中職德育教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的中職德育教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中職德育教學(xué)工作總結1
德育活動(dòng)課工作總結 德育課是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。結合我校本學(xué)期開(kāi)展精品德育課教學(xué)觀(guān)摩和評比的機會(huì )，本學(xué)期的德育課開(kāi)展的有比較有針對性，現總結如下
本學(xué)期按照每?jì)芍芤淮蔚挠媱�，共完成�?次德育活動(dòng)課�；仡欉@一學(xué)期的
的德育活動(dòng)課工作，感慨和收獲頗多，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、借著(zhù)建設和諧校園和迎接奧運圣火到來(lái)的契機，有針對性地開(kāi)展了《文明禮貌，修身養性》專(zhuān)題，讓學(xué)生切實(shí)地領(lǐng)會(huì )講文明在自己生活和學(xué)習的
重要性。如今的學(xué)生有多一部分是獨生子女，個(gè)性較強。如何在班級的這個(gè)大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在很多同學(xué)面前的現實(shí)問(wèn)題。所以，通過(guò)本次教育，學(xué)生明白了，講文明不是個(gè)人的事，而是集體的事，是關(guān)系到每個(gè)人的事。學(xué)生也學(xué)到了很多文明的技巧和方法。
二、中學(xué)生年齡教學(xué)，辨別能力差，容易受到社會(huì )上不良思潮的影響，特別是迷信思想的腐蝕。為此，開(kāi)設了《崇尚科學(xué)，反對迷信》專(zhuān)題，旨在讓學(xué)生建立科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)。針對社會(huì )上的落后的`、愚昧的、反動(dòng)的言論和觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料、明白真相，從而進(jìn)行自我教育。
三、結合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全
部學(xué)生都應該接受的一次法制教育。中學(xué)生法律意識還不強，對法律的條款不是特別清楚，遇到問(wèn)題也不知和法律有沒(méi)有關(guān)系，更不知道如何處理。為此，我專(zhuān)門(mén)收集和整理了相關(guān)的未成年人的法律，找了一些校園事故的案例，把這些知識奉獻給學(xué)生，目的是建立學(xué)生的法制觀(guān)念，增強學(xué)生的知法、學(xué)法和用法意識，受到了學(xué)生的歡迎。
四、緊接著(zhù)，根據實(shí)際，安排了《責任連著(zhù)你我他》主題德育課。雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入我�？煲粋�(gè)學(xué)年了，但是學(xué)生學(xué)習、工作和生活等方面的活動(dòng)，好多時(shí)候都是靠學(xué)院的通知和組織來(lái)進(jìn)行的，學(xué)生并沒(méi)有意識到那是他們的責任，是自發(fā)進(jìn)行的。同時(shí)，在本學(xué)期學(xué)生的積極性相比上學(xué)期有所下降，出現了不交作業(yè)、上課懶散等不良現象。我認為這是現在獨生子女缺少責任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》，從職場(chǎng)求職到學(xué)生的日常生活，一步一步把內涵滲
入課堂，讓學(xué)生明白了責任就是自己該主動(dòng)去做事，而不是被動(dòng)和被迫去做。
我的經(jīng)驗和體會(huì )
一、應該根據學(xué)生實(shí)際情況及存在的問(wèn)題開(kāi)展德育活動(dòng)。在進(jìn)行德育教育時(shí)，應該充分結合學(xué)生學(xué)習和生活的實(shí)際，發(fā)揮德育課的時(shí)效性和針對性，同時(shí)要注重德育教育的過(guò)程和效果。
二、德育教育的受教育主體是學(xué)生，應該充分調動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)參與，教師只是起著(zhù)引導和管理的作用。我的經(jīng)驗是：每次準備課，事先讓學(xué)生談?wù)撝黝}和活動(dòng)形式，學(xué)生交流完后，老師再拿出來(lái)讓大家評判，分析活動(dòng)的可行性。若有不同意見(jiàn)，再進(jìn)行商量。
三、不足之處：有時(shí)時(shí)間較緊，德育活動(dòng)課的準備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學(xué)生是否積極配合都有關(guān)系。如何調動(dòng)學(xué)生的積極性是一個(gè)很值得研究的問(wèn)題�？傊�，經(jīng)驗還有欠缺，在教學(xué)管理和形式上等方面都有待于進(jìn)一步提高。
中職德育教學(xué)工作總結2
德育課是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。結合我校本學(xué)期開(kāi)展精品德育課教學(xué)觀(guān)摩和評比的機會(huì )，本學(xué)期的德育課開(kāi)展的有比較有針對性，現總結如下
本學(xué)期按照每?jì)芍芤淮蔚挠媱�，共完成�?次德育活動(dòng)課�；仡欉@一學(xué)期的的德育活動(dòng)課工作，感慨和收獲頗多，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、借著(zhù)建設和諧校園和迎接奧運圣火到來(lái)的契機，有針對性地開(kāi)展了《文明禮貌，修身養性》專(zhuān)題，讓學(xué)生切實(shí)地領(lǐng)會(huì )講文明在自己生活和學(xué)習中的重要性。如今的.學(xué)生有多一部分是獨生子女，個(gè)性較強。如何在班級的這個(gè)大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在很多同學(xué)面前的現實(shí)問(wèn)題。所以，通過(guò)本次教育，學(xué)生明白了，講文明不是個(gè)人的事，而是集體的事，是關(guān)系到每個(gè)人的事。學(xué)生也學(xué)到了很多講文明的技巧和方法。
二、中職學(xué)生年齡教學(xué)，辨別能力差，容易受到社會(huì )上不良思潮的影響，特別是迷信思想的腐蝕。為此，開(kāi)設了《崇尚科學(xué)，反對迷信》專(zhuān)題，旨在讓學(xué)生建立科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)。針對社會(huì )上的落后的、愚昧的、反動(dòng)的言論和觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料、明白真相，從而進(jìn)行自我教育。
三、結合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全部學(xué)生都應該接受的一次法制教育。中職學(xué)生法律意識還不強，對法律的條款不是特別清楚，遇到問(wèn)題也不知和法律有沒(méi)有關(guān)系，更不知道如何處理。為此，我專(zhuān)門(mén)收集和整理了相關(guān)的未成年人的法律，找了一些校園事故的案例，把這些知識奉獻給學(xué)生，目的是建立學(xué)生的法制觀(guān)念，增強學(xué)生的知法、學(xué)法和用法意識，受到了學(xué)生的歡迎。
四、緊接著(zhù)，根據實(shí)際，安排了《責任連著(zhù)你我他》主題德育課。雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入我�？煲粋�(gè)學(xué)年了，但是學(xué)生學(xué)習、工作和生活等方面的活動(dòng)，好多時(shí)候都是靠學(xué)院的通知和組織來(lái)進(jìn)行的，學(xué)生并沒(méi)有意識到那是他們的責任，是自發(fā)進(jìn)行的。同時(shí)，在本學(xué)期學(xué)生的積極性相比上學(xué)期有所下降，出現了不交
作業(yè)、上課懶散等不良現象。我認為這是現在獨生子女缺少責任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》，從職場(chǎng)求職到學(xué)生的日常生活，一步一步把內涵滲入課堂，讓學(xué)生明白了責任就是自己該主動(dòng)去做事，而不是被動(dòng)和被迫去做。
五、5月份，四川剛發(fā)生大地震，結合今年前半年“暴風(fēng)雪”、“兩會(huì )”、“事件”、“火車(chē)事件”和“圣火傳遞報道”等一系列重大事件的發(fā)生，安排了《關(guān)心時(shí)事，心系祖國》主題德育課，讓學(xué)生在了解事件的同時(shí)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )分辨，堅定政治立場(chǎng)，學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)國熱情，所以這也是一場(chǎng)當前形勢下的愛(ài)國主義教育。
六、學(xué)校里學(xué)生數量多，活動(dòng)也多，向來(lái)是安全宣傳的一個(gè)主陣地。結合今年的地震、傳染病等實(shí)際情況，安排了《學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命》主題德育課。生活中的安全隱患可謂舉不勝舉，地震、火災、水災、疾病、暴力??，學(xué)生充分參與，發(fā)言也積極，起到了教育效果。
我的經(jīng)驗和體會(huì )
一、應該根據學(xué)生實(shí)際情況及存在的問(wèn)題開(kāi)展德育活動(dòng)。在進(jìn)行德育教育時(shí)，應該充分結合學(xué)生學(xué)習和生活的實(shí)際，發(fā)揮德育課的時(shí)效性和針對性，同時(shí)要注重德育教育的過(guò)程和效果。
二、德育教育的受教育主體是學(xué)生，應該充分調動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)參與，教師只是起著(zhù)引導和管理的作用。我的經(jīng)驗是：每次準備課，事先讓學(xué)生談?wù)撝黝}和活動(dòng)形式，學(xué)生交流完后，老師再拿出來(lái)讓大家評判，分析活動(dòng)的可行性。若有不同意見(jiàn)，再進(jìn)行商量。
三、不足之處：有時(shí)時(shí)間較緊，德育活動(dòng)課的準備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學(xué)生是否積極配合都有關(guān)系。如何調動(dòng)學(xué)生的積極性是一個(gè)很值得研究的問(wèn)題�？傊�，經(jīng)驗還有欠缺，在教學(xué)管理和形式上等方面都有待于進(jìn)一步提高。
中職德育教學(xué)工作總結3
已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我也較好的完成了教學(xué)計劃。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)教學(xué)的生命線(xiàn)，如何提高教學(xué)質(zhì)量？本人作了一些嘗試： 1．備課：
備課是一名教師構思課堂教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著(zhù)對教材文本的理解、感悟和自己的教育、教學(xué)理念，閃爍著(zhù)教師的教學(xué)智慧與創(chuàng )造精神。在備課中，我的做法是：
�。�1）首先查閱所講授內容的要求，對教材內容不拔高也不隨意降低難度。
�。�2）在教學(xué)設計中，多選取學(xué)生生活中的事例、材料，設計一些能夠調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與其中的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到德育課的生活化的特征并在參與中真正成為學(xué)習的主人。
�。�3）教學(xué)設計，一方面學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗；另一方面，考慮不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力層次的差異，靈活運用教學(xué)設計，盡可能考慮課堂教學(xué)過(guò)程中可能出現的意外事件，注意培養、鍛煉自己的教學(xué)機智。
�。�4）課后及時(shí)對該課教學(xué)總結、反思，寫(xiě)好教學(xué)后記；并提前兩課時(shí)備課，以做好下次上課的充分準備。
2．上課：
備課是上課的準備，但某種意義上說(shuō)它只是紙上談兵，而上課則是“實(shí)戰演習”，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中無(wú)意看到一份調查結果顯示：學(xué)生最不喜歡的科目，中職生選擇比例最高的是德育課，選擇的學(xué)生數占三成。根本原因還在于部分教師在新課
改的形勢下，仍延續過(guò)去的那種“唯書(shū)至上、照本宣科、教師一言堂”做法，使德育課上起來(lái)蒼白無(wú)力，變成了空洞乏味的說(shuō)教，所以學(xué)生不愿領(lǐng)情�；诖�，我在上課中的做法是：
�。�1）要求學(xué)生根據本地《學(xué)以致用》中的“觀(guān)察走訪(fǎng)”與“名人啟迪”“思考人生’’做好預習工作，以減少和消除學(xué)生的陌生感，講課時(shí)注意條理清晰，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。
�。�2）選取近期的全國或地方熱點(diǎn)新聞時(shí)事背景，使學(xué)生融入情境的活動(dòng)過(guò)程中感受育思想品德課程的近距離，并引導學(xué)生在分析的過(guò)程中掌握知識、發(fā)展能力，培養學(xué)生親近社會(huì )的情感。
3．作業(yè)練習：
作業(yè)練習是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決實(shí)際問(wèn)題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節之一，同時(shí)也是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要渠道。我在作業(yè)的設計與布置過(guò)程中：
�。�1）用好《看圖思考》（重基礎知識的檢測）。
�。�2）對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)、認真批改。
�。�3）注意作業(yè)布置的層次性：針對不同的專(zhuān)業(yè)與不同層次的學(xué)生區別對待，突出層次性，后進(jìn)生注重基礎，其他學(xué)生在掌握基礎知識的前提下更要注意能力的平時(shí)養成。
4．輔導：
輔導是教學(xué)過(guò)程的延伸，也是了解學(xué)生學(xué)習情況的`重要途徑之一，同時(shí)又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。
�。�1）對于成績(jì)拔尖的學(xué)生，個(gè)別輔導，爭取讓他們的潛能、才智得到充分發(fā)展。
�。�2）對于學(xué)習有困難的學(xué)生，循循善誘，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，端正他們的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習習慣，加強思維方法、學(xué)習方法的指導與輔導，努力使他們在原有的基礎上不斷地有所提高。
5．考試與考核：
考試和考核是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況，了解教學(xué)效果的重要途徑，有利于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。要求學(xué)生以一顆平常心對待各種考試，不要對考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮�？荚嚱Y束后，我做的工作是：
�。�1）認真批閱試卷，并進(jìn)行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統計工作，部分練習卷對部分學(xué)生進(jìn)行面批。
�。�2）及時(shí)進(jìn)行講評， 重點(diǎn)講解、。
6．課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：
課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是德育課堂教學(xué)的拓展，有利于培養學(xué)生的興趣和思維能力，有利于增強探究和創(chuàng )新的意識，通過(guò)學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動(dòng)，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經(jīng)驗，促進(jìn)正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展�！倍ㄆ诮Y合教學(xué)內容，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽、社會(huì )調查、出黑板報、研究性學(xué)習、主題班會(huì )等形式多樣的課外活動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠，我將繼續努力，爭取在德育課教學(xué)的征途上不斷進(jìn)步。
中職德育教學(xué)工作總結4
春風(fēng)化雨，潛移默化，構筑文化育人新高地。xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì )認可度普遍較低，每年劃線(xiàn)，四所普高最低錄取分數線(xiàn)就是我們的最高線(xiàn)，而且劃定后是一降再降，導致我們的生源只有最高線(xiàn)，沒(méi)有最低線(xiàn)。來(lái)我校就讀的學(xué)生分數基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無(wú)分數。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習慣稱(chēng)他們?yōu)椤叭保簇毨�、學(xué)困生、德困生），他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說(shuō)自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養他們過(guò)硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養。而要達到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內容，讓學(xué)生在厭倦了傳統德育中的說(shuō)教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應該就是校園文化建設，通過(guò)抓好校園文化建設，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。
近年來(lái)，我校把德育工作提高到培養具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來(lái)認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規范教育為突破口，以人為本，構建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報我們的具體認作法。
一、打造積極向上的校園主流文化
倡導什么樣的主流文化，樹(shù)立什么樣的主流意識，對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì )責任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語(yǔ)和班級口號，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語(yǔ)張貼在各班的教室門(mén)上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過(guò)校訓、校歌、國旗下的講話(huà)、班訓、文化長(cháng)廊、報欄、宣傳專(zhuān)欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導一種遵規守紀、技精敬業(yè)、勇于擔當、樂(lè )觀(guān)向上的校園主流文化，積極向學(xué)生傳遞正能量。
二、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化
學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現了凈化、綠化。通過(guò)合理規劃，我校的各種標牌設置都注重了美觀(guān)、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調的體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、人文精神培養、終身發(fā)展需要等內容的名人畫(huà)像、名人名言、溫馨提示語(yǔ)等，做到“面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現了人性化。
教育專(zhuān)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊�！卑嗉w是學(xué)生健康成長(cháng)的一方沃土，教室是師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印，門(mén)窗無(wú)積塵，衛生無(wú)死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規范化、學(xué)習用品擺放定位化、衛生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養成了“文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養了學(xué)生認真做事的習慣和團隊精神；三是設計了文化情境，創(chuàng )建了文化氛圍，教室的墻壁也應盡可能體現出積極的精神和理想；四是結合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開(kāi)辟了學(xué)習專(zhuān)欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長(cháng)成才有著(zhù)舉足輕重的作用，我們通過(guò)文明宿舍評比活動(dòng)來(lái)促進(jìn)宿舍的文化建設，實(shí)行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過(guò)評比、表彰實(shí)現了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓的契機，由教官指導學(xué)生搞好內務(wù)整理，做到被褥整理規范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )干部落實(shí)一日三查，確保地面無(wú)垃圾，墻壁無(wú)蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報并責令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛生管理制度、寢室長(cháng)管理職責、文明宿舍評比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過(guò)自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養了它們包容、互助、團結、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營(yíng)造溫馨的氛圍，培養學(xué)生對宿舍文化的認同感和歸屬感。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)
積極搭建活動(dòng)平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：一是大力開(kāi)展主題意識教育活動(dòng)。由于信息來(lái)源渠道和信息導向的多元化，導致價(jià)值觀(guān)的多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對的大多是被應試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習基礎差、厭學(xué)，甚至有著(zhù)曠課、上網(wǎng)、打架等不良習氣的學(xué)生。面對這樣一個(gè)群體，我們通過(guò)開(kāi)辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校，組織他們學(xué)習老一靠無(wú)產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；二是利用傳統節日，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。如我們開(kāi)展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運動(dòng)會(huì )等，通過(guò)這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達到了以活動(dòng)促成長(cháng)的潛移默化的效果；三是積極開(kāi)展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對學(xué)生愛(ài)唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動(dòng)，目前這兩項活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過(guò)這兩項大賽涌現出一大批“小歌手”、“小主持”，這對于應試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來(lái)說(shuō)不僅是一次極大的激勵，而且為他們實(shí)現人生的華麗轉身增強了信心；四是積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識，增強青年學(xué)生的社會(huì )責任感。幾年來(lái)，縣內各項重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉建鄉二十周年鄉慶、上津古城旅游文化節、五龍河風(fēng)景區首游式、天河七夕文化節等等，可以說(shuō)，我縣舉辦的各類(lèi)大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內涵，為當地旅游文化的發(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來(lái)只一個(gè)人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。六是對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開(kāi)展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護自己�？傊�，通過(guò)豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中成長(cháng)、在活動(dòng)中提高，從而開(kāi)始人生的第二次起跑。
四、倡導克難奮進(jìn)的`青春勵志文化
我校設置了設計獨特、富于創(chuàng )意、內涵豐富、昂揚向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過(guò)文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設計制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統，結合中專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn)，將激勵的語(yǔ)言故事化，精練的語(yǔ)句通俗化，培養學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。
由于中專(zhuān)學(xué)生基礎普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報告會(huì )和就業(yè)指導報告會(huì )，指導學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規劃，培養高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎和專(zhuān)業(yè)知識，形成過(guò)硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。
充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我校通過(guò)每月的評比活動(dòng)激勵學(xué)生學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體評比活動(dòng)有周一期的的班級之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學(xué)生“評比。
一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過(guò)打造積極向上的校園主流文化、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化、開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導克難奮進(jìn)的青春勵志文化，加強校園文化建設，用文化的力量來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內涵發(fā)展文章，實(shí)現了中職生人生道路上的華麗轉身。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設之磚引來(lái)校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專(zhuān)家批評指正。
中職德育教學(xué)工作總結5
根據教育局工作思路和我校德育工作計劃，我校以責任養成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了人人都是德育工作者的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：
一、加強隊伍建設，提高工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學(xué)校德育管理體系
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、抓好班主任隊伍管理
開(kāi)學(xué)初，我校組織班主任觀(guān)看了《魏書(shū)生的班級管理先進(jìn)經(jīng)驗座談會(huì )》，會(huì )后，校領(lǐng)導、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，在新浪網(wǎng)建立沁陽(yáng)市第五小學(xué)博客，及時(shí)向家長(cháng)告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動(dòng)受到了廣大家長(cháng)的肯定。
二、抓實(shí)常規管理，加強檢查督促。
1、開(kāi)學(xué)第一天，我校就組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)對全體學(xué)生提出了四個(gè)學(xué)會(huì )和培養五心四美少年培養目標。
2、上好《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習慣教育，制定每節所要講的內容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《班規班紀》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的`行為規范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標。
3、責任教育
通過(guò)班會(huì )課對學(xué)生（1）開(kāi)展小學(xué)生責任意識調查問(wèn)卷；（2）開(kāi)展我能為班上做點(diǎn)什么的主題班會(huì )；（3）在班會(huì )課上開(kāi)展大討論作為一名小學(xué)生，于自己、于家庭、于社會(huì )有怎樣的責任？并結合自己的實(shí)際情況確立自己的責任目標；（4）通過(guò)《弟子規》學(xué)習，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責任。
4、學(xué)《弟子規》行圣人訓
學(xué)《弟子規》是為了更好地踐行圣人訓，為此，我們將每周所學(xué)內容結合生活，制定出適合學(xué)生實(shí)踐操作的切實(shí)可行的行為指導條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長(cháng)，由家長(cháng)監督指導學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報給學(xué)校。
5、重視日常安全教育為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，周周班會(huì )講安全，還制作安全法制主題板報櫥窗對學(xué)生加強宣傳教育。
6、加強衛生習慣教育。開(kāi)學(xué)前，德育處將校園衛生重新進(jìn)行了責任分包，制定出衛生打掃標準、檢查制度。鑒于我校只有一二年級，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區教師手把手教學(xué)生打掃衛生，收到了良好的效果。
7、樹(shù)立衛生示范班
衛生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑，是我校德育工作的重點(diǎn)工作之一。因此，我校決定組織召開(kāi)參觀(guān)衛生示范班活動(dòng)，讓全體班主任明確衛生打掃標準及要求，以期提高全校的衛生狀況。參觀(guān)了走廊衛生、走廊墻壁瓷磚衛生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛生及物品擺放，圖書(shū)角、圖書(shū)柜物品擺放；，衛生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛生打掃分工及保持經(jīng)驗
6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點(diǎn)黑板報
開(kāi)學(xué)前，德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細的更新方案，并予以實(shí)施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內的宣傳欄、歡迎版面等；教室內的黑板報、學(xué)習園地、班務(wù)欄等也都予以更新。
三、健全家委組織，明確家委職責。
2月27日下午4：00，組織召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，完善家長(cháng)委員會(huì )工作機制，堅持家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )制度，加強對家長(cháng)家庭教育技能的培訓，提升家長(cháng)委員會(huì )工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、班級家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校、班級管理的作用，構建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造更加良好的成長(cháng)環(huán)境。
四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校組織召開(kāi)了幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )
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