工作計劃[合集8篇]
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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工作計劃 篇1
爆竹聲中辭舊歲，轉眼間，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，隨之而來(lái)的是20xx年。為了更好的配合系里的工作，我部20xx年工作計劃如下：
1.認真完成系里下達的任務(wù)，全力配合系里工作，使我系學(xué)生工作能夠開(kāi)展得更好；
2.心系貧困生，服務(wù)貧困生，利用學(xué)習之余，多與貧困生交流，多多了解貧困生們的生活，并且在學(xué)習和生活等多方面給予一定的幫助和照顧，同時(shí)計劃本學(xué)期開(kāi)展一次“貧困生課余就業(yè)活動(dòng)”，給他們一次就業(yè)的機會(huì )，豐富他們的課余生活，鼓勵他們積極的鍛煉自己，為以后進(jìn)入工作崗位更好的工作打下基礎；
3.在認真完成本部工作的同時(shí)，積極配合其他各部的工作，積極參加其他各部組織的`活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
相信在系里領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在我們的努力下，土木工程學(xué)院會(huì )迎來(lái)美好的未來(lái)！
工作計劃 篇2
關(guān)于開(kāi)展第 22 個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題教育活動(dòng)的通知
各市、州、縣教育局：
今年 3 月 27 日是第 22 個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，根據《教育部基礎教育一司關(guān)于做好 20xx 年中小學(xué)生安全教育工作的通知》（教基一司函〔20xx〕9 號）精神，我廳決定，在全省中小學(xué)廣泛開(kāi)展全國中小學(xué)生安全教育日專(zhuān)題教育活動(dòng)�，F就有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
強化安全意識·提高安全素養
二、活動(dòng)對象：
全省中小學(xué)（含幼兒園）教師、學(xué)生（含幼兒）及家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx 年 3 月 27 日—4 月 26 日
四、活動(dòng)內容：
此次專(zhuān)題教育活動(dòng)分為兩部分，請各地組織師生、家長(cháng)積極參加。
1、觀(guān)看電視節目。教育部基礎教育一司將于3月27日18:00-18:30 在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專(zhuān)題節目，請各地組織中小學(xué)生屆時(shí)收看。
2、參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習。根據教育部基礎教育一司總體要求，我廳將依托中國教育學(xué)會(huì )“學(xué)校安全教育平臺”，開(kāi)展全省安全教育日互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習活動(dòng)，活動(dòng)內容分為學(xué)校版和教師版。
�、賹W(xué)校版：由教師組織學(xué)生觀(guān)看視頻，教師可登錄中國教育學(xué)會(huì )“湖北省學(xué)校安全教育平臺”，進(jìn)入“安全教育日”專(zhuān)
題活動(dòng)界面，在課堂上組織學(xué)生觀(guān)看“學(xué)校版”視頻（《學(xué)校參與流程》見(jiàn)附件 1）。視頻主要內容包含：預防溺水、交通安全、預防欺凌、預防傳染病等安全知識。學(xué)校將附件 2《家庭參與流程》打印發(fā)放給每位學(xué)生的家長(cháng)。
�、诩彝グ妫河杉议L(cháng)和學(xué)生共同完成，家長(cháng)和學(xué)生可登錄中國教育學(xué)會(huì )“湖北省學(xué)校安全教育平臺”——“我的作業(yè)”中完成專(zhuān)題學(xué)習（《家庭參與流程》見(jiàn)附件 2）。家庭版視頻特邀宗春山教授主講，目的是讓家長(cháng)幫助孩子正確認識生命的意義，善待生命、尊重生命，健康成長(cháng)。同時(shí)幫助家長(cháng)正確認識孩子的身心發(fā)展規律，有助于建立和諧的`親子關(guān)系。
五、工作要求：
1、周密部署：各地教育行政部門(mén)和各學(xué)校要認真研究，對此次專(zhuān)題教育活動(dòng)的時(shí)間、內容、形式、組織管理等作出周密安排，制定具體可行的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)覆蓋到每一所學(xué)校、每一個(gè)班級、每一名學(xué)生和每一位家長(cháng)。
2、加強監管：各地教育行政部門(mén)要對各學(xué)校的開(kāi)展情況進(jìn)行督查。對《新聞大求真》節目，各學(xué)校根據實(shí)際，可網(wǎng)絡(luò )下載，組織學(xué)生集中收看。各地市級教育行政部門(mén)可在中國教育學(xué)會(huì )“湖北省學(xué)校安全教育平臺”專(zhuān)題活動(dòng)頁(yè)面“查看完成情況”，查看本地區、學(xué)校、班級、家長(cháng)的詳細參與情況。
3、宣傳報道：各地教育行政部門(mén)可聯(lián)合新聞媒體加大此次專(zhuān)項活動(dòng)的宣傳力度，提高家長(cháng)和學(xué)生的安全防范意識，并將安全日開(kāi)展專(zhuān)項教育活動(dòng)情況于 4 月 30 日前報省教育廳基礎教育處。
工作計劃 篇3
一、 現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現有303人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導的科學(xué)指導下，在各位班主任以及生活老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學(xué)期我們還將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、 指導思想：
1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線(xiàn)，堅持以“培養走進(jìn)21世紀的現代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學(xué)期加強以學(xué)生為本的`教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(cháng)：；數學(xué)備課組長(cháng)：。
3、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
7、尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
四、 工作措施：
利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績(jì)按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現多勞多得，多創(chuàng )多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
工作計劃 篇4
健全語(yǔ)言文字規范化制度，加強宏觀(guān)政策指導，加大培訓測試及評估力度，采取切實(shí)有效措施，是各級語(yǔ)委會(huì )長(cháng)期的重要的工作任務(wù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我縣語(yǔ)言文字工作的有效提升，積極創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校，特擬定如下工作計劃。
一、指導思想
以推進(jìn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作為重點(diǎn)，以創(chuàng )建示范校為目標，以推廣普通話(huà)、寫(xiě)規范字為著(zhù)力點(diǎn)，大力開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)，全面做好推普周活動(dòng)，為完成上級督導評估盡職盡責工作。
二、主要工作任務(wù)
1、健全組織機構。各校要成立專(zhuān)門(mén)的組織機構，構建校內的語(yǔ)言文字規范化網(wǎng)絡(luò )體系。各校每個(gè)班級要有推普員。
2、堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語(yǔ)言文字工作計劃。計劃要求全面具體。
3、創(chuàng )新活動(dòng)內涵。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語(yǔ)言文字規范化，教育須率先垂范；學(xué)校應成為學(xué)習宣傳的主陣地,教師應成為語(yǔ)言文字規范化的.先行者。創(chuàng )新語(yǔ)言文工作形式，豐富語(yǔ)言文字工作活動(dòng)內涵。各校要適時(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)，寫(xiě)規范字的系列活動(dòng)。
4、爭創(chuàng )示范達標。語(yǔ)言文字規范化建設，學(xué)校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示范校。20ｘｘ年創(chuàng )建示范�；顒�(dòng)，我縣的總體目標為市級示范校爭取上報2-3所。
5、強化考核評價(jià)。各校要將“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價(jià)體系之中。教師課堂教學(xué)要堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。各校語(yǔ)言文字活動(dòng)要具體，任務(wù)要明確,考核要科學(xué)。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典，圍繞活動(dòng)提升素質(zhì)。
6、開(kāi)展競賽活動(dòng)。20ｘｘ年各校要大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；加強課堂朗讀教學(xué)指導；鞏固書(shū)法教學(xué)成果。20ｘｘ年教育局將適時(shí)舉辦全縣中小學(xué)生書(shū)法賽。創(chuàng )造條件開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)大賽。各校要創(chuàng )新活動(dòng)形式，探索語(yǔ)言文字規范化創(chuàng )建的不同途徑。
7、發(fā)揮媒體作用。各校要設立顯著(zhù)的語(yǔ)言文字規范化的宣傳標語(yǔ)；各校大型活動(dòng)用語(yǔ)、用字要規范；充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語(yǔ)言規范化常識，充分發(fā)揮學(xué)校內部媒體的導向作用。
8、做好示范引領(lǐng)。各校要積極開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語(yǔ)定期檢查的的習慣；堅持檔案資料的規范檢查習慣。
9、加強信息上報。各校要及時(shí)上報工作計劃；認真組織普通話(huà)報名、培訓與測試工作；及時(shí)報道推普工作的動(dòng)態(tài)信息。
三、主要措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書(shū)育人啟迪心智的高度來(lái)認識此項工作。
2、強化措施，以評促改。20ｘｘ年省督導團將語(yǔ)言文字工作納入了教育崗位責任制，并且年底實(shí)行驗收，各校一定要提高認識，強化措施，加強對師生的評價(jià)和整改。
3、及時(shí)驗收，快速推進(jìn)�？h級示范校將不限名額，達標一所備案一所。對縣級達標�？h局將發(fā)給獎牌，崗位責任制加5分。
4、突出特色，推薦典型。充分發(fā)揮實(shí)驗小學(xué)、長(cháng)青小學(xué)示范引領(lǐng)作用，及時(shí)召開(kāi)推介會(huì )，經(jīng)驗介紹會(huì )，加強縣內各校之間的學(xué)習與借鑒，提升我縣語(yǔ)言文字工作的實(shí)際水平。
工作計劃 篇5
各位領(lǐng)導、同志們：
你們好，非常榮幸能夠在此次大會(huì )上，做計劃生育工作表態(tài)發(fā)言。
同志們，20xx年是全區實(shí)施“十一五”規劃，全面開(kāi)局的一年，也是全面建設社會(huì )主義新農村關(guān)鍵的一年，其中，計劃生育工作任務(wù)重，目標要求高，我代表***黨委、村委會(huì )、協(xié)全體計劃生育工作人員，在這里向管理區黨委、政府保證。嚴格按照區黨委、政府的計劃生育工作要求，會(huì )后迅速把此次會(huì )議的精神，傳達到全村的廣大黨員干部群眾中，并結合本村實(shí)際情況，進(jìn)一步理清思路，認清形勢。制定好本村計劃生育工作的工作方案。
我們和平村位于城鄉結合部，人口多、人們的`生活方式主要以從事工業(yè)和商業(yè)為主、人口流動(dòng)性大，特別是外來(lái)人口多，計劃生育難度大，是不文章版權歸作者所有!爭的事實(shí)，為確保計劃生育各項管理目標的實(shí)現，我們***的計劃生育工作要從以下幾個(gè)方面取得新突破。
�。ㄒ唬┰谌娣�定低生育水平上取得新突破。
堅持把穩定低生育水平放在人口和計劃生育工作的首要位置，認真研究社會(huì )主義新農村建設對人口計劃生育工作帶來(lái)的機遇和挑戰，堅定不移地嚴格執行各項計劃生育政策，依法規范生育秩序，穩定低生育水平。加強婚育管理，依法規范群眾的婚育行為，強化計劃生育基層基礎工作，穩定計生機構和隊伍，確保有人管事、有錢(qián)辦事、照章理事。
�。ǘ┰谌娼⒂媱澤鎸驒C制上取得新突破。
繼續大力推行農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度，全面落實(shí)計生獎勵政策和優(yōu)惠待遇，免費對農村實(shí)行計劃生育的育齡夫婦和流入人員提供基本項目的避孕節育技術(shù)服務(wù)，想方設法兌現獨生子女保健費，想方設法把獨生子女費發(fā)放到每一個(gè)獨生子女戶(hù)。使這項制度家喻戶(hù)曉、人人皆知，讓群眾真正感到“計劃生育好”。
�。ㄈ┤婕訌娪媱澤麄鹘逃先〉眯峦黄�。
堅持大宣傳、大發(fā)展的思路，運用人口和計劃生育環(huán)境宣傳、群眾宣傳，建立和完善計劃生育宣傳教育新機制。深入“開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，全面推行關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)，廣泛宣傳“男女平等、生男生女都一樣”等新的婚育觀(guān)念，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)愛(ài)女孩成長(cháng)，關(guān)心女孩成才，營(yíng)造有利于女孩生存、發(fā)展的輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。
�。ㄋ模┤孀ズ昧鲃�(dòng)人口和外來(lái)人口計劃生育工作上取得新突破。
搞好流動(dòng)人口和外來(lái)人口的計劃生育工作，是全面實(shí)現我村各項計劃生育目標的關(guān)鍵所在，我們要進(jìn)一步采取村計生辦與村民小組長(cháng)、中心戶(hù)長(cháng)，“上下聯(lián)動(dòng)”協(xié)同作戰的方式，認真清理調查流動(dòng)人口底數，加強流動(dòng)人口計生宣傳管理和服務(wù)，建立健全以現居住地為主的流動(dòng)人口計生宣傳管理服務(wù)工作機制，增強對流動(dòng)人口計生宣傳管理服務(wù)能力，切實(shí)保障和充分維護流動(dòng)人口計劃生育合法權益。堅持宣傳、管理、與服務(wù)并舉的辦法。
最后，我代表和平村黨委、村委會(huì )向區黨委、政府保證，全面完成管理區黨委、政府下達的各項計劃生育工作任務(wù)，為構建和諧鋼都和全面建設新農村，創(chuàng )建良好的人口環(huán)境。
謝謝大家
工作計劃 篇6
各分局，局各科室：
為貫徹落黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神和《市政府關(guān)于印發(fā)20xx年常熟市依法行政工作要點(diǎn)的通知》以及省、蘇州市國土資源系統依法行政工作要求，結合我市國土資源工作實(shí)際，制訂本計劃。
一、深化管理，提高制度建設質(zhì)量
適時(shí)制訂我市深化國土資源管理，加強建設項目管理等相關(guān)規范性文件、實(shí)施意見(jiàn)或操作辦法。市局擬訂的國土資源規范性文件，在報送同級政府法制部門(mén)進(jìn)行合法性審查前，應由本局的法制工作機構進(jìn)行審核把關(guān)，確保行政決策符合法律規定，防止越權決策。要定期對現行的國土資源管理法規規章和規范性文件進(jìn)行清理和評估，適時(shí)提出修改建議或進(jìn)行修訂、廢止，并在局域網(wǎng)站公布清理結果，切實(shí)解決法律法規中的沖突和矛盾，不斷提高制度建設的質(zhì)量和水平。
二、強化宣傳，提高土地法制意識
通過(guò)報刊、電視、廣播等媒體，充分利用“6·25”全國土地日、“12·4”國家憲法日以及測繪法宣傳日等有利時(shí)機，采取多種形式，向全社會(huì )廣泛宣傳國土資源法律法規知識，以增強全社會(huì )公民崇尚法律、遵守國土資源管理制度、珍惜保護和依法合理使用國土資源的觀(guān)念和意識，積極引導公民、法人和其他組織依法維護自身權益，逐步形成有利于依法行政的良好社會(huì )氛圍。
三、深化改革，提高行政審批效率
深入推進(jìn)土地審批制度改革，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，加快完善土地交易市場(chǎng)建設，積極推進(jìn)網(wǎng)上審批、網(wǎng)上交易和網(wǎng)上監管，加快推進(jìn)電子監管系統建設，提高審批效率。加快建立和完善我市土地交易管理制度，完善土地招拍掛出讓管理的相關(guān)政策。完善土地市場(chǎng)建設，建立統一規范的土地市場(chǎng)交易監管平臺，完善經(jīng)營(yíng)性用地公開(kāi)交易條件、方式、程序等，杜絕土地交易中的惡意競爭和串投標行為。繼續發(fā)揮土地登記、批后監管違法用地查處、地價(jià)評估會(huì )審、聯(lián)審作用，進(jìn)一步規范土地交易行為。
四、落實(shí)責任，提高執法監管能力
通過(guò)簽訂國土資源行政執法、基本農田保護、土地執法監察及案件查處、違法用地監控查處、《土地執法監管共同責任制》責任書(shū)、下發(fā)土地執法監察動(dòng)態(tài)巡查意見(jiàn)等，進(jìn)一步明確和梳理執法主體、執法依據、執法權限、執法崗位、執法程序和執法標準。將執法職權落實(shí)到崗位，執法責任落實(shí)到人員。建立健全行政執法評議考核機制，重點(diǎn)對執法部門(mén)和行政執法人員行使執法職權和履行法定義務(wù)進(jìn)行評議考核，包括：行政執法的'主體資格是否符合規定，行政執法行為是否符合執法權限，適用執法依據是否規范，行政處罰是否符合自由裁量權基準標準，行政執法程序是否合法，行政執法決定的內容是否合法、適當等。對有違法或者不當行政執法行為的部門(mén)和人員，要按照執法責任和土地問(wèn)責制度予以追究和嚴肅處理。
五、公開(kāi)政務(wù)，提高行政透明度
在土地評估價(jià)格會(huì )審基礎上，擴大土地評估項目本身的會(huì )審制度。進(jìn)一步健全完善國土資源政務(wù)公開(kāi)制度，包括政務(wù)信息公開(kāi)、保密審查制度、主動(dòng)公開(kāi)工作制度、依申請公開(kāi)工作制度、年度工作報告公布制度、窗口辦文制度等一套相對完善、具有較強操作性的政務(wù)公開(kāi)工作制度。進(jìn)一步完善和細化政務(wù)信息依申請公開(kāi)工作流程，優(yōu)化受理、審查、征詢(xún)、答復或者延期答復等環(huán)節，落實(shí)信息發(fā)布協(xié)調制度和信息公開(kāi)保密審查辦法，確保答復依法有據、準確及時(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，加大網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)運行力度，加強在線(xiàn)交流和公眾互動(dòng)；進(jìn)一步強化辦文窗口管理，提高窗口政務(wù)公開(kāi)服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮土地登記辦文窗口作為服務(wù)基層、服務(wù)民眾、服務(wù)社會(huì )以及政務(wù)公開(kāi)的重要陣地作用。
六、規范運作，提高復議訴訟質(zhì)量
把具體行政行為的行政復議維持率和行政訴訟勝訴率作為考核依法行政工作的重要指標。嚴格按照法律法規受理、辦理行政復議案件，依法維持行政機關(guān)的正當行政行為，依法保護申請人的正當權益。對明顯錯誤的行政行為積極配合復議機關(guān)和司法機關(guān)要堅決依法給予撤銷(xiāo)。嚴格行政復議責任追究制度，充分發(fā)揮行政復議的糾錯功能和對依法行政工作的監督和檢查作用。對阻擾具體行政行為應當依法進(jìn)行行政復議而不履行復議程序的行為，應當依法追究有關(guān)人員的行政責任或法律責任。嚴格行政訴訟出庭制度，行政領(lǐng)導出庭應訴率達100%。
七、追究責任，提高依法行政水平
按照“誰(shuí)決策、誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步完善國土資源管理行政決策的監督程序和監督方式。對違法決策或因決策不當造成后果的，要依法追究法律責任。具體要健全重大決策規則，完善征求意見(jiàn)、公開(kāi)聽(tīng)證、專(zhuān)家論證、決策風(fēng)險評估等制度，把公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險評估、合法性審查、廉潔性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，實(shí)現黨組重大決策合法論證率達100%，涉及人民群眾切身利益重大政策、重大項目等重大事項的依法組織聽(tīng)證率達100%。要在依法履職的同時(shí)主動(dòng)接受人大、政協(xié)和民眾的監督，實(shí)現國土資源管理的民主化、規范化、法制化。
八、采取措施，提升“法治國土”新形象
一是提高認識，加強領(lǐng)導。要把依法行政工作和“法治國土”建設作為提高執政能力和提高干部隊伍素質(zhì)的重要抓手，通過(guò)加強組織領(lǐng)導，把各項工作落到實(shí)處。要按照有關(guān)要求，認真分析本部門(mén)在依法行政和法治建設工作的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)要抓好各項工作制度的建立和落實(shí)。一把手是依法行政、重大決策等工作的第一責任人，要切實(shí)唱好主角，擔起責任。領(lǐng)導干部要做好學(xué)法筆記，按要求組織開(kāi)展領(lǐng)導干部述職述廉述法述德工作。
二是當好參謀。要充分發(fā)揮法制工作機構在全面推進(jìn)依法行政工作中的參謀、助手和政策研究、行政復議訴訟、規范性文件的審核、法律咨詢(xún)、法律顧問(wèn)的職能作用。根據依法行政的形勢發(fā)展和工作要求，不斷加強法制工作機構和隊伍建設。
三是明確責任，狠抓落實(shí)。全面貫徹落實(shí)依法行政工作是一項全局性和長(cháng)期性的系統工程，需要常抓不懈。要真正把各項工作貫徹好、落實(shí)好、執行好，需要建立依法行政的監督檢查制度，更需要建立評議考核制度。市局將成立考核領(lǐng)導小組，在本系統接受上級部門(mén)考核的同時(shí)，加強對各基層分局（所）和相關(guān)科室的考核。
工作計劃 篇7
評價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和 教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，以評價(jià)制度的改革保證課程改 革的順利推進(jìn)。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，其目的：一是配合新課程的實(shí)施，有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業(yè)發(fā)展的需要，在滿(mǎn)足事業(yè)發(fā)展的數量要求 的同時(shí)，抓好質(zhì)量的不斷提高；三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平；四是有利于總 結我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評價(jià)和考試改革的經(jīng)驗，推動(dòng)評價(jià)制度改革的深化。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，要正確認識和處理好下面四個(gè)關(guān)系：一是取消義務(wù)教 育階段統考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監測制度的關(guān)系；二是注重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)與注 重結果的水平性評價(jià)和選拔性評價(jià)的關(guān)系；三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評價(jià)與反映區域學(xué)習 質(zhì)量的目標參照評價(jià)的關(guān)系；四是學(xué)校內部考試與社會(huì )性公開(kāi)考試(中考、高考、競賽等)的 關(guān)系，對于學(xué)校評價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。
一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本框架 對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要在正確的價(jià)值觀(guān)指導下，遵循科學(xué)的方法穩妥有序地進(jìn)行 。
根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價(jià)過(guò)分強調甄別和選拔的功 能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識、技能與方 法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的成 果，更要關(guān)注他們學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。
對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，首先，要加強對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監測，這種過(guò)程性 評價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
其次，要做好對學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習的結果進(jìn)行監測， 這種終結性評價(jià)主要通過(guò)水平性評價(jià)和某些選拔性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
此外，還應重視對影響學(xué)生 學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監測，這種監測主要通過(guò)對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素，如生源、師 資、設備、管理等進(jìn)行條件評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
建構中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，并不是對現行評價(jià)和考試制度的一概否定。
對中小學(xué)生學(xué) 業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要建構一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系，該體系按評價(jià)的功能為其準進(jìn) 行分類(lèi)，由發(fā)展性評價(jià)、水平性評價(jià)和選拔評價(jià)構成。這三種評價(jià)各有其主要功能和適用范 圍，不能簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)取代其他的評價(jià)，應該將三種不同功能評價(jià)科學(xué)地有機整合，構成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系，達到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次，要建 構一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監測管理體系，包括建立質(zhì)量抽檢制度，建立質(zhì)量監控常模，實(shí)行 市、區、校三級質(zhì)量管理。
二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本內容
(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)
改革課程評價(jià)考試制度，加強重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，是新課程標準試驗實(shí)施的重要內容。學(xué)校內部日常大量的教育評價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)。
發(fā)展性學(xué)生評價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā) 展為根本目的，注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同 時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評價(jià)倡導運用多種方式、方法評價(jià)學(xué)生，它可以采 用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質(zhì)性評價(jià)的方法，例如實(shí)驗考查、上機 操作、提交作品、口試、活動(dòng)報告、課堂觀(guān)察、評語(yǔ)、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現性評價(jià)、學(xué)生成長(cháng)記錄袋等。除了教師對學(xué)生的評價(jià)，更倡導學(xué)生的自評和互評，倡 導教師、學(xué)生、家長(cháng)的共同參與。評價(jià)結果一般可以采用質(zhì)性與量化結合的方式呈現，發(fā)展 性學(xué)生評價(jià)注重學(xué)生本人在評價(jià)中的積極參與，注重學(xué)生自我評價(jià)能力和意識的培養，通過(guò) 評價(jià)讓學(xué)生體驗到自己的進(jìn)步。
20xx學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗，在本學(xué)年度由區或學(xué)校組織的期中和 期末考試，均要積極開(kāi)展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式 考試、表現性評價(jià)、成長(cháng)記錄袋等考試方法，激勵學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評價(jià)改革，減輕目 前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴重的現象，縮小學(xué)習中下面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā)，選擇若干個(gè)重點(diǎn)，有側重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的發(fā)展性評價(jià)研究，例如：
——語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習學(xué)科，十分強調語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運用，要通過(guò)側重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區，語(yǔ)文學(xué)習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習，需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個(gè)學(xué) 科可以從多個(gè)方面對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行考察，例如學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)的投入程度；學(xué)生課 外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內容和數量；學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講 會(huì )、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內容和數量；課外書(shū)面表達(中英文日記、書(shū)信等)的內容和數量等。
——數學(xué)是最容易引起學(xué)習成績(jì)分化的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師應建議每個(gè)學(xué) 生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語(yǔ)、錯漏記載和自我反思)、數學(xué) 日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數學(xué)期末評語(yǔ)(對學(xué)生數學(xué)學(xué)習表現的評價(jià)和改 進(jìn)學(xué)習的意見(jiàn))等，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習中不及格學(xué)生比例大的現 狀，要加強分層要求和分類(lèi)指導(輔導)，例如讓學(xué)生針對缺陷進(jìn)行訓練，提高課堂訓練的有 效性；加強數學(xué)日常測驗的分析、改錯，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，加 強自我激勵，改進(jìn)學(xué)習方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，判斷學(xué) 生數學(xué)學(xué)習方式和學(xué)習水平，通過(guò)關(guān)注和幫助，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的發(fā)展。
——物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習的學(xué)科，要加強科學(xué)探究思想和實(shí)驗操作能 力的過(guò)程性考查，要大力提倡探究性學(xué)習，提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識應用于實(shí)際。學(xué)科內的各種研究性學(xué)習專(zhuān)題成果，學(xué)生撰寫(xiě)的'小論文、小發(fā)明、小標本、小制作以及學(xué)生在 各種課外科技活動(dòng)和競賽(如物理科的"無(wú)線(xiàn)電競賽"、"物理活動(dòng)設計賽"、"物理創(chuàng )意 實(shí)驗設計"、化學(xué)科的"我與化學(xué)"、"家庭實(shí)驗100秒"，生物科的調查報告、實(shí)驗設計 及改進(jìn)、戶(hù)外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展 性評價(jià)的重要內容。從20xx年開(kāi)始，在初中畢(結)業(yè)試中增加實(shí)驗操作考查，待條件成熟， 納入升中考試。
——政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的數量和 質(zhì)量納入評價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結業(yè)考試中繼續試行開(kāi)閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jì)總評的一 定比例。初中地理要繼續進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗操作、鄉土地理實(shí)踐、創(chuàng )作作品 等表現性的評價(jià)研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開(kāi)卷相結合的考試方式外，還提倡用撰 寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習評價(jià)、法律知識競賽、學(xué)習辯論、社會(huì )調查記錄、 情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務(wù)等形式對學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習進(jìn)行評價(jià) 。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展 性評價(jià)進(jìn)行。
——信息技術(shù)課可以通過(guò)課堂觀(guān)察，對學(xué)生上機過(guò)程中的操作技能、合作意識、學(xué)習態(tài)度等 狀況進(jìn)行記錄；要根據教學(xué)需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專(zhuān)項技能測試、制作計算 機作品(或完成主題"任務(wù)")等多種方式，檢驗學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習過(guò) 程中教學(xué)目標的達成情況，診斷學(xué)生認知水平、操作技能，運用信息技術(shù)能力的發(fā)展潛能； 建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習成長(cháng)的電子檔案，記錄學(xué)習過(guò)程各項成績(jì)、專(zhuān)項測試結果、學(xué)習自評和互 評的評價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調查情況、學(xué)期考核成績(jì)、教師和家長(cháng)的評價(jià)意見(jiàn)等， 并以此作為學(xué)生評定發(fā)展等級的依據。
(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評價(jià)
學(xué)期或學(xué)年考試是目標參照的水平性評價(jià)，目的是通過(guò)檢測，及時(shí)發(fā)現教和學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調控，使學(xué)生更好地達到預期的學(xué)習目標。所以，編制試題時(shí)，試題內容 要盡可能全面檢測學(xué)生在新課程的學(xué)習中"知識與能力"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度 和價(jià)值觀(guān)"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質(zhì)。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。
小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評價(jià)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須根據課程目標， 通過(guò)質(zhì)量監控，加強管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位，各區教育局教研室要做好命題 指導，健全試題自評和質(zhì)量分析上報制度，從命題、考務(wù)、評卷、統計、分析等各個(gè)環(huán)節， 做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評價(jià)的內容，初中的畢業(yè)考試成績(jì)可由紙筆考試成績(jì)和一定比例的發(fā)展性評價(jià)或非 紙筆考試成績(jì)共同構成。20xx學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jì)15%。物 理和化學(xué)的實(shí)驗考查，各占該科畢業(yè)考試成績(jì)總分的20%。
普通高中畢業(yè)考試是檢驗高中學(xué)生文化學(xué)習是否達到國家規定的必修課教學(xué)要求的水平性評 價(jià)，是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實(shí)行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業(yè)考試，這對穩定我市高中辦學(xué)水平、提高我 市高中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。
從20xx年夏季開(kāi)始的高 中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學(xué)生參加(含省一 級學(xué)校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學(xué)�？梢� 申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。
另外，部分科目學(xué)生的畢業(yè) 成績(jì)，將試行"紙筆考試成績(jì)+非紙筆考試成績(jì)"的成績(jì)計算方式，其中非紙筆考試具體的 內容和比例，將在20xx年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。
(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學(xué)科競賽制度
在規范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí)，要繼續研究常模參照的選拔性評價(jià)的改革。要加快研究 和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革， 在體現考試的選拔性功能的同時(shí)，政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習相關(guān)的表現性評價(jià) 、 成長(cháng)記錄袋評價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jì)的試驗。
組織學(xué)科競賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng )作競賽)是適應學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展需要，促進(jìn)優(yōu) 秀學(xué)生成長(cháng)的重要措施。根據國家有關(guān)學(xué)科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外， 要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學(xué)科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相 應的管理制度。
三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的管理
(一)實(shí)行三級管理 我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系實(shí)行市、區(縣級市)、校的三級管理。
以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評價(jià)，主要由學(xué)校負責實(shí)施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價(jià)，由學(xué)校、區和市三級共同負責實(shí)施，其中單元測驗 和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施；小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試，由區或 學(xué)校實(shí)施和管理；高中階段畢業(yè)考試，主要由市和區實(shí)施和管理。
以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競賽，一般由市負責實(shí)施，區和學(xué)校協(xié)助管理。
(二)建立質(zhì)量抽樣檢測制度
建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測制度，是質(zhì)量監控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測目的是 通過(guò)對我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對教學(xué)進(jìn)行有 效的調控。
區域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測，由市和區教學(xué)主管部門(mén)負責，學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè) 質(zhì)量抽測，由學(xué)校負責。
抽測的時(shí)機可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評價(jià) 、中期的形成性評價(jià)和后期的終結性評價(jià)在質(zhì)量監控方面的各自功能，正確評估學(xué)生學(xué)科的 知識、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的邏輯起點(diǎn)，導向和調控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò) 程和結果。其中前期抽測主要是對學(xué)生已有學(xué)習基礎的檢測，一般由校內進(jìn)行；中期抽測目 的是對學(xué)生學(xué)習過(guò)程狀況的了解，一般在校、區進(jìn)行；后期抽測目的是對學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結 果的監控，一般由校、區、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測主要是中期和后期的抽測。
1.質(zhì)量抽測的內容
質(zhì)量抽樣檢測不是簡(jiǎn)單的"統考"，從內容上看，它既包括對學(xué)習結果的抽測，也包括對學(xué) 習過(guò)程的監控；目前，全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評價(jià)的抽測和發(fā)展性評價(jià)的抽 檢兩種：
抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價(jià)�？荚嚸}的依據是教學(xué)大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進(jìn)行全面 的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jì)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對性的改進(jìn)建議。統計結果不進(jìn)行排隊。
抽檢B：專(zhuān)項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過(guò)程性的發(fā)展性 評價(jià)，例如日�？谡Z(yǔ)交際、實(shí)驗操作、表現性評價(jià)、研究性學(xué)習檔案抽檢等。
2.抽測方式
全市性的質(zhì)量抽測，一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級抽測，不同學(xué)科適當錯開(kāi)年級 。
抽測的方式暫定有如下三種：
抽測方式① 抽測全市所有學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷 和統計，抽測結果上報市分析。
抽測方式② 抽測部分學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。抽測的部分學(xué)�？梢允鞘性诓煌�(lèi)型學(xué)校 中抽樣確定的若干所學(xué)校，可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測的年級和科目在學(xué)期初公布 ，抽測的學(xué)校在測試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷， 也可以由學(xué)�；騾^縣為單位組織評卷，成績(jì)上報市進(jìn)行分析。
抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學(xué)科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評 卷并統計，區將抽測的試卷、成績(jì)和質(zhì)量分析上報市。
(三)建立質(zhì)量監控常模
在積累質(zhì)量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時(shí)間，逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階 段和高中階段各年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模。其中，小學(xué)和初 中主要年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模的建立，由區和市教研部門(mén) 完成；高中階段各年級不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模，由市負責建立。
建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，是一項關(guān)系課 程評價(jià)制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門(mén)和教研科研機構、各類(lèi)學(xué)校要積極配合 ，各行其責，大膽探索，努力實(shí)施，爭取我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的盡早完善， 為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施，深化教育評價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。
工作計劃 篇8
一、教學(xué)目的：
中國人個(gè)性本就不張揚，很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說(shuō)話(huà)，要么說(shuō)話(huà)時(shí)緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問(wèn)題，或在受到委屈時(shí)不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時(shí)活躍，但講話(huà)時(shí)往往言不由衷，不會(huì )表達；有的孩子成績(jì)很好，但不善于參與活動(dòng)，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達語(yǔ)言時(shí)表情木訥，沒(méi)有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來(lái)的就業(yè)面試時(shí)怯場(chǎng)，語(yǔ)言表達欠佳。面對這些問(wèn)題我們應該怎么辦呢？ 事實(shí)證明，從小學(xué)習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語(yǔ)言能力、自信心、表現力、想象力、創(chuàng )造力以及寫(xiě)作能力�？梢哉f(shuō)學(xué)主持表演是終生受益，無(wú)論你將來(lái)從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓練、膽量訓練、組織語(yǔ)言、表達語(yǔ)言等方面培養學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗、實(shí)戰的機會(huì )。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫(xiě)作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫(xiě)一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學(xué)方法，將主持與寫(xiě)作巧妙結合，提高學(xué)生表達能力的同時(shí)，也提高他們的寫(xiě)作能力。
二、教學(xué)內容：
本期有很多新來(lái)的同學(xué)，因此還是注重學(xué)生的基礎訓練，原來(lái)的 學(xué)生對基礎知識也有必要鞏固提高。
1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）
2、吐字發(fā)聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)
3、口齒訓練；（繞口令）
4、普通話(huà)音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調）
5、準備朗讀稿件作分析；（學(xué)習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調，從字詞糾正）
6、新聞稿件播送的方法及注意事項；
7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法；
8、模擬主持欄目；（著(zhù)名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）
9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè )主持人的肢體語(yǔ)言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）
10、主持人的形體、服裝服飾。
三、教學(xué)達到的目標：
第一階段：說(shuō)話(huà)吐字清晰、流暢，聲音飽滿(mǎn)
第二階段：朗讀文章感情充沛
第三階段：可以簡(jiǎn)單做自我介紹
第四階段：可以獨立完成模擬主
四、教程安排：
第一節：自我介紹
第二節：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學(xué)習
第三節：普通話(huà)聲母練習
�。ㄒ唬╇p唇音
�。ǘ┐烬X音普通話(huà)聲母練習
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第四節：詩(shī)歌寓言故事朗誦練習
第五節：新聞播報練習
第六節：臺風(fēng)訓練
第七節：主持訓練（一）
第八節：主持訓練（二）中期匯報表演
第九節：臺風(fēng)訓練
第十節：主持訓練（一）第十一節：主持訓練（二）第十二節：主持訓練（三）第十三節：相聲小段練習
第十四節：日常生活環(huán)境用語(yǔ)匯總訓練篇二：(小班)播音主持教學(xué)計劃 播音主持班半年教學(xué)計劃張鵬
一、本課程性質(zhì)
藝術(shù)修養狀況是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標志。 美的教育包括各種門(mén)類(lèi)的藝術(shù)教育，其中包括語(yǔ)言藝術(shù)、音樂(lè )藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書(shū)法藝
術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語(yǔ)言藝術(shù)。
因為與其他的藝術(shù)門(mén)類(lèi)相比，人們在日常工作、學(xué)習與生活中，接觸最多、使用最多、得益
最多的便是語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù)。所以從廣義上來(lái)說(shuō)，我們在上課的`過(guò)程中最終教會(huì )孩子的不是簡(jiǎn)單的技巧，而是藝術(shù)，
是審美，讓大家在在學(xué)習語(yǔ)言過(guò)程中體會(huì )語(yǔ)言的魅力所在。 通過(guò)我的實(shí)踐證明，語(yǔ)言和表演可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提
高詞語(yǔ)的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力和形象思維能力的發(fā)展。
二、本課程教學(xué)目的
1、通過(guò)主持訓練是孩子練習標準的普通話(huà)，提高孩子的語(yǔ)言表達和語(yǔ)言組織能力。
2、通過(guò)表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養。
3、通過(guò)情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團
體精神。
4、通過(guò)舞臺的實(shí)踐演出，培養孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現欲望和現場(chǎng)應變
能力。
三、本課程對學(xué)生的基本要求
1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。
2、用心聽(tīng)講，用愛(ài)播講，認真對待每一遍稿件 3、按時(shí)完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng )造性地
發(fā)揮。 4、關(guān)心你的父母，團結你的同學(xué)，尊重你的老師
四、本課程的教學(xué)進(jìn)度
每節課內容原則：
基礎：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓練
拓展：普通話(huà)語(yǔ)音基礎1、聲母訓練 2、韻母訓練 3、聲調訓練 4 、綜合訓練（繞口令、貫口）
提高：1詩(shī)歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語(yǔ)表達——獨立復述故事、舞臺表演：
五、教學(xué)方法
1、深入淺出、積極備課
2、做藝先做人，以培養孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。
3、因材施教，事無(wú)巨細，對每一位孩子負責，讓每一個(gè)孩子有收獲。
4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。
六、教學(xué)模式（sweets五步法）
第一步：見(jiàn)面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行口頭表述。
第二步：內功心法——即通過(guò)古圣先賢的詩(shī)詞，來(lái)培養孩子的詩(shī)性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。
第三步：基本功訓練——通過(guò)唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
第四步：金口訣——專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。依托專(zhuān)業(yè)素材，指導并教授孩子們掌握專(zhuān)業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專(zhuān)業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。
我的理念：
給他們空間，讓他們想象 給他們問(wèn)題，讓他們思考； 給他們時(shí)間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰勝。
給他們機會(huì )，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現。
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