)”和“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大打拼”兩項校英語(yǔ)活動(dòng)，著(zhù)實(shí)提高全體學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣。
5、做好“備、教、改、導、輔”等一日常規工作，落實(shí)英語(yǔ)興趣小組的工作，以及做好各年級學(xué)生的輔差工作，改善高年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習兩極分化的嚴重現象。
三、主要舉措
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量
1、組內教師通過(guò)自主學(xué)習和合作學(xué)習的方式，積極閱讀各類(lèi)英語(yǔ)教研教學(xué)刊物，學(xué)習和分享改革前沿的教學(xué)經(jīng)驗與方法，并通過(guò)做筆記、摘抄和撰寫(xiě)反思等方法，將優(yōu)秀的理論經(jīng)驗實(shí)踐于自己的教學(xué)活動(dòng)中。
2、積極承擔學(xué)校組織的研究課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)報告活動(dòng)，繼續保持良好的教研氛圍，教研組成員相互聽(tīng)課、評課，在打造優(yōu)質(zhì)課堂的活動(dòng)中人人爭取磨煉自己，提高教學(xué)技藝，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
3、采取主體式的教學(xué)教研活動(dòng)，有計劃有記錄的做好每周的教研活動(dòng)，結合每月的教研主題，靈活多樣的開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期的教研活動(dòng)主題：
三月：理解和運用教材，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
四月：課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
五月：“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝比拼”計劃與活動(dòng)實(shí)施。
六月：靈活有效的.上好復習課，提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)。
�。ǘ┳龊靡蝗粘Ｒ幗虒W(xué)工作
1、根據各年級教學(xué)特點(diǎn)，豐富教學(xué)活動(dòng)形式，低年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的興趣和打好學(xué)習基礎為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，高年級以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和理清知識體系，改善兩級分化現象。
2、認真及時(shí)的撰寫(xiě)教學(xué)反思和動(dòng)態(tài)備課欄，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)體會(huì )，上傳“學(xué)科博客”，達到及時(shí)梳理教學(xué)教法和總結教學(xué)經(jīng)驗的目的。積極的進(jìn)行聽(tīng)課、評課，每月聽(tīng)課達到5節以上，教研組長(cháng)達到10節以上，聽(tīng)課之后，組內教師及時(shí)的交流，繼續開(kāi)展反復聽(tīng)、反復評的活動(dòng)。
3、踴躍參加學(xué)校開(kāi)展的教師“三功”比賽，包括五分鐘藝術(shù)、粉筆字、才藝展示，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。
4、從學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”英語(yǔ)的能力入手，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣和語(yǔ)言學(xué)習的能力，課堂教學(xué)中，注重每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)參與和語(yǔ)言表達，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)和記憶詞匯和句型的能力。
5、落實(shí)常規的聽(tīng)寫(xiě)和測試活動(dòng)，上好每節復習課，讓學(xué)生在英語(yǔ)測試中取得穩定的進(jìn)步。
6、做好學(xué)生的輔差工作，作業(yè)能夠及時(shí)批改，并積極地與家長(cháng)進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生在校學(xué)習英語(yǔ)的情況。
�。ㄈ┳ズ门d趣小組的活動(dòng)，積極開(kāi)展各項校園英語(yǔ)活動(dòng)
1、各年級英語(yǔ)興趣小組要扎實(shí)有效的開(kāi)展，教師認真做好課堂準備，抓好出勤率，有計劃有記錄有成效的開(kāi)展興趣活動(dòng)。
2、繼續做好“校園英語(yǔ)大家說(shuō)”的活動(dòng)，學(xué)習內容能夠做到從學(xué)生生活中來(lái)，并讓學(xué)生運用到生活中去，通過(guò)教師抽查和激勵的方式，讓每個(gè)學(xué)生每個(gè)班級
3、每天都參與到校園英語(yǔ)的活動(dòng)中來(lái)，確實(shí)形成一股學(xué)習英語(yǔ)的熱潮。在五月份，做好“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大比拼”的活動(dòng)計劃與實(shí)施。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃10
本學(xué)期以課程改革為中心，根據縣教研室和學(xué)�？傮w教學(xué)工作，結合本校實(shí)際情況，特制定本校英語(yǔ)組的工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)習新《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和新教材為契機，以“有效教學(xué)”研究為核心，繼續探討詞匯的有效教學(xué)方法，規范教學(xué)行為。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習等活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.組織教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，使教師準確理解、把握《英語(yǔ)課程標準》中的教學(xué)目標、內容與要求，深入分析教材，科學(xué)利用教材，不斷提高教學(xué)的針對性與有效性。積極探索提高英語(yǔ)教學(xué)有效的方法，努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負擔。更新教師教學(xué)理念，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教研組建設。教研組重在教學(xué)常規方面落實(shí)，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，加強檢查督促，實(shí)施常規成為全體教師的`自覺(jué)行動(dòng)。
3、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4. 加速聽(tīng)力口語(yǔ)考試訓練，提高學(xué)生的初中英語(yǔ)口語(yǔ)水平，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提高。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導廣大教師探索面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)交際能力、教學(xué)規律的積極導向作用。使老師研究聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規律，提高教學(xué)的有效性。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃11
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。
為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計算機樂(lè )園；第二單元：計算機繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
三年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的`基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。
2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì )用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著(zhù)色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3. 了解鍵盤(pán)組成及指法規則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養學(xué)生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
五、教學(xué)進(jìn)度：
三年級第二學(xué)期微機教學(xué)計劃
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃12
一、學(xué)生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(cháng)，對一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養他們良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
�。�.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
�。�.激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習的熱情，對英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài)；
�。�.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；
�。�.繼續培養學(xué)習興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
�。�.能根據圖片或實(shí)物，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
�。�.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應的情景下進(jìn)行會(huì )話(huà)
四、主要措施
�。�.利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力
�。�.通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情
�。�.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。
海洋教育
1．認識生活中常見(jiàn)的海鮮。
2．了解簡(jiǎn)單的.海鮮食用方法，食用海鮮的應該注意的事項。
3．初步了解海鮮中含有的營(yíng)養及與人體健康的關(guān)系
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃13
一、指導思想：
圍繞區教研室和學(xué)校教科處的主要工作目標，推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和校本教研制度建設及校本教研的開(kāi)展，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。深入貫徹《英語(yǔ)新課程標準》，著(zhù)眼課堂，規范常態(tài)課，規范教師基本功。以素質(zhì)提升工程為契機，以?xún)?yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀論文案例評比、小課題研究、網(wǎng)絡(luò )教研、各項教學(xué)設計測評等為載體，促進(jìn)我校青年教師教學(xué)設計、案例分析能力的提升。
二、現狀分析
上一學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)老師的共同努力，我們英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jì)，但也存在不足。每學(xué)期轉進(jìn)了部分學(xué)生，普遍英語(yǔ)基礎較差；我們組每位教師任教4—5個(gè)班的教學(xué)工作；中高段越來(lái)越多的后三分之一學(xué)生，繁重的輔導批改，我們心有余而力不足。因此針對本情況，因材施教，合理的安排教學(xué)內容，逐步縮小學(xué)生之間的差距尤為重要，同時(shí)給英語(yǔ)教師提出了一個(gè)更高的要求。
三、工作目標
1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極申報相關(guān)課題，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、規范教學(xué)常規，平穩提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、教學(xué)質(zhì)量力求穩中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。
四、工作思路
學(xué)科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區域推進(jìn)，整體發(fā)展。
教師：個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體提高。
五、英語(yǔ)組特色活動(dòng)——網(wǎng)絡(luò )教研。
開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，為了避免形式性和盲目性，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內網(wǎng)絡(luò )留言常態(tài)化，結合“小課題”研究，主題式集體備課，主題式閱讀等進(jìn)行實(shí)踐反思，要求每一個(gè)人根據一周以來(lái)自己的所見(jiàn)所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面以博客的形式呈現出來(lái)供大家思考，從實(shí)際出發(fā)提高教研實(shí)效。
六、工作重點(diǎn)及具體措施
�。ㄒ唬┨岣呓逃虒W(xué)理論水品，轉變教育觀(guān)念。
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習1~2本理論專(zhuān)著(zhù)，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗。
2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規律，創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)，從而培養起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統的教學(xué)法。
3、擴大“英語(yǔ)圖書(shū)角”，更好地為教師讀書(shū)提供物質(zhì)保障。我們將繼續把學(xué)校和我們個(gè)人訂閱的書(shū)刊、報紙、雜志等集中進(jìn)去，更好地成為我們組共同的、溫馨的學(xué)習港灣。
�。ǘ┘訌妼W(xué)科組建設，提升教師水平
1、繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(cháng)。雖然我們的.團體都是年輕的教師，但我們也一直堅持互聽(tīng)課互學(xué)習，互為師徒，每位老師都認真對待，謙虛學(xué)習，取長(cháng)補短。
5、三周一節公開(kāi)課，其余各周集體備課或研討。要求上公開(kāi)課的老師第二天上深1度課堂。本組開(kāi)展教研、科研活動(dòng)不少于15次。每人對本學(xué)科組教師至少聽(tīng)評課30節。
6、加強英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設，豐富內容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教育現代化，為教師學(xué)習成長(cháng)提供平臺。
7、加強課題研究，提高教師教科研能力。每個(gè)英語(yǔ)教師要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法，及時(shí)總結反思，積極撰寫(xiě)論文和隨筆，踴躍參與各類(lèi)各項的評比活動(dòng)。
�。ㄈ┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量，一切從實(shí)際出發(fā)
1、單元試卷的編制，本學(xué)期各年級的單元練習卷由各年級任教老師分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
2、實(shí)行單元成績(jì)跟蹤制，每位教師每個(gè)班級及時(shí)填寫(xiě)單元成績(jì)記錄手冊，及時(shí)找出差距和原因，多交流，達到共同進(jìn)步的目的。
3、認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實(shí)，加強組內教師及兄弟學(xué)校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績(jì)。
4、抓好低年級英語(yǔ)教學(xué)，按照已指定的低年級學(xué)生階段性目標（參閱各年級工作目標）培養好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣，為學(xué)好英語(yǔ)打下堅實(shí)基礎。
5、認真做好上游生的輔導和下游生的補差工作，全面提高我校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展好學(xué)生的各類(lèi)英語(yǔ)競賽。對各種活動(dòng)評獎，鼓勵先進(jìn)，學(xué)生提高了英語(yǔ)學(xué)習興趣，增強了學(xué)習英語(yǔ)的氛圍。另外，英語(yǔ)教師還要認真組織、輔導學(xué)生積極寫(xiě)英語(yǔ)小作文，踴躍投稿，提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。
七、各年級具體工作
各年級做好各年級插班生和后進(jìn)生的輔導工作。
三年級工作重點(diǎn)：
1、英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、抓好字母過(guò)關(guān)
3、加強課本知識的鞏固，做好與四年級之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
四、五年級工作重點(diǎn)：
1、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
2、在教學(xué)內容范圍內，適當進(jìn)行英語(yǔ)表演賽、英文書(shū)法比賽、單詞競賽或聽(tīng)力競賽。
3、認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
4、引導學(xué)生走出課堂，充分利用校園濃厚的語(yǔ)言環(huán)境，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
1、認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
2、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
3、繼續訓練學(xué)生各方面的能力。。
4、大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣，思考出好的辦法改變目前口語(yǔ)
操練的質(zhì)量，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
八、每月具體工作安排：
常規工作：
1、開(kāi)展英語(yǔ)教研課
2、蘆花工作網(wǎng)絡(luò )教研
3、師帶徒活動(dòng)
4、開(kāi)展“主題式閱讀”；
5、開(kāi)展“主題式集體備課”；
6、統計月投稿、蘆花信息，教學(xué)常規檢查。
7、青年教師教壇
8、青年教師預約課二/三月：
1、制訂本組計劃和教研活動(dòng)安排
2、制訂備課組計劃、教學(xué)進(jìn)度
3、制訂個(gè)人教學(xué)工作計劃
4、學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規和《英語(yǔ)課程標準》，加強校本教研，集體備課、聽(tīng)課、評課；
5、學(xué)科組計劃和蘆花計劃交流；
四月：
組織好期中調研活動(dòng)；
五月：
1、制訂期中復習計劃，進(jìn)行期中復習，期中測試；
2、組織教師積極撰寫(xiě)論文，參加各級評比活動(dòng)；
3、20xx年規劃課題立項籌備。
六/七月：
1、“青藍工程”師徒匯報課；
2、組織一次主題式讀書(shū)論壇
3、制定各年級復習計劃；
4、做好各年級期末考試的的命題、考試和統計分析工作；
5、做好資料的收集與積累。
6、學(xué)科組工作總結。
九、每周安排。
第1周：開(kāi)學(xué)
第2周：撰寫(xiě)工作計劃
第3周：教研組活動(dòng)（學(xué)習教研組工作計劃和蘆花工作計劃）
第4周：教研組活動(dòng)（師帶徒、3月話(huà)題討論）
第5周：蘆花展示課（曾憲悅）
第6周：教研組活動(dòng)（主題式集體備課）
第7周：教研組活動(dòng)（主題式閱讀、青年教師講壇程曉靜）
第8周：教研組活動(dòng)（師帶徒、4月話(huà)題討論）
第9周：蘆花展示課（林麗）
第10周：教研組活動(dòng)（主題式集體備課）
第11周：教研組活動(dòng)（主題式閱讀、青年教師講壇曾憲悅）
第12周：教研組活動(dòng)（師帶徒、5月話(huà)題討論）
第13周：蘆花展示課（程曉靜）
第14周：教研組活動(dòng)（主題式集體備課）
第15周：教研組活動(dòng)（主題式閱讀、青年教師講壇林麗）
第16周：教研組活動(dòng)（師帶徒、6月話(huà)題討論）
第17周：教研組活動(dòng)（主題式集體備課）
第18周：教研組活動(dòng)（主題式閱讀）
第19周：期末測試
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據;以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標
1、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，展開(kāi)磨課活動(dòng)。
4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結題。
5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jì)。
6、創(chuàng )編，學(xué)習英語(yǔ)字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語(yǔ)老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認真制定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過(guò)渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內涵。突出板書(shū)設計和課后練習設計。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”。，指導于實(shí)踐，并認真寫(xiě)出心得體會(huì )。
2、常規校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。
3、積極參加各項活動(dòng)。根據校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語(yǔ)競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比、英語(yǔ)學(xué)科素養提升比賽，五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習，多學(xué)習多反思，齊心協(xié)力，共同成長(cháng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機地結合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點(diǎn)工作:
a.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
b.英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。
四年級教研重點(diǎn):
a.做好基礎較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導工作。
b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
c.在教學(xué)內容范圍內，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。
五年級教研重點(diǎn)。
a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
b.認真實(shí)在地對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
c.引導學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習做好充分的準備。
c.繼續訓練學(xué)生各方面的.能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統考做好充分的準備。
四、具體措施
1、定期開(kāi)展常規教研活動(dòng)。確定專(zhuān)題、指定發(fā)言人與時(shí)間。
2、教研組各成員做好師徒結對，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng )新工作，積極聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。
3、積極探索進(jìn)行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動(dòng)與學(xué)科競賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比、英語(yǔ)學(xué)科素養提升比賽，五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語(yǔ)打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調研準備。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
英語(yǔ)學(xué)科教研工作計劃二
一.指導思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二.主要工作:
1.加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養:
1)認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2.狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。
2)抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
2)認真準備英語(yǔ)背誦競賽，并爭取獲得好成績(jì)。
三.教研安排:
二月份:
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2.根據各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊
3.組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
十月份:
1.教研組會(huì )議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L(cháng)補短。開(kāi)展討論英語(yǔ)試用“四環(huán)節”模式教學(xué)。
2.認真學(xué)習“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規，并在組內進(jìn)行交流，以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。
十一月份:
1.做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2.認真做好教學(xué)工作，培養學(xué)生各項能力。
十二月份:
1.組織教師交流使用“四環(huán)節”英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2.完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調研分析。
2.教學(xué)教研工作總結。
英語(yǔ)學(xué)科工作計劃15
一、本學(xué)校用科學(xué)的理論和方法指導教研員和兼職教研員工作，促進(jìn)英語(yǔ)教研工作創(chuàng )新發(fā)展。
加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責，建立業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實(shí)有效開(kāi)展我縣小學(xué)英語(yǔ)教研工作，帶動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。落實(shí)6個(gè)1行動(dòng)，即1項計劃、1項輻射活動(dòng)、1個(gè)課題、1篇論文或經(jīng)驗總結、1份視導報告或調研報告、1項總結
二、對五年課改教學(xué)工作總結，吸取經(jīng)驗和教訓指導新一輪課程改革。
開(kāi)展課改總結系列活動(dòng)，從新課程對學(xué)生的影響和教師兩個(gè)層面總結課改取得的`成果，分析課改中存在的問(wèn)題和原因。
1．課改優(yōu)秀展示暨教學(xué)基本功大賽活動(dòng)、全國民族地區優(yōu)秀課、全國首屆新課程課例評選課、學(xué)習團隊展示課）經(jīng)典教學(xué)設計征集活動(dòng)（課題、年級、目標、語(yǔ)言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過(guò)程及意圖、板書(shū)設計9月30日）
2、優(yōu)秀論文征集活動(dòng)（認真結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出自己在教育教學(xué)中真實(shí)的經(jīng)驗、感悟、收獲和體會(huì )10-11月）
3、開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課改總結匯報展示，為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺。
4、上交課改教學(xué)工作總結。（11月20日前）
三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力和教學(xué)水平。
1、校本研修突出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力尤其是課堂用語(yǔ)的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標把握和教學(xué)材料選擇和運用能力訓練。開(kāi)展常規教學(xué)制度管理研究工作，形成小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。建立課堂教學(xué)常規、作業(yè)布置和批改常規、教學(xué)評價(jià)常規和學(xué)生課外活動(dòng)常規，開(kāi)展教學(xué)常規網(wǎng)上征集研討活動(dòng)。
2、促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，開(kāi)展“明師”教學(xué)經(jīng)驗總結提煉活動(dòng)，建設名優(yōu)教師學(xué)習共同體。從十月開(kāi)始哈市開(kāi)展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動(dòng)，要求各校積極組織學(xué)習共同體成員和課題組教師參加。
3、扶持農村、薄弱學(xué)校，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展：
�、匍_(kāi)展城縣薄弱和農村學(xué)校調研送教工作，深入6所學(xué)校聽(tīng)課、調研和指導，撰寫(xiě)調研報告和調研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習的橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習共同體，促進(jìn)薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓工作作好準備工作。根據英語(yǔ)教師實(shí)際和需求，設計培訓課程和內容，開(kāi)展UC教研，進(jìn)行網(wǎng)上專(zhuān)題培訓。
四、發(fā)揮科研的先導作用，為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
解決現實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，圍繞小學(xué)階段應為學(xué)生打下什么樣的英語(yǔ)學(xué)習基礎和習慣，開(kāi)展《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究與實(shí)踐》省“十一”五規劃課題的研究工作，為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進(jìn)展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結（文字稿）。
五、加大網(wǎng)頁(yè)建設和管理力度，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教研工作中的作用。
1．在教學(xué)設計和經(jīng)驗論文交流活動(dòng)、教學(xué)常規專(zhuān)題研討活動(dòng)、小學(xué)實(shí)用課堂用語(yǔ)編輯活動(dòng)、熱點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題探討等活動(dòng)。
2．參與建設教研院小學(xué)頁(yè)，引導教師運用市教研網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習和交流。利用好我縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科博客進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。
3．哈市教育研究院運用UC由兼職教研員輪流主持每月開(kāi)展一次網(wǎng)上教研活動(dòng)。開(kāi)展網(wǎng)上英語(yǔ)技能訓練和教學(xué)專(zhuān)題研討、優(yōu)秀英語(yǔ)教師或學(xué)校經(jīng)驗交流活動(dòng)。第一次網(wǎng)上教研時(shí)間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。
六、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、監控研究。開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)交流活動(dòng)，學(xué)期末上交期中期末評價(jià)試題樣題和質(zhì)量分析報告。
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