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地理備課組工作計劃

時(shí)間:2023-04-25 13:26:41 工作計劃范文 我要投稿

地理備課組工作計劃范文合集8篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編整理的地理備課組工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

地理備課組工作計劃范文合集8篇

地理備課組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  堅持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實(shí)施新課程改革為契機,以集體備課研究為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究制度建設,為完善備課組工作而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期,我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”:鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生,尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

  2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中,要求做到盡量使用課件,利用媒體,培養學(xué)生的空間想象能力,并做到資源共享、為我所用。

  4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,發(fā)揮教師個(gè)性特長(cháng),做到研究學(xué)生的`學(xué)習實(shí)際情況,研究高考應對措施和高考信息,研究相互協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氛圍。

  三.具體措施

  1、備課組每人上一堂研究課,每周開(kāi)展一次集體備課。

  2、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作,每章完后進(jìn)行一次單元小考,每節課前10分鐘,做一些鞏固練習。

  3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結,做好教學(xué)反思工作。

  四,教學(xué)計劃

  周 教學(xué)計劃

  1甲烷 單元測驗

  2烷烴 課堂練習

  3乙烯 烯烴

  4乙炔 炔烴

  5苯 芳香烴

  6石油的分餾 本章復習及檢測

  7溴乙烷 鹵代烴

  8乙醇 醇類(lèi)

  9有機物分子式和結構式的確定

  10期中復習 學(xué)生實(shí)驗

  11期中考試

  12苯酚

  13乙醛 醛類(lèi)

  14乙酸 羧酸 本章復習及測試

  15實(shí)驗會(huì )考

  16糖類(lèi) 蔗糖 淀粉 纖維素

  17油脂 蛋白質(zhì)

  18有機高分子簡(jiǎn)介 有機合成材料

  19-20 新型高分子材料 本章復習 期末復習及考試

  為做好年高考的備考工作,使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績(jì),需制定周密且可行的教學(xué),抓住每一個(gè)細節,抓實(shí)每一個(gè)過(guò)程。

地理備課組工作計劃 篇2

  本學(xué)期將在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),認真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。同時(shí)結合學(xué)校的辦學(xué)理念,更好地去完成備課組的任務(wù)。

  本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展工作。

  一、主要工作

  1.理論學(xué)習,研究新課程的教法與學(xué)法。

  2.“三課”安排:安排七年級張亞寧公開(kāi)課,八年級潘淑嬌公開(kāi)課。相互聽(tīng)課及時(shí)評課。

  3.加強集體備課工作,資源共享,制作精品課件。備好課、上好課,加強課后輔導及作業(yè)批改力度到位。

  4.本學(xué)期教研小專(zhuān)題研討:《地理圖冊在教學(xué)中的`作用》。積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,逐步加強本組教師的素質(zhì)與成長(cháng)。

  5.積極開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),舉行地理知識競賽,地理手抄小報展示。

  二、具體工作措施

  1.本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們將繼續學(xué)習和嘗試“翻轉課堂”的教學(xué)模式,在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運用到實(shí)處,發(fā)揮其實(shí)效性。

  2.加強地理組的集體備課:

  集體備課特別注重整合資源的過(guò)程,為了加強集體備課,工作落實(shí)到位:1)每次活動(dòng)前必須做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內容。2)每次集體備課后,備課組長(cháng)做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。

  3.繼續加強、完善新課改理念的學(xué)習,提高本組成員的理論水平。

  4.搞好地理教學(xué)的課內課外教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量。

  5.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性。

  6.學(xué)習地理課程標準,做好新課程培訓工作。認真學(xué)習和鉆研地理學(xué)科課程標準新教材,對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整,力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  7.抓教學(xué)常規。組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)習方式多元化,重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

  8.做好期末復習工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。

  在新的學(xué)期里,我們將一如既往地堅定我們的理想、信念,政治覺(jué)悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,兢兢業(yè)業(yè),繼續努力工作。

地理備課組工作計劃 篇3

  一、提高地理教研工作高水平

  1.轉變教研思想,更新教研意識,提高教研員專(zhuān)業(yè)素養;顒(dòng)一、開(kāi)展現代初中地理教研專(zhuān)題講座,主題為《現代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

  2.總結地理教育工作經(jīng)驗,市區、縣 相互交流,吸納精華,總結不足,共同提高;顒(dòng)一、阿城區地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區地理教研工作經(jīng)驗介紹;顒(dòng)二、道外區、道里區、巴彥及五常各區、縣地理教研工作經(jīng)驗與問(wèn)題的分析探究;顒(dòng)三、南崗區、平房區、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。

  3.教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源;顒(dòng)一,市區縣地理教研員根據當地實(shí)際行專(zhuān)題講座,進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專(zhuān)題;顒(dòng)二,充分利用網(wǎng)頁(yè),為教師提供有內涵、高品位的地理教學(xué)資源;顒(dòng)三,地理兼職教研員評課展示。

  4.地理教研活動(dòng)立足創(chuàng )新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng )造性,實(shí)現教師與教研員共同成長(cháng);顒(dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專(zhuān)欄,教研員有言可發(fā),教師評價(jià)教研員工作,二者同步發(fā)展;顒(dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng )造能力,依靠教研員集體智慧,開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng),讓地理教研員教研思維得到碰撞,讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng )造性的思維,讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

  二、提高地理教師專(zhuān)業(yè)水平

  1.以地理課程標準為引領(lǐng),促使教師專(zhuān)業(yè)水平提高;顒(dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng )新教學(xué)設計展示;顒(dòng)二、地理教材單元培訓實(shí)踐活動(dòng),對六、七年紀下冊行單元分析與教學(xué)觀(guān)摩研討;顒(dòng)形式是專(zhuān)題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng);顒(dòng)三、六、七年級教材下冊?xún)热菀詥卧獮閱挝贿M(jìn)行分析,分析講座在網(wǎng)上交流,網(wǎng)上觀(guān)摩,網(wǎng)上評議,網(wǎng)上設計,優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。

  2.著(zhù)力教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂,用活資源,激活方法;顒(dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),上傳地理資源庫,供教師優(yōu)秀資源共享。(道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選)優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課;顒(dòng)二、征集地理教師教學(xué)案例,優(yōu)秀教學(xué)設計的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng)。

  3.開(kāi)展更新知識,拓展教材,發(fā)散思維,創(chuàng )新教學(xué)的活動(dòng);顒(dòng)一、進(jìn)行更新知識的專(zhuān)題講座,講座內容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探究》等專(zhuān)題講座。形式是全市集中講座,外縣是循環(huán)講座,全市是上傳網(wǎng)頁(yè),供教師教學(xué)享用;顒(dòng)三、組織教師對每課時(shí)知識補充專(zhuān)題匯總。

  4.更新教學(xué)觀(guān)念,精心剖析教材,讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng)、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng )造性活動(dòng);顒(dòng)一、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設計和論文。征集優(yōu)秀觀(guān)摩課。教學(xué)設計內容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。

  三、教研模式多元化

  1.嘗試多元教研方式,將評析、交流、專(zhuān)題研討、課后評價(jià)、案例剖析、教學(xué)設計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專(zhuān)題研究、課題探究等多種教研方式結合起來(lái),讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái),學(xué)起來(lái),教學(xué)水平高起來(lái)。

  1.教研活動(dòng)要考慮教師的結構性、層次性、滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的要求,要做到通過(guò)教研活動(dòng),幫助青年教師走向成熟化,成年教師走向風(fēng)格化,骨干教師走向審美化,以真正促進(jìn)教師朝地理專(zhuān)業(yè)自主化方向發(fā)展。

  3.注重調查研究,加強區縣教研,開(kāi)展專(zhuān)題研究,重視網(wǎng)絡(luò )教研,關(guān)注農村弱校,因教師個(gè)性,因教師所需開(kāi)展教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)豐富多彩,讓教研活動(dòng)為教師所用。

  四、構建地理教學(xué)評價(jià)體系

  1.修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說(shuō)課的評價(jià)細則,實(shí)現地理教學(xué)評價(jià)創(chuàng )新,化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,化科學(xué)評價(jià)為常規化的落實(shí)。

  2.征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,讓原創(chuàng )的、創(chuàng )新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,供教師參閱。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),試題在網(wǎng)絡(luò )上交流供教師參閱 。

  3.做好市、區、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價(jià)等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復習指導工作,開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位、作用研究。

  4.制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明,明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復習課的全市觀(guān)摩活動(dòng),讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng )新性、基礎性、新穎性。

  五、網(wǎng)上教研精彩無(wú)限

  1.利用網(wǎng)上教研平臺,加強地理信息服務(wù)力度,力求網(wǎng)頁(yè)內容貼近教學(xué)一線(xiàn)實(shí)際需要,做到更新快、資料新、實(shí)效強,讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專(zhuān)欄成為全市地理教研窗口。

  2.利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤(pán)活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗,提供大量教學(xué)素材,讓地理教師在此空間中交流更精彩,汲取的專(zhuān)業(yè)營(yíng)養更豐富。

  3.哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫(xiě)作記錄地理教學(xué)軌跡,通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),通過(guò)回復共享地理教育思想,點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的`摯友,地理教研的助手,地理教學(xué)的參謀,讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸。

  4.20xx年評選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品,并給予獎勵。

  六.課題引領(lǐng)教師研究水平提高

  1.深入研究黑龍江省十一,五 科學(xué)規劃課題《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結,以課題為中心,開(kāi)展多樣的教研活動(dòng),使課題更好的應用與教學(xué)當中。

  2.征集《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng),為課題的研究結題做好準備。適當時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng),將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀(guān)摩展示。

  七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀(guān)摩

  1.做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設計與課件工作;I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結觀(guān)摩活動(dòng),讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專(zhuān)場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀(guān)賞性、更具有創(chuàng )新性。

  2.青年教師說(shuō)課設計與展示。

  八、日常教學(xué)研究、指導與服務(wù)

  1.加強教學(xué)的研究與指導。市、區、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,努力上好每一節課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,抓好各年級的地理教學(xué),提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性,幫助教師提高教學(xué)設計,教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力,結合本地的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

  2.加強農村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導。加強對農村地理教學(xué)現狀的調查,了解教師的實(shí)際的需要,對教學(xué)中的困惑問(wèn)題,互動(dòng)式研討交流。開(kāi)展送教下鄉活動(dòng),促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

  3.繼續搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓練、觀(guān)摩活動(dòng),做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng),開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設計活動(dòng),讓地理教學(xué)基本功訓練做到常抓常新。

  4.做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。

  5.結合全市初中部要求,開(kāi)展有效地理教學(xué)展示。

地理備課組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  端正教育教學(xué)觀(guān)念,深化教學(xué)改革,認真學(xué)習和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標準,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開(kāi)展教研教改,使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

  二、情況分析:

  本組有三位地理專(zhuān)職教師。七、八年級共七個(gè)教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理,地理基礎知識及理論比較難懂;八年級部分學(xué)生基礎較差,學(xué)習興趣不濃;學(xué)校配套的地理掛圖等設施不夠完善,因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,因此,要提高學(xué)生地理成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。

  三、工作任務(wù)及目標:

  1、積極開(kāi)展教研教改,提高課時(shí)效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導法、目標教學(xué)法,培養學(xué)生探究式學(xué)習、合作學(xué)習等學(xué)習方式。

  2、積極創(chuàng )造良好的課堂氣氛,,達到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)。

  3、結合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、唯物辯證法思想教育,培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德觀(guān)。

  4、切實(shí)搞好新課程和新教材的`使用和研究,吃透精神,取得較好效果。加強新課程目標和理念學(xué)習,做好新課程各項階段性的工作。

  5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身素質(zhì),以老帶新、互相學(xué)習、整體提高,爭創(chuàng )!皟(yōu)秀教研組”。

  四、實(shí)施措施:

  1、抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣,對學(xué)生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng )新能力的培養訓練,做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內,減輕學(xué)生負擔,提高課堂教學(xué)效果。

  2、組織教師深鉆新課程、新教材,進(jìn)行集體備課,研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

  3、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習方法、思維能力和創(chuàng )新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標活動(dòng)。

  4、抓好德育滲透工作。結合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計劃備課上課中體現德育滲透內容。

地理備課組工作計劃 篇5

  一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點(diǎn))

  必修Ⅱ兩章:第三章《區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》、第四章《人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》,必修Ⅲ三章:第一章《區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)》、第二章《區域可持續發(fā)展》、第三章《地理信息技術(shù)應用》。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響、人類(lèi)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調發(fā)展的知識,難點(diǎn)是能運用地理基本原理和基本知識應用于某個(gè)具體區域中,實(shí)現區域的可持續發(fā)展,達到“學(xué)以致用”的目的。

  二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律)

  學(xué)生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差,地理學(xué)習方法不很適當,讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語(yǔ)言文字表述等能力較差,文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習態(tài)度和紀律比理科班的學(xué)生好一些。

  三、教學(xué)目的要求

  使學(xué)生能初步了解人類(lèi)賴(lài)以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn),了解地理環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的'影響、人類(lèi)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調發(fā)展的知識;能運用地理基本原理和基本知識解決現實(shí)問(wèn)題;初步掌握必要的地理觀(guān)察、學(xué)習、調查、運用圖表和數據分析等基本方法和技能;能夠與人合作解決問(wèn)題;獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎知識;增強愛(ài)國情感和對社會(huì )的責任感。

  四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,教會(huì )學(xué)生地理學(xué)習方法;尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現代地理價(jià)值觀(guān)的形成;培養學(xué)生的參與意識,讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現、合作交流;充分利用校內外先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源;合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  周次

  課、章、節

  教 學(xué) 內 容

  備 注

  1

  第三章第一節

  產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區位條件和地域聯(lián)系

  2

  第一節第二節

  農業(yè)區位因素與農業(yè)地域類(lèi)型

  3

  第三節第四節

  工業(yè)區位因素與工業(yè)地域類(lèi)型

  4

  第四節

  第四章第一節

  交通運輸布局及其對區域發(fā)展的影響

  人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

  5

  第二節第三節

  人地關(guān)系思想的演變

  6

  第三節第四節

  可持續發(fā)展的基本內涵、協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑、模塊考試

  7

  必修Ⅲ第一章第一節第二節

  區域的基本含義、區域發(fā)展階段

  8

  第三節第四節

  區域發(fā)展差異、區域經(jīng)濟聯(lián)系

  9

  第二章第一節第二節

  荒漠化的危害與治理、濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護

  10

  期中考試

  11

  第三節第四節

  流域綜合治理與開(kāi)發(fā)、區域農業(yè)的可持續發(fā)展

  12

  第五節第六節

  礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區域可持續發(fā)展、區域工業(yè)化與城市化進(jìn)程

  13

  第三章第一節第二節

  地理信息系統及其應用、遙感技術(shù)及其應用

  14

  第三節第四節

  全球定位系統及其應用、數字地球、

  模塊考試

  15

  會(huì )考復習

  16

地理備課組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規教學(xué),轉變教學(xué)理

  2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  3、具體教學(xué)過(guò)程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮地理教育的功能;

  二、情況分析

  1、學(xué)生基礎差,更重要的是缺乏學(xué)習熱情,空間思維差,學(xué)習地理難度大,識圖能力差。

  2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍(世界地理及選修除外),所以教學(xué)內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理,以及對必修一與必修二進(jìn)行復習。內容繁多,根據清遠市的指導意見(jiàn),建議不單獨開(kāi)設必修三,將必修三融合到區域地理的'復習中,將不好整合的內容安排在中國地理之后。經(jīng)過(guò)備課組成員討論后,決定以復習中國地理為線(xiàn)索,穿插必修三相關(guān)內容,必修一、二的模塊復習由學(xué)生按復習材料自主安排時(shí)間復習,如利用晚讀時(shí)間。

  三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施

  1。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次,針對學(xué)生的現有知識結構做到有的放矢,運用恰當的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),記住常識。

  2、加強備課組合作,做到備課前說(shuō)課,研究教材,共同探討授課方法,做到有的放矢,不打難仗。

  2。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,以提高學(xué)生興趣和積極性為主,運用多媒體和直觀(guān)教學(xué)手段,以及學(xué)生所見(jiàn)所聞的現有知識,激發(fā)其學(xué)習熱情,啟發(fā)其積極思維,開(kāi)拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

  3。課堂練習應緊扣課堂講解的內容,從易到難,深入淺出,循序漸進(jìn),以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),使學(xué)生能在識記、聽(tīng)懂課堂內容的前提下就能做對,從而達到消化課堂內容,體驗成功的感覺(jué)。

  4、注重課堂落實(shí),讓學(xué)生學(xué)習一點(diǎn)掌握一點(diǎn),做到學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

  四、具體教學(xué)安排

  周次

  內容

  1、評講試卷

  2、地球與地圖

  3、中國地理概況

  4、地理環(huán)境與區域發(fā)展

  5、西北地區—荒漠化

  6、北方地區—地理概況

  7、北方地區—森林開(kāi)發(fā)與保護

  8、北方地區—山西能源

  9、北方地區—東北農業(yè)

  10、期中復習

  11、期中考試

  12、南方地區—地理概況

  13、南方地區—生態(tài)環(huán)境建設

  14、南方地區—流域綜合開(kāi)發(fā)

  15、南方地區—區域工業(yè)化與城市化

  16、青藏地區

  17、區域協(xié)調發(fā)展—西氣東輸

  18、區域協(xié)調發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉移

  19、區域協(xié)調發(fā)展—南水北調

  20、期末復習

  21、期末考試

高二地理備課組

地理備課組工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據,努力適應新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)

  二、工作目標

  1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人

  2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性

  3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。

  4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎,培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣;高二重點(diǎn)是方法能力培養,高三重點(diǎn)是面向高考

  三、工作措施

  1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習,每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉變教育看念,以適應教育改革發(fā)展的.大潮

  2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習,相互借鑒,統一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究,做到統一熟悉,統一傳授

  3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結經(jīng)驗,

  四、教學(xué)科研工作

  1、本年度計劃開(kāi)展的教育科研活動(dòng)

  2.堅持在組內教師出公開(kāi)課。

  3加強地理前沿信息的收集,關(guān)注地理的風(fēng)土人情、地理專(zhuān)題等材料。

  總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。

地理備課組工作計劃 篇8

  本學(xué)期繼續開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變,創(chuàng )建符合地理學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實(shí)常規教學(xué)為基礎,以堅持內涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上,取得新的成績(jì)。

  1、深度挖掘教材

  八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個(gè)備課組,認真學(xué)習新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì )新課改的精髓,以便能更好的'適應教學(xué)的靈活多變性。

  2、認真、全面備課

  備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設計好課堂的每一個(gè)環(huán)節。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調動(dòng)起他們的積極性。

  3、狠抓課堂效率,注重知識的落實(shí)

  八年級的學(xué)生,自主學(xué)習能力不強,兩極分化嚴重,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過(guò)對經(jīng)驗的學(xué)習,我們力爭:講課內容少而精,線(xiàn)索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當堂消化本節課的知識

  4、利用上課前幾分鐘,檢查學(xué)生的掌握情況

  初中生對于知識多數是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著(zhù)地理。

  5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

  我們應和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著(zhù)每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對癥下藥,爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。

  6、時(shí)間與授課內容安排

  授課時(shí)間內容

  第一周亞洲的自然環(huán)境

  第二周亞洲的人文環(huán)境

  第三周東南亞

  第四周中東

  第五周歐洲西部

  第六周撒哈拉以南非洲

  第七周極地地區

  第八周測驗

  第九周日本

  第十周中考

  第十一周美國

  第十二周澳大利亞

  第十三周巴西

  第十四周俄羅斯

  第十五周走進(jìn)埃及

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