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《中醫基礎》、《芳香療法》課程教學(xué)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的《中醫基礎》、《芳香療法》課程教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)年根據學(xué)院整體工作安排和要求，工作目標主要是健康管理1901學(xué)生《中醫基礎》、《芳香療法》課程；護理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預防醫學(xué)》；護理1909、1910學(xué)生《芳香照護》，共計264學(xué)時(shí)。
�。ㄒ唬� 工作計劃執行及任務(wù)完成情況
1、完成專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)
根據學(xué)院總體教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱，我于20xx-2021年第一學(xué)期初完成了《芳香療法》、《中醫基礎》、《預防醫學(xué)》、《芳香照護》專(zhuān)業(yè)課程的大綱、教學(xué)計劃和教案的編寫(xiě)，并承擔教授健康管理1901學(xué)生《中醫基礎》、《芳香療法》課程；護理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預防醫學(xué)》；護理1909、1910學(xué)生《芳香照護》等教學(xué)任務(wù)。
特別提出在《芳香療法》教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生了解芳香療法的發(fā)展及在各國的運用情況；理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法；了解芳香植物學(xué)及精油化學(xué)成分的作用；理解精油對人體的作用原理，及精油對人體各系統的作用；了解常用精油的拉丁名，熟悉這些精油的化學(xué)成分，掌握芳香精油的作用和使用注意事項、禁忌、毒性；掌握芳香精油的使用方法、調配方法和解決個(gè)案問(wèn)題的方法。具備對芳香療法知識運用的能力；具備咨詢(xún)的技巧和分析顧客問(wèn)題的能力；初步具備根據顧客情況設計和調配精油的能力；具備熟練、規范進(jìn)行瑞典式按摩技術(shù)操作的能力。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能跟上老師的講課速度，在講課過(guò)程中積極與教師互動(dòng)，回答問(wèn)題情況與作業(yè)情況良好。作為課堂外的學(xué)習，作業(yè)是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習當中，認真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程當中，能結合教師與學(xué)生評價(jià)及學(xué)生間相互評價(jià)，以書(shū)面考試、口頭表達、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評價(jià)形式，使學(xué)生能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。
2、科研
在學(xué)院閻院長(cháng)的指導下，完成了3教2樓中醫本草實(shí)驗實(shí)訓中心的建設，并在實(shí)驗室中，完成的艾灸、雷火灸、泥灸等產(chǎn)品的配方設計，會(huì )后期開(kāi)發(fā)奠定了基礎。
二、存在的不足及改進(jìn)意見(jiàn)
1、在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的掌握，我認識到，作為專(zhuān)業(yè)課老師，不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，同時(shí)還應該不斷更新教育理念，豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，除此之外包括課堂板書(shū)設計和標準普通話(huà)水平都需要不斷改進(jìn)和提高。
2、同時(shí)，4節連堂理論課對于部分同學(xué)來(lái)講，確實(shí)不容易做到長(cháng)時(shí)間保持精力集中，所以在今后的課程當中，考慮是否能講部分涉及專(zhuān)業(yè)知識的小游戲，小任務(wù)貫穿到整個(gè)課程的學(xué)習中，這樣學(xué)生就能在活動(dòng)當中，達到知識目標、能力目標、素質(zhì)目標。
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